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1、《愛護(hù)眼睛》綜合實(shí)踐活動方案 設(shè)計(jì) 綜合實(shí)踐活動方案設(shè)計(jì)評選I 《愛護(hù)眼睛》活動方案 河南省安陽市殷都區(qū)水冶鎮(zhèn)中學(xué) 宋璐娜李 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們大家好! 我先做一下自我介紹，我來自安陽市殷都水冶鎮(zhèn)一中，我叫李茜。 我擔(dān)任八年級三四班英語老師和綜合實(shí)踐活動課負(fù)責(zé)人。今天我和大 家交流一下綜合實(shí)踐活動方案的設(shè)計(jì)。其實(shí)，我只是比大家先認(rèn)識和 先接觸到了綜合實(shí)踐活動，我們也是在一邊學(xué)習(xí)一邊實(shí)踐，根本稱不 上專家，也稱不上培訓(xùn)。就是來和大家交流一下學(xué)習(xí)體會，如有不足 之處歡迎各位老師批評指正。現(xiàn)在我們就直接進(jìn)入正j 首先,什么是綜合實(shí)踐活動方案？我認(rèn)為活動方案類似于我們的

2、 語文數(shù)學(xué)英語課的教案，只不過由于綜合實(shí)踐課的學(xué)科特色是活動 課，所以叫做活動方案。這個方案就是我們想達(dá)到哪些活動目標(biāo)，通 過怎樣的方式才能達(dá)到活動目標(biāo)。一般來說活動方案包括兩大部分, 一是圍繞整個活動主題的方案設(shè)計(jì)，也就是主題備課；二是分課時的 活動方案設(shè)計(jì)，也就是課時備課。其實(shí)說白了，也就類似于我們語文 數(shù)學(xué)英語學(xué)科的單元總備課，和分課時的備課。主題備課主要包括: 活動背景、活動目標(biāo)、活動過程、課時安排這四部分。其中活動目標(biāo) 包括：知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)，也就是三維目標(biāo)?；顒舆^程 主要包括三個階段：準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段和成果展示階段。在第一階 段我們要引導(dǎo)學(xué)生圍繞活動主題提出自己感興趣

3、的問題，轉(zhuǎn)化成課 題，劃分小組，各小組制定出詳細(xì)的活動方案。等這些準(zhǔn)備工作全部 完成以后，就進(jìn)入第二個階段，這也是整個活動的核心階段。各小組 按照活動方案分頭進(jìn)行研究。在這個階段老師要及時地了解各小組的 活動情況，并作出必要的方法指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的需要安排方法指導(dǎo)課, 比如調(diào)查問卷方法指導(dǎo)課、采訪方法指導(dǎo)課、搜集整理資料方法指導(dǎo) 課等等。究竟安排什么樣的方法指導(dǎo)課，安排什么樣的方法指導(dǎo)課根 據(jù)活動的主題需要而定，根據(jù)學(xué)生的需要而定。當(dāng)個小組的研究活動 進(jìn)行到一定程度的時候，開展中期交流活動課，各小組派代表交 流活動開展的情況,分享收獲,最重要的是要解決活動中遇到的困難。 學(xué)生在課堂上一般要分為

4、這樣五個課時?，F(xiàn)在我就以《愛護(hù)眼睛》為 例，來給大家說一說到底應(yīng)該怎樣寫活動方案。 綜合實(shí)踐活動《愛護(hù)眼睛》活動方案 河南省安陽市殷都水冶鎮(zhèn)一中 適用年級：七年級 【活動背景】 留心學(xué)校上課時候，每天經(jīng)?？吹剑翰簧俸⒆觽円呀?jīng)開始戴眼鏡 了，孩子們每天上課都需要看課件，晚上做作業(yè)到十點(diǎn)以后。這樣長 時間的學(xué)習(xí)活動，給孩子的眼睛帶來了很大的壓力，而且會影響到孩 子們以后的學(xué)習(xí)活動，一些孩子從小學(xué)就開始帶眼鏡，上課坐姿不端 正，課后看書姿勢不正確，有時候打游戲時間太長。久而久之，這樣 的不良習(xí)慣，直接影響到孩子的眼睛生長發(fā)育。針對這種既不健康又 不科學(xué)的使用眼睛習(xí)慣，我們在七年級開展了《愛

5、護(hù)眼睛》這次綜合 實(shí)踐活動。 【設(shè)計(jì)意圖】綜合實(shí)踐活動主題的確定是在依據(jù)綜合實(shí)踐課特點(diǎn)的基礎(chǔ) 上，結(jié)合學(xué)校周邊環(huán)境，根據(jù)學(xué)生的具體情況從學(xué)生接觸的生活世界出發(fā)，從 學(xué)生熟悉的文化生活和社會實(shí)踐活動中選取他們關(guān)注的問題，使主題的確定基 于孩子們的興趣，貼近學(xué)生的年齡及心理特點(diǎn)，符合他們發(fā)展的需求。在內(nèi)容 的深度上要有伸縮性，在廣度上要有可操作性?！? 【本次活動設(shè)計(jì)理念:】 1、突出學(xué)生主體 2、面向?qū)W生生活 【活動目標(biāo):】 （一）認(rèn)知目標(biāo)： 1 . 了解什么是正確的使用眼睛和不正確的眼睛使用方式。 2 .學(xué)會運(yùn)用多種研究方法收集相關(guān)信息并對其進(jìn)行處理。 （二）技能目標(biāo)： 1

6、.學(xué)會一些保護(hù)眼睛的方法。 2 .提高發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。 3 .養(yǎng)成與他人合作交流的習(xí)慣。 （三）情感目標(biāo)： 1 .通過活動認(rèn)識到愛護(hù)眼睛的重要性，養(yǎng)成良好的使用眼睛的習(xí) 慣。 2 .通過活動體會家長和老師的苦心，感恩師長。 【研究方法】 在整個活動的實(shí)施中，教師始終以指導(dǎo)者、參與者、合作者的身 份出現(xiàn)，而學(xué)生則是活動的主體，孩子們通過問卷調(diào)查、采訪、查資 料、動手實(shí)踐等形式開展研究性學(xué)習(xí)。 【活動過程】 依據(jù)綜合實(shí)踐活動自主性、開放性、實(shí)踐性原則，此次活動分為 三個階段，活動時間1個月。 第一階段：準(zhǔn)備階段 確定主題制定方案 【目標(biāo)門 1、通過交流有關(guān)

7、“愛護(hù)眼睛”的話題，提出關(guān)于“愛護(hù)眼睛” 的問題，并能夠?qū)栴}進(jìn)行篩選、歸納成研究的子課題。 2、根據(jù)自身特長和興趣選擇研究課題，成立活動小組。 3、各組成員共同商討，制定活動方案。 【指導(dǎo)要點(diǎn)：】 1、指導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行歸納、整理，最終提煉成為研究子課題。 2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)研究內(nèi)容、自身特長和興趣劃分小組，確定組 名、口號、確定組長。 3、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)活動主題的需要制定切實(shí)可行的研究活動方案。 第二階段：實(shí)施階段——開展研究中期反饋 【目標(biāo):】 1 .根據(jù)組內(nèi)的活動主題親身實(shí)踐，從多個途徑采取多種方式對感 興趣的子課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并學(xué)會整理信息。 2 .在研究活動中

8、了解中學(xué)生眼睛的現(xiàn)狀，認(rèn)識到眼睛對人體生活 的重要性，掌握科學(xué)使用眼睛的方法，學(xué)會科學(xué)使用眼睛，逐步樹立 科學(xué)用眼意識。 【指導(dǎo)要點(diǎn)：】 1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)研究問題選擇合適的研究方式方法并進(jìn)行必要 的方法指導(dǎo)。如：問卷調(diào)查發(fā)、訪問法、現(xiàn)場采訪發(fā)、網(wǎng)絡(luò)資料搜索 法等等。 2、指導(dǎo)學(xué)生與他人交流經(jīng)驗(yàn)，分享活動中成功的喜悅、失敗的 煩惱，共同商議，解決遇到的困難。 3、指導(dǎo)學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)恼故拘问匠尸F(xiàn)活動成果。 第三階段：成果展示——小組匯報(bào)成果評價(jià) 【目標(biāo):】 1、能根據(jù)展示的內(nèi)容和自身特長選擇合適的方式進(jìn)行展示匯報(bào); 并且能對自己和其他同學(xué)的實(shí)踐活動情況作出客觀評價(jià)。 2、進(jìn)一步認(rèn)

9、識到眼睛的重要性，掌握科學(xué)使用眼睛的方法，學(xué) 會科學(xué)使用眼睛，養(yǎng)成科學(xué)用眼的習(xí)慣。 【指導(dǎo)要點(diǎn)：】 1、指導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)行交流，學(xué)會傾聽，學(xué)會分享與客觀評價(jià)。 2、指導(dǎo)學(xué)生暢談活動后的感受，提高反思能力。 11 《愛護(hù)眼睛》課時安排 第一課時 第二課時 第三課時 第四課時 第五課時 主題生成課 制定方案課 方法指導(dǎo)課 中期交流課 展示交流課 第一課時主題生成課 【活動目標(biāo):】 1、會提出1-2個關(guān)于“愛護(hù)眼睛”的問題，并能將問題歸納成 有研究意義的課題。 2、根據(jù)自身特長和興趣選擇研究課題

10、，組成活動小組，確定組 長，設(shè)計(jì)自己小組的組名、口號、組標(biāo)。 【活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：】 掌握把問題轉(zhuǎn)化成課題的方法O 【活動過程:】 一、談話導(dǎo)入引入主J 課堂上，老師親切地與學(xué)生嘮家常：你最近看電視了嗎？說到 “看電視”，孩子們一下子打開了話匣子。教師抓住學(xué)生的興趣點(diǎn), 引入活動主題“愛護(hù)眼睛”。 二、提出問題分析篩選。 在學(xué)生興趣高漲時，教師質(zhì)疑：你看電視眼睛疲勞了嗎？關(guān)于 “愛護(hù)眼睛”這個話題，大家有哪些最想了解的問題？圍繞愛護(hù)眼 睛，孩子們在小組內(nèi)，先提出最有代表性的3個問題。這是課堂上學(xué) 生提出的問題，可謂五花八門。針對學(xué)生提出的這些問題，教師指導(dǎo) 學(xué)生本著（原則p）引

11、導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行梳理。通過合并、篩選、歸 納等方式提煉出有價(jià)值的研究問題。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的交流梳理 中，這節(jié)課上最終確定了以下5個問題。 （1）提出的問題要有價(jià)值、有意義。 （2）選題要切合生活實(shí)際，要從小處入手,可操作 性強(qiáng)。 （3）把相近或相似的問題合先。 （4）語言要簡潔規(guī)范。 ""IT畫放TU亦就。kJ J千土環(huán)山口;HTreS，"心什環(huán)Vli 如何把問題轉(zhuǎn)化成研究的子課題呢？教師出示這個例子引導(dǎo)學(xué) 生觀察問題與課題的不同，問題是疑問句，課題是陳述句，課題要有 研究對象、研究內(nèi)容、研究方法。通過這樣來引導(dǎo)學(xué)生把問題轉(zhuǎn)化為 課題。最后，確定了以下5個子課題。我們可以對比看

12、一下。 四、根據(jù)興趣，自由分組 以小組為單位開展研究性學(xué)習(xí)，是綜合實(shí)踐活動最基本組織形 式。所以，我們要鼓勵學(xué)生以小組合作的形式開展活動。小組的構(gòu)成 要依據(jù)學(xué)生自己感興趣的小課題進(jìn)行自由結(jié)合。在分組過程中教師既 要讓學(xué)生自由選擇，還要引導(dǎo)大家注意分組的一些要求：興趣相同, 各有所長，能力互補(bǔ)，人數(shù)均衡等因素。學(xué)生分組可能不會一次做到 合理，可以進(jìn)行二次三次分組。小組確定后，要進(jìn)行小組文化建設(shè): 推選小組長、設(shè)計(jì)組名、口號。這是孩子們在積極準(zhǔn)備自己的小組亮 相。 1 .興趣相近; 2 .人數(shù)適中; 3 .男女搭配; 4 .優(yōu)勢互補(bǔ) 第二課時制定活動方案課 【活動目標(biāo):】 1

13、.知道小組活動的方案包括哪些要素。 2 .通過觀察、討論，學(xué)會制定簡單的小組活動方案。 【活動過程:】 一、談話導(dǎo)入 師：俗話說“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”，課題選好了，還要制定好 活動方案才能把活動開展好。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為制定課題方案 需要注意什么？師生討論后課件展示： PPT： 1.目標(biāo)要明確。 2 .分工要細(xì)致，遵循個人特長和實(shí)踐能力。 3 .活動步驟要具體。 4 .時間安排合理。 二、范例引導(dǎo)，了解要素 1、師：這是一份活動方案，請同學(xué)們仔細(xì)觀察一下，一份完整 的活動方案都應(yīng)該包括哪些基本內(nèi)容呢？ “保護(hù)眼睛”綜合實(shí)踐活動小組活動方案 班級：八 小組名稱 TF

14、Boy小組 小組活動主題：保護(hù)眼睛，健康生活 研究內(nèi)容: 1、了解眼睛對生活的重要意義。 2、組織愛護(hù)眼睛演講比賽。 活動時間：3月15日一6月15日 活動目標(biāo): 1、通過了解眼睛對生活的重要意義，學(xué)會收集相關(guān)資料。 2、通過組織愛護(hù)眼睛演講比賽，達(dá)到人們關(guān)心眼睛的目的。 3、通過組織眼保健操活動，體會實(shí)踐活動。 活動方法：收集資料、演講比賽、做眼保健操 活動步驟及分工: 第一步：3月15日-4月15日 1、收集相關(guān)資料，了解眼睛對生活的重要意義。（李、文IJ） 2、制定演講稿和眼保健操。（馬、陸） 第二步：4月15日-5月15日 1、向?qū)W校、路人等發(fā)愛護(hù)眼

15、睛宣傳單。（全體組員） 2、組織全校學(xué)生端正學(xué)習(xí)姿態(tài)，正確使用眼睛一（全體組員）。 第三步：5月15日-6月15日 1、交流活動感受，自評互評活動表現(xiàn)。 2、制作幻燈片（全體成員） 展示形式： 以ppt的形式進(jìn)行成果匯報(bào)。 生:1.活動名稱2.人員分工3.研究的內(nèi)容4.研究的方法5.研究 的目的6.研究步驟7.研究的預(yù)設(shè)成果。學(xué)生一邊說,老師一邊貼出 卡片。 2、為了更清晰的展示，我們一般做成表格的形式。那么這些基 本要素應(yīng)該如何放進(jìn)表格里呢？（學(xué)生擺一擺。）還有需要調(diào)整的嗎？ 三、交流分析探討設(shè)計(jì)。 請學(xué)生先觀察范例中的目標(biāo)設(shè)計(jì)，步驟和分工是圍繞什么來寫 的。經(jīng)過引導(dǎo)、

16、分析、學(xué)生得出活動目標(biāo)就是通過活動，你想了解什 么或收獲了什么？目標(biāo)可以從知識、能力、情感三個方面來寫，通常 會用了解、學(xué)會、認(rèn)識、懂得、培養(yǎng)…來表述。攻克了活動目標(biāo)這一 難關(guān)，活動步驟和分工自然不在話下，通過觀察范例總結(jié)出活動步驟 及分工要寫清楚誰、什么時間、去什么地方、干什么，做到步驟清晰、 分工明確、具體可行。展示形式可以根據(jù)自己小組研究的主題選擇合 適的方式。 四、小組合作制定方案。 小組合作中教師要到各個小組了解活動情況，進(jìn)行指導(dǎo)。 五、展示交流完善方案。各小組制定完活動方案后，教師組織大 家進(jìn)行展示、交流、評價(jià)。通過展示讓學(xué)生熟悉活動方案，提出意見, 進(jìn)一步修改完善，找到最佳

17、的活動策略。以上三個課時的完成，為下 一階段的實(shí)施活動做好充足準(zhǔn)備。 活動的第二階段一一實(shí)施階段也是中心階段。這一階段的主要環(huán) 節(jié)：一、分組探究 適時指導(dǎo)二、課堂反饋 解疑改進(jìn) 三、再次 實(shí)踐總結(jié)反思。這個階段學(xué)生的小組學(xué)習(xí)要走出教室，走向社會， 主要在課外開展活動。在學(xué)生的自主活動中孩子們會有一些收獲。這 是我們目前了解到這個階段各小組的活動情況（圖片、視頻）。我們 可以看出，各個小組的進(jìn)度不一樣：有的小組的研究活動可能剛剛開 始，有的小組已處于掃尾階段，同時有的小組也會遇到一些急需解決 的問題。根據(jù)我們的了解，現(xiàn)在孩子們在進(jìn)行“關(guān)于中學(xué)生的愛護(hù)眼 睛研究”中，需要使用采訪進(jìn)行調(diào)查。這

18、就需要教師在課堂上進(jìn)行方 法指導(dǎo)。同時在這個階段，我們還有必要組織學(xué)生對這一階段活動進(jìn) 行匯報(bào)和后期規(guī)劃。 第三課 方法指導(dǎo)一一學(xué)會采訪 【活動目的：】 1 .知識與技能：在實(shí)踐探究活動中，使學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣通過“有 效采訪”獲得有價(jià)值的資料。 2 .過程與方法：學(xué)習(xí)怎樣進(jìn)行有效采訪，提高根據(jù)對象、語境, 得體、有效進(jìn)行語言表達(dá)的能力。 3 .情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過活動使學(xué)生正確認(rèn)識采訪的意義，學(xué) 做一個謙虛有禮貌的少年。 【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：】 在實(shí)踐探究活動中,使學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣通過“有效采訪”獲得有價(jià) 值的資料。 【教學(xué)過程 一、談話引入 1、回顧前期小組選擇研究主 ,制定

19、活動計(jì)劃的過程。 2、接下來大家準(zhǔn)備用什么方法開展研究活動呢？比如我們要解 決“中學(xué)生愛護(hù)眼睛重要性的研究”這個課題,除了上網(wǎng)搜集資料以 外，還可以采用什么樣的研究方法呢？（采訪）本節(jié)課我們就一起來 學(xué)習(xí)采訪。 二、了解采訪的知識 1、請同學(xué)們觀看一段采訪視頻，說一說你對采訪有哪些了解。 根據(jù)學(xué)生的回答，隨即板書：采訪目的、采訪時間、采訪地點(diǎn)、采訪 對象、采訪問題 2、這些內(nèi)容也就是采訪提綱的基本內(nèi)容。你覺得哪一項(xiàng)最為 重要？為什么？ 三、設(shè)計(jì)采訪提綱 1、要是讓你寫一份采訪提綱，你認(rèn)為哪一項(xiàng)最困難？（采訪問 題、目的） 2、范例引導(dǎo)嘗試學(xué)習(xí)，總結(jié)。 問題要想設(shè)計(jì)巧，

20、準(zhǔn)確具體價(jià)值高，重復(fù)相似就合并，鋪墊追問 少不了。 3、嘗試根據(jù)主題制定采訪提綱 4、展示交流，根據(jù)同學(xué)們提出的建議修改采訪提綱 5、修改過后再展示。 四、注意事項(xiàng) 除了采訪提綱，我們還要注意什么? 1 .準(zhǔn)備訪問提綱。問時應(yīng)采取什么態(tài)度,必要時的備用方案，記 錄方法和記錄重點(diǎn)等。準(zhǔn)備充分后再去做，不要手里拿著提綱去問。 2 .選擇和聯(lián)系被采訪人。應(yīng)考慮被采訪人是否愿意回答問題，如 何與之聯(lián)系才會使人接受采訪。 3 .訪談時準(zhǔn)備好需要的物品,如筆記本、筆、錄音機(jī)、照相機(jī)、 攝像機(jī)、電池等。 4、說話要有禮貌，舉止大方得體。 針對采訪的提綱，回放采訪過程的錄音或錄像，匯集

21、各人的記錄 本，就訪談所涉及到問題進(jìn)行一一對照，看訪談是否取得了預(yù)期的成 效。同時，對訪談過程中所遇到的問題進(jìn)行反思，及時總結(jié)調(diào)整自己 的訪談行為，以便提高我們的調(diào)查能力。 請大家參照下列提綱先進(jìn)行計(jì)劃。（投影出示） 21 采訪提綱 名稱: 訪問者： 班級： 指導(dǎo)教師: 訪問方式：（電話、書信、面談、其他） 訪問對象： 姓名: 聯(lián)系電話： 職務(wù): 對象選擇的理由： 訪問日期： 地點(diǎn): 工作單位： 專長： 訪問時長：共 分 訪談主題： 活動準(zhǔn)備: 擬采訪的問題： 1、 2、 3、 訪問記錄（整理要點(diǎn)） 結(jié)

22、果（是否達(dá)到目的、解決什么問題、有些什么收獲和體會） 被訪問者的意見或建議（包括對學(xué)生和活動的評價(jià)） 簽名： 年 月 日 五、模擬現(xiàn)場采訪，促進(jìn)學(xué)生深度體驗(yàn) 1、組內(nèi)嘗試模擬采訪 2、全班進(jìn)行模擬采訪，出示現(xiàn)場采訪小貼士。 采訪是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)，我相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大 家一定清楚了怎樣才能制定好采訪提綱，但是制定的目的是否達(dá)到, 設(shè)計(jì)的問題是否妥帖，還需要實(shí)踐去檢驗(yàn)。課后，請各小組進(jìn)行實(shí)地 采訪。并整理好采訪記錄。預(yù)祝大家采訪成功。 第四課 中期交流課 【活動目標(biāo):】 1 .通過匯報(bào)了解中學(xué)生使用眼睛的現(xiàn)狀,認(rèn)識到眼睛對人體的重 要性，知道科學(xué)使用眼睛

23、的重要性。 2 .通過本節(jié)活動，養(yǎng)成有條理、有根據(jù)地理性反思的意識，為下 階段的活動打下基礎(chǔ)。 3 .通過本節(jié)活動，體驗(yàn)到與他人交流、分享成果的快樂，增加克 服困難的勇氣。 【活動過程:】 一、課前談話 我剛才給每個小組發(fā)了一張中期交流記錄表o上面主要記錄兩部 分內(nèi)容，上半部分“我的收獲”，也就是同學(xué)們在傾聽其他小組匯 報(bào)交流的時候聽到的一些有價(jià)值的信息，分別寫到相應(yīng)的組名后面。 下面是讓我們記錄“有效建議”，如果有的小組在匯報(bào)時遇到了困 難，你或者其他同學(xué)給他們提出了哪些好的建議你都可以記錄在這 里，寫到相應(yīng)的組名后面。課后請組長把這張表格手氣交給老師。如 果你認(rèn)為哪位同學(xué)給你們組

24、提出的建議特別好,你還可以把一枚幫幫 帖貼在他的胸前，為他點(diǎn)贊。最后誰提出的建議被采納的次數(shù)最多就 可以被評為“金點(diǎn)子獎”。老師還會為你頒發(fā)獎狀。每個小組還要 評選一位傾聽最認(rèn)真的同學(xué)，評為“最佳傾聽獎”。獲獎的同學(xué)都有 獎品哦！好看嗎？想不想要？想一想，怎樣記錄這個中期交流表才能 做到快速有效？哪位智多星能給大家想個好辦法？（只記錄關(guān)鍵詞快 速） 【設(shè)計(jì)意圖：通過讓學(xué)生填寫“中期交流記錄表”，讓學(xué)生養(yǎng)成 認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，學(xué)會認(rèn)真傾聽的方法。既能夠及時記錄關(guān)于愛護(hù)眼 睛的知識，也能夠培養(yǎng)學(xué)生有根據(jù)地理性反思的意識。完成活動目標(biāo) 一和目標(biāo)二?！? 二、回顧導(dǎo)入 同學(xué)們，今天你帶眼鏡了嗎？你做

25、眼保健操了嗎？最近一段時間 同學(xué)們都在圍繞“保護(hù)眼鏡”忙碌著，成長著，收獲著。讓我們一起 來欣賞一下這些照片，回顧一下我們前期都開展了哪些工作。 看來同學(xué)們在前期做了大量的工作,并且在實(shí)踐過程中有了許多的收 獲。今天我們就來上一節(jié)中期交流課。分享我們前期的一些收獲，解 決我們在活動中遇到的一些困難。我們一起來讀一下我們本節(jié)課的活 動目標(biāo)。 三、匯報(bào)交流 1、出示匯報(bào)交流的內(nèi)容（課件）： 1、匯報(bào)前一階段的活動成果。 2、活動中遇到哪些困難，是怎樣解決的? 3、未解決的問題是什么？ 接下來請同學(xué)們快速整理一下本組的研究資料,待會兒圍繞這三 個方面來進(jìn)行交流。哪位同學(xué)來讀一讀。大家都

26、聽明白了嗎？好開始 吧。 2、明確匯報(bào)交流的要求（課件）： 1、匯報(bào)聲音要洪亮。 2、其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，多提建議，及時記錄收獲和建議。 3、評選“最佳傾聽獎”和“金點(diǎn)子獎二 接下來我們將以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)交流。讓我們先來明確一下 匯報(bào)交流的要求是什么。 【設(shè)計(jì)意圖:匯報(bào)交流的目的就是互相分享成功經(jīng)驗(yàn)同時解決本 組在活動中遇到的困難。因此在匯報(bào)前就讓學(xué)生明確匯報(bào)的主要內(nèi) 容，做到重點(diǎn)突出。對學(xué)生提出傾聽、記錄的要求，提高學(xué)生認(rèn)真傾 聽、積極評價(jià)的意識。達(dá)成目標(biāo)二?！? 3、各小組匯報(bào)交流前一階段活動的成果以及在活動中遇到的困 難，教師針對各小組匯報(bào)的內(nèi)容適時進(jìn)行重點(diǎn)知識強(qiáng)化，并對活

27、動方 法和策略進(jìn)行有效指導(dǎo)。同學(xué)們積極的提出建議幫助其他小組解決困 難。 【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過生生互動、師生互動，讓學(xué)生體驗(yàn)到與 他人交流、分享成果的快樂，增加克服困難的勇氣。達(dá)成目標(biāo)三。】 現(xiàn)狀組 這個小組匯報(bào)時條理非常清楚,他們小組剛才說他們遇到了 一個 困難，有誰聽清楚了？（調(diào)查被拒絕）你是第一個站起來發(fā)言的孩子, 你真勇敢。讓我們把最熱烈的掌聲送給他。你們是什么時間去發(fā)放調(diào) 查問卷的呢？...那你們覺得他們拒絕你的原因可能是什么呢？什么 時間去比較合適呢？禮貌用語、不記名、多出選擇題少出問答題，寫 的時候不那么麻煩，就會樂意接受你們的調(diào)查了。你是一個心思非常 細(xì)膩的孩子。你想

28、到了被采訪者的心理?？紤]到被采訪者下午放學(xué)后, 時間比較充裕，就愿意接受你的調(diào)查了。你們明白了嗎？你們愿意把 費(fèi)點(diǎn)給誰？去吧。我們也把掌聲送給剛才發(fā)言的同學(xué)。 實(shí)地調(diào)查以后我們還需要做哪些工作呢？老師這里有一份關(guān)于 小學(xué)生近視情況現(xiàn)狀調(diào)查的統(tǒng)計(jì)圖，我們一起來看一下他們是怎樣反 饋調(diào)查的結(jié)果的？這樣反饋有什么好處？（直觀）除了統(tǒng)計(jì)圖還有什 么？（結(jié)論和建議）我們做調(diào)查的目的是什么呢？我們做調(diào)查的目的 就是根據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出一些有價(jià)值的結(jié)論，提出一些合 理的建議。這才是我們做調(diào)查的最終目的。你們明白了嗎？說一說你 們下一步準(zhǔn)備怎么做呢？總結(jié)的真好孩子，你真善于觀察善于學(xué)習(xí)。 預(yù)祝你們組

29、接下來的調(diào)查能夠順利進(jìn)行。如果有什么困難歡迎隨時來 找老師和同學(xué)們幫忙。好嗎？ 請下一組繼續(xù)匯報(bào)，其他同學(xué)一邊聽一邊記錄。 重要性組 我剛才看到很多同學(xué)都在忙著記錄。誰來說一說你都記錄了什 么？我再來看看還有誰特別善于傾聽？誰聽到了學(xué)生過度使用眼睛 會有哪些危害？你總結(jié)得真好。你聽得真認(rèn)真孩子，我想你們小組的 最佳傾聽獎非你莫屬了?？磥硌劬φ娴暮苤匾Ｖx謝第二小組給我們 帶來這么寶貴的資料。把掌聲送給他們。 他山之石可以攻玉，營養(yǎng)多多小組在遇到困難時能夠想到借助專 家來解疑。這種勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣和創(chuàng)造性的解決困難的嘗試都是 值得我們大家學(xué)習(xí)的。讓我們?yōu)樗麄兒炔剩? 我們再來看一下他們

30、組的采訪視頻。請大家評價(jià)一下他們的視頻 拍攝得怎么樣？（光線、抖動、構(gòu)圖不居中）這是一些攝影方面的專 業(yè)技術(shù)問題。哪位同學(xué)來說一說怎樣解決這些問題呢？你想幫他們解 決哪個問題? 1、抖動把手伸出去拍攝時間長了會累容易抖動，可以靠近我 們的身體或像后面的攝像老師一樣，使用專業(yè)的三腳架，這樣就會比 較穩(wěn)固了。 2、構(gòu)圖我們在拍攝采訪和被采訪時，經(jīng)常會看到這樣的畫面, 我們一起來看一下。我們經(jīng)常會看到被采訪者的面部表情。并且被采 訪者一般是在畫面的居中位置。那么大家想一想攝影師應(yīng)該站在什么 位置進(jìn)行拍攝呢？（被采訪者的對面）當(dāng)畫面中既有采訪者也有被采 訪者時，畫面應(yīng)該是這樣的。在新聞采訪里一般

31、被采訪者他自己這一 個個體就會占據(jù)整個畫面的居中位置。這樣構(gòu)圖顯得比較豐滿。 3、光線不足怎樣解決這個問題？選擇光線好的場所拍攝。還可 以打開室內(nèi)燈或攝像機(jī)的閃光燈。（我們請現(xiàn)場的攝像老師來給我們 講解一下,裳聲羽也那么你們小組愿意采用他們提出的建議嗎？把 贊點(diǎn)給他們吧！我們同時也把掌聲送給這位同學(xué)。請下一組來匯報(bào), 其他同學(xué)一邊聽一邊記錄。 大家看一下他們的照片有什么問題？（構(gòu)圖不完整。）你們小組 要把贊點(diǎn)給誰？我們也把掌聲送給他。 4、談收獲、說體會。 5、評選“金點(diǎn)子獎”和“最佳傾聽獎”。 剛才我們聆聽了 5個小組的匯報(bào)，大家都有收獲，并且?guī)椭恍?小組解決了一些困難，提出了

32、一些寶貴的建議。接下來我們就來評選 金點(diǎn)子獎，數(shù)一數(shù)誰得的贊最多。把掌聲送給他！你真了不起！來領(lǐng) 取你的獎狀，其他同學(xué)在小組長的帶領(lǐng)下評選出本組的最佳傾聽獎。 四、課后拓展 1、觀看不同形式的展示形式。 接下來請同學(xué)們觀看一些照片和視頻,看看他們用了哪些展示形 式？說一說，你們小組的資料準(zhǔn)備用哪種形式進(jìn)行展示？ 2、布置下一階段的活動： 站在巨人的肩膀上可以看得更遠(yuǎn),請各小組課后再完善一下你們 的資料，期待下一節(jié)成果展示課上你們能有更精彩的表現(xiàn)。 【設(shè)計(jì)意圖：通過觀看各種不同的展示形式，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)本組 的資料選擇恰當(dāng)?shù)恼故拘问竭M(jìn)行下一階段的展示活動。1 附：愛護(hù)眼睛活動中期交流記

33、錄表 愛護(hù)眼睛活動中期交流記錄表 班級： 姓名： 組別 組名 記錄內(nèi)容 我的收獲 組1 組2 組3 組4  組5 組1 組2 有效建議 組3 組4 組5 第二階段廣泛深入的活動和中期指導(dǎo)，為第三階段：成果展示， 積累了材料，奠定了基礎(chǔ)。成果交流課是教師組織學(xué)生圍繞主題活動 而開展的實(shí)踐活動成果展示并交流的活動課型。成果展示課上學(xué)生以 小組形式，采用不同的方式展示自己前一階段的研究成果、實(shí)踐過程 或活動感受。那么根據(jù)“愛護(hù)眼睛”這次綜合實(shí)踐活動課的

34、探究類 型，我們要指導(dǎo)學(xué)生采用最優(yōu)化的展示方式，我們預(yù)設(shè)孩子們將會采 用手抄報(bào)、PPT、現(xiàn)場制作、采訪錄像、調(diào)查報(bào)告、倡議書等形式。 第五課 成果展示課 【活動目標(biāo)：］ 1、通過本節(jié)活動，認(rèn)識到愛護(hù)眼睛的重要性，了解愛護(hù)眼睛的 方法和科學(xué)的使用眼睛方法。 2、通過成果展示學(xué)會傾聽、分享和客觀評價(jià)，提高總結(jié)反思的 能力。 活動準(zhǔn)備： 各小組準(zhǔn)備展示所需材料。 【活動過程：］ 一、回顧導(dǎo)入 1、觀看前期活動圖片，說說在活動中學(xué)到了什么。 2、提示本節(jié)課的任務(wù)：分享活動成果。 3、出示評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：最佳合作獎——團(tuán)結(jié)協(xié)作，人人參與。最佳 創(chuàng)意獎 切合主 ,形式新穎。

35、 4、出示活動要求：文明觀看，認(rèn)真傾聽，公正評價(jià)。 設(shè)計(jì)意圖：一方面激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性，另一方面讓學(xué)生 明確任務(wù)和要求。 二、小組合作，展示交流 1、各小組用不同形式展示研究成果。 2、組織學(xué)生有秩序地進(jìn)行展示，觀看并做好記錄。 3、談?wù)動心男┦斋@。 【設(shè)計(jì)意圖：通過分組展示活動，體驗(yàn)合作的樂趣，分享活動的 成果?！? 三、交流評價(jià)，暢談感受 1、評選“最佳合作獎”小組和“最佳創(chuàng)意獎”小組。 2、回顧整個活動過程，暢談收獲、體會。 【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生完成知識的建構(gòu)及形成評價(jià)的習(xí)慣?！?（圖片） 大家現(xiàn)在看到的是:孩子們在開展綜合實(shí)踐活動“愛護(hù)眼睛研究” 中的最后的成果展示。有的小組現(xiàn)場制作、有的現(xiàn)場體驗(yàn)，有的小組 用課件講解、還有的小組展示自己用紙做的手工，每個小組都大顯身 手。展示后教師組織學(xué)生交流、評價(jià)、總結(jié)。我們要鼓勵孩子們總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)，在以后的活動中有更精彩的表現(xiàn)。 如果我們說之前的活動開展是生根、發(fā)芽、長葉的話，那么最后 我們看到的成果展示就是花兒綻放。 以上，是我對“愛護(hù)眼睛”這次綜合實(shí)踐活動方案的介紹。綜 合實(shí)踐活動課改變了孩子們的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生提供一個自我發(fā)展的 舞臺。讓我們給孩子一個這樣的舞臺，相信你定會收獲一個精彩。