《浙江省臺(tái)州市黃巖區(qū)頭陀鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 文言文復(fù)習(xí)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省臺(tái)州市黃巖區(qū)頭陀鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 文言文復(fù)習(xí)學(xué)案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 文言文復(fù)習(xí) 學(xué)案 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】： 1、正確背誦默寫(xiě)需背誦的篇目 2、準(zhǔn)確解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義 3、掌握翻譯句子的有效方法 4、恰當(dāng)?shù)亟獯鸷?jiǎn)答題 【課前自學(xué)、課中交流】 ●目標(biāo)一：詩(shī)文的默寫(xiě)題 要想答得準(zhǔn)確無(wú)誤必須注意兩點(diǎn)： 首先是流暢地背誦；其次是不寫(xiě)錯(cuò)別字。 1.青青園中葵，朝露待日 。 2.種豆南山下，草盛豆苗 。 3.東 薄暮望， 欲何依。 ——《野望》 4.揮手自 去， 馬鳴。 ——《送友人》 5.木落 南度,北風(fēng)江上寒——《早寒江上有懷》 6.?？智锕?jié)至，

2、 黃 葉 。 ——《長(zhǎng)歌行》 7.牧人驅(qū) 返，獵馬帶禽歸。 ——《野望》 8.蕩胸生 云，決 入歸鳥(niǎo)。 9.會(huì)當(dāng) 絕頂，一覽眾山小。 ——《望岳》 10.存者且偷生，死者長(zhǎng) 矣。老 力雖衰，請(qǐng)從 夜歸。 ——《石壕吏》 11.樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山 落 。——《野望》 12. 火連三月，家書(shū) 萬(wàn)金。 ——《春望》 13.山下蘭芽短 溪，松間沙路 凈無(wú)泥， 暮雨子 啼。 ——《浣溪沙》 14.造化鐘神

3、秀，陰陽(yáng)割昏 。 ——《望岳》 15.感時(shí)花 淚，恨別鳥(niǎo) 心。 ——《春望》 16.夜久語(yǔ)聲絕，如聞 幽 。 ——《石壕吏》 17.白頭 更短，渾欲不勝 。 ——《春望》 18.鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天 看。迷 欲有問(wèn)，平海 漫。 ——《早寒江上有懷》 19.百川東到海，何時(shí)復(fù)西 。少 不努力，老大 傷悲。 ——《長(zhǎng)歌行》 20.晨興理荒 ，帶月 鋤歸。

4、——《歸園田居》 21. 關(guān)逢候 ，都護(hù)在 ?！妒怪寥稀? 22.相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采 。 ------《野望》 23.自古逢秋悲寂 ，我言秋日勝春朝。晴空一 排云上，便引詩(shī)情到 。 24.適與野情 ,千山高復(fù)低。好峰隨處改, 徑獨(dú)行迷。 落熊升樹(shù),林空鹿飲 。人家在何許?云外一聲雞。 25. 臥孤村不自哀， 思為國(guó) 輪臺(tái)。夜 臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。 26.山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。 誰(shuí)道人生無(wú)再少？ 27.門(mén)前流水尚能

5、西！ 將白發(fā)唱黃雞。 28.八月湖水平， 虛混太清。 氣 云夢(mèng)澤，波 岳陽(yáng)城。 欲濟(jì)無(wú)舟 ，端居恥圣明。 坐觀垂釣者， 有 魚(yú)情。 1 / 5 29.昔人 乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù) ，白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草 鸚 鵡 。日 關(guān)何處是？煙波江上使人愁。 提示：熟練地背誦是很必要的，但一定要落實(shí)到寫(xiě)上。 實(shí)戰(zhàn)演練：——理解性默寫(xiě) 《望岳》點(diǎn)明全詩(shī)主旨并表達(dá)作者遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)的詩(shī)句是：“ ， ?！?

6、 2、李白在《渡荊門(mén)送別》中抒發(fā)思鄉(xiāng)深情的詩(shī)句是： ， 。 3、《秋詞》中，贊美秋景生春光的詩(shī)句是： ， 。 4、蘇軾《浣溪沙》中“ , , ”這句詩(shī)蘊(yùn)含事在人為的道理。 5.《歸園田居》最能突現(xiàn)詩(shī)人摒棄塵俗，躬耕自食，歸返自然志愿的詩(shī)句是 ， 。” 6.王維《使至塞上》有一對(duì)偶句，抓住

7、沙漠中典型的景物，進(jìn)行刻畫(huà)，寫(xiě)出了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，被譽(yù)為“千古壯觀”的名句是“ , ?！? ●目標(biāo)二：解釋重點(diǎn)詞語(yǔ) 做此題時(shí)必須注意以下幾點(diǎn)： 1、不可望字生義，應(yīng)牢固掌握詞義。 2、區(qū)別古今詞義的不同。 3、掌握通假字。 4、詞類(lèi)活用現(xiàn)象。 5、一詞多義現(xiàn)象。 例如：1、而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。（古：還，尚。 今：曾經(jīng) ） ——古今詞義的差別 2、選賢與能。 （義：通“舉”，選舉

8、，推舉）——通假字 3、父利其然也。（義：認(rèn)為……有利可圖） ——名作動(dòng)用 4、無(wú)案牘之勞形。（使……勞累） ——形作動(dòng)用 實(shí)戰(zhàn)演練：——詞語(yǔ)解釋 1、緣溪行 2、無(wú)論魏晉 3、尋病終 4、率妻子邑人來(lái)此絕境 5、惟吾德馨 6、談笑有鴻儒 7、不蔓不枝 8、香遠(yuǎn)益清 9、有仙則名 10、亭亭凈植 11、詘右臂支船 12、左手倚一衡木 13、罔不因勢(shì)象形 14、神情與蘇黃不屬 15、大道之行也 16、男有分，女有歸 17、略無(wú)闕處 18、不見(jiàn)曦月 19、夏水襄陵 20、飛漱其間 21、屬引凄異 22

9、、素湍綠潭 23、五色交輝 24、曉霧將歇 25、夕日欲頹 26、相與步于中庭 27、但少閑人 28、積水空明 29、方其遠(yuǎn)出海門(mén) 30、僅如銀線 31、人物略不相睹 32、披發(fā)文身 33、溯迎而上 34、僦賃看幕 ●目標(biāo)三：文言文句子翻譯 這里的翻譯是指直譯。 直譯要做到“信和達(dá)”。所謂“信”即忠實(shí)于原文，所謂“達(dá)”即語(yǔ)句通順。 翻譯時(shí)要緊扣原文，按原文的結(jié)構(gòu)、句式、詞語(yǔ)進(jìn)行直譯。譯文既要符合原文的句意，又要連貫通暢，要落實(shí)到字、詞。 翻譯時(shí)要將省略的成分補(bǔ)上。 示例：1、復(fù)前

10、行，欲窮其林。 譯為： 2、問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。 譯為： 實(shí)戰(zhàn)演練：——翻譯句子 阡陌交通，雞犬相聞。 譯為： 村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。譯為： 率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉。譯為： 便扶向路，處處志之。譯為： 尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。譯為： 斯是陋室，惟吾德馨。譯為： 無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。譯為： 予愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。譯為： 中軒敞者為艙。譯為： 其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。譯為： 其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。譯為： 技亦靈怪矣哉！譯為： 故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。譯為： 力惡其不出于身也，不必為己。譯為：

11、 故外戶而不閉，是謂大同。譯為： 自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。譯為： 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。譯為： 清榮峻茂，良多趣味。譯為： 常高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異。譯為： 山川之美，古來(lái)共談。譯為： 自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。譯為： 相與步于中庭。譯為： 但少閑人如吾兩人者耳。譯為： 既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)。譯為： 倏爾黃煙四起，人物略不相睹。譯為： 飲食百物皆倍穹常時(shí)。譯為： 而僦賃看幕，雖席地不容間也。譯為： 大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕 。譯為： 霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一 白。譯為： 湖中焉得更有此人。譯為： 余強(qiáng)飲三大白而別。譯為： 莫說(shuō)相公癡，更有癡

12、似相公者。譯為： 目標(biāo)四：文言文簡(jiǎn)答題 有些簡(jiǎn)答題是開(kāi)放性試題，是從引導(dǎo)學(xué)生靈活分析問(wèn)題的角度考慮的，在于培養(yǎng)學(xué)生多向思維、逆向思維及求異思維的能力。 所以從正面或反面回答均可，只要言之有據(jù)、言之成理，即可。 1、陶淵明在《桃花源記》里寄托了怎樣的社會(huì)理想？這個(gè)理想在當(dāng)時(shí)的條件下能否變成現(xiàn)實(shí)？ 提示：這類(lèi)問(wèn)題應(yīng)以文章的內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合自己的理解進(jìn)行發(fā)揮。 2、 “大同”社會(huì)跟陶淵明描繪的那個(gè)“世外桃源”有沒(méi)有相似的地方？ ●掌握一詞多義 1、芳草鮮美，落英繽紛。 陶后鮮有聞。 2、便扶向路

13、，處處志之。 尋向所志，遂迷。 3、尋向所志 。 未果，尋病終。 4、自云先世避秦時(shí)亂 。 無(wú)絲竹之亂耳， 5、此中人語(yǔ)(y)云 孔子云：“何陋之有？” 6、有良田美池桑竹之屬。 神情與蘇、黃不屬 。 7、晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊 。 故人不獨(dú)親其親 8、選賢與能，講信修睦。 蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。 9、其船背稍夷，則題名其上。 山不在高，有仙則名。 10、罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。 無(wú)案牘之勞形

14、。 11、舟首尾長(zhǎng)約八分有奇 。 未復(fù)有能與其奇者。 12、高可二黍許。 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 13、自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。 自康樂(lè)以來(lái) 14、空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。 佛印絕類(lèi)彌勒。 15、盜竊亂賊而不作 。 曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴。 16、絕巘多生怪柏。 來(lái)此絕境，不復(fù)出焉 。 17、選賢與能，講信修睦。 未復(fù)有能與其奇者。 18、復(fù)前行，欲窮其林。 解衣欲睡，月色入戶 。 19、沿溯阻絕。

15、 夜久語(yǔ)聲絕。 20、中峨冠而多髯者為東坡 。 大道之行也，天下為公。 21、故漁者歌曰 故外戶而不閉，是謂大同。 22、予謂菊，花之隱逸者也 。 是謂大同。 23、遂與外人間隔。 懸泉瀑布，飛漱其間。 24、右手指卷，如有所語(yǔ)。 此中人語(yǔ)云 25、不足為（wi）外人道也。 東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足 26、男有分，女有歸。 請(qǐng)從吏夜歸。 27、獨(dú)與老翁別。 予獨(dú)愛(ài)蓮之出

16、淤泥而不染。 28、有良田美池桑竹之屬。 清榮峻茂，良多趣味。 29、雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng) 。 30、夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。 實(shí)是欲界之仙都。 31、素湍綠潭，回清倒影。 可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。 32、蓋竹柏影也。 蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。 33、通計(jì)一舟：為人者五 。 力惡其不出于身也，不必為己。 34、罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。 此人一一為具言所聞。 35、明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn) 。 舟首尾長(zhǎng)約八分有奇。 36、蓋大蘇泛赤壁云。 孔子云：“何陋之有？” 37、屬引凄異。 漁人甚異之。 【課堂小結(jié)】：請(qǐng)同學(xué)們回憶本節(jié)課復(fù)習(xí)的內(nèi)容，你能總結(jié)出本節(jié)課的收獲嗎？ 【課后反思】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我的收獲和困惑是： 希望對(duì)大家有所幫助，多謝您的瀏覽！