《董娟音樂《我的好媽媽》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《董娟音樂《我的好媽媽》（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教育頻道 小學(xué) 初中 高中 高考題庫 專業(yè)資料 人文社科 IT/計(jì)算機(jī) 工程科技 實(shí)用文檔 求職/職場 總結(jié)/匯報(bào) 黨團(tuán)工作 資格考試 托?？荚?藝術(shù)留學(xué) 雅思考試 生活休閑 茶與生活 海外房產(chǎn) 運(yùn)動(dòng)健身 中班音樂活動(dòng)《我的好媽媽》 中三班 董 娟 活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)前社會(huì)很多報(bào)道中的案例反映出社會(huì)的問題，那就是我們的德育教育做得不夠，人們的道德水平下降。那么，就需要我們從娃娃抓起，注重幼兒園德育教育如何從幼兒園開始對(duì)幼兒進(jìn)行良好的品德教育呢？針對(duì)這一現(xiàn)象我們參與了心理素質(zhì)課

2、題的研究。在幼兒園課堂教學(xué)中有效滲透德育，從孩子身邊選擇教育題材，開展主題教育活動(dòng)，為此我設(shè)計(jì)了《我的好媽媽》這節(jié)主題教育活動(dòng)。通過平時(shí)的情景再現(xiàn)，孩子們將對(duì)媽媽的辛苦和偉大有所了解，再通過教師的啟發(fā)、引導(dǎo)讓幼兒表達(dá)出對(duì)媽媽的感謝，通過媽媽出現(xiàn)讓幼兒與媽媽親近，利用小游戲和你親子活動(dòng)，拉近媽媽和寶寶的距離，增進(jìn)媽媽與寶寶的感情，最后讓媽媽發(fā)表自己的決心，從眼前開始為保護(hù)媽媽的手，為媽媽洗手。通過這一系列的活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒了解了媽媽生養(yǎng)的不容易和辛苦，學(xué)會(huì)報(bào)答和孝順?gòu)寢尩那楦校ㄟ^幼兒親身的看、說、做、想來了解和感受，以及表達(dá)對(duì)媽媽的感激和愛，從而教育幼兒愛媽媽，孝敬媽媽的情感。 活動(dòng)目標(biāo)：

3、 1.通過角色游戲，享受游戲帶來的快樂，并能更實(shí)際地表達(dá)對(duì)母親的愛。感受歌曲優(yōu)美的旋律與濃烈的熱愛母親的情感。 2.能理解歌詞內(nèi)容，體會(huì)歌詞表達(dá)出來的情感。學(xué)習(xí)用 連貫，柔和的聲音演唱，表達(dá)內(nèi)心情感?！攸c(diǎn) 3.能掌握歌曲旋律，學(xué)會(huì)唱這首歌。根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動(dòng)作，并大膽地表現(xiàn)出來?！y點(diǎn) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.生活中與媽媽在家里的互動(dòng)。 2.歌曲《我的好媽媽》視頻、電鋼琴、兒歌《我愛媽媽》（錄音）小桌子、小椅子、杯子、媽媽頭像的掛飾，能表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的圖片三張。 活動(dòng)過程： 一．教師彈電鋼琴 （一）請(qǐng)幼兒跟著琴聲進(jìn)行課前的發(fā)聲練習(xí)。 （二）導(dǎo)入播放《我愛媽媽》的錄音 教師：

4、小朋友剛才聽到的是已經(jīng)學(xué)過的兒歌《我愛媽媽》，今天老師要教給大家另外一首歌曲，《我的好媽媽》。 （三）展開：1、聆聽歌曲，體驗(yàn)歌曲情緒，把握音樂形象。（播放《我的好媽媽》視頻） 教師：接下來老師要給大家播放一段動(dòng)畫片，請(qǐng)小朋友認(rèn)真地聽仔細(xì)地看，看完之后，老師要請(qǐng)小朋友回答問題。 2、通過提問的方式，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容，并進(jìn)行歌曲范唱。 教師：在剛才的動(dòng)畫片里，媽媽下班回家后，小朋友為媽媽做了什么 事情？教師：我們要向這位小朋友學(xué)習(xí)，當(dāng)媽媽下班后端一杯茶。 （四）、理解歌詞大意，體會(huì)歌詞情感 1、提出問題，引入情景 導(dǎo)入語：師問： 小朋友們我們有一個(gè)漂亮的好媽媽，那誰能告

5、訴老師媽媽平時(shí)做些什么工作呢？媽媽工作的一天是不是很累呀，你們覺得自己的媽媽平時(shí)工作辛不辛苦呀？"（幼兒初步感受歌詞表達(dá)的情感） 幼兒：… 師問：小朋友們，你們愛不愛自己的媽媽？媽媽下班回到家時(shí)， 你在做什么？對(duì)媽媽辛苦工作回到家，有什么表示嗎？"（幼兒進(jìn)一步體會(huì)歌曲情感） 幼兒：… 2、觀察圖片，講解歌詞大意及情感 教師向幼兒按歌詞內(nèi)容分別展示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片并表述 。 3，多媒體播放視頻《我的好媽媽》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入歌詞情景，理解歌詞大意。并對(duì)部分歌詞進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編，教師對(duì)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行總結(jié)，升華后引導(dǎo)幼兒模仿。 （五）游戲。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴兩人一組邊唱歌邊舞 蹈，表

6、演媽媽下班的情景。 （六）討論主題：愛媽媽。實(shí)現(xiàn)本活動(dòng)的教育意義，教育幼兒要愛媽媽，愛勞動(dòng)，知道媽媽勞動(dòng)了一天是多么的辛苦，讓幼兒知道自己的事情自己做，要以實(shí)際行動(dòng)來愛媽媽。 （七）結(jié)束語：今天我們學(xué)習(xí)了一項(xiàng)新的本領(lǐng)： 唱兒歌。今天媽媽下班回到家，我們就把這首歌唱給媽媽聽 好不好！ 活動(dòng)延伸：為媽媽制作一個(gè)禮物或畫一幅畫，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。 活動(dòng)反思： 《我的好媽媽》是一首大家非常熟悉的經(jīng)典兒歌。我選擇在園里開展此次教學(xué)活動(dòng)，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動(dòng)的感覺。然后我以談話的方式導(dǎo)入，親切、自然，這樣迅速的吸引了幼兒的注意力，使幼兒在愉快的氣氛中，主動(dòng)專注地參與課堂學(xué)習(xí)。接下來的各個(gè)環(huán)節(jié)可以說是環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，使幼兒興致盎然。尤其是三、四環(huán)節(jié)，使音樂的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學(xué)中緊密相連，是孩子們較喜歡的教學(xué)方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無窮無盡的想象力和創(chuàng)造力，并和生活聯(lián)系緊密，表現(xiàn)得淋漓盡致。同時(shí)，還鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力，使音樂教學(xué)滲透到其它學(xué)科，成為一整體。本堂課，幼兒在認(rèn)知水平、藝術(shù)實(shí)踐能力及情感三個(gè)方面都得到了發(fā)展。