《花城版音樂九上第3單元《G大調(diào)小步舞曲》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《花城版音樂九上第3單元《G大調(diào)小步舞曲》教案（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新 花城版音樂 九上第3單 元《G大調(diào) 小少舛曲》 教案 《G大調(diào)小少舛 曲》 共1課時(shí) 第1課時(shí) 課型 新授 教學(xué) 目標(biāo) 1、讓學(xué)生了解德國音樂家 服務(wù)。 2、能夠初步用歡快、活潑 感內(nèi)涵。 3、通過欣賞和親身體驗(yàn)感: 生對(duì)巴赫及其作品的體驗(yàn)和 巴赫和小步舞曲的相關(guān)知識(shí) ，擴(kuò)寬音樂視野，為學(xué)習(xí)歌曲 的聲音演唱歌曲《 G大調(diào)小步舞曲》,體驗(yàn)歌曲豐富的情 受相同樂曲不同樂器帶來的不同演繹形式 ,進(jìn)一步加深學(xué) 1感受 ,拓寬學(xué)生的音樂視野,提高他們的音樂素養(yǎng)。 教學(xué)重點(diǎn)與 難點(diǎn) 了解德國音樂的風(fēng)格。 教學(xué)具準(zhǔn)備 及手段 電子琴 多媒體 教學(xué)方法

2、 教學(xué)劃、節(jié)及預(yù)設(shè)師生活動(dòng) 3 / 3 一、組織教學(xué)： 今天讓我們跟著音樂，踩著優(yōu)雅的舞步走進(jìn)音樂教室。（播放《 G大調(diào)小步舞曲》音樂） 二、導(dǎo)入新課： 從小到大，童話故事伴隨我們成長(zhǎng) ，它使我們的童年更加美好 ，這就是德國著名的兒童文學(xué)作家格林 兄弟（出示圖片，大家齊聲回答：格林兄弟）。 提問：你看過他們的哪些主要作品？（學(xué)生回答：丑小鴨、睡美人、白雪公主等。） 德國還有許多著名的音樂家，今天就讓我們認(rèn)識(shí)格林童話故鄉(xiāng)的音樂家們吧！ 三、走進(jìn)貝多芬： 1、德國有位偉大的作曲家一一貝多芬。課前同學(xué)們都收集了有關(guān)巴赫的介紹資料 ，請(qǐng)你簡(jiǎn)要介紹一 下。（學(xué)生交流收集的有

3、關(guān)貝多芬的資料。） 【設(shè)計(jì)意圖：在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的基礎(chǔ)上 ，聯(lián)系新知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生交流收集的有關(guān)貝多芬的資料 ，培養(yǎng) 學(xué)生收集資料、整理資料的能力。】 2、同學(xué)們收集的資料很全面，老師也收集了一段貝多芬的視頻介紹 ，大家想看看嗎？（學(xué)生觀看視 頻介紹。） 3、偉大的貝多芬離我們現(xiàn)在已經(jīng)有將近 300年的歷史，但他的樂曲成了世界名曲。下面我們來欣賞 一首《G大調(diào)小步舞曲》。 4、指導(dǎo)學(xué)生談?wù)勑蕾p后的感受。（學(xué)生談欣賞后的感受 ，如優(yōu)美、輕快、三拍子等。） 【設(shè)計(jì)意圖：音樂是聽覺藝術(shù) ，感受與鑒賞是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的有效途徑 ，對(duì)于提高學(xué)生的審 美水平，豐富學(xué)生的情感，增強(qiáng)學(xué)生的

4、知識(shí)面及綜合素質(zhì) ，有著不可估量的作用。通過欣賞巴赫的經(jīng) 典作品小步舞曲，讓學(xué)生感受德國古典音樂的旋律 ，學(xué)生自主說出欣賞后的感受 ，覺得樂曲很優(yōu)雅、 輕快，三拍子的。】 5、你知道什么是小步舞嗎？小步舞是一種古老的舞蹈 ，最初產(chǎn)生于民間，后傳入宮廷，很快在歐洲貴 族社會(huì)中流行。這種舞蹈速度平緩 ，動(dòng)作典雅，因?yàn)槠洳椒バ∏覛g快而得名。節(jié)拍都是三拍子的。當(dāng) 時(shí)不少有名的作曲家都寫過小步舞曲 ，其中以貝多芬的這首小步舞曲和巴赫寫的一首小步舞曲最為 有名。 四、學(xué)唱樂曲： 1、演唱歌譜。這首《G大調(diào)小步舞曲》的旋律大家已經(jīng)很熟悉了 ，那么你能跟著琴聲親自唱一唱 嗎？先請(qǐng)同學(xué)們看歌譜，在演唱過程中，要注意歌曲中的一些音樂符號(hào)。歌曲分為幾段呢？第一段中 哪兩句是相似的樂句，哪兩句是相同的樂句？ 【設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)是本課的教學(xué)難點(diǎn)之一 ，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，說出歌曲中一些音樂符號(hào)及意 義，分析樂曲的結(jié)構(gòu)，不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且使課堂更形象更生動(dòng)?！? 2、完整演唱歌譜。 注意：第二段第一樂句的高音要有氣息控制 ，還要注意變化音的音高。 3、采用不同形式演唱：分組、個(gè)別演唱等。 五、教師小結(jié)： ，提高自 今天我們學(xué)習(xí)了貝多芬的這首《 G大調(diào)小步舞曲》，同學(xué)們回家可以欣賞貝多芬的其他作品 己的欣賞能力。