《魯科版選修(3-5)第4節(jié)《核能的利用與環(huán)境保護(hù)》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《魯科版選修(3-5)第4節(jié)《核能的利用與環(huán)境保護(hù)》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、最新魯科版選修(3-5)第4節(jié)《核能的利用與環(huán)境保護(hù)》教 案高中部2010—2011學(xué)年下學(xué)期 高二年級(jí)物理備課組教案主備人：魏恩澤 教師 授課時(shí)間 2011年5月 日 課時(shí) 課題 4.4核能的利用與環(huán)境保護(hù) 課型 新授課 教學(xué) 目的 (1)知道什么是核反應(yīng)，會(huì)寫(xiě)出人工轉(zhuǎn)變方程； (2)知道什么是放射性同位素,人造和天然放射性物質(zhì)的主要不同點(diǎn)； (3) 了解放射性在生產(chǎn)和科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用； (4)知道放射性污染及其對(duì)人類(lèi)和自然產(chǎn)生的嚴(yán)重危害 ,了解防范放射線的措施 ，建立防范意 識(shí)。 重點(diǎn) 人工轉(zhuǎn)變的兩個(gè)核反應(yīng)方程及反應(yīng)過(guò)程中遵循的規(guī)律。 難點(diǎn) 人工轉(zhuǎn)變

2、的兩個(gè)核反應(yīng)方程及反應(yīng)過(guò)程中遵循的規(guī)律。 步驟 教學(xué)內(nèi)容 二次備課(手 寫(xiě)) 復(fù)習(xí) 上節(jié) 內(nèi)容 3分 鐘 局核裂變 2、核聚變 新課 導(dǎo)入 2分 鐘 前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了核反應(yīng)的一種形式：衰變。本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)核反應(yīng)的另 一種形式：人工轉(zhuǎn)變以及人工轉(zhuǎn)變產(chǎn)生的放射性同位素的應(yīng)用和核輻射的 防護(hù)。 課堂 預(yù)習(xí) 檢查 8分 鐘 課程 講授 15分 鐘 《三維設(shè)計(jì)》P47 自主學(xué)習(xí)室 1、核反應(yīng)：原子核在其它粒子的轟擊下產(chǎn)生新原子核的過(guò)程叫核反應(yīng)。 在核反應(yīng)中質(zhì)量數(shù)守恒、電荷數(shù)守恒。 人工轉(zhuǎn)變核反應(yīng)方程： 14 4 17 1 9 4 12 1 1；N +；He

3、T 18O+1H :Be 十;HeT^c 十 :n 例如：寫(xiě)出下列原子核人工轉(zhuǎn)變的核反應(yīng)方程。  (1) iLNa俘獲1個(gè)“粒子后放出1個(gè)質(zhì)子 (2) 1327Al俘獲1個(gè)a粒子后放出1個(gè)中子 (3) JO俘獲1個(gè)中子后放出1個(gè)質(zhì)子 (4) 1430Si俘獲1個(gè)質(zhì)子后放出1個(gè)中子 理解并記住核反應(yīng)方程，通過(guò)方程理解核反應(yīng)中遵循的規(guī)律。 2、人工放射性同位素 (1)放射性同位素： 有些同位素具有放射性，叫做放射性同位素。放射性 同位素有天然和人造兩種，它們的化學(xué)性質(zhì)相同。 (2)人工放射性同位素 27 ,4 x30 +1 A Al He^BP On (3)人

4、工放射性同位素的優(yōu)點(diǎn)： 放射強(qiáng)度容易控制；形狀容易控制；半 衰期短，廢料容易處理。 (4)凡是用到射線時(shí)，都用人造放射性同位素。 3、放射性同位素的應(yīng)用： (1)利用射線： 射線測(cè)厚裝置：煙霧報(bào)警器；放射治療；培育新品種 ，延長(zhǎng)保質(zhì)期。 作為示蹤原子：棉花對(duì)磷肥的吸收；甲狀腺疾病的診斷。 4、輻射與安全 通過(guò)看書(shū)與上網(wǎng)查找資料，了解放射性輻射的用處以及危害，知道只要 控制好輻射量，我們就可以利用它的射線 ，知道身邊的一些放射性物質(zhì) ，以 及如何防護(hù)一些有害的放射性物質(zhì)。 課堂 練習(xí) 12分 鐘 三維設(shè)計(jì)P49-50 小結(jié) (含 討 論) 3分 鐘 一、核能的利用：核電站、原子彈、氫彈 二、核能的危害：核泄漏、核爆炸  作業(yè) 布置 及疑 難解 答 2?分 鐘 課本 p65: :3、5 備課 組成 員簽 名 教 學(xué) 反 思 3 / 3