《三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（二） 第3課時(shí) 認(rèn)識(shí)幾分之幾｜蘇教版（202X秋） (共25張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-第七單元 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（二） 第3課時(shí) 認(rèn)識(shí)幾分之幾｜蘇教版（202X秋） (共25張PPT)（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第七單元 第 3 課時(shí) 認(rèn)識(shí)幾分之幾 1.通過(guò)具體的情境，認(rèn)識(shí)一些物體的幾分之幾。2.通過(guò)練習(xí)，體會(huì)把一些物體組成的整體平均分成若干份，這樣的幾份可以用分?jǐn)?shù)表示。3.在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力及表達(dá)能力。學(xué)習(xí)目標(biāo) 口答：口答：1、有、有10個(gè)三角形，它的個(gè)三角形，它的 是多少？是多少？21102=5（個(gè)）（個(gè)）2、32個(gè)蘋(píng)果的個(gè)蘋(píng)果的 是多少？是多少？41324=8（個(gè)）（個(gè)）3、 中有（中有（ ）個(gè)）個(gè) 。4. 中有（中有（ ）個(gè)）個(gè) 。 7371395915復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.1.在圖上先分一分，再涂色表示在圖上先分一分，再涂色表示2 2只小猴分得的桃子；只小猴分得的桃子；2.2.看圖說(shuō)說(shuō)看圖說(shuō)

2、說(shuō)2 2只小猴一共分得這盤(pán)桃的幾分之幾；只小猴一共分得這盤(pán)桃的幾分之幾；3.3.小組交流你的想法。小組交流你的想法。 把一盤(pán)桃平均分給把一盤(pán)桃平均分給 3 只小猴，只小猴， 2 只小猴一共分只小猴一共分得這盤(pán)桃的幾分之幾？得這盤(pán)桃的幾分之幾？探索新知把這盤(pán)桃平均分給把這盤(pán)桃平均分給 3 只小猴，只小猴， 每只小猴分每只小猴分得這盤(pán)桃的得這盤(pán)桃的 。132 只小猴只小猴一共分得一共分得 2 個(gè)個(gè) 。132個(gè)個(gè) 是是 。1323 把一盤(pán)桃平均分成把一盤(pán)桃平均分成 3 份，份， 每份是這盤(pán)桃每份是這盤(pán)桃的的 ， 2 份就是（份就是（ ）個(gè)）個(gè) ， 是是 。 把一盤(pán)桃平均分給把一盤(pán)桃平均分給 3 只小

3、猴，只小猴， 2 只小猴一共分只小猴一共分得這盤(pán)桃的幾分之幾？得這盤(pán)桃的幾分之幾？1313（）（）223255354你是怎樣想的？你是怎樣想的？ 和同學(xué)交流。和同學(xué)交流。（1）把一個(gè)圓平均分成）把一個(gè)圓平均分成3份。份。2份是這個(gè)圓份是這個(gè)圓的三分之二。的三分之二。1313231313典例精講（2）把一個(gè)圓平均分成）把一個(gè)圓平均分成4份。份。2434142份是這個(gè)圓的四分之二，份是這個(gè)圓的四分之二，3份是這個(gè)圓的四分之三。份是這個(gè)圓的四分之三。141414141414 把四個(gè)蘋(píng)果平均分給把四個(gè)蘋(píng)果平均分給4 4個(gè)小朋友，個(gè)小朋友，3 3個(gè)小朋友共分個(gè)小朋友共分得這些蘋(píng)果的幾分之幾？得這些蘋(píng)果的

4、幾分之幾？每個(gè)小朋友分得這些蘋(píng)果的每個(gè)小朋友分得這些蘋(píng)果的 ，1 14 43 3個(gè)小朋友共分得個(gè)小朋友共分得3 3個(gè)個(gè) ，1 14 4也就是也就是 。3 34 41 14 41 14 41 14 43 34 4把一個(gè)圓分成把一個(gè)圓分成2份，每份是份，每份是1 12 2把一個(gè)圓把一個(gè)圓平均平均分成分成2份。份。1份份是這個(gè)圓是這個(gè)圓的二分之一。的二分之一。把一個(gè)物體把一個(gè)物體平均平均分，每份才是幾分之一。分，每份才是幾分之一。易錯(cuò)提醒23563423練一練583103445導(dǎo)導(dǎo) 學(xué)學(xué) 單：?jiǎn)危?1. 1.先獨(dú)立擺一擺；先獨(dú)立擺一擺； 2. 2.同桌邊擺邊說(shuō)：你是怎樣拿的？為什么這樣拿？同桌邊擺邊

5、說(shuō)：你是怎樣拿的？為什么這樣拿？ 3. 3.你還能拿出這堆小棒的幾分之幾？你還能拿出這堆小棒的幾分之幾？ 知道幾分之幾表示的分?jǐn)?shù)意義，會(huì)計(jì)算出幾分之幾一共有幾個(gè)。課堂小結(jié)2021/4/19269、 人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2021-10-252021-10-25Monday, October 25, 202110、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2021-10-252021-10-252021-10-2510/25/2021 10:21:12 PM11、人總是珍惜為得到。2021-10-252021-10-252021-10-25Oct-2125-Oct-2112、人亂于心，不寬余請(qǐng)。

6、2021-10-252021-10-252021-10-25Monday, October 25, 202113、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。2021-10-252021-10-252021-10-252021-10-2510/25/202114、抱最大的希望，作最大的努力。2021年10月25日星期一2021-10-252021-10-252021-10-2515、一個(gè)人炫耀什么，說(shuō)明他內(nèi)心缺少什么。2021年10月2021-10-252021-10-252021-10-2510/25/202116、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2021-10-252021-10-25October 25, 202117、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2021-10-252021-10-252021-10-252021-10-25謝謝大家謝謝大家