《語(yǔ)文《耳朵上的綠星星》學(xué)科息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)文《耳朵上的綠星星》學(xué)科息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模板 作者信息 姓名 胡曉 電話 15909128989 學(xué)科 語(yǔ)文 年級(jí) 幼兒園小班 郵件 單位 榆林市第一幼兒園 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)主題 語(yǔ)文《耳朵上的綠星星》學(xué)科信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案 一、教材分析 《耳朵上的綠星星》這一內(nèi)容情節(jié)有趣，形象鮮明突出，語(yǔ)言幽默，容易引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又可以拓展孩子的詞匯量； 二、學(xué)生分析 現(xiàn)在孩子由于受生活環(huán)境限制，缺乏與周圍人相處的經(jīng)驗(yàn)，普遍存在對(duì)周圍事物缺乏感情的行為，所以這一內(nèi)容既符合幼兒年齡特點(diǎn)，又符合孩子的現(xiàn)實(shí)需要。 三、教學(xué)目標(biāo) 理解故事的情節(jié)、內(nèi)容，大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，

2、嘗試講述故事，大膽學(xué)說(shuō)角色對(duì)，感受作品中小松鼠善良和故事中所傳達(dá)的友愛(ài)情感。 四、教學(xué)環(huán)境 □簡(jiǎn)易多媒體教學(xué)環(huán)境 □交互式多媒體教學(xué)環(huán)境 □網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境 □移動(dòng)學(xué)習(xí) □其他 五、信息技術(shù)應(yīng)用思路（突出三個(gè)方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？）200字 PPT 活動(dòng)過(guò)程: 一、出示小松鼠，激起幼兒興趣，引出課題。 1.一閃一閃亮晶晶，好像許多小眼睛。小朋友們，你們猜猜這是什么呢？你平時(shí)在什么時(shí)候什么地方看到過(guò)星星呢？你看到的星星是什么樣子的？不過(guò)，今天發(fā)生了一件奇怪的事，小星星從天上跑到我們中間來(lái)了，你們想知道是怎么

3、回事嗎？ 2.這是誰(shuí)啊?它耳朵上閃閃發(fā)光的綠色星星好看嗎？為什么綠星星會(huì)跑到它的頭上呢?這就是我們今天要講得故事《耳朵上的綠星星》。 六、教學(xué)流程設(shè)計(jì)（可加行） 分析：用幼兒感興趣的小動(dòng)物引起幼兒的興趣，再用猜謎的方式，讓幼兒對(duì)活動(dòng)有一個(gè)懸念。 二、結(jié)合圖片，理解故事內(nèi)容，傳達(dá)情感。 1.六一節(jié)到了，森林里的動(dòng)物們要舉行一個(gè)音樂(lè)會(huì)。小松鼠要上臺(tái)表演，它想把自己打扮得很漂亮，你覺(jué)得它會(huì)怎樣打扮呢？ 2.小松鼠看到了小草，它會(huì)怎么想？小松鼠看到了玫瑰花，它怎么會(huì)想？你覺(jué)得它這樣做之后漂亮嗎？ 3.小松鼠到底是怎么做的呢？螢火蟲(chóng)看到了這一切，你覺(jué)得它會(huì)怎么想？ 4.講述故事結(jié)尾部分，提問(wèn)：小松鼠上臺(tái)表演了，為什么臺(tái)下的觀眾都驚呆 七、教學(xué)特色（如為個(gè)性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計(jì)，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右 出示小松鼠，激起幼兒興趣，引出課題。 1.一閃一閃亮晶晶，好像許多小眼睛。小朋友們，你們猜猜這是什么呢？你平時(shí)在什么時(shí)候什么地方看到過(guò)星星呢？你看到的星星是什么樣子的？不過(guò)，今天發(fā)生了一件奇怪的事，小星星從天上跑到我們中間來(lái)了，你們想知道是怎么回事嗎？ 2.這是誰(shuí)啊?它耳朵上閃閃發(fā)光的綠色星星好看嗎？為什么綠星星會(huì)跑到它的頭上呢?這就是我們今天要講得故事《耳朵上的綠星星》。