《人教版九年級化學(xué)上冊第二單元課題2 氧氣課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九年級化學(xué)上冊第二單元課題2 氧氣課件（33頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、謎語競猜說是寶，真是寶，動物植物離不了；說是寶，真是寶，動物植物離不了；看不見，摸不著，越往高處越稀少?？床灰?，摸不著，越往高處越稀少。 （打一氣體名稱）（打一氣體名稱）這種物質(zhì)為人間的美景默默的做出了巨大的貢獻，你知這種物質(zhì)為人間的美景默默的做出了巨大的貢獻，你知道它是誰嗎？道它是誰嗎？第二單元 我們周圍的空氣學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解氧氣的物理性質(zhì)，掌握氧氣的、了解氧氣的物理性質(zhì)，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)?；瘜W(xué)性質(zhì)。2、了解氧化反應(yīng)和、了解氧化反應(yīng)和 緩慢氧化的概念，緩慢氧化的概念，理解化合反應(yīng)的概念及其應(yīng)用。理解化合反應(yīng)的概念及其應(yīng)用。3、通過氧氣化學(xué)性質(zhì)的演示實驗，培、通過氧氣化學(xué)性質(zhì)的演

2、示實驗，培養(yǎng)學(xué)生觀察、敘述實驗現(xiàn)象的能力和養(yǎng)學(xué)生觀察、敘述實驗現(xiàn)象的能力和分析能力，并逐步學(xué)會通過化學(xué)實驗分析能力，并逐步學(xué)會通過化學(xué)實驗探究物質(zhì)及其變化的科學(xué)方法。探究物質(zhì)及其變化的科學(xué)方法。1.1.氧氣不易溶于水，魚兒為什么能在水中生存呢？氧氣不易溶于水，魚兒為什么能在水中生存呢？2.2.登山運動員在攀登高山為什么要帶氧氣袋？登山運動員在攀登高山為什么要帶氧氣袋？觀察與思考觀察與思考 一般指顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度和密度、一般指顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度和密度、是否溶于水等。是否溶于水等。氣體物理性質(zhì)的歸納一般包含三部分：氣體物理性質(zhì)的歸納一般包含三部分： 色、味、態(tài)色、

3、味、態(tài)密度密度水溶性水溶性淡藍色液氧淡藍色液氧雪花狀固氧雪花狀固氧二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)將帶有火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，則證明瓶內(nèi)裝的是氧氣（一）氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃。（即氧氣能支持燃燒 ） 氧氣能支持燃燒氧氣能支持燃燒（二）硫與氧氣反應(yīng) 硫外觀是一種淡黃色固體或粉末，俗稱為硫磺。（二）硫與氧氣反應(yīng) 硫在空氣中燃燒1、淡藍色火焰2、放熱3、生成有刺激性氣味氣體硫在氧氣中燃燒1、藍紫色火焰2、放熱3、生成有刺激性氣味氣體觀察思考 1.實驗2-3中，燃燒匙里放少量硫的目的？ 2.圖2-11中，集氣瓶中放少量水的原因？ 3.你能否想到放其他物質(zhì)，效果是否更好？（三）碳與氧氣反應(yīng) 碳在空氣中

4、燃燒1、發(fā)紅 2、放熱3、生成氣體能使澄清石灰 水變渾濁碳在氧氣中燃燒1、白光 2、放熱3、生成氣體能使澄清石灰水變渾濁(四）鐵與氧氣反應(yīng) 鐵在空氣中不能燃燒，只能發(fā)出紅熱現(xiàn)象鐵在氧氣中燃燒1、劇烈燃燒，火星四射2、放出大量熱3、生成黑色固體火柴的作用：火柴的作用：將鐵絲繞成螺旋狀將鐵絲繞成螺旋狀：待火柴即將燃盡時再將鐵絲伸入氧氣瓶中：待火柴即將燃盡時再將鐵絲伸入氧氣瓶中：預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層細預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層細沙：沙：引燃鐵絲引燃鐵絲增大與氧氣的接觸面積增大與氧氣的接觸面積防止火柴燃燒消耗過多的氧氣而使鐵絲不能順利燃燒防止火柴燃燒消耗過多的氧氣而使鐵絲

5、不能順利燃燒防止高溫熔化物濺落下來炸裂瓶底防止高溫熔化物濺落下來炸裂瓶底要注意：要注意： 你會總結(jié)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象嗎？ （1） 光或火焰 （2) 熱 (3) 生成物小結(jié)小結(jié): :可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更 劇烈劇烈。物質(zhì)在空氣中燃燒實質(zhì)上是與空氣中的物質(zhì)在空氣中燃燒實質(zhì)上是與空氣中的 氧氣氧氣發(fā)生反應(yīng)。發(fā)生反應(yīng)。氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體， 能與大多數(shù)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，能與大多數(shù)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，氧化反應(yīng)：氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟物質(zhì)跟氧氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫氧化反應(yīng)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫氧化反應(yīng)（非基本類型）（非基本類型）化合反應(yīng)：化合反

6、應(yīng)：兩種兩種或或兩種以上兩種以上的物質(zhì)生成的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)另一種物質(zhì)的反應(yīng)。的反應(yīng)。特點：特點：C=多合多合一一A+B強調(diào)反應(yīng)物中是否有氧參與強調(diào)反應(yīng)物中是否有氧參與既強調(diào)既強調(diào)“反應(yīng)物的種類反應(yīng)物的種類”又強調(diào)又強調(diào)“生成物的種類生成物的種類鎂鎂 + + 氧氣氧氣 氧化鎂氧化鎂點燃點燃二氧化碳二氧化碳+ +水水 碳酸碳酸硅硅 + + 氧氣氧氣 二氧化硅二氧化硅高溫高溫甲烷甲烷+ +氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳+ +水水點燃點燃判斷下列反應(yīng)是否為化合反應(yīng)判斷下列反應(yīng)是否為化合反應(yīng)碳酸鈣碳酸鈣 二氧化碳二氧化碳+ +氧化鈣氧化鈣高溫高溫汞汞 + + 氧氣氧氣 氧化汞氧化汞加熱加熱是是是是是是是

7、是不是不是不是不是銅銅+氧氣氧氣+水水+二氧化碳二氧化碳 堿式碳酸銅堿式碳酸銅 是是實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練鎂鎂 + + 氧氣氧氣 氧化鎂氧化鎂點燃點燃二氧化碳二氧化碳 + + 水水 碳酸碳酸硅硅 + + 氧氣氧氣 二氧化硅二氧化硅高溫高溫甲烷甲烷+ +氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳+ +水水點燃點燃判斷下列反應(yīng)是否為氧化反應(yīng)？判斷下列反應(yīng)是否為氧化反應(yīng)？碳酸鈣碳酸鈣 二氧化碳二氧化碳 + + 氧化鈣氧化鈣高溫高溫汞汞 + + 氧氣氧氣 氧化汞氧化汞加熱加熱是是不是不是是是是是是是不是不是實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練、還是氧化反應(yīng)、還是氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)燃燒：燃燒：發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)發(fā)光、放熱的劇烈的氧

8、化反應(yīng)緩慢氧化：緩慢氧化：進行得很緩慢，甚至不容易察覺進行得很緩慢，甚至不容易察覺的氧化反應(yīng)。的氧化反應(yīng)。如：動植物的呼吸、食物的腐爛、如：動植物的呼吸、食物的腐爛、酒和醋的釀造、農(nóng)家肥的腐熟、酒和醋的釀造、農(nóng)家肥的腐熟、鐵的生銹等鐵的生銹等化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系：化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系：化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)化合反應(yīng)化合反應(yīng)氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)1234拓展延伸拓展延伸本節(jié)小結(jié)本節(jié)小結(jié) 1 1、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒，在高溫下能與許多物支持燃燒，在高溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生劇烈氧化反應(yīng)。質(zhì)發(fā)生劇烈氧化反應(yīng)。 2 2、化合反應(yīng)化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上：由兩種或兩種

9、以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。 氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)。1 1、對氧氣物理性質(zhì)的敘述正確的是（、對氧氣物理性質(zhì)的敘述正確的是（ ） A A、極易溶于水、極易溶于水 B B、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度比空氣略大、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度比空氣略大 C C、在、在-183-183時變成無色液體時變成無色液體 D D、在、在-218-218時變成白色固體時變成白色固體 2 2、要除去密閉容器內(nèi)空氣的氧氣，并不使混入、要除去密閉容器內(nèi)空氣的氧氣，并不使混入其他氣體，在其中燃燒的可燃物可以是（其他氣體，在其中燃燒的可燃物可以是（ ） A A、硫粉、硫粉

10、B B、木炭、木炭 C C、鐵絲、鐵絲 D D、紅磷、紅磷挑戰(zhàn)自我挑戰(zhàn)自我BD3 3、下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的說法中錯誤的是（、下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的說法中錯誤的是（ ）A A、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體 B B、它能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、它能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C C、在氧化反應(yīng)中一般都有熱量放出、在氧化反應(yīng)中一般都有熱量放出 D D、物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)都能發(fā)光放熱、物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)都能發(fā)光放熱BD4、對氧氣的化學(xué)性質(zhì)敘述正確的是（對氧氣的化學(xué)性質(zhì)敘述正確的是（ ）A.化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與所有的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與所有的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) B.物質(zhì)與氧氣

11、反應(yīng)時一定發(fā)光發(fā)熱，產(chǎn)生燃燒物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時一定發(fā)光發(fā)熱，產(chǎn)生燃燒C.氧氣有可燃性，是一種常見的燃料氧氣有可燃性，是一種常見的燃料 D.氧氣有氧化性，是一種典型的氧化劑氧氣有氧化性，是一種典型的氧化劑 D5.5.判判 斷斷 正正 誤誤 : :（1 1）由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)反應(yīng)叫化合反應(yīng)。）由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)反應(yīng)叫化合反應(yīng)。 （2 2）凡是兩種或兩種以上物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)一定）凡是兩種或兩種以上物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)一定 屬于化合反應(yīng)。屬于化合反應(yīng)。 （3 3）物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)。）物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)。 （4 4）物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)。）物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化

12、反應(yīng)。 （5 5）物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)）物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)。 6 6、下列化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的、下列化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（是（ ）屬于氧化反應(yīng)的是（）屬于氧化反應(yīng)的是（ ），既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)的），既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)的是（是（ ）A A、氫氣、氫氣 + + 氧氣氧氣 水水B B、乙炔、乙炔 + + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳+ +水水C C、 碳酸鈣碳酸鈣 氧化鈣氧化鈣+ +二氧化碳二氧化碳D D、鐵、鐵 + + 氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵E E、氫氧化亞鐵、氫氧化亞鐵+ +氧氣氧氣+ +水水 氫氧化鐵氫氧化鐵點燃點燃點燃點燃點燃點燃高溫高溫ADEABDEADE3、什么是緩慢氧化什么是緩慢氧化？1、什么是化合反應(yīng)？、什么是化合反應(yīng)？2、什么是氧化反應(yīng)？、什么是氧化反應(yīng)？4、能準(zhǔn)確辨析化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)、能準(zhǔn)確辨析化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)