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《我驕傲,我是一棵樹(shù)》同步練習(xí)

上傳人:無(wú)*** 文檔編號(hào):32386141 上傳時(shí)間:2021-10-14 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):6 大?。?4.48KB
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1、《我驕傲,我是一棵樹(shù)》同步練習(xí) 基礎(chǔ)知識(shí) 1、給拼音寫漢字 (6分) )志 h cn ( ) 海 ) 黑 ch i ( ) 熱 磅 b6 ( ) sh i ( 香 ch m ( ) y ①( 2、解釋詞語(yǔ)(4分) 矢志: 香醇: 3、選詞填空(3分) ① (造就 ② (賦予 鑄就)了我斗爭(zhēng)的品格 給予)我美的心靈 ③ (留住 挽住)軟軟的云霞 4、《我驕傲,我是一棵樹(shù)》是當(dāng)代詩(shī)人 的作品,詩(shī) 人在詩(shī)中用 的修辭手法,充分展開(kāi)想象,借 的 形象,謳歌了美的心靈,抒發(fā)了人生理想。(3分) 5、我驕傲,我是一棵樹(shù),你能體會(huì)作

2、者所說(shuō)的“驕傲”的主要含 義嗎?(4分) 語(yǔ)言表達(dá) 6、試借鑒本詩(shī)的寫法,以“我驕傲,我是一滴水(一棵草、一朵 云、一只蜜蜂、一頭?!睘轭}寫一首小詩(shī)。(10分) 課內(nèi)同步閱讀 閱讀下面語(yǔ)段,回答問(wèn)題。 ①無(wú)論是紅色的、黃色的、黑色的土壤, 我都將頑強(qiáng)地?zé)崆榈厣睢? ②哪里有孩子的哭聲,我便走去, 用柔嫩的枝條擁抱他們, 給他們一只只紅艷艷的蘋果; 哪里有老人在呻吟,我便走去, 拉著他們黃色的、黑色的、白色的多繭的手, 給他們溫暖,使他們歡樂(lè)。 ③我愿摘下耀眼的星星, 給新婚的嫁娘, 作閃光的耳環(huán); 我要挽住輕軟的云霞, 給辛勤的母親, 作擦汗的手帕。

3、 ④雨雪紛飛-- 我伸展開(kāi)手臂,覆蓋他們低矮的小屋, 作他們的傘, 使每個(gè)人都有寧?kù)o的夢(mèng); 月光如水-- 我便彈響無(wú)弦琴; 撫慰他們勞動(dòng)回來(lái)的疲倦的身子, 為他們唱歌。 我為他們抗擊風(fēng)沙, 我為他們抵御雷火 7、將“無(wú)論是紅色的、黃色的、黑色的土壤”改成“無(wú)論在哪里” 好不好?為什么? ( 8分) 8、指出運(yùn)用的修辭手法(兩個(gè)),并說(shuō)說(shuō)表達(dá)效果。(8分) 9、第四節(jié)詩(shī)人從哪些角度反復(fù)吟唱表現(xiàn)美好的心靈的? ( 8分) 10、詩(shī)歌塑造了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象? ( 8分) 課外拓展閱讀 閱讀下面語(yǔ)段,回答問(wèn)題。 在那桃花盛開(kāi)的地方 在那桃花 在那桃花盛開(kāi)的地方

4、, 有我可 有我迷人的故鄉(xiāng)。 桃樹(shù)倒映 桃園蕩漾著孩子們的笑聲, 桃林環(huán)抱 桃花映紅了姑娘的臉龐。 啊, 啊,故鄉(xiāng), 生我養(yǎng) 終身難忘的地方, 無(wú)論我在 為了您的景色更加美好, 總是把 我愿駐守在風(fēng)雪的邊疆。 盛開(kāi) 愛(ài)的 在明 著秀麗 故 我的 哪里放 深情 的地方 故鄉(xiāng) 凈水面 的村莊 鄉(xiāng) 地方 哨站崗 向往 11 、 寫 出 第 二 節(jié) 押 韻 的 字 : 12分) 12、詩(shī)中的“我”是一位,這首詩(shī)描繪 了,表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的 的感情以及為了故鄉(xiāng) 的情 懷。(12分) 13、有感情地朗讀這首詩(shī),聯(lián)系自己的家鄉(xiāng),想想

5、怎樣表達(dá)自己對(duì) 家鄉(xiāng)的贊美與熱愛(ài)之情,試著把歌詞改一改,完成下面填空。(14分) 在那 的地方,有我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。無(wú) 論,總是把你。啊, 故鄉(xiāng),的地方,無(wú)論, 總是把你。 24、《我驕傲,我是一棵樹(shù)》 1、【解析】熟讀課文填寫 【答案】礴矢瀚醇黝熾 2、【解析】查字典解釋 【答案】發(fā)誓立志。(氣味、滋味)香而純正 3、【解析】讀課文填空 【答案】鑄就賦予挽住 4 、 【解析】讀課文作答 【答案】李瑛 擬人 一棵樹(shù) 5 、 【解析】結(jié)合語(yǔ)境理解 【答案】 “驕傲”在這里是褒義詞,自豪的意思,它的主要含義是: ①我生長(zhǎng)在中國(guó)的大地上; ②我有美的心靈; ③我愿意為全世界

6、的人 民奉獻(xiàn)一切。 6 、 【解析】運(yùn)用擬人、比喻的手法。 【答案】略 7 、 【答案】不好,不具體,缺乏形象性。 8 、 【解析】先找出句子,再判斷修辭。 【答案】借代:黃色的、黑色的、白色的多繭的手。比喻:我要挽 住輕軟的云霞,給辛勤的母親,作擦汗的手帕。 9 、 【解析】抓住“雨雪紛飛” “寧?kù)o的夢(mèng)” “風(fēng)沙” “雷火”詞語(yǔ)表 達(dá)的時(shí)間。 【答案】雨雪天、夜晚、有風(fēng)沙時(shí)、有雷火時(shí) 10 、 【解析】根據(jù)詩(shī)句歸納詩(shī)人形象 【答案】塑造了一個(gè)具有高度獻(xiàn)身精神的戰(zhàn)士英雄形象。 11 、 【解析】找出韻腳,押韻字的韻母必須相同。 【答案】方、鄉(xiāng)、 龐、疆 12 、 【解析】讀全詩(shī),抓住“放哨站崗”判斷詩(shī)人身份。根據(jù)內(nèi)容 判斷詩(shī)人的情感。 【答案】軍人 故鄉(xiāng)的美麗景色 贊美與熱愛(ài) 甘愿駐守艱苦的邊 疆 13【解析】根據(jù)所給的詩(shī)歌仿寫。

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