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1、1——5的認識 導學案 （2010至2011上學期） 一年級學科數(shù)學教師：石云霞 學習 內(nèi)容 學 習 目 標 1、結合圖片正確的數(shù)出數(shù)量是1——10的各數(shù)。會認讀寫1——5各數(shù)。 2、注意學生的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的學習習慣。 3、能用1—5以內(nèi)的各數(shù)來表述日常生活中事物的數(shù)量，初步建立數(shù)感，并能進行交流。 4、會用5以內(nèi)各數(shù)表示物體的個數(shù)。 重難 點及 突破 措施 1、結合圖片正確的數(shù)出數(shù)量是1——10的各數(shù)。 2、會認、讀、寫1——5各數(shù)，1——5各數(shù)數(shù)物對應及意義，2——5各

2、數(shù)的組成 課前 準備 教學掛圖、學具盒 導學案設計 個性化設計 自 主 樂 學 合 作 交 流 一、創(chuàng)設情境、提出問題。 1、教師談話，導入課題。 師：數(shù)學課上了這么久了，老師想大家都想早點學習數(shù)字，那么從今天開始，我們就先來學習1~5這5個數(shù)字。 2、出示圖片。 二、組織探究、解決問題、拓展應用 1、教師指導學生觀察圖片。 觀察圖中有什么？ 小朋友在干什么？ 天上有幾架飛機？……引導學生自主探究，還能提出什么問題？ 2、根據(jù)數(shù)出個數(shù)，陸續(xù)引出1~5這5個數(shù)字

3、，注意順序、方法 3、教學數(shù)字1 問學生在這幅圖中哪些是表示1個的？用小棒擺出1。師相應的板書。 一個太陽，一輛坦克…… 指導學生在練習本上書寫1。 再讓學生舉出相應的例子。 4、教學數(shù)字2 問學生在這幅圖中哪些是表示2個的？ 兩艘火箭 指導學生在練習本上書寫2。 再讓學生舉出相應的例子。 5、教學數(shù)字3 問學生在這幅圖中哪些是表示3個的？ 三輛小汽車新課標第一網(wǎng) 指導學生在練習本上書寫3。 再讓學生舉出相應的例子。 以下教學與以上教學方式一致。 6、整理歸納、練習應用。 學生根據(jù)教師所寫的正規(guī)數(shù)字在練習本上書 寫數(shù)字，并要求認真書寫，姿勢規(guī)范。 三、教師小結：今天我們學會了寫數(shù)字1——5，我們比一比誰寫的最漂亮 課 外 拓 展 學習寫1——5，繼續(xù)練習數(shù)數(shù) 教 學 反 思 審核人：