《《速度變化快慢的描述-----加速度》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《速度變化快慢的描述-----加速度》教學(xué)設(shè)計(jì)（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)目標(biāo)：1、知道什么是速度的變化量，如何求速度的變化量2、知道加速度是表示速度變化快慢的物理量。3、 知道加速度的定義，及定義式、單位4、 知道平均加速度和瞬時(shí)加速度。5、 加速度恒定的直線運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)6、 加速度的矢量性，加速運(yùn)動(dòng)、減速運(yùn)動(dòng)中加速度的方向能力目標(biāo)：1、能從生活中的實(shí)例體會(huì)速度是變化的，而且速度變化有快慢之分的2、 幫助培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力，并能歸納總結(jié)出結(jié)論3、 能夠區(qū)分速度、速度變化量、速度變化率4、 能用加速度的概念解釋生活中的現(xiàn)實(shí)問題德育目標(biāo)：1、領(lǐng)會(huì)人類探索自然規(guī)律中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，理解加速度概念的建立對(duì)人 類認(rèn)識(shí)世界的意義，培養(yǎng)學(xué)生區(qū)分事物

2、的能力及學(xué)生的抽象思維能力.2、培養(yǎng)合作交流的思想，能主動(dòng)與他人合作，勇于發(fā)表自己的主張，勇于 放棄自己的錯(cuò)觀占八、【教學(xué)重難點(diǎn)】：(1)重點(diǎn)：1、速度的變化量、速度的變化率的含義2、 加速度的概念、定義式及物理意義、單位3、 加速度的矢量性及方向難點(diǎn)：1、理解加速度的概念，樹立變化率的思想2、 區(qū)分速度、速度的變化量及速度的變化率3、 禾U用圖像來(lái)分析加速度相關(guān)問題【教具準(zhǔn)備】：多媒體課件、視頻文件【教學(xué)思路與方法】：利用摩托車、賽車、戰(zhàn)斗機(jī)的比賽視頻引題，強(qiáng)烈音畫效果吸引學(xué)生速度變化快慢的描述教學(xué)設(shè)計(jì)加速度的注意力，提起學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容的興趣，之后針對(duì)視頻提出問題引出速度變化的不同，再請(qǐng)同學(xué)

3、舉生活中速度變化及變化存在快慢的現(xiàn)實(shí)，引出問題：如何判斷速度變化的快慢？表格展示三種情況，最后的情況是速度變化量、時(shí)間都不同時(shí)如何比較，通過(guò)分組討論，再類比速度的定義，提出加速度的概念。加速度的方向由加減速運(yùn)動(dòng)中速度變化量的情況分析得到，再通過(guò)例題鞏固加速度方向及大小。最后通過(guò)討論題鞏固加速度概念的理解。課堂小結(jié)【教學(xué)過(guò)程】：一、 引題：欣賞摩托車（196公里/時(shí)）、賽車（368公里/時(shí)）、戰(zhàn)斗機(jī)（2000公里/時(shí)） 的巔峰對(duì)決賽，猜想在開始階段誰(shuí)會(huì)贏？播放視頻，提出問題：為何開始階段，摩托車會(huì)贏？開始三者做什么運(yùn)動(dòng)？速度如何變化？三者開始速度變化情況相同嗎？與 戰(zhàn)斗機(jī)的速度快”矛盾嗎？提問：

4、生活中也有很多物體速度變化的情況，誰(shuí)能舉例？是加速運(yùn)動(dòng)還是減速運(yùn)動(dòng)？如何計(jì)算速度的變化量？需要知道哪些物理量？速度變化是從在快慢的，比如正常剎車和緊急剎車，那么如何比較物體速度變化快慢呢？請(qǐng)看下面的實(shí)例。二、 進(jìn)入新課如何比較物體速度變化的快慢？（提示：比較相同之處和不同之處 ）1、問題：比較A、B速度變化的快慢？（單獨(dú)提問）結(jié)論：滑雪運(yùn)動(dòng)員的速度改變比公共汽車快。方法：時(shí)間相同，比較速度的變化量大的，速度變化的快2、 問題：比較B、C速度變化的快慢？（單獨(dú)提問）結(jié)論：公共汽車的速度變化比艦艇快。方法：速度的變化量相同，比較時(shí)間小的，速度變化的快3、問題：比較C、D速度變化的快慢？但在比較C和

5、D時(shí)，火車和艦艇的速度變化量不相等，經(jīng)過(guò)的時(shí)間也不相等, 怎樣比較它們速度改變的快慢？（小組討論）結(jié)論：艦艇的速度比火車的快？Av學(xué)生可能有提出算二。竺類比：位置的變化快慢V= 1（X=X” -X P）iv速度的變化快慢加（v= -v）Av能不能用二的比值表示速度變化的快慢呢？請(qǐng)同學(xué)們填寫下表A、滑雪運(yùn)動(dòng)員下坡2B、公共汽車出站0C、某艦艇出航0D、火車出站0/m s-1末速度/m s-1經(jīng)過(guò)時(shí)間/s1136362020100初始速度s-1時(shí)間t /s速度變化Av速度變化厶V/t/ms-1快慢3320100問題：觀察表的最后兩列，你有什么發(fā)現(xiàn)？Av（速度變化快的，則 丄 的比值就大，可見用一個(gè)

6、物理量加速度表示速度的變化快慢）一、加速度1、 物理意義：描述物體速度變化快慢的物理量2、 定義：速度的變化量與發(fā)生這一變化所有時(shí)間的比值3、 定義式：a- _=Av（1、二速度變化量，速度變化的多少，丄 速度變化率，速度變化的快慢2、平均加速度-一段時(shí)間內(nèi)的加速速度瞬時(shí)加速度 某一時(shí)刻的加速度3、 加速度恒定不變的直線運(yùn)動(dòng)叫勻變速直線運(yùn)動(dòng)）思考與討論普通的小型轎車和旅客列車，速度都能達(dá)到100 km/h。但是，它們起步后達(dá)到這樣的速度所需的時(shí)間是不一樣的。例如一輛小汽車在20 s內(nèi)速度達(dá)到了100 km/h，而一列火車達(dá)到這個(gè)速度A滑雪運(yùn)動(dòng)員下211坡B公共汽車出站06C某艦艇出航06D火車

7、出站020初速度v0 /m丄 比值可以表示速度變化的快慢，我們大約要用500 s。誰(shuí)的速度 增加”得比較快？它們的加速度各是多少？速度快”速度變化大”速度變化得快”描述的是同種的情況嗎？4、 單位：米/二次方秒m/s一5、 量性：矢量問題：怎么看出加速度是矢量的？( 從Av是矢量，時(shí)間t是標(biāo)量，所以加速度是矢量)、加速度的方向【思考與討論】既然加速度的矢量性與Av有關(guān)，那么加速度的方向如何能？從Av著手審視速度的變化Av,請(qǐng)同學(xué)填寫下表，討論加速度的方向如何？若vLv U，則v_ 0,物體做_ 運(yùn)動(dòng)。(2)再看加速度(a =v/t )1加速運(yùn)動(dòng)，a _ 0,a的方向_2減速運(yùn)動(dòng)，a _ 0 ,

8、 a的方向_結(jié)論：1加速度方向與Av方向相同2、物體做加速運(yùn)動(dòng)，加速度方向與初速度方向相同物體做減速運(yùn)動(dòng)，加速度方向與初速度方向相反【例題】某新型汽車在東西的平直公路上做性能測(cè)試，可以認(rèn)為速度是均勻變化的。如果該 汽車6s內(nèi)速度從2m/s增加到20m/s，速度方向向東，求汽車在這段運(yùn)動(dòng)中加速度大小和方向；如果 緊急剎車，經(jīng)過(guò)4s速度從20m/s減為零，這個(gè)過(guò)程速度也是均勻變化的，求這個(gè)過(guò)程中加速度大小和 方向，比較兩次加速度那次較大?解：略u(píng)/( m M i0,物體做運(yùn)動(dòng);問題：哪次的加速度大？負(fù)號(hào)代表什么含義/問題：我們?yōu)槭裁匆芯考铀俣饶兀谖覀兩钪杏惺裁船F(xiàn)實(shí)意義嗎？請(qǐng)觀察下表的數(shù)據(jù)，

9、你得到什么啟示？各類轎車制動(dòng)性能數(shù)據(jù)表平均加速度初速度制動(dòng)時(shí)間制動(dòng)距離寶馬530i-1.0043g99.63km/h2.81s39.91m高爾夫1.6-0.9207g101.41km/h3.12s45.07m威馳1.5AT-1.0027g99.83km/h2.82s40.03m奇瑞QQ1.1-0.8491g98.92km/h3.30s47.83m三、 課堂小結(jié)（這節(jié)課你學(xué)到了什么？）1、知道生活中物體速度變化是存在快慢的，并且知道如何比較物體速度變化的快慢2、知道加速度的概念、定義式、物理意義，并且知道加速度是矢量、加速度的方向如 何判斷？3、速度大、速度變化大和速度變化快不是一個(gè)含義4、研究

10、物體加速度對(duì)我們生活是有意義的四、 課后思考題1做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體加速度是多少？為什么？2.物體的速度越大，加速度也越大嗎？為什么？3.物體速度變化大，加速度一定大嗎？為什么? ：! :! IZIMMHH HMM JI IKI C lin II II 4物體速度變化快，加速度一定大嗎？為什么？5、觀察vt圖，a、b誰(shuí)的加速度大？圖線的什么代表加速度【板書設(shè)計(jì)】5速度變化的快慢一加速度一、加速度h物理意義；摘述物悴逮度變化快慢嗆物理壘人定5G速度的變化壘與發(fā)生這一變化所有時(shí)閭的比值3 齊片）3.定義式=0=7=山去單位：米/二次方秒tn/s2久壘性：矢壘二、加建度的方向人加速度方向與齊方向相同人狗體做加速運(yùn)動(dòng)如速度方向與初速度方向相同 久物眾敝減產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，加5SEA向與初3AKA向相長(zhǎng)