《《小雞的一家》教學設(shè)計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《小雞的一家》教學設(shè)計(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、一、教學目標
1、通過聽、唱、演大膽自信地用自己的聲音和形體表現(xiàn)《小雞的一家》,從而表現(xiàn)出對小動物的喜愛之情。
2、能夠與他人合作用打擊樂為歌曲做伴奏。
二、教學意圖
歌曲《小雞的一家》,把公雞、母雞、小雞一家幸福的情形生動地表現(xiàn)出來。這首歌曲都是低年級學生十分喜愛演唱和表現(xiàn)的內(nèi)容,能夠模仿并分角色進行合作表演,非常直觀的對活潑、歡快的音樂做出反應,并且通過動物活潑可愛的形象充分表達歌曲情緒。
三、歌曲分析
歌曲《小雞的一家》是二年級上冊第四課中的歌曲。第四課以“咯咯噠”命名,圍繞著音樂中描繪“雞”的歌曲設(shè)計和選編學習內(nèi)容。《小雞的一家》是一首有角色
2、特點、適合低年級學生演唱和表演的歌曲。大調(diào)式,2/4拍,一段體。歌曲旋律簡單、活潑,容易學唱。三段歌詞有趣地表現(xiàn)出公雞爸爸、母雞媽媽和小雞寶寶各盡其職的有趣場景、給我們講述了一個小雞一家和睦相處、快樂生活的故事。
四、教學重難點:
教學重點:感受、聽辨音樂中的動物形象和音樂特點,能夠快樂的演唱歌曲。
教學難點:能夠唱對歌曲中的附點節(jié)奏,并且能用打擊樂器為歌曲作準確、生動的伴奏。
五、教學工具
多媒體課件、打擊樂器
六、教學過程
一 復習歌曲做律動《快樂的音樂會》、《嗩吶配喇叭》,激發(fā)興趣。
二 發(fā)聲練習
指導學生輕松、活潑的演唱,唱“嘰嘰嘰
3、”時,聲音不能擠。放松去演唱。
三 談話導入
1、 師:在學習新歌之前,我先找一位小朋友說說,你的家里有幾口人,都有誰?
生:我的家有x個人,有爸爸、媽媽……
師:你們真是幸福的一家!
2、 師:今天我們要去一個快樂的三口之家做客!我說謎面,你們猜,這三口之家是誰?
3、 分別出示謎語:
1)頭戴大紅帽,身穿花花衣。好像小鬧鐘,清早催人起。
師:它是誰呢?(大公雞)
2)身體胖胖的 咯咯會下蛋。
師:這是?(母雞)
3) 一身黃衣裳 嘰嘰啄小米。它就最好猜了,是?(小雞)
4、
4、學生猜
師:你們真棒,一家三口人都被你們猜出來了,歡迎來到小雞的一家!
四 學習新歌過程
1、初識歌曲(1)熟悉歌曲節(jié)奏 第一次范唱
設(shè)問:大公雞、雞媽媽和小雞她們的叫聲是怎樣的?
①師:誰先來學學公雞的叫聲?
生:喔喔喔
師:那母雞呢?
生:咯咯咯
師:小雞的叫聲呢?
生:嘰嘰嘰
②有節(jié)奏的朗讀:
大公雞 喔喔喔 老母雞 咯咯咯 花小雞 嘰嘰嘰
2第二次范唱
③師:小雞的一家在游戲,還是跳舞,還是唱歌呢?仔細聽歌曲就會找到答案??纯凑l聽的仔細,說出的答案又正確!
【播放音樂】
生:它們都在唱歌。
師:你回
5、答的真對。下面請大家聽聽公雞爸爸是怎么樣唱歌的?唱了什么呢?
(3)第三次范唱【播放音樂】
生:大公雞伸長脖子在唱歌。(強調(diào)附點音符的節(jié)奏)在唱?:天亮嘍!
師:母雞媽媽呢,是怎樣唱歌的?又唱了什么呢?聽“雞媽媽”一段。
生:老母雞跳出草窩在唱歌。在唱:生蛋嘍!
師:最后的花小雞怎樣唱歌呢?聽歌曲第三段
生:花小雞跑東跳西在唱歌。它唱:蟲子找到嘍?。ㄟ€是一只調(diào)皮可愛的小雞呢。)
(2) 演唱歌曲
(3) 跟琴逐段學唱
師:我們用歌聲來表現(xiàn)雄赳赳、氣昂昂的大公雞形象。
①由老師唱第一段,讓學生做到輕輕跟唱。
②師生接龍唱第一段:讓學生跟著老
6、師你問我答式唱第一段歌詞,糾正唱的不好的地方,尤其附點音符,休止符號的準確演唱。
③完整演唱第一段歌詞。
④簡單認識反復幾號
師:細心的小朋友肯定看到了這個記號。它叫做?
生:反復記號
師:所以我們反復到上面去,開始唱第二段。第二段老母雞的旋律與大公雞唱的一模一樣,你們肯定能把這段唱出來。來試試看!注意附點音符、休止符的強化。
③ 由學生獨立完成三段的演唱
師:大家看到最后一句,小雞說:找到蟲子嘍,跟上面幾句唱的一樣嗎?
生:不一樣
師:那我們應該唱哪句,請你們用手指在書本上指出來,我來看看,都找對了沒有。
從歌譜中認識反復記號。
師:我們完整的把《小雞的一家》唱一遍。
7、
五 編創(chuàng)活動
1、為歌曲配動作
① 全體表演《小雞的一家》
②分組扮演《小雞的一家》:南北分組,南部——公雞爸爸、北部——母雞媽媽、中間——小雞寶寶
2、配上打擊樂伴奏
1)出示打擊樂器:碰鈴和雙響筒
師:現(xiàn)在我想請小朋友為這首歌配上節(jié)奏。
2)碰鈴節(jié)奏:X - | X -
雙響筒節(jié)奏:X X | X X
3)探索活動,請部分學生上臺自選打擊樂,并為歌曲進行伴奏。
(六)教學總結(jié)
同學們的表現(xiàn)真精彩, 剛才雞媽媽偷偷的跟我說,它們一家都想跟我們做朋友。你們愿意嗎?讓我們走進“小雞的一家”,與花小雞一起快樂的舞蹈吧!音樂欣賞阿塞拜疆兒童歌曲《我的小雞》,學生模仿表揚。曲《我的小雞》,學生模仿表揚。