《部編版小學道德與法治六年級上冊第3課《公民意味著什么》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版小學道德與法治六年級上冊第3課《公民意味著什么》教案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、六年級上冊道德與法治教學設(shè)計 第二單元我們是公民 3.公民意味著什么 第一課時 教學目標： 1 .知識目標 ①知道公民的身份從何而來以及什么是國籍。 ②認識居民身份證并懂得它的作用和重要性。 2 .能力目標 培養(yǎng)樹立學生的公民意識。 3 .情感、態(tài)度與價值觀目標 激發(fā)作為中國公民的自豪感，能維護中國公民的形象。 課前準備： 學生課前完成《課前預習案》。 準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。 教學過程： 一、目標解讀、預習反饋 1、導出新課，解讀《導學案》的學習目標： （1）課件展示不同身份人群的圖片。 （2）談一談你是怎么理解中國人，美國人等不同

2、身份的。 （3）今天我們就來學習第二單元的第一課《公民意味著什么》。通過本課學習， 同學們至少要達到以下兩個目標：1、知道公民的身份從何而來以及什么是國籍。 2、認識居民身份證并懂得它的作用和重要性。 2、檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。 二、合作探究、交流展示 “疑難問題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作，解決不了的問題，老師精講點 撥。 1、課件出示第23頁的知識窗。 交流：你知道國籍是什么？它是怎么獲得的？ 2、認識身份證。 同學們，在我們的生活中，有一個小卡片，它能代表我們的身份，那就是身份證。 一:先說一說身份證是什么樣子的？居民身份證的正面和背面分

3、別印有哪些信息? 居民身份證上獨一無二的信息是什么。 --公民身份證號碼 二：了解身份證號碼的不同含義。 公民身份證號碼由18位數(shù)字組成，各有不同的含義:第1--6位是地址碼，7-—14 位為出生日期碼，15——17位為順序碼，第18位為校驗碼，如果校驗碼為10, 則用x代替。 3、三:公民身份證的有效期。（課件出示課本25頁相關(guān)鏈接） 4 .身份證用處知多少？ 住酒店辦理住宿登記 機場辦理登機手續(xù) 在郵局郵寄物品 在自助取票機上打印火車票 在手機營業(yè)廳辦理業(yè)務 5 .小結(jié) 小小卡片不僅作用大，而且就號碼一項也很有意思！同學們，你們一定要牢記自 己的身份證號碼哦。 三

4、、精講點撥、學科建模 1 .國籍取得的方式一般有兩種:一是以出生的方式取得;二是以申請加入的方式 取得。 2 .“公民” 一詞最早出現(xiàn)于古希臘。 3 .公民身份證號碼是身份證上獨一無二的信息，每個人都有一個專屬于自己的號 碼。 公民身份證號碼由18位數(shù)字組成，各有不同的含義:第1--6位是地址碼,7-—14 位為出生日期碼，15—-17位為順序碼，第18位為校驗碼，如果校驗碼為10, 則用x代替。 4 .身份證用處 住酒店辦理住宿登記 機場辦理登機手續(xù) 在郵局郵寄物品 在自助取票機上打印火車票 在手機營業(yè)廳辦理業(yè)務. 四、當堂訓練、鞏固新知 利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。 五、歸納總結(jié)、拓展提升 ［必做題］ 一、填空。 1.國籍的取得方式一般有兩種，一是，二是 口