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1、.
社會學(xué)概論形考任務(wù)二
1.美國社會學(xué)家( )認(rèn)為,社會化的實(shí)質(zhì)是“角色扮演” 。
A. 庫利
B. 哈維格斯特
C. 費(fèi)洛伊德
D. 喬治 –赫伯特 –米德
正確答案是:喬治 –赫伯特 –米德
2.以功能和目標(biāo)為基礎(chǔ)的社會組織分類其代表人物是 ( )
A. 彼得布勞
B. 塔爾科特帕森斯
C. 詹姆士湯普遜
D. 艾提佐尼
正確答案是:塔爾科特帕森斯
3.下列哪項(xiàng)不是社會角色的特點(diǎn)( )
A. 具體性
B. 隨機(jī)性
C. 復(fù)
2、雜性
D. 普遍性
正確答案是:隨機(jī)性
4.下列哪項(xiàng)不是社會群體的特征( )
A. 關(guān)系多元化
B. 規(guī)模較小
C. 非正式性
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.
D. 人際關(guān)系親密
正確答案是:關(guān)系多元化
5.社會組織的構(gòu)成要素不包括哪項(xiàng)( )
A. 利益
B. 地位
C. 規(guī)范
D. 權(quán)威
正確答案是:利益
6.社會角色的扮演包含三個方面( )
A. 角色領(lǐng)悟
B. 開放角色
C. 角色學(xué)習(xí)
D. 角色
3、扮演
The correct answers are: 角色領(lǐng)悟 , 角色學(xué)習(xí) , 角色扮演
7.角色失調(diào)的原因( )
A. 角色準(zhǔn)備不足
B. 多重群體的社會化
C. 角色人格與自然人格的沖突
D. 邊際人的角色沖突
The correct answers are: 角色準(zhǔn)備不足 , 多重群體的社會化 , 角
色人格與自然人格的沖突 , 邊際人的角色沖突
8.下列屬于網(wǎng)絡(luò)互動的方式是( )
A. 萬維網(wǎng)
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.
B. 網(wǎng)絡(luò)論爭
C.
4、文件傳輸
D. 電子郵件
The correct answers are: 電子郵件 , 網(wǎng)絡(luò)論爭 , 文件傳輸 , 萬維
網(wǎng)
9.初級社會群體的主要類型有( )
A. 關(guān)系親密的鄰居
B. 家庭
C. 兒童游玩群體
D. 朋友圈子
The correct answers are: 家庭 , 兒童游玩群體 , 關(guān)系親密的鄰居 ,
朋友圈子
10. 社會組織的構(gòu)成要素一般包括四個方面, 即( ),它
們的相互關(guān)系和聯(lián)系構(gòu)成社會組織的基本結(jié)構(gòu)。
A. 地位
B. 權(quán)
5、威
C. 規(guī)范
D. 角色
The correct answers are: 規(guī)范 , 地位 , 角色 , 權(quán)威
11. 美國心理學(xué)家埃里克森把個人的心理成長的歷程劃分為八個階
段,即著名的人生發(fā)展階段和自我同一性理論( )
正確的答案是“對”。
12. 美國社會學(xué)家喬治 –赫伯特 –米德的“鏡中我”理論是社會角色和
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.
社會互動的經(jīng)典概念( )
正確的答案是“錯”。
13. 群體壓力的作用過程一般包括 4 個階段——合理辯解階段、勸
解說服階段、攻擊
6、階段、心理上的隔離階段( )
正確的答案是“對”。
14. 級社會群體的主要類型是家庭、直系親屬、兒童游玩群體、關(guān)
系親密的鄰居及朋友圈子( )
正確的答案是“錯”。
15. 狹義的社會組織,即相對于初級群體的次級組織形式,也可稱為正式社會組織,是指人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)某種共同目標(biāo),將其行為彼此聯(lián)
合與協(xié)調(diào)起來所形成的社會團(tuán)體( )
正確的答案是“對”。
16. 簡述社會角色的類型有?答:社會角色的類型:
1、根據(jù)角色存在形態(tài)的不同,可把角色分為理想角色、領(lǐng)悟角色
和實(shí)踐角色;
2、根據(jù)扮演者獲得角色
7、方式不同,可把角色分為先賦角色和自致
角色;
3、根據(jù)角色扮演者受角色規(guī)范制約程度的不同,可將角色分為規(guī)
定性角色和開發(fā)性角色;
4、根據(jù)角色和角色之間的權(quán)利和地位的關(guān)系,可把角色分為支配
角色和受支配角色;
5、根據(jù)角色扮演者的最終意圖,可把角色分為功利性角色和表演
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性角色;
6、根據(jù)角色是否符合一定的社會期待,將社會角色分為正式和非
正式。
17. 簡述馬克斯韋伯把人的社會行動分為?答:韋伯把人的社會行為分為四類:
1、目的理性行為
2、價值理
8、性行為
3、情感行為
4、傳統(tǒng)行為
18. 簡述初級社會群體的功能有?答:正功能:
1、社會化功能:社會成員在從一個自然人轉(zhuǎn)變成被社會所接受的
社會人的過程中需要家庭、同輩群體和鄰里等初級群體的影響。
2、情感功能:初級群體中成員對群體活動的參與程度比較高,在
直接的人際互動中建立起了較親密的人際關(guān)系,成員在初級群體中能
夠獲得多方面的情感功能是次級群體無法代替的。
3、社會控制功能:初級群體為社會成員提供了基本的價值觀和行
為規(guī)范,是社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
負(fù)功能:
1、可能壓抑個性的形成和個人積極
9、性的發(fā)輝, 限制個人社會發(fā)展。
2 正規(guī)組織中初級群體的存在, 有可能干擾正式組織關(guān)系, 破壞組
織結(jié)構(gòu),妨礙組織效率的提高和組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
19. 簡述組織正式結(jié)構(gòu)的形式分為?
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答:組織結(jié)構(gòu)的形式分為:
1、直線制:直線制是一種最早也是最簡單的組織形式。他的特點(diǎn)
是企業(yè)各級行政單位從上到下的垂直領(lǐng)導(dǎo),下屬部門只接受上級的指
令,各級主管負(fù)責(zé)人對所屬單位的一切問題負(fù)責(zé)。
2、職能制:職能制組織結(jié)構(gòu),是各級行政單位初主管負(fù)責(zé)人外,
還相應(yīng)地設(shè)立一些職能機(jī)構(gòu)。如在廠長
10、下面設(shè)立職能機(jī)構(gòu)和人員,協(xié)
助廠長從事職能管理工作。
3、直線 -職能制:也叫生產(chǎn)區(qū)域制,或直線參謀制。它是在直線制
和職能制的基礎(chǔ)上,取長補(bǔ)短,吸取這兩種形式的優(yōu)點(diǎn)建立起來的。
4、事業(yè)部制:事業(yè)部制最早是由美國通用汽車公司總裁斯隆于
1924 年提出的,固有“斯隆模型”之稱,也叫“聯(lián)邦分化權(quán)”,是一種高度
集權(quán)下的分權(quán)管理體制。
5、模擬分權(quán)制:這是一種介于直線職能和事業(yè)部制之間的一種結(jié)
構(gòu)形式。
6、矩陣制:在結(jié)構(gòu)組織上,把既有按職能劃分的垂直領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng),
又有按產(chǎn)品劃分的橫向領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的結(jié)構(gòu),稱為矩陣組織機(jī)
11、構(gòu)。
20. 試分析角色失調(diào)的解決辦法
答:如果是體制問題, 那就要進(jìn)行改革, 制定一個能夠減少矛盾、
減少沖突、提高效率的好體制。如屬于個人問題,則要通過提高個人
修養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)習(xí)來解決。加強(qiáng)學(xué)習(xí),其中一條就是要學(xué)習(xí)社會角色方
面的知識,正確認(rèn)識角色、領(lǐng)悟角色和實(shí)踐角色。正職守“正”道,副職
守“副”道。如果大家都按規(guī)矩辦事,按制度辦事,領(lǐng)導(dǎo)層就不容易角色
失調(diào)。我們每一個領(lǐng)導(dǎo)干部,每一個社會成員,其實(shí)都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會
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知識。這對我們更好的履行社會角色是有答好處的。 作
12、為一個社會人,我們首先要領(lǐng)悟自己所承擔(dān)的社會角色。既要了解自己所承擔(dān)社會角
色的內(nèi)容,還要熟悉這些社會角色所要求的行為規(guī)范。要用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導(dǎo)社會角色扮演的實(shí)踐。要嚴(yán)格按照自己所承擔(dān)的角色所要求的行為規(guī)范去做,并且努力做好。如果沒有正確的世界觀、人生觀、價值觀做指導(dǎo),那就很容易遷就自己,被落后思想所左右,從而放松自己,降低要求,使自己的角色扮演打上折扣。要多學(xué)習(xí)和掌握一些有關(guān)社會角色方面的理論知識,用積極的態(tài)度去認(rèn)識社會角色,去扮演社會角色,去面對角色扮演過程中可能發(fā)生的矛
盾、挫折和失敗, 去接決角色失調(diào)問題。 比如知道了角色失調(diào)的理論,就要妥善處理好各個角色之間的關(guān)系,盡可能避免角色不清和角色沖突,緩解角色緊張,防止角色中斷和角色失敗。
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