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1、豆丁文檔--教育資源 第12課　　破解生命起源之謎 【隨堂鞏固】 1. 從根本上顛覆了上帝造人說的是 ( ) A．進化論 B．血液循環(huán)學說 C．細胞學說 D．植物分類法 2. 2.達爾文的《物種起源》認為在生物進化過程中，新物種起源的首要因素是（ ） A.自然選擇、變異 B.人工選擇、變異 C.自然選擇、遺傳 D.遺傳、變異 3. 下列科學家中，最早出現(xiàn)生物進化思想觀點的是 A．施萊登 B．施旺 c．達爾文 D．拉馬克 4. 英國思想家斯賓塞認為，人類社會沿著由簡單到復雜、由低級到高級的過程發(fā)展，他的思想最有可能借

2、用了 A.相對論原理 B.萬有引力定律 C.進化論原理 D.主權在民思想　 5. 閱讀下列材料： 材料一 蘋果為什么垂直落地?為什么不向旁邊，不向上而總是向著地面落下呢?我想這一定是地球吸引它的緣故。蘋果、月亮不都是一樣嗎?月球圍繞地球轉，無疑是地球吸引力像一條看不見的繩索，在拉著月球．如果真是如此，地球以及其他一切行星也肯定都被吸引著。那么能否認為這種吸引力是作用于任何兩個物體的物質的普遍性呢? ——牛頓的主治醫(yī)生斯庫利的日記 材料二

3、我好象一個在海邊玩耍的孩子，不時為拾到比通常更光滑的石子或更美麗的貝殼而歡欣鼓舞，而展現(xiàn)在我面前的是完全未探明的真理之海。 ——牛頓臨終遺言 材料三 生物母體生出的眾多后代，為攫取生活的必需條件而斗爭，眾多的后代不會絕對相同，其中優(yōu)秀的物種在生存競爭中取勝了，其他被淘汰了，這就是優(yōu)勝劣汰。 ——《物種起源》序 請回答； (1)牛頓撿到的“光滑的石子”和“美麗的貝殼”指什么?

4、具體有哪些? (2)材料三是達爾文的什么學說?其核心是什么? 【課后提高】 一、選擇題 1. 中世紀的歐洲，封建神學對生物學的束縛主要表現(xiàn)為 A．地球中心說　B．上帝創(chuàng)世說　 C．太陽中心說　D．生死輪回說 2. 右圖所反映的是兩種截 然不同理論觀點，其根源是 A.“神創(chuàng)說”的存在 B.人類認識水平的差異 C.生產力和科技發(fā)展水平的差異 D.人類是進化而來的觀點 《創(chuàng)造亞當》 《人類起源》 3. 19世紀中期隨著工業(yè)革命的完成，自由主義思潮興起，這反映在科學領域就是( ) A．牛頓完

5、成力學體系 B．伽利略的實驗研究方法 C．達爾文確立進化論 D．愛因斯坦提出相對論 4. 在19世紀的科學家中，其科學思想對于解放人們思想的作用，可以與哥白尼太陽中心說媲美的是( ) A．愛因斯坦的相對論 B．牛頓的力學體系 C．達爾文的進化論 D．普朗克的量子論 5. 胡適原名胡嗣糜，后來取“物競天擇 ，適者生存”中的“適”字，將名字改為胡適。表明胡適接受了( ) A．進化論 B．人文主義 C．理性主義 D．馬克思主

6、義 6. 達爾文的《物種起源》發(fā)表后，引起了宗教勢力的強烈反對，他們叫囂“打倒進化論”、“粉碎達爾文”等。而支持者稱達爾文是“生物學領域的牛頓”。這說明了（ ） ①達爾文的進化論實際上否定了上帝造人說　②達爾文的進化論促進了歐洲的思想解放?、圻_爾文的進化論反映了新興資產階級的要求　④達爾文的進化論成為了宗教改革的指導思想 A.①②　　　　B.③④　　　　C.①③　　　　　　D. ②④ 7. 右圖的漫畫是19世紀羅馬天主教會諷刺達爾文的某作品， 從你所學的知識可知，它主要針對的是達爾文 （ ） A.《物種起源》 B.《人類的起源》 C.《人

7、在自然界中的地位》 D.《自然數學的哲學原理》 8．達爾文生物進化論之所以是時代進步的綜合產物，原因是當時 ①近代歐洲社會經歷了兩次思想解放運動 ②科學領域出現(xiàn)了一系列重大發(fā)現(xiàn) ③資本主義經濟迅速發(fā)展 ④出現(xiàn)了早期進化論思想 A.②④正確 ①③錯誤 B.①②④正確 ③錯誤 C.①②正確 ③④錯誤 D.①②③④都正確 9. 達爾文《物種起源》發(fā)表后，立即引起了宗教人士的強烈反對。右圖當時諷刺達爾文的漫畫，它說明了 ①進化論是給上帝造人說

8、的顛覆 ②進化論已經被科學界普遍接受③進化論動搖了宗教神學的根基 ④進化論使自然科學開始從神學中解放出來 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 10. 達爾文的“進化論”在社會政治和意識形態(tài)方面引起革命，主要表現(xiàn)在 ①為資產階級革命提供理論依據 ②優(yōu)勝劣汰的思想影響了被壓迫民族的斗爭 ③沉重打擊了宗教神學世界觀 ④促進了歐洲理性主義思潮的發(fā)展 ⑤成為社會發(fā)展進步的根本動力 A．②③⑤ B．②④ C．①②③ D．②③④⑤ 11. 為達爾文發(fā)表不朽名著《物種起源》創(chuàng)造條件的是 A．代議制的確立、啟蒙運

9、動的開展、蒸汽時代的到來 B．文藝復興運動的開展、馬克思主義的誕生 C．宗教改革運動的開展、自然科學進步、電氣時代的到來 D．經典力學體系確立、世界殖民體系的形成 12. 19世紀中期以后，“造物主”從有生命現(xiàn)象的研究領域最終被驅逐出去，主要是因為 A．西方人文主義思想精神的進一步發(fā)展 B．啟蒙思想和唯物主義哲學的迅速推廣 C．人猿同祖學說普遍得到了人們的認可 D．“物競天擇，適者生存”進化觀點的提出 13. 1882年4月19日，達爾文因病逝世，人們?yōu)榱吮磉_對他的敬仰，把他葬在牛頓的墓旁。下面的一句話可以最恰當的解釋人們的這種做法 A．他繼承和發(fā)展了牛頓的經典力學，

10、使牛頓的力學體系成為近代最具影響了的力學體系 B．牛頓把造物主從無生命的現(xiàn)象中驅逐出去，而達爾文把造物主從有生命的研究領域驅逐出去 C．他和牛頓一樣，在科學上有著驚人的洞察力和堅忍不拔的探究精神 D．進化論對人類文明進程的影響要遠遠大于牛頓經典力學對人類文明進程的影響 14. 達爾文的進化論對社會政治和意識形態(tài)產生了重要影響，主要表現(xiàn)在 ①為資產階級革命提供理論依據 ②優(yōu)勝劣汰思想影響了被壓迫民族的斗爭 ③沉重打擊了宗教神學世界觀 ④促進了歐洲理性主義思潮的萌發(fā) A．②③ B．②④ C．①②③ D．②③④ 15.下列觀

11、點不符合達爾文生物進化論的是 A.一切生物都經歷了由低級到高級，由簡單到復雜的發(fā)展過程 B.生物不是不變化的，而是會發(fā)生變異的 C.生物界現(xiàn)存的物種沒有共同的原始起源 D.生存競爭和自然選擇是生物界的普遍規(guī)律 二、非選擇題 16．閱讀下列材料： 材料一 因為所產生的每一物種的個體比可能生存的多得多，遂各生物間便經常不斷地發(fā)生生存斗爭，所以，任何生物如果能以任何方式發(fā)生縱然微小但有利于自己的變異，它在復雜的而且時常變化的生活條件下，將會獲得較好的生存機會，因而它就自然地被選擇了。

12、一一達爾文《物種起源》 材料二 牛津大主教威爾伯福斯在一次辯論中說：“達爾文簡直不讓我們相信神的意志的干預是存在的，我們能夠背叛正宗的傳統(tǒng)宗教嗎? ……從達爾文先生的理論當中，我們只能得出兩種結論：要么是人類缺少一個不朽的靈魂，或者相反，每個動物、每種植物都有一個不朽的靈魂。每只蝦、每個土豆……甚至一條低級的蚯蚓都有不朽的靈魂。如果是這么回事， 我想，今天晚上我們回家以后，就誰也別打算能吃下一份烤牛肉了！” 一一人教版《歷史?必修三》 材料三 盡

13、管達爾文主義受到宗教界和其他集團的敵視，它還是對西方社會有著深遠的影響。……例如，政治上，這是俾斯麥以血和鐵統(tǒng)一德國的時期。各國的民族主義贊美者認為達爾文主義給了他們支持和正當理由。……經濟生活中，這是自由經營和粗魯的個人主義的時期。舒適的、心滿意足的上、中層階級激烈反對國家為促進較大的社會平等而作出的任何干預。…… 19世紀后期也是殖民地擴張的黃金時期……有人爭辯說，殖民地走強國的繁榮和生存所必需的；還有人爭辯說；按照世間的成就判斷；諸土著民族軟弱、低劣，需要優(yōu)越的、較強大的歐洲人的保護和指導。 一一 [美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 回答： （1）據材料一，達爾文生物進化學說的

14、基礎是什么? （2）據材料二，歸納宗教界強烈反對達爾文學說的理由，并結合所學知識分析他們反對達爾文學說的真正原因。 （3）據材料三，分析達爾文學說產生的社會影響。 參考答案 【隨堂鞏固】 1. A2. A 3. D4. C5. 答案：（1）指牛頓的科學成就，包括慣性定律、加速度的比例定律，作用力和反作用力定律以及萬有引力定律等。 （2）達爾文進化論， 核心是物競天擇，適者生存。 【課后提高】一、選擇題 1.B2.C3.C4. C5.A 6. A7. B8.D 9. C10. C11. A12. D13.B14. A 15. C 二、非選擇題 16． [答案]（1）自然選擇。 （2）理由：達爾文的學說褻瀆了神靈和宗教；傷害了人類的尊嚴。原因：達爾文的生物進化論對教會的神創(chuàng)說產生了巨大的沖擊。 （3）促進了資本主義政治、經濟的發(fā)展；為資本主義對外侵略擴張?zhí)峁┝死碚撐淦鳌? （4）19世紀末，中國面臨著深刻的民族危機?！拔锔偺鞊?，適者生存”的進化論理論，適應了民族資產階級挽救民族危亡，發(fā)展資本主義的需要。 教學資源網 豆丁文檔--教育資源