《高考真題理綜浙江卷生物解析版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考真題理綜浙江卷生物解析版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、高考資源網(wǎng)（ ），您身邊的高考專家 2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試 理綜生物部分（浙江卷） 編輯：徐文韶（安徽） 1．人體肝細胞內(nèi)CO2分壓和K+濃度高于細胞外，而O2分壓和Na+濃度低于細胞外，上述四種物質(zhì)中通過主動轉(zhuǎn)運進入該細胞的是 A．CO2 B．O2 C．K+ D．Na+ 【答案】C 【命題透析】本題考察物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健? 【思路點撥】可通過肝細胞內(nèi)外各物質(zhì)的濃度的關(guān)系來迅速作出判斷，K+逆濃度從細胞外進入到細胞內(nèi)部，其跨膜運輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\輸。 2．下列關(guān)于高等哺乳動物受精與胚胎發(fā)育的敘述，正確的是 A．絕大多數(shù)精卵細

2、胞的識別具有物種特異性 B．卵裂球細胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大 C．囊胚的滋養(yǎng)層細胞具有發(fā)育全能性 D．原腸胚發(fā)育分化形成內(nèi)外兩個胚層 【答案】A 【命題透析】本題結(jié)合受精作用及早期胚胎的發(fā)育綜合考察胚胎工程。 【思路點撥】同種動物精子、卵細胞表面存在的特異性受體蛋白，決定了只有同種動物精卵才能結(jié)合；受精卵隨著分裂的進行，其細胞的體積在逐漸變小，囊胚期的細胞開始出現(xiàn)分化，其外表的一層細胞即滋養(yǎng)層，將發(fā)育成胚胎的附屬結(jié)構(gòu)或胚外結(jié)構(gòu)，不具有發(fā)育的全能性；囊胚可繼續(xù)分化為具有三個胚層的原腸胚。 3．不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正

3、確的是 A．乙烯濃度越高脫落率越高 B．脫落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高 C．生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的 D．生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率 【答案】D 【命題透析】本題以圖像的形式考察考生的遷移思維及對圖形的識別和分析能力。 【思路點撥】由曲線可直接看出，乙烯濃度越高脫落率越低。生長素濃度較低時，脫落率隨其濃度的增加而逐漸升高，與乙烯的作用效果相同；生長素濃度較高時，脫落率隨其濃度的增加而逐漸降低，與乙烯的作用效果相反。因此，可通過增加生長素的濃度來降低該植物的脫落率。 4．下列關(guān)于神經(jīng)肌肉（肌肉指骨骼肌）接點及其相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確

4、的是 A．一個骨骼肌細胞中只有一個細胞核 B．神經(jīng)肌肉接點的突觸間隙中有組織液 C．突觸后膜的表面積與突觸前膜的相同 D．一個乙酰膽堿分子可使突觸后膜產(chǎn)生動作電位 【答案】B 【命題透析】本題以神經(jīng)肌肉為載體，綜合考查細胞的結(jié)構(gòu)、內(nèi)環(huán)境及神經(jīng)調(diào)節(jié)的機理，注重考生思維的發(fā)散。 【思路點撥】骨骼肌細胞即橫紋肌細胞等少數(shù)細胞，一個細胞內(nèi)有多個細胞核。神經(jīng)元細胞為組織細胞，浸潤在組織液中，突觸后膜因形成皺褶故其表面積大于突觸前膜。當(dāng)多個乙酰膽堿分子形成的電位達到一定閾值時，才能引發(fā)突觸后膜產(chǎn)生動作電位。 5．右下圖是某相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量變化關(guān)系的示意圖

5、（圖中不同陰影的面積表示不同比例尺下的個體數(shù)量）。下列有關(guān)敘述錯誤的是 A．圖中所含的食物鏈為捕食食物鏈 B．這些生物的種群數(shù)量在各自的K值上下波動 C．旅鼠的種群數(shù)量主要是由外源性因素調(diào)節(jié)的 D．旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間的數(shù)量變化是一種正反饋調(diào)節(jié) 【答案】D 【命題透析】本題借助圖形考查種群數(shù)量的變化及其影響因素、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其穩(wěn)定性。 【思路點撥】圖中所示的生物可形成植物→旅鼠→旅鼠的天敵捕食鏈，且三種生物的種群數(shù)量均在某一范圍內(nèi)變化，即圍繞著K值波動；旅鼠的種群數(shù)量受到植物及其天敵數(shù)量的制約，相互之間是一種負反饋調(diào)節(jié)機制。 6．天然的玫瑰沒有藍色花，這是由于缺少

6、控制藍色色素合成的基因B，而開藍色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B?，F(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍玫瑰，下列操作正確的是 A．提取矮牽牛藍色花的mRNA，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補的DNA，再擴增基因B B．利用限制性核酸內(nèi)切酶從開藍色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因B C．利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細胞 D．將基因B直接導(dǎo)入大腸桿菌，然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細胞 【答案】A 【命題透析】通過特定的實例考查基因工程的相關(guān)概念及操作要領(lǐng)。 【思路點撥】控制藍色色素合成的基因B即為我們所需要的目的基因，可通過逆轉(zhuǎn)錄法獲得基因B，再進行擴增以增加其數(shù)量；基因文庫中保存的是各基因片段，提取時無須使

7、用限制性核酸內(nèi)切酶；為使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在且能向下一代遺傳，應(yīng)先在體外使用DNA連接酶構(gòu)建基因表達載體，然后再導(dǎo)入大腸桿菌。 30．某植物在停止供水和恢復(fù)供水條件下，氣孔開度（即氣孔開放程度）與光合速率的變化如圖所示。 請回答： （1）停止供水后，光合速率下降。這是由于水是＿＿＿＿＿＿的原料，又是光合產(chǎn)物在植物體內(nèi)＿＿＿＿的主要介質(zhì)。 （2）在溫度、光照相同的條件下，圖中A點與B點相比，光飽和點低的是＿＿＿點，其主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）停止供水一段時間后，葉片發(fā)黃，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。此時類囊體結(jié)構(gòu)破壞，提供給碳反應(yīng)的＿＿＿＿＿＿＿減少

8、。 （4）生產(chǎn)實踐中，可適時噴施植物激素中的＿＿＿＿＿，起到調(diào)節(jié)氣孔開度的作用。 【答案】（1）光合作用　　運輸 （2）B　　氣孔開度降低，CO2吸收減少（答出一項即可） （3）葉綠素合成速度變慢或停止（或葉綠素分解），類胡蘿卜素的顏色顯露出來（答出一項即可）　　NADPH和ATP （4）脫落酸 【命題透析】本題以圖像的形式考察光合作用的過程及其影響因素，旨在考察學(xué)生的識圖、析圖及知識的遷移能力，為高頻考點。 【思路點撥】（1）由“停水導(dǎo)致光合速率下降”聯(lián)系水的生理作用，既可參與反應(yīng)，又可運輸物質(zhì)。 （2）B點光合速率小于A點與氣孔開度降低有關(guān)，而后者是由停止水分供應(yīng)造成的。

9、 （3）水分的減少會導(dǎo)致細胞內(nèi)的光合作用及其他過程減慢，引發(fā)一系列的變化。 （4）脫落酸可在植物細胞失水時使氣孔關(guān)閉，在生產(chǎn)實踐中用來調(diào)節(jié)植物的代謝過程。 31．（12分）請根據(jù)以下提供的實驗材料，完善生物制劑W對動物不同細胞的分裂具有促進作用的實驗思路，并預(yù)測實驗結(jié)果。 實驗材料：培養(yǎng)液、正常體細胞、癌細胞、W、胰蛋白酶。 （要求與說明：答題時不考慮加入W后的體積變化等誤差。提供的細胞均具有分裂能力，只進行原代培養(yǎng)且培養(yǎng)條件適宜） （1）實驗思路： ①取培養(yǎng)瓶若干個，分組如下： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品。 ②各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合

10、適的時間后，各取其中的幾個樣品，加入＿＿＿＿，搖勻，在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板分別計數(shù)并記錄細胞數(shù)。 ③重復(fù)②若干次。 ④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）預(yù)測實驗結(jié)果（用坐標(biāo)系和細胞數(shù)變化曲線示意圖表示）： 【答案】（1）①A組：培養(yǎng)液中加入體細胞?！組：培養(yǎng)液中加入體細胞，加入W。 C組：培養(yǎng)液中加入癌細胞。D組：培養(yǎng)液中加入癌細胞，加入W。 ②胰蛋白酶 ④統(tǒng)計并分析所得數(shù)據(jù)。 （2） 【命題透析】本題以實驗設(shè)計的形式，綜合考查了必修和選修的相關(guān)內(nèi)容。 【思路點撥】（1）本實驗的目的是：完善生物制劑W對動物不同細胞的分裂具有促進作用的實驗思路，有兩個自變

11、量：是否加入生物制劑W、動物細胞的種類。 （2）設(shè)計時應(yīng)遵循單一變量及對照實驗原則，進行重復(fù)實驗可減少誤差并使實驗結(jié)果更為準確可靠，故分組時應(yīng)分4組分別進行實驗。 （3）胰蛋白酶用來分解組織細胞間的蛋白質(zhì)，使組織細胞相互分散開來，有利于細胞的分裂。 （4）繪制曲線時，應(yīng)注意橫縱坐標(biāo)及各組合的最終高度。 32．（18分）玉米的抗病和不抗病（基因為A、a）、高稈和矮稈（基因為B、b）是兩對獨立遺傳的相對性狀?，F(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子（甲），研究人員欲培育抗病高稈玉米，進行以下實驗： 取適量的甲，用合適劑量的γ射線照射后種植，在后代中觀察到白化苗4株、抗病矮稈1株（乙）和不抗病高稈1

12、株（丙）。將乙與丙雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高稈和不抗病矮稈。選取F1中抗病高稈植株上的花藥進行離體培養(yǎng)獲得幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后選出純合二倍體的抗病高稈植株（?。?。 另一實驗表明，以甲和丁為親本進行雜交，子一代均為抗病高稈。 請回答： （1）對上述l株白化苗的研究發(fā)現(xiàn)，控制其葉綠素合成的基因缺失了一段DNA，因此該基因不能正常＿＿＿＿＿，功能喪失，無法合成葉綠素，表明該白化苗的變異具有＿＿＿＿的特點，該變異類型屬于＿＿＿＿＿＿。 （2）上述培育抗病高稈玉米的實驗運用了＿＿＿＿＿＿＿＿、單倍體育種和雜交育種技術(shù)，其中雜交育種技術(shù)依據(jù)的原理是＿＿＿＿＿＿＿

13、＿?；ㄋ庪x體培養(yǎng)中，可通過誘導(dǎo)愈傷組織分化出芽、根獲得再生植株，也可通過誘導(dǎo)分化成________獲得再生植株。 （3）從基因組成看，乙與丙植株雜交的F1中抗病高稈植株能產(chǎn)生＿＿＿＿種配子。 （4）請用遺傳圖解表示乙與丙植株雜交得到F1的過程。 【答案】（1）表達　　有害性　　基因突變　 （2）誘變育種　　基因重組　　胚狀體　?。?）4 （4） 【命題透析】本題是遺傳與變異類的綜合試題，綜合考查了變異、育種及現(xiàn)代生物技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用。 【思路點撥】（1）由“甲和丁雜交后代均為抗病高稈”可知，抗病和高稈為顯性，據(jù)此推出各親本的基因型：甲（aabb）、乙（Aabb）、丙（aaBb）、?。ˋABB）。 （2）基因缺失DNA片段后，其數(shù)量并未減少，變異類型為基因突變。突變后的基因無法正常進行轉(zhuǎn)錄和翻譯，體現(xiàn)了變異的有害性。 （3）乙和丙雜交得到的F1，其基因型為AaBb，可產(chǎn)生4種不同類型的配子。 歡迎廣大教師踴躍來稿，稿酬豐厚。