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鄂教版品社五下《從小村莊看大變化》導(dǎo)學(xué)案

上傳人:燈火****19 文檔編號(hào):34863889 上傳時(shí)間:2021-10-23 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):4 大小:37.21KB
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1、 4 / 4 最新鄂教版品社五下《從小村莊看大變化》導(dǎo)學(xué)案 12 、從小村莊看 大變化 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、知道改革開(kāi)放使祖國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛和綜合國(guó)力增強(qiáng)。 2、感受我國(guó)改革開(kāi)放的巨大成就 ,人們精神風(fēng)貌的巨大變化。激發(fā)愛(ài)國(guó)情和自豪感。 3、知道影響發(fā)展的重大歷史事件。 學(xué)習(xí)重點(diǎn): 讓學(xué)生感受改革開(kāi)放給帶來(lái)的巨大變化 ,知道這個(gè)時(shí)期的快速發(fā)展是中華民族將近 五千年的發(fā)展史上前所未有的。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) :理解改革開(kāi)放是的基本國(guó)策。 課時(shí)安排 4 課時(shí) 第一課時(shí)完成教材 第二課時(shí)完成教材 第三課時(shí)完成教材 第四課時(shí)完成教材 教學(xué)過(guò)程: P82-P83 頁(yè)內(nèi)容 ,話題為“

2、小崗村的珍貴‘契約’”。 P84-P85 頁(yè)內(nèi)容 ,話題為“從小漁村到大都市”。 P86-P87 頁(yè)內(nèi)容 ,話題為“看 P88 頁(yè)內(nèi)容 ,話題為“感受身邊的變化”。 “小崗村的珍貴‘契約 “從小漁村到大都市”。 ,西部在開(kāi)發(fā)”。 ?? O 第一課時(shí) 小崗村的珍貴“契約” 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、知道改革開(kāi)放使祖國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛和綜合國(guó)力增強(qiáng)。 2、感受我國(guó)改革開(kāi)放的巨大成就 ,人們精神風(fēng)貌的巨大變化。激發(fā)愛(ài)國(guó)情和自豪感 一、引言導(dǎo)入 1. 同學(xué)們 ,新成立以來(lái) ,我國(guó)的各項(xiàng)事業(yè)都獲得了飛速發(fā)展 ,尤其是 1978年黨的十一屆三中全會(huì) 召開(kāi)以來(lái) ,我國(guó)的改革和發(fā)展更是突飛猛進(jìn) ,

3、人們的生活水平不斷提高 ,綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)。大家 知道的改革開(kāi)放的先行者和探索者嗎?這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)《小崗村的珍貴“契約”》。 2.板書(shū)課題 3.出示目標(biāo) 二、 自學(xué)、感悟體驗(yàn) 1、學(xué)生閱讀教科書(shū)第 82 頁(yè)內(nèi)容 ,說(shuō)說(shuō)你怎么理解“珍貴” ,體會(huì)小崗村農(nóng)民的這張珍貴契約的 重要意義。 ⑴在那個(gè)年代 ,普遍認(rèn)為只有公有制才能體現(xiàn)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性 ,如果實(shí)行土地承包就是 違反社會(huì)主義制度。因此 ,訂立契約的時(shí)候 ,大家都是冒著甘愿“坐牢殺頭”的風(fēng)險(xiǎn)。 ⑵“大鍋飯”帶來(lái)的“多干少干一個(gè)樣” ,實(shí)際上是使廣大農(nóng)民失去了生產(chǎn)積極性 ,“大包 干”則激發(fā)了農(nóng)民種田的積極性。 ⑶

4、這份契約體現(xiàn)了農(nóng)民的自主性 ,這種自發(fā)的“改革”后來(lái)得到了黨中央的支持 ,并由此拉開(kāi) 了我國(guó)農(nóng)村改革的序幕。 2、分小組討論:小崗村的巨變說(shuō)明了什么? 這場(chǎng)發(fā)端于安徽小崗村的農(nóng)民自發(fā)進(jìn)行的改革最終改變了我國(guó)農(nóng)村的面貌。 3、展示交流。 三、 討論交流:演繹深化 ,從“契約”走去 1、閱讀教科書(shū)第 83 頁(yè)內(nèi)容 ,將國(guó)家的農(nóng)業(yè)用地交給農(nóng)民耕種 ,你怎么理解這項(xiàng)制度激發(fā)了廣 大農(nóng)民的積極性? 2、全班交流。(農(nóng)民的勞動(dòng)直接與經(jīng)濟(jì)效益掛鉤 ,激發(fā)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。) 3、分組交流:從收集的資料來(lái)看 ,我國(guó)現(xiàn)行的土地管理制度還存在哪些問(wèn)題?這說(shuō)明什么 小結(jié):任何一項(xiàng)改革都不會(huì)是一

5、蹴而就的 ,因此我國(guó)的農(nóng)村改革仍在不斷探索 四、總結(jié): 說(shuō)說(shuō)你的收獲 五、作業(yè):長(zhǎng)江練習(xí)冊(cè) 第二課時(shí) 從小漁村到大都市 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、知道改革開(kāi)放使祖國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛和綜合國(guó)力增強(qiáng)。 2、感受我國(guó)改革開(kāi)放的巨大成就 ,人們精神風(fēng)貌的巨大變化。激發(fā)愛(ài)國(guó)情和自豪感 一、導(dǎo)入新課 1.我們的家 ,我們的學(xué)校 ,我們生活的城市在發(fā)展變化之中 ,實(shí)際上其它的城市都在發(fā)展 ,也 都在變化之中 ,其中有這樣一座城市 它位于的南海邊 ,原來(lái)就是一個(gè)不起眼的小漁村 ,1979 年 有一位老人在那畫(huà)了一個(gè)圈 ,隨后那兒神話般的崛起了一座現(xiàn)代化的大都市 ,你們知道這個(gè)地方 是哪嗎?(深圳)今天就

6、讓我們?nèi)ド钲诳纯?、看它是怎么發(fā)展變化著的。 2 .板書(shū)課題 3 . 出示目標(biāo) 二、自學(xué)感悟 自學(xué)提示一 1、全班交流:我的深圳印象。 師生小結(jié):深圳于 1979 年建市 ,1980 年設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)。二十多年來(lái) ,深圳經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè) 飛速發(fā)展 , 由一個(gè)邊陲小鎮(zhèn)發(fā)展成為頗具規(guī)模的現(xiàn)代代城市 ,創(chuàng)造了“深圳速度”與“深圳效 益” ,綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力已進(jìn)入全國(guó)大中城市前列。 2 、今天我們學(xué)習(xí)的是“從小漁村到大城市” ,我想知道深圳為什么會(huì)由“小漁村”變成“大 城市” ,其中最主要的因素又是什么?(深圳的發(fā)展人的因素起重要的作用。從深圳的發(fā)展變 化中我們可以看出人類能夠改造社會(huì)

7、,使人們能生活得更美好。) 3、你能說(shuō)一說(shuō)“拓荒?!睘槭裁茨艹蔀樯钲诘某鞘袠?biāo)志嗎? 三、討論交流 1 .閱讀教科書(shū)第 84— 85 頁(yè)的內(nèi)容 ,想想為什么深圳人民永遠(yuǎn)懷念改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師—— 鄧小平同志。 (改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平 , 以一個(gè)不平凡的設(shè)想使深圳成為我國(guó)第一個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū) ,讓“小 漁村變成大都市”。) 2.朗讀鄧小平的話。 四、小結(jié): 兩個(gè)小村莊的變化折射出我國(guó) 20 世紀(jì) 70 年代末期開(kāi)始的改革開(kāi)放政策使國(guó)家的綜 合國(guó)力大大增強(qiáng)。 五、拓展:演繹深化 1、全班交流課前收集到的關(guān)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的圖片和報(bào)道與大家分享。 六、作業(yè):長(zhǎng)江練習(xí)冊(cè) 第 三課時(shí)

8、 看 ,西部在開(kāi)發(fā) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、感受我國(guó)改革開(kāi)放的巨大成就 ,人們精神風(fēng)貌的巨大變化。激發(fā)愛(ài)國(guó)情和自豪感。 2、知道影響發(fā)展的重大歷史事件。 一、談話導(dǎo)入 1 .歌手騰格爾深情地演唱《我的天堂》這首歌 ,歌中的我家 ,我的天堂指哪個(gè)地方 ? 對(duì) ,那就是我國(guó)的西部。像這樣美麗的地方在西部還有很多 ,今天就讓我們走進(jìn)西部去領(lǐng)略 她的風(fēng)采。 填充地圖 ,認(rèn)識(shí)西部范圍。學(xué)生填圖 ,了解西部地區(qū)包括哪些省、市、自治區(qū)。 2 .板書(shū)課題 3 .出示目標(biāo) 二、自學(xué) 提示一 填充地圖 ,認(rèn)識(shí)西部范圍 1. 出示“西部示意圖” ,你知道西部地區(qū)包括哪些省、市、自治區(qū)嗎? 2. 出

9、示地圖 ,指著地圖讓學(xué)生估算西部大約占全國(guó)總面積的多少。 3.這些數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么 ? (西部是個(gè)廣袤的地方) 小結(jié):西部真是大呀! 提示二 介紹物產(chǎn) ,了解西部資源 1、西部不僅有美麗的風(fēng)光 ,而且蘊(yùn)藏著寶貴的資源。請(qǐng)你把它告訴給大家。 ( 1)、蘊(yùn)藏著豐富的天然氣。介紹 “西氣東輸”工程 ( 2)、有著充足的水力資源。介紹“西電東送”工程 ( 3)、有許多礦產(chǎn)資源。各種礦產(chǎn)資源豐富。 2、暢談感受:現(xiàn)在 ,你覺(jué)得我國(guó)西部地區(qū)是一個(gè)怎樣的地方? 三、討論交流 : 感受貧困 ,探討西部前景。 1 .我國(guó)西部山青水秀,資源豐富,人杰地靈??墒沁@些數(shù)據(jù)告訴我們什么? (P 8

10、6頁(yè)2 0 0 0年貧困人口分布圖)談?wù)勀愕南敕ā? 2 .課本第 87頁(yè),你能從書(shū)中了解到什么?說(shuō)一說(shuō):從東到西輸氣管道通過(guò)那些省份? 3、討論:我們中部地區(qū)可以做些什么? (西部建設(shè)離不開(kāi)科技和教育方面的支持和幫助 ,西部在呼喚 ,許多熱血青年用青春做出了回 應(yīng),實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)后 ,西部地區(qū)將得到很大的發(fā)展 ,東部地區(qū)也能受益 ,實(shí)現(xiàn)雙贏 ,最終實(shí)現(xiàn)共同 富裕。讓我們一起行動(dòng)去建設(shè)西部吧?。? 四、小結(jié) :說(shuō)說(shuō)你的想法 五、拓展 :學(xué)生展示收集的近年來(lái)西部開(kāi)發(fā)建設(shè)的相關(guān)報(bào)道。 六、作業(yè):長(zhǎng)江練習(xí)冊(cè) 第四課時(shí) 感受身邊的變化 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、感受我國(guó)改革開(kāi)放的巨大成就 ,人

11、們精神風(fēng)貌的巨大變化。激發(fā)愛(ài)國(guó)情和自豪感。 2、知道影響發(fā)展的重大歷史事件。 一、談話導(dǎo)入 1. 改革開(kāi)放帶給老百姓的實(shí)惠是真實(shí)可感的 ,老師讀小學(xué)的時(shí)候經(jīng)常寫(xiě)我與爺爺比童年的習(xí) 作, 同學(xué)們通過(guò)課前調(diào)查一定也了解了不少 ,今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)身邊的變化。 2. 板書(shū)課題 3. 出示目標(biāo) 二、 自學(xué) 、感受身邊的物質(zhì)生活的變化 1 .除了糧票外 ,你還知道哪些票證?它們是買什么用的? 2. 在那個(gè)年代 ,生活中的各種物品都要憑票購(gòu)買 ,甚至連過(guò)年吃的花生、瓜子 ,用的火柴、食鹽 都不例外。這一大把花花綠綠的票證 ,構(gòu)成了當(dāng)時(shí)人們生活的一道風(fēng)景。你覺(jué)得離不開(kāi)票證時(shí) 代的人們的生

12、活是怎樣的? 3. 為什么那個(gè)年代人們購(gòu)買日常用品必須用票證呢? 由于種種原因 ,我們國(guó)家在那個(gè)年代經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá) ,人們所需要的物資十分匱乏。政府為了保證 每個(gè)人最基本的生活需求 ,采用了計(jì)劃供應(yīng)的政策 ,每個(gè)月按戶或按人發(fā)放各種票證 ,于是 ,憑票供 應(yīng)、排隊(duì)購(gòu)物 ,甚至托關(guān)系 ,走后門就成了一種普偏現(xiàn)象。 自學(xué)提示二 1、票證的消失 ,家庭生活用品的變遷說(shuō)明什么? 2、哪些變化是你的家人感受的?(從衣、食、住、行方面談感受)。 小結(jié):改革開(kāi)放帶給老百姓的實(shí)惠是真實(shí)可感的 ,從票證的消失到市場(chǎng)的繁榮 ,具體從人們的 衣、食、住、行方面可以體現(xiàn)出來(lái) ,說(shuō)明人們的物質(zhì)生活不斷地豐

13、富。 三、討論、 感受人們的精神風(fēng)貌的變化 改革開(kāi)放不僅使人們的物質(zhì)生活不斷提高 ,還使我們這個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)煥發(fā)出新 的生機(jī)與活力 ,人們的現(xiàn)代意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。這不 ,還有許多人也急于將自己的發(fā)現(xiàn)告訴我們。 1、閱讀教科書(shū)第 89-91 頁(yè)的內(nèi)容。 2 人們的現(xiàn)代意識(shí)怎樣?從哪些方面發(fā)現(xiàn)人們的現(xiàn)代意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)? 精神的高尚:現(xiàn)代意識(shí)增強(qiáng)、關(guān)愛(ài)弱熱群體、提倡終身學(xué)習(xí) 小結(jié):一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步不僅包括物質(zhì)的豐富 ,人們的精神面貌也不斷高尚 ,這包括現(xiàn)代意識(shí)越來(lái) 越強(qiáng) ,對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài) ,提倡終身學(xué)習(xí)等。 3、這些變化 ,你在自己的生活中感受到了嗎? 小結(jié):科學(xué)發(fā)展、綠色環(huán)保、和諧社會(huì)像這樣的詞匯在我們的生活中還有許多許多 ,這其中有 我們熟悉、了解的 ,也有還很陌生的 ,不過(guò)沒(méi)關(guān)系 ,我們可以通過(guò)許多渠道去了解人們對(duì)它們的理 解, 以及相關(guān)的經(jīng)歷和感受 ,說(shuō)不定在這樣的過(guò)程中你還能找到更多標(biāo)志社會(huì)發(fā)展的腳步。 四、小結(jié) :這節(jié)課我們一起感受(板書(shū): 民主、尊重、效率、體驗(yàn)、平等 )了發(fā)生在身邊的 變化 ,相信你們會(huì)有很多收獲 ,很多感悟 ,能用一句話說(shuō)一說(shuō)嗎 五、作業(yè):長(zhǎng)江練習(xí)冊(cè)

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