《新目標(biāo)七年級上Unit7 How are these pants教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新目標(biāo)七年級上Unit7 How are these pants教案（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Unit 7 How much are these pants? 教學(xué)目標(biāo)： 1. Learn to ask about prices . 學(xué)習(xí)詢問物品價(jià)格。 2. Learn to talk about clothing . 學(xué)習(xí)談?wù)撘挛?，例如顏色、大小? 主要詞匯： how much , pants , socks , T－shirt , shirt , shorts , sweater , shoes , dollar , color , black , white , red , green , blue , 課題Topic U

2、nit 7 How much are these pants 姓名 何其鋼 教學(xué) 目標(biāo) Aim 記憶 物品 pants , socks , T－shirt , shirt , shorts , sweater , shoes 理解 顏色理解： color , black , white , red , green , blue , 應(yīng)用 通過布置任務(wù)，讓學(xué)生在合作中進(jìn)行語言交流。 德育 培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，以及通過任務(wù)完成，學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約的品德。 情感 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)自信心。 重點(diǎn)Importance Learn to ask

3、 about prices . 學(xué)習(xí)詢問物品價(jià)格。 難點(diǎn)Difficulty Learn to talk about clothing . 學(xué)習(xí)談?wù)撘挛铮珙伾?、大小等? 活動中運(yùn)用的單詞、句型。 環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì) 教師活動 學(xué)生活動 媒體使用 方法選擇 設(shè)計(jì)意圖 Listening Greetings Lead-in Task Teaching Play the tape. Good morning, class. Greet with the students. An

4、d arouse their interests. 1. Show some pictures about colors, and let Ss read and remember. 2. Game 1: Let play games: 讓學(xué)生猜顏色的游戲。 3.Prensentation: Some new words in this part of the unit. 4． Listening 5. Game Two: A game to practice the new words. 6. Presentation: How much…

5、? How much is…? It is… How much are …? They are… 3. F 7. First I want to know something about you. Now look at your paper, the first form. Please do the pair-work------Ask and answer. But you must use Let Ss listen to the English song and sing it. Good morning, Mr He. Ss read and pr

6、actice. Listen and understand Listen and understand the meaning of the example. And do a survey with the members. 活動中，學(xué)生可依據(jù)教師給的句型進(jìn)行對話，也可以自己添加和修改。把自己的才能，通過對話的形式展現(xiàn)出來。 錄音機(jī) 幻燈片 啟發(fā)式 認(rèn)讀法

7、 創(chuàng)造氛圍 通過一些句子引出本節(jié)課所學(xué)表示顏色的詞匯。 游戲展示。 鞏固所學(xué)單詞。 呈現(xiàn)所學(xué)句型。 通過活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)會應(yīng)用。 “What color are your shoes? How much are your shoes?” 任務(wù)1：分組進(jìn)行調(diào)查，詢問調(diào)查了解本組成員所穿鞋的顏色、價(jià)格、品牌和為什么喜歡等情況填寫下表，并在全班進(jìn)行匯報(bào)。（表格見附錄一） 4.Let students make pair-work

8、. 任務(wù)2：小組活動，要求所有學(xué)生挑選一本自己最喜歡的書，仔細(xì)觀察后，將書交上臺來，然后何老師將會問一些問題，答對了的，可以把書拿回去，并有一份小禮物。如果答不出，那就歸何老師啦。練習(xí)句型: 1)How much is…? 2) What color is …? 3) Is it yours? Summary （表格見附錄） Show the books to the class, let them think carefully and indentify.

9、 Homework 通過活動進(jìn)一步鞏固所學(xué)句型和表示顏色的單詞。 創(chuàng)設(shè)語境 運(yùn)用句型進(jìn)行交際，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)及應(yīng)用中，復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)知識，并加以創(chuàng)新，并用到實(shí)踐中。 把知識進(jìn)行整合，讓學(xué)生頭腦中有一個(gè)整體的認(rèn)識。 課堂上寫的較少，讓學(xué)生在課外進(jìn)行寫作，鞏固所學(xué)知識 板書 設(shè)計(jì) Board Unit 7 How much are these pants? －How much is the blue shirt? －It’s eighteen

10、 dollars . －How much are these socks? －They’re 2 dollars. 實(shí)驗(yàn)Experiment 實(shí)踐Practice 設(shè)計(jì)Design 本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖主要是讓學(xué)生通過各種活動就所學(xué)知識進(jìn)行運(yùn)用。 課 后 評 價(jià) Evaluation 經(jīng) 驗(yàn) 在教學(xué)中，選擇學(xué)生喜愛的話題，使學(xué)生容易掌握、理解。并利用一些活動激發(fā)學(xué)生的興趣及熱情。 問 題 改進(jìn)意見 附錄： 表一 Can Can’t swim dance sing play the guitar play the piano play the violin play chess speak English 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！