《教科版科學(xué)三上《我看到了什么》《校園的樹(shù)木》輔導(dǎo)講義》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《教科版科學(xué)三上《我看到了什么》《校園的樹(shù)木》輔導(dǎo)講義（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新教科版科學(xué)三上《我看到了什么》《校園的樹(shù)木》輔導(dǎo)講義輔導(dǎo)講義 講義編號(hào) 01 年 級(jí)：三年級(jí) 課時(shí)數(shù)：1 學(xué)科教師： 課題 我看到了什么，校園的樹(shù)木 授課日期及時(shí)段 2012年7月17日 教學(xué)目的 1 .初步認(rèn)識(shí)真正的觀(guān)察應(yīng)該是有目的的 ，體會(huì)到實(shí)地觀(guān)察與從圖片上看對(duì)信息的獲 得是有很大的區(qū)別的 2 .會(huì)借助放大鏡、皮尺等簡(jiǎn)單的工具對(duì)大樹(shù)進(jìn)行觀(guān)察和測(cè)量。會(huì)用各種感官觀(guān)察 大樹(shù)。 3 .對(duì)大樹(shù)白^觀(guān)察，不僅僅是為了獲得關(guān)于這棵樹(shù)的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子方 面的事實(shí)性知識(shí)，更重要的是要把樹(shù)看做一個(gè)生命體。 教學(xué)內(nèi)容 4 / 4 一.想一想

2、（引入思考） 1.校園里、大路旁、山坡上 呢？ 到處我們都能看到植物，你對(duì)校園里的植物最熟悉的是哪些 2 .就讓我們從身邊的熟悉植物 一一大樹(shù)開(kāi)始觀(guān)察研究吧。先來(lái)看看圖片上的樹(shù) ，大家發(fā)現(xiàn)了 什么？ 3 .除了圖片上看到的，大家回憶下你在生活中曾經(jīng)看到過(guò)的大樹(shù)與這照片上的有什么不一樣 嗎？ 4 .如果現(xiàn)在來(lái)到一棵大樹(shù)下，我用什么觀(guān)察辦法？我們?cè)鯓硬拍苡^(guān)察到更多的內(nèi)容? 觀(guān)察的方法 觀(guān)察到的內(nèi)容 | 遠(yuǎn)看 三南樓高 樹(shù)形是傘狀的 近石 區(qū)叫是綠色一的 船秋星確網(wǎng)用的 例上有必承 W卜一古梁:丈 用鼻子聞 部的背■■爛的‘口也 用手摸

3、網(wǎng)十足百的 樹(shù)底是粗楣的 用耳朵聽(tīng) 風(fēng)吹過(guò).樹(shù)叫“樸沙”的聲 JT 用放大鏡看 樹(shù)上王崔弟印W帆 用軟尺測(cè) 樹(shù)的料1刎：1 7 t 5.樹(shù)生長(zhǎng)需要哪些條件？ 水、陽(yáng)光、礦物質(zhì)、空氣 二.記一記（科學(xué)概念） 1 .樹(shù)是活的植物，生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，是有生命的物體。 2 .樹(shù)的整體形態(tài)一般由 樹(shù)冠、樹(shù)干、樹(shù)根 組成，樹(shù)的器官一般包括 根、 葉、花、果實(shí)、種子 六個(gè)部分。 3 .樹(shù)生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，有一定的生存需要。 三.填一填 樹(shù)的/、同之處： 樹(shù)的相同之處： 樹(shù)冠后大小 它們都長(zhǎng)在泥土里 樹(shù)干有粗細(xì) 都需要陽(yáng)光、水 有的樹(shù)皮光滑，有的粗糙 都有樹(shù)干、樹(shù)皮 結(jié)的果實(shí)/、一樣 都有樹(shù)葉、果實(shí) 葉片不一樣 四.畫(huà)一畫(huà)（畫(huà)一顆樹(shù)，并且指出樹(shù)的各個(gè)組成部分） 莖、 五.總結(jié)回顧 1.這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么？ 2.在學(xué)習(xí)本課的過(guò)程中，你有什么樣收獲？ 六.課后作業(yè) 1 .樹(shù)的整體形態(tài)一般由 、、組成，樹(shù)的器官一般包 括、、、、、六個(gè)部分。 2 .樹(shù)的生長(zhǎng)需要 、、空氣等條件。 3 .樹(shù)是活的植物，生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，是有 的物體。 4 .觀(guān)察植物時(shí)我們有哪些觀(guān)察方法？ 5 .觀(guān)察生活中看到的大樹(shù)，用放大鏡、軟尺等工具進(jìn)行觀(guān)察和測(cè)量