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1、八年級(jí)語(yǔ)文上第二單元寫作《學(xué)寫傳記》寫作指導(dǎo)及優(yōu)秀范文 學(xué)寫傳記 一、寫作指導(dǎo)： (一)了解什么是人物傳記 傳記是一種常見的文學(xué)形式。主要記述人物的生平事跡，根據(jù)各種書面的、口述的回憶、調(diào)查等相關(guān)材料，加以選擇性的編排、描寫與說(shuō)明而成?？梢詾閯e人作傳，也可以寫“自傳”。 傳記大體分兩大類：一類是以記述翔實(shí)史事為主的史傳或一般紀(jì)傳文字；另一類屬文學(xué)范圍，傳記作者在記述傳主事跡過(guò)程中，可能會(huì)滲透自己的某些情感、想象或者推斷，但和小說(shuō)不同，傳記一般不虛構(gòu)，紀(jì)實(shí)性是傳記的基本要求。 (二)寫小傳時(shí)要注意的問(wèn)題 (1)真實(shí)準(zhǔn)確。凡是文中涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等都必須是真實(shí)準(zhǔn)確的。要使

2、傳記真實(shí)可信，首先必須全面搜集、占有豐富翔實(shí)的資料，使傳記所反映的人物生平事跡準(zhǔn)確無(wú)誤，完整無(wú)缺。這些資料一般包括五個(gè)基本方面的內(nèi)容：①人物的姓名、性別、籍貫、民族；②人物的生卒年月；③人物的學(xué)歷、簡(jiǎn)歷、黨派、職務(wù)；④人物的貢獻(xiàn)功績(jī)、科技成果、著作；⑤能反映人物思想風(fēng)貌本質(zhì)特征的典型事件。 (2)典型關(guān)鍵。小傳比較簡(jiǎn)略，因此更要集中寫一個(gè)人的主要經(jīng)歷，將筆墨著重放在一些典型的，特別能體現(xiàn)人物個(gè)性特點(diǎn)的事件上即可。在記述事件時(shí)，要具體表現(xiàn)人物的典型語(yǔ)言和關(guān)鍵行動(dòng)，讓人物“自行”展現(xiàn)他們的思想感情、性格特點(diǎn)等。 (3)簡(jiǎn)潔生動(dòng)。人物小傳雖不能偏向華麗的辭藻，煩瑣的描寫，多余的形容，曲折的情節(jié)，

3、但它又不同于“生平簡(jiǎn)介”“履歷表”，語(yǔ)言可以生動(dòng)形象，用詞可以精當(dāng)貼切；句子要流暢，層次要分明，布局要合理；還可以發(fā)揮想象，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)人物，使人物飽含真情，富有感染力。 二、高分范文 【一】母親小傳 生活中總會(huì)有一些人深深影響著我們。在我的生命中，那個(gè)影響我一生的人便是我的母親。我特別愛在閑暇時(shí)纏著她，聽她講述過(guò)去的故事。 兒時(shí)軼事 我的母親出生于(籍貫)。小的時(shí)候，家里還算富裕。但是因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)代孩子多，母親又是大姐，所以她的童年自然就不太平靜了。那還是一個(gè)重男輕女的年代，這種思想在鄉(xiāng)下尤為嚴(yán)重，一般的家庭是不會(huì)讓女孩子讀書的，女孩子長(zhǎng)到十歲左右就要下地干活。而母親發(fā)誓要讀書，于

4、是憑著韌性，母親的學(xué)習(xí)成績(jī)始終在學(xué)校名列前茅，老師也不斷上門勸說(shuō)，外祖父母讓母親繼續(xù)讀書，就這樣她堅(jiān)持讀完了初中，并以優(yōu)異的成績(jī)考入當(dāng)?shù)氐囊凰攸c(diǎn)高中。入學(xué)通知書已經(jīng)下來(lái)了，但是那年外公患病，家中困難。為了照顧年幼的弟弟妹妹，母親毅然放棄了學(xué)業(yè)，年僅十五歲的母親挑起了生活的重?fù)?dān)。 創(chuàng)業(yè)艱辛 等到弟弟妹妹們都長(zhǎng)大了，母親決定進(jìn)城找工作。因?yàn)橹挥谐踔袑W(xué)歷，母親找到的也就只有保潔員、營(yíng)業(yè)員等工作。盡管每天工作時(shí)間很長(zhǎng)，但母親很珍惜自己的工作，無(wú)論做什么事都不怕吃苦，干活又比一般人勤快，兩年后便升職成為推銷經(jīng)理，也就在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了我的爸爸。他們彼此欣賞，互相照顧，于是一年后他們結(jié)婚了，第二年，迎

5、來(lái)了我的出生。 三口之家 母親告訴我，她懷我時(shí)，父親總是無(wú)微不至地照顧著她，后來(lái)干脆讓母親辭了工作，待在家里休養(yǎng)。在年11月8日的下午，我出生了。 我的出生，給父母帶來(lái)了前所未有的喜悅。母親每天忙完了家務(wù)就對(duì)著什么也不懂的我咿咿呀呀地說(shuō)個(gè)不停，給我唱歌謠，講故事，帶著我做“體操”，忙得不亦樂(lè)乎。守著我一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)高、長(zhǎng)胖，興奮地和下班回家的父親講我每一天的不同和進(jìn)步，每一天都是那么的值得期待。她說(shuō)這段時(shí)光是她最幸福的日子。 良師益友 漸漸的，我可以上幼兒園了，母親又出去工作了。再后來(lái)，我讀學(xué)前班了，開始有了學(xué)習(xí)任務(wù)。從此，母親又多了一項(xiàng)使命：陪讀。十幾年來(lái)，她只要不上班，都會(huì)和我一起

6、做功課，幫我復(fù)習(xí)。后來(lái)她感到實(shí)在沒(méi)有能力輔導(dǎo)我了，就默默地坐在我身邊，看著我做功課，在我需要的時(shí)候陪我聊聊天、遞一杯熱茶。 當(dāng)我埋怨同學(xué)不真誠(chéng)善良時(shí)，開導(dǎo)我的是母親，她說(shuō)：“無(wú)論別人如何對(duì)你，你問(wèn)心無(wú)愧就好?！碑?dāng)我在考試中失敗了，鼓勵(lì)和安慰我的也是母親，她說(shuō)：“只要你盡力了，媽不怪你。”當(dāng)我偶爾耍小性子沖母親發(fā)火時(shí)，她總是走到一邊不理我，用行動(dòng)逼迫我記住“生氣是懲罰自己”。 或許在別人眼里，母親只不過(guò)是個(gè)不起眼的小人物而已，但是在我心里，母親是我這輩子最敬愛的人。是她教會(huì)了我如何做人，如何化解同學(xué)、朋友之間的矛盾，如何面對(duì)困難與挫折。 母親對(duì)我的關(guān)懷無(wú)微不至，我會(huì)以母親為榜樣。我發(fā)誓要做

7、得和母親一樣，甚至超越母親。用母親的話來(lái)講就叫：“用責(zé)任，為夢(mèng)想努力?！? 【點(diǎn)評(píng)】 小作者用小標(biāo)題的方式深情地記述了母親的生平經(jīng)歷。將筆墨著重放在一些典型的，特別能體現(xiàn)人物個(gè)性特點(diǎn)的事件上。生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了母親好強(qiáng)、勤勞、能干、任勞任怨等優(yōu)秀品質(zhì)。文章層次清晰，結(jié)構(gòu)完整，符合人物傳記的特點(diǎn)，值得我們借鑒。 【二】父親小傳 我的父親出生于1974年1月21日清晨，爺爺奶奶希望他長(zhǎng)大后可以擁有榮華富貴，便給他起了一個(gè)挺俗氣的名字——“榮富”。① （①介紹父親出生的時(shí)間、名字的由來(lái)，符合傳記的常規(guī)寫法。） 父親童年時(shí)，因?yàn)榧依镓毟F，直到九歲，才進(jìn)入小學(xué)讀一年級(jí)。父親在?？偸呛苷{(diào)皮，學(xué)習(xí)也

8、不努力，可是在家中卻十分懂事。十來(lái)歲就能劈柴，做一些重活。日子雖苦，但一家人在一起，生活也算幸福。② （②寫父親貧窮而美滿的童年生活。） 后來(lái)，不幸的事發(fā)生了。在父親十五歲那年，我未曾謀面的爺爺因意外與世長(zhǎng)辭了，家里像突然斷了頂梁柱，讓貧困的生活雪上加霜。這時(shí)，剛剛上初中的父親決定退學(xué)來(lái)承擔(dān)家庭的擔(dān)子?？墒?，奶奶堅(jiān)決不同意，毅然扛起了生活的重?fù)?dān)，并未因?yàn)榧彝サ淖児识⒄`父親的學(xué)習(xí)，而是“勒緊褲腰帶”，省吃儉用，繼續(xù)供父親讀書。父親更是珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加倍努力，希望靠讀書改變現(xiàn)狀，改善生活，打造一片新天地。可是天不佑人，高考時(shí)，他落榜了。③ （③介紹父親上學(xué)時(shí)的不幸遭遇。） 但

9、是，父親并沒(méi)有因?yàn)楦呖悸浒穸料氯ァ榱烁纳萍彝サ呢毨婷?，他偷偷學(xué)會(huì)了開拖拉機(jī)。之后，父親在親朋好友的幫助下，籌錢買來(lái)了一輛小型拖拉機(jī)?？刹坏揭荒?，錢沒(méi)賺到，父親卻出了車禍，家里賣了車，又賠了許多錢。從此，生活變得更加窘困。④ （④寫父親工作初期遇到的挫折。） 為了擺脫困境，父親只好選擇外出打工。 1999年，父親在政府的幫助下貸款又買了一輛拖拉機(jī)。這輛車馬力大，裝載多，東奔西走，為父親賺了不少錢。2002年，父親因幫人運(yùn)毛竹到慶豐橋頭，在那里結(jié)識(shí)了我的媽媽，并于同年秋，與媽媽喜結(jié)良緣。組成新家庭以后，父親更加努力工作了，靠著勤勞的雙手、不怕吃苦的精神，為我們的家奮斗著、拼搏著。

10、2005年，父親通過(guò)自己的勤勞，還清了所有的貸款，自己還有了積蓄。⑤ （⑤寫父親工作有了起色，還清了債務(wù)等。） 現(xiàn)在，我們一家三口很幸福。父親說(shuō)，他還要繼續(xù)努力工作，掙到更多的錢，讓我能有更好的經(jīng)濟(jì)條件，享受到跟城里孩子一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，受到好的教育。 在父親的努力下，家里的條件越來(lái)越好了。我也能安心學(xué)習(xí)，再也不會(huì)像父親當(dāng)年那樣因家庭困難而發(fā)愁了。⑥ （⑥簡(jiǎn)介現(xiàn)在的家庭情況。） 后記：了解了父親的過(guò)去，我不禁為他所受的苦感到難過(guò)、傷心，更感激他為家庭的付出。想想父親過(guò)去的“苦”，想想現(xiàn)在自己的“甜”，我以后一定要竭盡自己所能，讓父親過(guò)得更幸福?、? （⑦“后記”寫出了寫作此文的目的。）

11、 教師總評(píng)：這篇文章是作者懷著濃濃的感恩、敬佩之情為父親寫的傳記。按照時(shí)間順序，從父親出生一直寫到現(xiàn)在。父親的成長(zhǎng)經(jīng)歷也是與貧窮、與困苦抗?fàn)幍慕?jīng)歷，在父親的堅(jiān)持與努力下，家庭情況逐步得到改善，這就是一個(gè)普通人的奮斗歷程。 【三】爸爸小傳 爸爸是一個(gè)普通的人，從事著天底下最崇高的事業(yè)——教書育人。我們一家三口，我和媽媽是爸爸的忠實(shí)“粉絲”。 1977年，爸爸出生于莊子故里——安徽蒙城，16歲考上師范，19歲踏上講臺(tái)。他不但是一位優(yōu)秀的人民教師，還是一位聲名遠(yuǎn)播的教輔作者。幾年來(lái)，他在全國(guó)20多家刊物發(fā)表作品1000多篇，近百萬(wàn)字，深受廣大師生的喜愛。 愛美的爸爸 “愛美之心，人皆有之

12、?！弊鳛橐幻處?，爸爸特別注重自己的儀表。他不僅衣著整潔，而且特別注意一些生活細(xì)節(jié)。每天，當(dāng)爸爸走出家門之前，他總是先到洗手間把頭發(fā)梳得整整齊齊，再把胡子剃得干干凈凈，然后拿出鞋油和刷子把皮鞋擦得一塵不染，還美其名曰“三光政策”——頭發(fā)梳得光、胡子剃得光、皮鞋擦得光。為此，媽媽沒(méi)少給他“白眼”。爸爸呢，不但不生氣，還大聲辯解道：“形象好，心情好，工作好?！奔?xì)品爸爸的話，還真是不無(wú)道理。 “跑調(diào)”歌唱家 爸爸喜歡唱歌，不管在什么地方，不論是什么時(shí)候，只要心情高興，他都會(huì)引吭高歌。 可是，讓我和媽媽無(wú)法忍受的是，爸爸不論唱什么歌曲，唱著唱著就跑調(diào)了。記得中央電視臺(tái)播放電視劇《董存瑞》時(shí)，爸爸

13、對(duì)主題曲《你的肩膀》非常喜愛，就天天跟著電視學(xué)著唱起來(lái)，剛看了幾集，居然學(xué)會(huì)了。一天下午，我剛放學(xué)走進(jìn)家門，就聽見爸爸正得意地唱著剛學(xué)會(huì)的歌。唱著唱著，他的老毛病又犯了。我捂住耳朵大聲喊道：“跑調(diào)了！”“不可能，這首歌我唱不跑調(diào)?！卑职謴膩?lái)都不會(huì)承認(rèn)自己唱歌跑調(diào)。“沒(méi)跑遠(yuǎn)，也就二里地?！眿寢屧谝慌孕Φ??！拔揖图{悶了，不可能！”爸爸嘴里還在小聲嘀咕。 爸爸的歌聲雖然不是那么動(dòng)聽，可若要幾天聽不到，我還真有點(diǎn)不習(xí)慣呢！ 良師益友 在學(xué)校，爸爸是學(xué)生心目中的良師益友。課堂上，他從嚴(yán)要求，決不姑息每一個(gè)學(xué)生的缺點(diǎn)；課下，他與學(xué)生打成一片，為每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步感到高興。 在家里，爸爸是我的嚴(yán)師，更

14、是我的慈父。10歲那年，我因?yàn)轲捵焱的昧藡寢尩?元錢，爸爸發(fā)覺后狠狠地揍了我一頓。生平第一次挨打的我，心里委屈極了，一氣之下跑進(jìn)臥室，不吃也不喝，哭著睡著了。醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)了爸爸放在我床上的紙條：“兒子，爸爸今天太沖動(dòng)了，不應(yīng)該采取簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待你。爸爸錯(cuò)了，原諒爸爸……”讀完爸爸的這番話，淚水模糊了我的眼睛。 這就是我的爸爸，我愛他！ 總評(píng)： 這是一篇成功的人物小傳。作者構(gòu)思巧妙，通過(guò)擷取生活中的典型事例，從“愛美的爸爸”“‘跑調(diào)’歌唱家”“良師益友”這三個(gè)方面使爸爸的形象呼之欲出，而且做到了行文疏密有致，詳略安排得當(dāng)，這是本文最大的亮點(diǎn)。此外，文章語(yǔ)言生動(dòng)，幽默風(fēng)趣，“粉絲”“三

15、光政策”“白眼”“跑調(diào)”等詞語(yǔ)的運(yùn)用給文章增色不少，小作者不俗的寫作功底可見一斑。 【三】我的爺爺 我的爺爺 爺爺出生于建國(guó)前夕，他的人生經(jīng)歷正好見證了祖國(guó)近七十年的巨大變化。 爺爺?shù)耐? 爺爺?shù)耐陼r(shí)期正趕上新中國(guó)成立，一窮二白的祖國(guó)百?gòu)U待興，翻身做主的 人們響應(yīng)黨的號(hào)召，熱情投入到祖國(guó)建設(shè)中。 但遭受百年欺凌的祖國(guó)千瘡百孔， 貧困異常，填飽肚皮都不是件容易的事，更不用說(shuō)其他的享受了。 因?yàn)樨毟F，爺 爺只讀到三年級(jí)就不得不輟學(xué)回家干活，可憐的爺爺就在低矮的茅屋中做著樓 上樓下、電燈電話的美夢(mèng)度過(guò)了他酸澀的童年時(shí)光。 爺爺?shù)那嗄? 爺爺在艱辛與貧困中長(zhǎng)大成人了，和其他農(nóng)村青年一樣

16、，爺爺在破舊的老屋 中迎娶了我的奶奶。 那時(shí)，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的枷鎖緊緊地套在人們的脖子上，貧困的日 子一天天劃過(guò)，生活看不到一點(diǎn)光亮。 盡管爺爺奶奶辛勤勞作，家里依舊入不敷 出，日子就像人們的衣服，灰溜溜的。 窮則思變，為了養(yǎng)育幾個(gè)孩子，爺爺偷偷 地做點(diǎn)小生意貼補(bǔ)家用，所以，那咸咸的蘿卜條里偶爾會(huì)有點(diǎn)油星。 正當(dāng)人們感到生活極度沉悶時(shí)，改革開放的春風(fēng)掃過(guò)中華大地，農(nóng)村實(shí)行了 家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。 由于爺爺勤快，頭腦靈活，很快我們家就脫貧致富。 爺爺 做的第一件大事是蓋起了一座大瓦房，為慶賀喬遷之喜，爺爺還特意雇了一場(chǎng)電 影呢！日子雖然越來(lái)越好，但樓上樓下、電燈電話仍還是鏡中月夢(mèng)中花。

17、供養(yǎng) 幾個(gè)兒女成長(zhǎng)上學(xué)雖然很緊巴， 但沒(méi)多少文化的爺爺還是咬牙供幾個(gè)孩子完成了 自己的學(xué)業(yè)，這是爺爺覺得自己這輩子做得最值得驕傲的事情。 爺爺?shù)睦夏? 幸福的日子總是過(guò)得很快，爺爺?shù)膸讉€(gè)兒女都長(zhǎng)大了，各自成家立業(yè)，爺爺 也實(shí)現(xiàn)了他的樓上樓下，電燈電話的夢(mèng)想。 現(xiàn)在，沐浴在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的春風(fēng)中， 爺爺和他的同齡人一起享受著社區(qū)便利的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，經(jīng)常參加一些 諸如象棋、樂(lè)器、書法等有益的社區(qū)活動(dòng)，生活過(guò)得有滋有味。 難怪爺爺整天樂(lè)得合不攏嘴啊。 總評(píng)： ①以時(shí)間為序組材，概括人物的個(gè)性特 點(diǎn)。 貧困異常、 美夢(mèng)不斷的童年，在艱辛與貧困中長(zhǎng)大卻依然辛勤勞作 的青年，有滋有味、 樂(lè)得合

18、不攏嘴的老年??述事中不失本性，盡顯人物的 個(gè)性特征，形象豐滿真實(shí)。 ②突出人物重點(diǎn)活動(dòng)，詳略安排得當(dāng)。 著筆寫童年的 酸澀和貧困，省筆寫有滋有味的老年生活，重點(diǎn)寫爺爺青年時(shí)不懼艱辛、貧困決 然改觀家庭的往事。 讀罷文章，對(duì)爺爺?shù)挠∠笥葹槿嫔羁獭? ③語(yǔ)言詼諧幽 默，觀賞性強(qiáng)。 作者巧妙、嫻熟地引用俗語(yǔ)、小說(shuō)語(yǔ)言并恰當(dāng)?shù)赜枰蚤_拓改裝， 效果很好，耳目一新，值得品味。 【四】：大智自傳 大智，祖籍山東；家中有三口人，乃三口之家，家境還算殷實(shí)。生性敦厚，從不仗勢(shì)欺人，從不攀權(quán)附貴，亦不懂阿諛?lè)畛?，喜怒不行于顏色。因蒙同學(xué)錯(cuò)愛，賜以“弱智”，不敢推辭，故引以為“號(hào)”。 三歲入學(xué)，至今

19、已有一十二年；收獲頗豐（至少學(xué)會(huì)了如何做人）。現(xiàn)今做人已學(xué)得十之八九；古人亦云：“行有余力，則以學(xué)文?！卑l(fā)奮讀書已有三載，正文不學(xué)，偏愛雜文；幼時(shí)即熟讀“三百字”，《三國(guó)》《水滸》亦有所心得，精彩之處爛熟于心，引據(jù)經(jīng)典信手拈來(lái)，如探囊取物。雖偏愛古文，然外國(guó)文學(xué)亦有所涉獵，如《簡(jiǎn)愛》《昆蟲記》《老人與?！贰东C人筆記》《哈利波特》（1——7部）等，多是雜文，亦是囫圇吞棗讀過(guò)幾遍。故讀書雖多，卻無(wú)“著作”，終無(wú)多大“動(dòng)靜” 心高氣傲，自視甚高，從不將學(xué)霸等人放在心上，對(duì)狂妄之輩亦不屑一顧，亦對(duì)古來(lái)圣賢有所褒貶。對(duì)新鮮事物饒有興致，近而刨根問(wèn)底，終要弄得一個(gè)清清楚楚，明明白白；常人所言曰：“童心未

20、泯”，實(shí)則“犯二”也。對(duì)性情隨和之人頗感興趣，時(shí)常欺負(fù)于她；給一個(gè)冠冕堂皇的理由，則是加強(qiáng)同學(xué)間溝通，增進(jìn)友誼；說(shuō)的實(shí)在點(diǎn)，則不逃耍流氓之性質(zhì)了；但說(shuō)實(shí)在些，則純粹因?yàn)椤坝腥ぁ薄昂猛妗薄? 生活之中不拘小節(jié)，皆因?yàn)閮?nèi)心之力量足夠強(qiáng)大。嘗一月不洗頭于寒假，著破舊之衣裳于銀座中，亦于公廁之中看書，常自行其是，從不將他人之言論放于心上?？v遭他人惡言相向，亦不思報(bào)復(fù)，常一笑而過(guò)，以“呵呵”二字了之。 倘生活不盡如人意，常自勉曰：“天將降大任于斯人矣，必先勞其筋骨，苦其心志，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為?！? 雖十年未有何驚世核俗之舉；然壯志未酬，終有一日，將瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，以一舉而驚天下。 評(píng)語(yǔ)：你

21、是一個(gè)學(xué)以致用的孩子，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。用文言的形式，給自己寫了一篇小傳，值得大家學(xué)習(xí)。老師期待你一舉而驚天下的時(shí)刻，但愿你有更多的佳作問(wèn)世。加加油！ 《記憶中的花朵》八年級(jí)上二單元“回憶性散文”寫作訓(xùn)練 寫作與閱讀訓(xùn)練相結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)才能事半功倍，八年級(jí)上二單元文體是“回憶性散文”和“人物小傳”。寫作訓(xùn)練安排的是寫“學(xué)寫傳記”。但我覺得“回憶性散文”更適合學(xué)生學(xué)習(xí)寫作。通過(guò)寫作更能使學(xué)生體會(huì)到“回憶性散文”形散神聚，飽含深情的特點(diǎn) 。同時(shí)練習(xí)“內(nèi)容真實(shí)，事件典型，注重細(xì)節(jié)”（單元學(xué)習(xí)目標(biāo)）的寫作能力。 基于以上構(gòu)想我設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)本單元回憶性散文寫作。 一：作文題目： 時(shí)光，太匆匆

22、，它仿佛水一樣從我們的身邊流過(guò)，無(wú)聲無(wú)息，漸行漸遠(yuǎn)......而曾經(jīng)一起走過(guò)的日子，那些拼搏過(guò)、哀傷過(guò)、感動(dòng)過(guò)的片段，如一朵永不凋零的花，開在我們的記憶中，成為我們生命中最新鮮的亮色。 請(qǐng)以“開在記憶中的花朵”為題寫一篇文章。 二：寫作指導(dǎo)： 文題“開在心中的花”是一個(gè)意象，但包含著一定的哲理意義。審題立意的關(guān)鍵在于明確設(shè)定“花”的含義。 花：比喻（象征）真善美的東西，應(yīng)用平實(shí)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出“花朵”的本義。要化籠統(tǒng)為具體，化大為小?！盎ā笨梢栽O(shè)定為一個(gè)特定的事物，它可以是具體或抽象的事物，諸如可以是精神（夢(mèng)想、信念……）可以是道德（孝順、誠(chéng)信……）可以是品質(zhì)（善良、寬容……）可

23、以是性格（堅(jiān)強(qiáng)、勇敢……）可以是心態(tài)（微笑、淡定、樂(lè)觀……）可以是情感（親情、友情……） 數(shù)量任意：可以讓一個(gè)生命里只開一種花，亦可寫一個(gè)生命里盛開多種花（繽紛多彩），甚或多個(gè)生命里各自盛開的花?！伴_花”即為該事物最終實(shí)現(xiàn)的最好的一種結(jié)果， “開在心中”中的“心中”應(yīng)該理解為“花 開之時(shí)對(duì)自己的影響”。 結(jié)構(gòu)“板塊結(jié)構(gòu)”和“條狀結(jié)構(gòu)” 三：優(yōu)秀范文 【一】開在記憶里的花朵【板塊結(jié)構(gòu)】 我多希望讓歲月成詩(shī)，讓流年凝畫，留下那開在記憶里的花朵。 ——題記 時(shí)光獵獵，逶迤而過(guò)。此刻，輕倚初冬的門楣，我仿佛走進(jìn)了春天。因?yàn)?，我開在記憶里的花朵，正噴薄流芳…… 開在記憶里的堅(jiān)韌之花，浸潤(rùn)

24、著汗水。 在那四百米長(zhǎng)的塑膠跑道上，我拼盡全力向前奔跑。3——在平時(shí)多么不起眼的數(shù)字，在數(shù)學(xué)計(jì)算中很少出現(xiàn)它的身影，如今卻變得那般遙不可及，3圈的距離似乎成了一場(chǎng)幾萬(wàn)里的馬拉松，看不見終點(diǎn)。 汗水從我的額頭上滑落，重重地砸在跑道上，雙腿好似灌滿了鉛，明明踩在結(jié)實(shí)的地面上，卻像踩在軟軟的棉花上。好想放棄，那軟綿綿的草，看起來(lái)那么舒適…… 但是我不能停，我只能緊咬牙關(guān)，奔向終點(diǎn)，那才是我唯一的選擇。汗水滴落到心中，激起層層漣漪，留下了一個(gè)美麗的印記，那是青春拼搏留下的；揮灑汗水，會(huì)開出成功的花，那是青春留下的芬芳。 開在記憶里的精神之花，鑲嵌著母愛。 此刻，手機(jī)中的一條條信息，在冬日的冷瑟里

25、溫情脈脈：“女兒，今天你就要去參加冬令營(yíng)活動(dòng)了，媽媽想對(duì)你說(shuō)：家門之外沒(méi)有媽媽，要學(xué)會(huì)包容，學(xué)習(xí)適應(yīng)，而不是成為別人眼中的‘刺猬’；所謂‘快樂(lè)’，不是因?yàn)閾碛械亩?，而是因?yàn)橛?jì)較的少?！薄熬竦暮棋?，想象的活躍，心靈的勤奮，孩子，這是你成功的保證。” 許久不曾流淚的我，面對(duì)這一句句叮囑，流下了理解的淚。眼前浮現(xiàn)出母親嚴(yán)厲的面龐。我以為她不愛我，卻不知……是我不夠理解她。我忤逆她，卻不知每一次的爭(zhēng)吵會(huì)給她增添多少白發(fā)，每一次成長(zhǎng)的拔節(jié)聲中，都回響著她的牽掛…… 那一句句溫情叮囑，字字珠璣，猶如一朵朵著母愛的花兒，開在我的心中。此刻，窗外寒氣繚繞，但我的心中卻溫暖如春，花開俏笑。 【二】開在記憶里

26、的花朵【條狀結(jié)構(gòu)】 流年歲月，彈指間，一切盡在過(guò)往，暮然回首，這才發(fā)現(xiàn)有許多的回憶還未流逝。依舊停駐在心間，而我的心則如一個(gè)繁華似錦的花園，現(xiàn)實(shí)花園里不是每一朵花都芬芳，但在我的心田上培育出來(lái)的朵朵艷麗，永不凋謝。其中有一朵碧綠色的牡丹花粘住了所有人的目光，那才是萬(wàn)花之王啊。 童年如一塊昂貴的巧克力，甜中帶著微苦，懂它的人記住了它的口齒留香，而那些不懂的人卻只銘記它的苦澀，我嗜愛巧克力，正如我懷戀童年一般，活在一個(gè)只有爺爺奶奶的童年中，我的童年擁有的也只有這些記憶，家鄉(xiāng)是一個(gè)水果種類很稀少的地方，每次一到夏天，幼小的我永遠(yuǎn)不滿足于自家樹上的單一果實(shí)，一直在抱怨著，埋怨著爺爺奶奶，有

27、一次鄰居家送來(lái)一個(gè)西瓜，我邊吃著西瓜便無(wú)心的說(shuō)了一句“我們家要是種西瓜就好了?！碑?dāng)時(shí)的我毫不在乎的說(shuō)了這句話，但是現(xiàn)在想起來(lái)，似乎是太過(guò)于自私了，家里碳本不多，一年下來(lái)的錢根本入不敷出，爺爺身體又不好，哪里來(lái)的空地呀。這句話本就是當(dāng)時(shí)的我的一個(gè)玩笑話，眨眼間便自己淡忘了。 那年是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我被爸爸媽媽接到了無(wú)錫，無(wú)錫新鮮的生活將我牢牢扣住了。三年沒(méi)有回去，等到我再次記起了那對(duì)已蒼老的人時(shí)，我開始奔向故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)幾乎沒(méi)有改變，變的只有那對(duì)老人，他們似乎有了更多的白發(fā)，有了更多對(duì)生活的憂愁，我心中不由得有絲絲縷縷的心酸。直到那只西瓜的出現(xiàn)，爺爺在一旁笑呵呵地說(shuō)道“丫頭，你在家是不是說(shuō)過(guò)希望

28、夏天吃西瓜嗎?”我愣了一下，如潮的記憶涌進(jìn)了我的腦海里，那次的玩笑話我都記不清了，但是那卻成了老人心間一直的牽掛。 眼淚已經(jīng)在和眼眶做生死離別了，奶奶在一旁如呢喃般的說(shuō)道“你已經(jīng)三年沒(méi)回來(lái)了，這掛三年前你離開后就種了，本想著你回來(lái)時(shí)會(huì)想吃，但是城市又怎么和我們這小農(nóng)村相比，這片西瓜也就成為我們老兩口的牽掛了?！蔽业难蹨I一下子止不住了，很快變浸濕了腳下那片淳樸的土地，那溫暖和愧疚入蛛絲一般將我纏繞，在這個(gè)世間，在我的身邊似乎還有人記住了我的一言一行，這一切便都?jí)蛄恕? 人生太短，許多記憶都被時(shí)間腐蝕，而那對(duì)老人卻像那些永不會(huì)遺失的寶石一般，他們所給的溫暖更是我的心之沙漠中存在的為數(shù)不多的鮮

29、花。 【三】開在記憶中的花朵 時(shí)光如水東流，誰(shuí)把流年偷換。愛如陽(yáng)光，在心底溫暖流淌，記憶中的花朵在香氣馥郁的世界里，悄然盛開…… 冬日，空氣中氤氳著一絲寒氣。從城西到城東，這是一段漫長(zhǎng)的旅途，幾乎跨越了整座小城，一個(gè)瘦弱身影在前方為我抵擋了風(fēng)寒，如陽(yáng)光帶給了我些許溫暖。下車后，看著她暗紅的臉頰和口吐的白氣，我心中一顫。母親離去的背影，散落一地的溫柔，我將它拾起，藏在心里，埋進(jìn)夢(mèng)里。 夜晚，橘黃的光彌漫了整間小屋，我獨(dú)自點(diǎn)寫著作業(yè)，直至午夜時(shí)分準(zhǔn)備睡覺時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)她竟已在沙發(fā)上睡著了，睡得是那樣酣暢，那樣沉靜。看著她眼角不知什么時(shí)候長(zhǎng)出的皺紋，看著那些青絲變成的白發(fā)，剎那間淚水潸然而

30、下，原來(lái)愛就是每日陪伴你到深夜，卻從未向你訴說(shuō)勞累的一種守候。驀然間，時(shí)間仿佛成了永恒，一朵被愛包裹在心底的花朵霍然盛開。 母親是一名教師，從小到大教導(dǎo)我遇到困難莫放棄，要追逐夢(mèng)想有所作為。面臨中考，我卻心灰意冷的栽在了摸底考試失敗的陰影里。從老師手里接過(guò)的那張薄薄的成績(jī)單，讓我瞬間掉進(jìn)了痛苦的深淵。三年的苦戰(zhàn)，僅僅換來(lái)了這樣一個(gè)成績(jī)，太出人意料了。晚上回到家，當(dāng)我麻木的打開書本時(shí)一張紙條悄然滑落：“親愛的寶貝，不要灰心，拿出信心和勇氣，一切都會(huì)好的?！笔鞘煜さ淖舟E，我擦干眼角殘留的淚水，打開書復(fù)習(xí)起來(lái)。 龍應(yīng)臺(tái)曾說(shuō):我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。而他卻告訴你，不必追。是啊，天下的父母有哪一位不希望自己的兒女幸福，生命的旅途留給我們的只有珍惜。 時(shí)光清淺，歲月無(wú)痕，開在記憶中的花朵，無(wú)時(shí)無(wú)刻不溫暖著我，我想要告訴她，你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你變老。