《人教版小學(xué)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)《嘗嘗苦滋味》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)《嘗嘗苦滋味》課件（26頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第三課第三課 嘗嘗苦滋味嘗嘗苦滋味1.1.感知生活中的感知生活中的“苦苦”：生活中的酸甜苦辣：生活中的酸甜苦辣2.2.認(rèn)識(shí)生活中的認(rèn)識(shí)生活中的“苦苦”挫折、失敗和逆境也是一筆財(cái)富挫折、失敗和逆境也是一筆財(cái)富3.3.面對(duì)生活中的面對(duì)生活中的“苦苦”不同的態(tài)度，不同的結(jié)果不同的態(tài)度，不同的結(jié)果4.4.化解生活中的化解生活中的“苦苦”磨練毅力磨練毅力下一頁 第三課 嘗嘗苦滋味嘗嘗苦滋味 教學(xué)過程：教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入 同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第三課同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第三課嘗嘗苦滋味。嘗嘗苦滋味。 通過這個(gè)故事的學(xué)習(xí)，你們知道通過這個(gè)故事的學(xué)習(xí)，你們知道“苦滋味苦滋味”指的是什指的是什

2、么嗎？么嗎？ （困難挫折，遇到的不好的事。（困難挫折，遇到的不好的事。 【霍金的故事霍金的故事】 科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會(huì)閱科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會(huì)閱讀，上學(xué)后在班級(jí)里的成績(jī)從來沒有進(jìn)過前讀，上學(xué)后在班級(jí)里的成績(jī)從來沒有進(jìn)過前10名，而且因?yàn)槊?，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是作業(yè)總是“很不整潔很不整潔”，老師們覺得他已經(jīng)，老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥無可救藥”了，了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。在霍金同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。在霍金12歲時(shí)，他班上有歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠(yuǎn)不能

3、成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號(hào)叫帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號(hào)叫“愛因斯坦愛因斯坦”。誰知，。誰知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級(jí)多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級(jí)人物。這究竟是什么原因呢？人物。這究竟是什么原因呢？1、生活中的酸甜苦辣 我們的生活也會(huì)遇到困難、挫折甚至失敗，可是當(dāng)你們遇到它們時(shí)，你的心情是怎樣的？心里是怎么想的呢？ 1：沮喪。2：難過、困惑 心里想的是我不放棄之類的 例如p15 我想知道當(dāng)你身處逆境時(shí)，你會(huì)怎么做？ 例如：美國(guó)一位著名的電影演員，(P16)下一頁 2.挫折、失敗和逆境也是一筆財(cái)富 一、挫折和失敗是成長(zhǎng)所需要

4、的什么是挫折？ 失敗挫折可以鍛煉一般優(yōu)秀的人物：它挑出一批心靈，把純潔與強(qiáng)壯的放在一邊，使它們變得更純潔更強(qiáng)壯；但它使其余的心靈加速墮落，或是斬?cái)嗨鼈冿w躍的力量 提問？ 你們除了知道這位演員外，你們還知道類似這位演員的名人故事嗎？ 愛迪生發(fā)明電燈的故事。 愛迪生他發(fā)明電燈經(jīng)過了多次失敗，可他有一句勉勵(lì)自己的話，也我們來看看（愛迪生 ）的發(fā)明經(jīng)歷. 愛迪生是偉大的發(fā)明家，他一生發(fā)明最多，經(jīng)歷的失敗也愛迪生是偉大的發(fā)明家，他一生發(fā)明最多，經(jīng)歷的失敗也最多。今天我們用的燈泡就是他發(fā)明的。現(xiàn)在我們制造燈泡很最多。今天我們用的燈泡就是他發(fā)明的。現(xiàn)在我們制造燈泡很容易，可是在當(dāng)時(shí)，愛迪生為了找到耐高溫的燈

5、絲，他試驗(yàn)了容易，可是在當(dāng)時(shí)，愛迪生為了找到耐高溫的燈絲，他試驗(yàn)了1600多種材料。一次次的試驗(yàn)，一次次的失敗，很多專家認(rèn)多種材料。一次次的試驗(yàn)，一次次的失敗，很多專家認(rèn)為電燈的前途暗淡，一些專家甚至譏諷愛迪生的研究是毫無意為電燈的前途暗淡，一些專家甚至譏諷愛迪生的研究是毫無意義的，一些記者還報(bào)道愛迪生的理想已成為泡影。面對(duì)失敗，義的，一些記者還報(bào)道愛迪生的理想已成為泡影。面對(duì)失敗，面對(duì)有些人的冷嘲熱諷，愛迪生沒有退縮，他明白每一次失敗面對(duì)有些人的冷嘲熱諷，愛迪生沒有退縮，他明白每一次失敗就意味著向成功走近了一步，正是因?yàn)樗膱?zhí)著，鍥而不舍，就意味著向成功走近了一步，正是因?yàn)樗膱?zhí)著，鍥而不舍

6、，才給人類帶來光明。才給人類帶來光明。 失敗也是我所需要的，他和成功失敗也是我所需要的，他和成功一樣會(huì)對(duì)我有價(jià)值，只有在我知道一一樣會(huì)對(duì)我有價(jià)值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好切做不好的方法以后，我才知道做好一切工作的方法是什么。一切工作的方法是什么。 愛迪生愛迪生 人要有毅力，否則一事無成。人要有毅力，否則一事無成。 鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。 堅(jiān)強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。堅(jiān)強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。的

7、種子。 愛默生【美】愛默生【美】 短時(shí)期的挫折比短時(shí)間的成功好。短時(shí)期的挫折比短時(shí)間的成功好。 畢達(dá)哥拉斯【古希臘】畢達(dá)哥拉斯【古希臘】 不恥最后不恥最后”。即使慢，弛而不息，縱會(huì)落后，縱會(huì)失。即使慢，弛而不息，縱會(huì)落后，縱會(huì)失敗，但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)。敗，但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)。 - - 魯魯 迅迅 俗話說：俗話說：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們來，我們來看看看看1818頁中的圖片又給我們講述了一個(gè)什么故事？它又給頁中的圖片又給我們講述了一個(gè)什么故事？它又給我們提出了什么問題？我們提出了什么問題？ 梅花香自苦寒來梅花香自苦寒來 生活中的不幸是

8、無法改變的，小時(shí)候受點(diǎn)苦，有利于自己的成長(zhǎng)，生活中的不幸是無法改變的，小時(shí)候受點(diǎn)苦，有利于自己的成長(zhǎng)，應(yīng)把磨難看成鍛煉自己的機(jī)會(huì)。溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)霜，只有在風(fēng)雨應(yīng)把磨難看成鍛煉自己的機(jī)會(huì)。溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)霜，只有在風(fēng)雨中吹打出的小樹苗才能長(zhǎng)成參天大樹中吹打出的小樹苗才能長(zhǎng)成參天大樹 也就是說窮人的孩子早當(dāng)家也就是說窮人的孩子早當(dāng)家下一頁 你遇到過挫折和失敗嗎？你遇到過挫折和失敗嗎？ 當(dāng)你面對(duì)挫折和失敗，你該怎么當(dāng)你面對(duì)挫折和失敗，你該怎么做？做？ 面對(duì)生活中的挫折或失敗，要以冷靜的態(tài)度對(duì)挫折或失面對(duì)生活中的挫折或失敗，要以冷靜的態(tài)度對(duì)挫折或失敗進(jìn)行反思；學(xué)會(huì)從挫折或失敗中汲取教訓(xùn)，積累

9、經(jīng)驗(yàn)，敗進(jìn)行反思；學(xué)會(huì)從挫折或失敗中汲取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，這樣才能從挫折或失敗中有所收獲，挫折或失敗也才能真這樣才能從挫折或失敗中有所收獲，挫折或失敗也才能真正變?yōu)樨?cái)富。正變?yōu)樨?cái)富。提問？提問？3.面對(duì)生活中的面對(duì)生活中的“苦苦”不同的態(tài)度，不同的結(jié)果不同的態(tài)度，不同的結(jié)果沸水就象我們生活中的挫折，面對(duì)挫折，我們有不同的態(tài)度，沸水就象我們生活中的挫折，面對(duì)挫折，我們有不同的態(tài)度，也會(huì)有不同的結(jié)果，只有不怕挫折的人，挫折才會(huì)變成我們前也會(huì)有不同的結(jié)果，只有不怕挫折的人，挫折才會(huì)變成我們前進(jìn)的階梯。進(jìn)的階梯。這個(gè)故事給我們一個(gè)什么啟發(fā)？如果面對(duì)逆境，如果面對(duì)逆境，我們應(yīng)該采取什么樣的態(tài)度去面對(duì)逆境？

10、我們應(yīng)該采取什么樣的態(tài)度去面對(duì)逆境？ 1.不同的人對(duì)待挫折和失敗的態(tài)度不同，不同的人對(duì)待挫折和失敗的態(tài)度不同，有的人把它當(dāng)作前進(jìn)中的階梯；有的人卻面對(duì)有的人把它當(dāng)作前進(jìn)中的階梯；有的人卻面對(duì)挫折和失敗，灰心喪氣，失去了信心。那些最挫折和失敗，灰心喪氣，失去了信心。那些最后取得了勝利的人，就是每次跌倒都爬起來繼后取得了勝利的人，就是每次跌倒都爬起來繼續(xù)往前走的人。續(xù)往前走的人。 2.面對(duì)困難和挫折，我們要敢于面對(duì)，勇于拼搏，面對(duì)困難和挫折，我們要敢于面對(duì)，勇于拼搏，這樣才能取得成功。這樣才能取得成功。 活動(dòng)天地： 故事會(huì)德國(guó)音樂家 貝多芬：命運(yùn)交響曲 第九交響曲 致遠(yuǎn)方的愛人 冼星海（1905-

11、1945） 中國(guó)近現(xiàn)代著名的音樂家，原籍廣東番禺，生于澳門一個(gè)貧苦船工的家庭。1918年入嶺南大學(xué)附中學(xué)小提琴，1926年入北大音樂傳習(xí)所、國(guó)立藝專音樂系學(xué)習(xí)。1928年進(jìn)上海國(guó)立音專學(xué)小提琴和鋼琴，并發(fā)表了著名的音樂短論普遍的音樂。1929年去巴黎勤工儉學(xué)，從師于著名提琴家帕尼奧別多菲爾和著名作曲家保羅杜卡。1931年考入巴黎音樂院在肖拉康托魯姆作曲班學(xué)習(xí)。留法期間，創(chuàng)作了風(fēng)、游子吟、d小調(diào)小提琴奏鳴曲等十余首作品，1935年回國(guó)后，積極參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)作了大量戰(zhàn)斗性的群眾歌曲，并為進(jìn)步影片壯志凌云、青年進(jìn)行曲，話劇復(fù)活、大雷雨等譜寫音樂?？箲?zhàn)開始后參加上海救亡演劇二隊(duì)，后去武漢與張曙一

12、起負(fù)責(zé)開展救亡歌詠運(yùn)動(dòng)。1935年至1938年間，創(chuàng)作了救國(guó)軍歌、只怕不抵抗、游擊軍歌、路是我們開、茫茫的西伯利亞、祖國(guó)的孩子們、到敵人后方去、在太行山上等各種類型的聲樂作品。1938年任延安魯迅藝術(shù)學(xué)院音樂系主任，并在“女大”兼課。教學(xué)之余，創(chuàng)作了不朽名作黃河大合唱和生產(chǎn)大合唱等作品。1940年去蘇聯(lián)學(xué)習(xí)、工作，1945年病逝于莫斯科。此間，寫有交響曲民族解放、神圣之戰(zhàn)，管弦樂組曲滿江紅，管弦樂中國(guó)狂想曲以及小提琴曲郭治爾比戴等，現(xiàn)已收集到他的作品近三百件。此外還寫了聶耳中國(guó)新興音樂的創(chuàng)造者、論中國(guó)音樂的民族形式等大量音樂論文，已發(fā)表的有三十五篇。由于他對(duì)發(fā)展我國(guó)革命音樂所作的巨大貢獻(xiàn)，贏得

13、了“人民音樂家”的光榮稱號(hào)。 小小故事會(huì)4.磨煉毅力 1.你怎么理解毅力？ 2.當(dāng)你遇到挫折以及失敗，你會(huì)用什么樣態(tài)度去面對(duì)失敗。 3.故事與思考。毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，才有前不見頭后不見尾的壯麗;毅力是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才能破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。人生便如一塊香料，是只有在堅(jiān)持的信念為柴，堅(jiān)守的行動(dòng)為炙烤中才能散發(fā)出最濃郁的芬芳。一顆有堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)忍不拔，永不言敗，堅(jiān)持到底的恒心。有了這樣一顆心你就是英雄中的英雄，強(qiáng)者中的強(qiáng)者，就是泰山頂上一青松，頂天立地傲蒼穹，八千里風(fēng)暴吹不倒，九千個(gè)雷霆也

14、難轟。一一.精衛(wèi)填海精衛(wèi)填海1.生活不可能總是一帆風(fēng)順，也會(huì)有（生活不可能總是一帆風(fēng)順，也會(huì)有（ ）、（）、（ 挫折挫折 ）和）和（ ），（），（ ）2.（ ）和（）和（ ）是成長(zhǎng)所需要的。）是成長(zhǎng)所需要的。3.（ ）和（）和（ ）往往會(huì)使我們感到）往往會(huì)使我們感到沮喪，這并不一定是壞事，（沮喪，這并不一定是壞事，（ ）和（）和（ ）是我們成長(zhǎng)中不可）是我們成長(zhǎng)中不可缺少的經(jīng)歷。缺少的經(jīng)歷。4.（ ）、（）、（ ）和（）和（ ）也是一筆財(cái)富。）也是一筆財(cái)富。5.（ ）獲得）獲得2002年度世界最著名的科普?qǐng)D書獎(jiǎng)年度世界最著名的科普?qǐng)D書獎(jiǎng)安萬特科學(xué)安萬特科學(xué)圖書獎(jiǎng)。圖書獎(jiǎng)。挫折挫折困難失敗失敗甚

15、至身處逆境甚至身處逆境挫折挫折失敗失敗挫折挫折失敗失敗挫折挫折失敗失敗挫折挫折失敗失敗逆境逆境霍金霍金自 我 小 測(cè) 試：二二.包公斷案包公斷案1.失敗是成功之母，所以我們可以永遠(yuǎn)失敗失敗是成功之母，所以我們可以永遠(yuǎn)失敗 ( )2.困難、挫折對(duì)我們只有壞處，沒有好處困難、挫折對(duì)我們只有壞處，沒有好處 （ ）3.所有成就輝煌的人都經(jīng)歷過坎坷和挫折所有成就輝煌的人都經(jīng)歷過坎坷和挫折 （ ）4.毅力是可以磨練出來的毅力是可以磨練出來的 （ ）5.在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，我們應(yīng)該不假思索的借鑒別人的方法在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，我們應(yīng)該不假思索的借鑒別人的方法 （ ）6.不同的人對(duì)待挫折和失敗的態(tài)度不同，結(jié)果就不同不同的人對(duì)待挫折和失敗的態(tài)度不同，結(jié)果就不同 （ ）課后采訪一下你周圍的人有沒有遇到過困苦和挫折，這對(duì)他們的成長(zhǎng)有什么影響？ 從采訪中受到了什么啟發(fā)？聽了大人們成長(zhǎng)的故事，你有什么感受？ 困難是可以超越的，看你怎么對(duì)待。困難是可以超越的，看你怎么對(duì)待。課后作業(yè)：播放歌曲播放歌曲陽光總在風(fēng)雨后陽光總在風(fēng)雨后