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1、
分式方程、無理方程及應(yīng)用題解析訓(xùn)練
【例題精選】
例1:解方程1、 2、
分析:第一個(gè)方程是分式方程,要先化為整式方程去解,因此可以用去分母的一般解法去解,特別注意,方程兩邊各項(xiàng)都要乘以公分母.第二個(gè)方程是個(gè)無理方程,也要變?yōu)橛欣矸匠倘ソ?,可以將含根?hào)的式子留在一邊,其它移到另一邊,用兩邊平方的方法去掉根號(hào).
解:1、 兩邊同乘以(x+ 1)(x-1)
解得:
解:2、 變形為
兩邊平方
解得
經(jīng)檢驗(yàn):x = 1是增根,原方程解為x = 0.
說明:分式方程與無理方程的解法中,驗(yàn)根是必不可少的步驟之一,驗(yàn)根不是寫一下的形
2、式,而要實(shí)實(shí)在在的帶入去檢驗(yàn),如方程(2)中,當(dāng)x = 1時(shí),右邊為-2,而左邊是算術(shù)根,應(yīng)大于等于零,因此是增根,檢驗(yàn)分式方程時(shí),只有分母不為零就可以了.
例2:用換元法解方程:
分析:若用兩邊平方去根號(hào)有兩個(gè)根號(hào)很煩,題目又指定了用換元法,因此要考慮如何換元,將根式內(nèi)化簡,.而另一根號(hào)為,是互為倒數(shù)關(guān)系,因此可以找出如何換元的方法了.
解: 原方程變形為
設(shè) 原方程變形為
經(jīng)檢驗(yàn)x = 3是原方程的根.
說明:特別注意求出y值后沒有求完,而要再求x值.
例3:用換元法解方程:
分析:用換元法解無理方程時(shí),一般設(shè)根號(hào)內(nèi)整體為一個(gè)新的未知數(shù),這樣可變?yōu)橛?/p>
3、理方程,再去解.
解:原方程中設(shè)
原方程變形為
經(jīng)檢驗(yàn),是原方程的解.
例4:甲、乙兩人分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)勻速相向而行,在距A地7千米的地方相遇,相遇后各自以原來的速度按原方向繼續(xù)前進(jìn),甲到B地,乙到A地后,立即返回,兩人又在距B地4千米的地方相遇,求A、B兩地間距離.
分析:這個(gè)題目中已知數(shù)據(jù)比較少,可以用圖示法先表示出數(shù)量間關(guān)系,由兩次相遇可得出它們每次同時(shí)出發(fā)到相遇,所用時(shí)間相同,因此可以用時(shí)間相同列等量關(guān)系,而題中又沒表示出速度,可以設(shè)速度為一個(gè)中間變量,列方程就簡單多了,因此引進(jìn)輔助未知數(shù)也是常用的方法之一,它可以使數(shù)量間關(guān)系變得更為簡明.
解
4、:設(shè)A、B兩地距離為x千米,甲速為a千米/小時(shí),乙速為b千米/小時(shí).
6
由題意
整理為
經(jīng)檢驗(yàn)x = 0不合題意舍去,x = 17是原方程的解.
答:A、B兩地間距離為17米.
例5:一容器裝滿純藥液20升,第一次倒出若干升后用水加滿,第二次又倒出同樣多液體,又用水加滿,此時(shí),桶內(nèi)藥液濃度為25%,求每次倒出多少藥液?
分析:可設(shè)每次倒出藥液為x升,將兩次的倒出藥液剩藥及濃度進(jìn)行分析,如第一次倒出藥x升,剩藥20-x,濃度為,第二次倒出藥,剩藥,此時(shí)濃度為,這樣就找到了等量關(guān)系.
解:由題意
經(jīng)檢驗(yàn)x1 = 30不合題意舍去,
5、∴ x = 10是原方程的解.
答:每次倒出藥液為10升.
說明:分析兩次倒藥液情況,可以列出表格來,將所列各項(xiàng)填入,這樣使等量關(guān)系更加清楚了.
例6:小明將勤工儉學(xué)掙得的100元錢按一年定期存入少兒銀行,到期后取出50元用來購買學(xué)習(xí)用品,剩下的50元和應(yīng)得的利息又全部按一年定期存入,若存款的年利率保持不變,這樣到期后可以得到本金加利息共6元,求這種存款的年利率.
分析:近些年來,由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,不少聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用題,其中存款利率就是其中的一種,利率與本金利息之間存在一定的固定關(guān)系,本金利率 = 利息,要按照題意,找到相應(yīng)的等量關(guān)系.
解:設(shè)這種存款的年利率為x,
由
6、題意
答:這種存款的年利率為10%.
說明:聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際的問題還有很多類型,比如出售商品,若按九折出售,即按原價(jià)的90%出售,只有將這些名詞的含義弄清楚了,才會(huì)正確解決這類問題.
例7:甲、乙兩人分別從相距20千米的A、B兩地以相同的速度同時(shí)相向而行,相遇后,二人繼續(xù)前進(jìn),乙的速度不變,甲每小時(shí)比原來我走1千米,結(jié)果甲到達(dá)B地后乙還需30分鐘才能到達(dá)A地,求乙每小時(shí)走多少千米.
分析:這是北京市1996年考試題,考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力問題,甲、乙兩人從相距20千米的A、B兩地以相同的速度同時(shí)相向而行到相遇,隱含了剛好在A、B中點(diǎn)相遇的條件.即在
7、10千米地方相遇,題中甲到B地后乙還需30分鐘才能到A就是等量關(guān)系,這樣就可以列出方程了.
解:設(shè)乙每小時(shí)走x千米,則甲每小時(shí)走(x + 1)千米.
由題意
解得:
經(jīng)檢驗(yàn)都是原來分式方程的解,但x =-5不合題意舍去.
∴ x = 4是原方程的解.
答:乙每小時(shí)走4千米.
【綜合練習(xí)】
一、選擇題:
1.下列方程中有解的是( ).
A. B. C. D.
2.的解的情況為( ).
A.無解 B.x = -3或x = 2 C.x = 3 D.x = -2
3.用換元法解方程,若設(shè),則原方程
8、可化為( ).
A. B. C. D.
4.方程根的個(gè)數(shù)是( ).
A.0 B.1 C.2 D.4
5.無理方程的解為( ).
A.無實(shí)根 B.x1 = -1, x2 = 3 C.+3 D.-1
二、解答題:
1.解分式方程.
2.求當(dāng)產(chǎn)生增根時(shí),m的值.
3.解方程.
4.用換元法解分式方程.
5.解方程.
6.解方程.
7.用換元法解方程.
8.要完成一件工程,甲獨(dú)作比甲、乙、丙三人合干多用5天,乙獨(dú)作比三個(gè)合干多用15到,丙獨(dú)作所需時(shí)間是三人合干所需時(shí)間的4倍,求三人單干各需多少時(shí)間完成.
9、
9.甲、乙兩人分別從相距36千米的A、B兩地同時(shí)出發(fā),相向是行,甲行至1千米時(shí),發(fā)現(xiàn)有東西遺忘在A地,立即返回,取物后又立即從A向B前進(jìn),結(jié)果兩人恰在AB中點(diǎn)處相遇,已知甲比乙每小時(shí)多走0.5千米,求兩人速度各多少?
10.甲步行上午6時(shí)從A出發(fā)于下午5時(shí)到達(dá)B地,乙騎自行車上午10時(shí)從A地出發(fā),于下午3時(shí)到達(dá)B地,問乙在什么時(shí)間追上甲的?
11.某工程隊(duì)按計(jì)劃挖土方200立方米,如果每天超額完成5立方米,則工程提前2天完成,求原計(jì)劃的天數(shù)及每天超額的百分?jǐn)?shù).
【答案及提示】
一、選擇題: 1.C 2.D 3.C 4.C 5.C
二、解答題
1.x = 2 提示
10、,用去分母的方法解分式方程.
2.m = 8 分式方程產(chǎn)生增根,原因在于方程兩邊乘了數(shù)值為0的代數(shù)式,去分母后 ,將x = 4代入后,得m = 8,因此當(dāng)方程產(chǎn)生增根時(shí),m = 8.
3.解:原方程變形為
兩邊同乘
x1 = 1, x2 = 2
經(jīng)檢驗(yàn)x = 2是增根,x = 1是原方程的根.
4.提示:設(shè)
5.提示:可先將根號(hào)中的一個(gè)移到另一邊,兩邊平方后再平方一次,即可化為有理方程, 解得是增根,舍去,所以x = 5 是原方程的根.
6.提示:將分母的因式進(jìn)行分解,找到最簡公分母后,再用去分母的方法
11、去解,解得x = 2是增根,x = 3是原方程的根.
7.提示:設(shè),解得x = 6是原方程的解.中不右償4747
8.設(shè)三人合干x天完成,則甲獨(dú)作(x + 5)天,乙獨(dú)作(x + 15)天,丙獨(dú)作4x天完成.
由題意
解得x = 5,∴ 甲獨(dú)作10天,乙獨(dú)作20天,丙獨(dú)作20天.
9.甲速5千米/小時(shí),乙速4.5千米/小時(shí).
10.提示:甲從上午6點(diǎn)到下午5時(shí),走了11小時(shí),乙從上午10點(diǎn)到下午3點(diǎn),走了5 小時(shí),設(shè)乙x小時(shí)追上甲,甲走了(x + 4)小時(shí),設(shè)距離為a,則,解 得小時(shí)追上,即,即乙在下午1點(diǎn)20分追上.
11.提示:設(shè)原計(jì)劃x天,每天完成,由題意,,解得x = 10,每天超額的百分?jǐn)?shù)為25%.