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1、 精選范本 《中國對外貿(mào)易》課程標(biāo)準(zhǔn) 編制單位：國貿(mào)教研室 執(zhí)筆者：張萍 審核人： 編制時間：2013年9月1日 教研室主任：江衛(wèi)華 系（部）主任：王峻 、課程基本信息 課程編碼 A0201302 課程名稱 中國對外貿(mào)易 授課學(xué)期 3 課程性質(zhì) 專業(yè)選修課 總學(xué)時 32 學(xué)分 2 考核方式 考查 適用專業(yè) 國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè) 二、課程性質(zhì)及定位 （一）課程性質(zhì) 《中國對外貿(mào)易》 是國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的專業(yè)選修課程。 本課程是國際貿(mào)易理論、 國 際實務(wù)等課程的后續(xù)課程。 （二）課程定位 本課程的主要研究對象是中國對外經(jīng)濟貿(mào)

2、易發(fā)展?fàn)顩r。其目的和任務(wù)是讓學(xué)生掌握中國 外經(jīng)貿(mào)發(fā)展理論與政策。 通過學(xué)習(xí)，能夠掌握中國外經(jīng)貿(mào)特點， 對目前外經(jīng)貿(mào)發(fā)展現(xiàn)象能夠 理性思考和正確把握，促進中國市場經(jīng)濟建設(shè)。 三、課程設(shè)計思路 （一）總體設(shè)計原則 課程設(shè)計思路主要是以國際貿(mào)易政策為總體規(guī)劃， 結(jié)合國內(nèi)外貿(mào)易的歷史和現(xiàn)狀分析， 做到理論聯(lián)系實際，多以案例教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法為主，以課堂系統(tǒng)講授為主，自學(xué)為輔, 課堂講授以重點、難點、疑點為主。 （二）課程設(shè)置依據(jù) 根據(jù)學(xué)院的辦學(xué)定位和管理系國貿(mào)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)確定設(shè)置本門課程的必要性， 國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)確定本門課程為專業(yè)選修課。 （三）課程模塊的編排 中國對外貿(mào)易

3、的主要學(xué)習(xí)模塊及學(xué)時 序號 項目（模塊）名稱 學(xué)時 1 中國對外開放與對外貿(mào)易發(fā)展 4 2 對外貿(mào)易經(jīng)濟效益 4 3 中國對外貿(mào)易發(fā)展戰(zhàn)略 4 4 中國對外貿(mào)易管理與促進 6 5 中國貨物貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易與技術(shù)貿(mào)易 8 6 中國對外貿(mào)易國別關(guān)系 6 合計 32 （四）教學(xué)組織的思路 本課程采取項目化模式組織教學(xué)， 根據(jù)中國對外貿(mào)易的主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域來設(shè)計完成學(xué)習(xí)領(lǐng) 域需要進行的項目和任務(wù)。通過項目、任務(wù)來訓(xùn)練職業(yè)崗位能力。體現(xiàn)“學(xué)生主體、能力本 位、職業(yè)導(dǎo)向、工學(xué)結(jié)合、教學(xué)做一體化”教學(xué)理念。 （五）理論與實訓(xùn)比例 本課程屬于專業(yè)基礎(chǔ)課，總學(xué)

4、時為 32學(xué)時，其中理論學(xué)時32學(xué)時，實踐課時為0學(xué)時。 （六）課時安排說明 本課程在人才培養(yǎng)方案里沒有安排實訓(xùn)環(huán)節(jié)， 以學(xué)生對一些基本概念的理解為主， 注重 運用這些基本知識點對于國際貿(mào)易時事的分析與理解。 四、課程教學(xué)目標(biāo) （一）職業(yè)技能能力目標(biāo) 1 .能夠正確理解中國對外開放的內(nèi)涵以及對外開放格局的形成過程 2 .能夠結(jié)合我國對外貿(mào)易發(fā)展現(xiàn)狀及企業(yè)的具體情況，提出我國提高對外貿(mào)易經(jīng)濟效 益的合理建議 3 .能夠分析我國各階段進出口商品戰(zhàn)略的要點，提出合理的出口戰(zhàn)略建議 4 .能夠準(zhǔn)確理解并應(yīng)用進出口商品檢驗的程序；能夠掌握出口退稅的基本步驟 5 .能夠分析我國貨物、服

5、務(wù)與技術(shù)貿(mào)易發(fā)展過程中存在的問題并能給出解決這些問題 的對策 6 .能夠分析中國與不同國家之間的貿(mào)易關(guān)系并提出改善措施 （二）知識目標(biāo) 1 .理解絕對優(yōu)勢理論和比較優(yōu)勢理論的內(nèi)容及區(qū)別；掌握馬克思主義國際貿(mào)易理論的 主要內(nèi)容；了解中國對外貿(mào)易的發(fā)展歷程。 2 .理解經(jīng)濟效益、對外貿(mào)易經(jīng)濟效益的概念及層次；掌握對外貿(mào)易經(jīng)濟效益評價的作 用；掌握對外貿(mào)易經(jīng)濟效益主要評價指標(biāo)的含義及計算公式。 3 .掌握出口商品戰(zhàn)略、出口市場多元化戰(zhàn)略、以質(zhì)取勝戰(zhàn)略的概念；熟悉大經(jīng)貿(mào)戰(zhàn)略、 科技興貿(mào)戰(zhàn)略、進口商品戰(zhàn)略的基本概念；掌握以質(zhì)取勝戰(zhàn)略的內(nèi)涵。 4 .熟練掌握匯率、進口關(guān)稅、進出口信貸的概念；熟

6、悉中國對外貿(mào)易立法體系的構(gòu)成； 掌握新修訂的外貿(mào)法的適用范圍； 了解出口退稅制度的含義、 特點及退稅稅種；掌握出口信 貸的概念及方法，了解出口信貸的種類。 5 . 了解貨物貿(mào)易的概念；把握中國貨物貿(mào)易的特點；理解加工貿(mào)易的含義，掌握來料 加工和進料加工；掌握我國服務(wù)貿(mào)易發(fā)展的現(xiàn)狀及特點； 掌握技術(shù)貿(mào)易的概念及技術(shù)引進的 內(nèi)容。 6 .掌握中歐貿(mào)易發(fā)展的現(xiàn)狀及發(fā)展過程中存在的問題；掌握中美貿(mào)易發(fā)展過程中的不 利因素及中美貿(mào)易發(fā)展的前景；掌握 CEPA的含義。 （三）職業(yè)素質(zhì)目標(biāo) 通過課程學(xué)習(xí)，促進學(xué)生的品性素質(zhì)和精神素質(zhì)的提高。 1 .提升學(xué)生誠實正直、專業(yè)信心等方面的基本品性素質(zhì)

7、。 2 .提升學(xué)生言談舉止、心態(tài)、讓人喜歡、贏得尊重等交往素質(zhì)。 3 .提升學(xué)生職業(yè)定位、個人規(guī)劃、挫折承受力等專業(yè)必備素質(zhì)。 4 .提升學(xué)生專業(yè)自信心、持之以恒、積極進取、自強不息的精神素質(zhì)。 5 .提升學(xué)生洞察力、應(yīng)變思維、創(chuàng)造性意識、影響他人等的能力素質(zhì)。 （四）職業(yè)資格證書要求 本課程為本專業(yè)學(xué)生考取報關(guān)員、報檢員、外銷員等外貿(mào)方面的職業(yè)資格證書提供幫 助。 五、課程內(nèi)容及要求 （一）教學(xué)內(nèi)容選取依據(jù) 根據(jù)國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)面向的主要崗位 （群）所需要的能力、知識和素養(yǎng)，確立中國 對外貿(mào)易的學(xué)習(xí)領(lǐng)域-學(xué)習(xí)內(nèi)容；中國對外貿(mào)易的主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域可以歸納為六個模塊：中國 對外

8、開放與對外貿(mào)易發(fā)展、 對外貿(mào)易經(jīng)濟效益、 中國對外貿(mào)易發(fā)展戰(zhàn)略、 中國對外貿(mào)易管理 與促進、中國貨物、服務(wù)與技術(shù)貿(mào)易、中國對外貿(mào)易國別關(guān)系；每個模塊設(shè)計若干項目、任 務(wù)來訓(xùn)練。 （二）教學(xué)內(nèi)容組織安排 1. 先以理解對外貿(mào)易的基本概念作為出發(fā)點， 進而對中國貨物貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易、技術(shù) 貿(mào)易組織學(xué)習(xí)； 2. 在每個知識點的學(xué)習(xí)過程中，多安排案例，以具體實例來幫助學(xué)生理解知識點； 3. 加強學(xué)生的課后輔導(dǎo)，安排相關(guān)的環(huán)節(jié)由學(xué)生獨立或分組完成。 （三）課程主要教學(xué)內(nèi)容和要求 編P 教學(xué)項目 教學(xué)子任務(wù) 能力目標(biāo) 知識目標(biāo) 經(jīng)支 學(xué)時 1.1 中國對外開放與 對外貿(mào)易發(fā)展

9、 中國發(fā)展對 外貿(mào)易的理 論依據(jù)；中 國對外貿(mào)易 政策與發(fā)展 能夠正確理 解中國對外 開放的內(nèi)涵 以及對外開 放格局的形 成過程 理解絕對優(yōu)勢理論和比較優(yōu) 勢理論的內(nèi)容及區(qū)別； 掌握馬 克思主義國際貿(mào)易理論的主 要內(nèi)容；了解中國對外貿(mào)易的 發(fā)展歷程 4 1.2 對外貿(mào)易經(jīng)濟效 益 對外貿(mào)易經(jīng) 濟效益的形 成與評價； 對外貿(mào)易經(jīng) 濟效益的影 響因素 能夠結(jié)合我 國對外貿(mào)易 發(fā)展現(xiàn)狀及 企業(yè)的具體 情況，提出我 國提高對外 貿(mào)易經(jīng)濟效 益的合理建 議 理解經(jīng)濟效益、對外貿(mào)易經(jīng)濟 效益的概念及層次；掌握對外 貿(mào)易經(jīng)濟效益評價的作用；掌 握對外貿(mào)易經(jīng)濟效益主要評 價指標(biāo)的含義及

10、計算公式 4 1.3 中國對外貿(mào)易發(fā) 展戰(zhàn)略 出口商品戰(zhàn) 略；出口市 場多元化戰(zhàn) 略；以質(zhì)取 勝戰(zhàn)略；大 經(jīng)貿(mào)戰(zhàn)略； 科技興貿(mào)戰(zhàn) 略；進口商 品戰(zhàn)略 能夠分析我 國各階段進 出口商品戰(zhàn) 略的要點，提 出合理的出 口戰(zhàn)略建議 掌握出口商品戰(zhàn)略、出口市場 多元化戰(zhàn)略、以質(zhì)取勝戰(zhàn)略的 概念；熟悉大經(jīng)貿(mào)戰(zhàn)略、科技 興貿(mào)戰(zhàn)略、進口商品戰(zhàn)略的基 本概念；掌握以質(zhì)取勝戰(zhàn)略的 內(nèi)涵 4  1.4 中國對外貿(mào)易管 理與促進 對外貿(mào)易經(jīng) 濟、立法與 行政管理手 段；出口退 稅制度；出 口信貸制 度；出口信 用保險制 度；特定區(qū) 域；對外貿(mào) 易促進機構(gòu) 能夠準(zhǔn)確理 解并應(yīng)用進 出口商品

11、檢 驗的程序；能 夠掌握出口 退稅的基本 步驟 熟練掌握匯率、進口關(guān)稅、進 出口信貸的概念；熟悉中國對 外貿(mào)易立法體系的構(gòu)成；掌握 新修訂的外貿(mào)法的適用范圍； 了解出口退稅制度的含義、特 點及退稅稅種；掌握出口信貸 的概念及方法，了解出口信貸 的種類 6 1.5 中國貨物、服務(wù) 與技術(shù)貿(mào)易 中國貨物貿(mào) 易結(jié)構(gòu)與方 式；中國服 務(wù)貿(mào)易發(fā)展 存在的問題 及對策；中 國技術(shù)引進 及出口 能夠分析我 國貨物、服務(wù) 與技術(shù)貿(mào)易 發(fā)展過程中 存在的問題 并能給出解 決這些問題 的對策 了解貨物貿(mào)易的概念； 把握中 國貨物貿(mào)易的特點；理解加工 貿(mào)易的含義，掌握來料加工和 進料加工；掌握我國

12、服務(wù)貿(mào)易 發(fā)展的現(xiàn)狀及特點；掌握技術(shù) 貿(mào)易的概念及技術(shù)引進的內(nèi) 容 8 1.6 中國對外貿(mào)易的 國別關(guān)系 中國與歐盟 的貿(mào)易關(guān) 系；中國與 美國、日本、 東盟的關(guān) 系；內(nèi)地與 香港、澳門 的關(guān)系 能夠分析中 國與不同國 家之間的貿(mào) 易關(guān)系并提 出改善措施 掌握中歐貿(mào)易發(fā)展的現(xiàn)狀及 發(fā)展過程中存在的問題； 掌握 中美貿(mào)易發(fā)展過程中的不利 因素及中美貿(mào)易發(fā)展的前景； 掌握CEPA的含義 6 六、課程實施與教學(xué)保障條件 （一）課程資源的開發(fā)與利用 1 .教材或講義編寫建議 以培養(yǎng)應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力為指導(dǎo)思想，要求理論與實踐的結(jié)合 ，內(nèi)容設(shè)計 體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的導(dǎo)

13、向要求，方便實施教學(xué)做一體化的教學(xué)。 一般要求教育部高職高專三年內(nèi)規(guī)劃教材或適合本校實際的高職高專自編教材。 2 .推薦教材 《對外貿(mào)易概論》崔常燕等主編 西南財經(jīng)大學(xué)出版社2010年2月。 3 .教學(xué)參考資料 輔助教材選用堅持適用選優(yōu)原則。盡可能選用國家統(tǒng)一出版的 “高職教材”，優(yōu)先選用 特色鮮明的獲獎教材，特別是國家高職高?！笆逡?guī)劃”教材。 (1)中國對外貿(mào)易概論 黃曉玲主編(對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)出版社 2003年)。 (2)中國對外貿(mào)易教程 李左東主編 (北京大學(xué)出版社2003)。 (3)國際技術(shù)貿(mào)易教程 杜奇華主編 (首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)出版社 2007)。 (二)教學(xué)

14、資源的要求和利用 1 . 教師要求 (1)校內(nèi)專職教師要求具有科以上從事國際貿(mào)易課程教學(xué)， 掌握國際貿(mào)易基本分析和 技術(shù)分析的方法，能夠設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的實訓(xùn)項目。 (2)行業(yè)兼職教師要求具備外貿(mào)經(jīng)驗，具備培訓(xùn)經(jīng)歷，能夠整合行業(yè)資源，為學(xué)生提 供實習(xí)和實訓(xùn)的機會。 (3)具有良好的職業(yè)道德和責(zé)任心，關(guān)心學(xué)生。 2 .學(xué)習(xí)場地、設(shè)施要求 (1)配備多媒體教室并保證能連接互聯(lián)網(wǎng)。 (2)建立校外實訓(xùn)基地，安排學(xué)生進行崗位實習(xí) 3 .課程資源的開發(fā)與利用 本課程資源開發(fā)目的基于知識應(yīng)用， 結(jié)合行動體系、工作過程系統(tǒng)考慮，以工作過程要 素的對象、方式、內(nèi)容、方法、組織以及工具

15、的歷史發(fā)展而開發(fā)的。具體包括：電子教材、 電子課件、案例分析、習(xí)題等。 (三)教學(xué)實施 1 .本課程在教學(xué)安排上以理論教學(xué)為主，案例分析為輔。 2 .本課程由學(xué)校教師主講的同時， 為了豐富教學(xué)模式，可以考慮聘請企業(yè)專家指導(dǎo)教學(xué)。 3 .本課程采用多媒體教學(xué)。 七、考核方式 （一）考核辦法與所占權(quán)重 1 .考核體系設(shè)計 考核體系設(shè)計表 項目 特點 具體做法 考核標(biāo)準(zhǔn) 職業(yè)化 以職業(yè)活動的任務(wù)和過程設(shè)計考核項目，并配以相應(yīng)的權(quán)重 評價標(biāo)準(zhǔn) 能力化 用方案形式代替理論筆試，側(cè)重對學(xué)生實際學(xué)習(xí)成果的考核 評價內(nèi)容 綜合化 著重考核學(xué)生的思維方法，考思路、考見解

16、，考能力 評價方法 多樣化 調(diào)研報告、項目設(shè)計、綜合作品展示、情景模擬表現(xiàn)等 考核時間 全程化 實行分段考核，將日常評價、階段評價和期末評價有機結(jié)合。 評價主體 多元化 學(xué)生自我評價、相互評價和教師評價三種形式相結(jié)合 成績認(rèn)定 科學(xué)化 根據(jù)各考核項目的權(quán)重積分計算總成績。 考核反饋 制度化 建立考試質(zhì)量分析制度，充分發(fā)揮考試的反饋調(diào)節(jié)功能 2 .考核評分標(biāo)準(zhǔn)及成績評定 考核評分表 考 核 評 分 表 平時考 核（40%） 課堂表現(xiàn) （10% 自我評價 25% 同學(xué)互評 25% 教師評價 50% 作業(yè)拓展 （10% 自評評價 2

17、5% 同學(xué)互評 25% 教師評價 50% 實訓(xùn)實踐 （20% 自評評價 25% 企業(yè)評價 25% 教師評價 50% 期末考 核（60%） 綜合大作業(yè) 答辯小組評價 30% 教師評價 70% （二）考核要點與權(quán)重分配 考核要點與權(quán)重分配表 序號 教學(xué)模塊 考核要點 權(quán)重分配（%） 1 中國對外開放與對外貿(mào)易 發(fā)展 中國對外開放政策 10 2 對外貿(mào)易經(jīng)濟效益 對外貿(mào)易經(jīng)濟效益的評價、影響因素及提高途徑 20 3 中國對外貿(mào)易發(fā)展戰(zhàn)略 以質(zhì)取勝戰(zhàn)略 10 4 中國對外貿(mào)易管理與促進 對外貿(mào)易經(jīng)濟調(diào)控手段、出口退稅制度、出口信 貸制度 30 5 中國貨物貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易 與技術(shù)貿(mào)易 中國貨物、服務(wù)、技術(shù)貿(mào)易存在的問題及對策 20 6 中國對外貿(mào)易國別關(guān)系 中國與美、日、歐盟的貿(mào)易關(guān)系 10 合計 100 八、其他說明 本標(biāo)準(zhǔn)由專業(yè)教研室組織專業(yè)教師、 行業(yè)、企業(yè)專家編寫，最后由系部組織標(biāo)準(zhǔn)委員會 審核。一般每三年修訂一次。