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1、
2019最新蘇教版八上《優(yōu)良的意志品質(zhì)》(第一框)教案 意志的
力量
課型:新授
教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)
思路
通過師生雙邊活動(dòng),讓學(xué)生在研究交流中經(jīng)歷未知知識點(diǎn)的發(fā)現(xiàn) ,感悟探究合作
的方法,從而建構(gòu)意志的力量相關(guān)的知識體系 ,達(dá)到提升學(xué)習(xí)能力的目的。
教 學(xué) 目 標(biāo)
知識 和 技能
知道意志的作用:能激發(fā)人的潛能 ,是行動(dòng)的強(qiáng)大推動(dòng)力,是克服 困難、獲得成功的必要條件。
過程 與 方法
以學(xué)生小組活動(dòng)為主,交流合作,深刻理解意志的重要作用
情感、態(tài)
度與價(jià)值
觀
感受意志的力量,懂得優(yōu)良的意志品質(zhì)對自己的成長有利。
重點(diǎn)
難點(diǎn)
重點(diǎn)
意志的作用
難點(diǎn)
2、
將課堂所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際行動(dòng)中去
教學(xué)準(zhǔn)備
請學(xué)生搜集有關(guān)意志的經(jīng)典故事
教學(xué)過程提要
教 學(xué) 環(huán) 節(jié)
個(gè)人復(fù)備
復(fù)習(xí) 舊知 引入 新課
導(dǎo)入新課:(播放視頻)
在2006年都靈奧運(yùn)會(huì)花樣滑冰雙人滑決賽中 ,張丹、張昊負(fù)傷后
又回到賽場比賽,并帶傷奪得雙人滑比賽第二名的片段。
師:國際滑聯(lián)裁判王玉民告訴記者 ,裁判們在心里很敬佩張丹、
張昊拼到底的精神:“我們裁判昨天晚上說 ,張丹應(yīng)該得到
Super Medal — ——超級金牌,它的亮點(diǎn)比金牌還閃光。”
師:為何弓應(yīng)得“ Sup Medal" ?亮點(diǎn)指什么?
生:堅(jiān)強(qiáng)的意志,堅(jiān)持到底的精神。(引出
3、意志的力量。)
- *、
講授
新課
(新知
探究)
(課件展示)有這樣一匹馬,它馱著它的主人跋涉了千山萬水 ,又 走進(jìn)森林。森林無垠,這馬又吃了發(fā)了霉的草料,于是開始腹瀉… …它無法再奔騰起來,只能蹣跚地走。望著前,方似乎永無窮盡的 樹林,它的主人悲哀地想:也許再也走不出去了 ,馬就要倒下.了。
但也就是在這時(shí)候,森林深處傳出了隱隱的軍號聲。突然 ,奇跡出
現(xiàn)了。那即將倒下的馬兒忽地豎起雙耳 ,向號 音傳來的地方疾馳
而去。十里之外,馬主人終于見到了一座兵營。
這是一匹戰(zhàn)馬。
也許,聞號而蹈礪,這是一切戰(zhàn)馬的天性;也許 ,這是一種高貴的 馬才具有的血性;也許,這只是
4、一匹馬兒天生的本能。
師:發(fā)生在戰(zhàn)馬身上的所i? “奇跡”是什么呢 ?
生:“奇跡”就是意志力量的體現(xiàn)。
師:你展現(xiàn)了多少這樣的堅(jiān)韌呢 ?
生:(暢所欲言)
一、堅(jiān)強(qiáng)的意志能充分激發(fā)人的潛能
學(xué)生閱讀材料“長跑訓(xùn)練”的事例 ,討論:這個(gè)故事告訴我們什 么道理?
二、堅(jiān)強(qiáng)的意志是行動(dòng)的強(qiáng)大推動(dòng)力
(課件展示)李時(shí)珍歷經(jīng)千辛萬苦 ,經(jīng)過27年,終于編成《本草 綱目》這一醫(yī)學(xué)巨著。
1、討論:李時(shí)珍為什么能夠堅(jiān)持卜來?
2、名百欣賞:
閱讀第31頁名言,思考:這段名言告訴我們什么 三、堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難、獲得成功的必要條件 播放視頻:一萬五千里長征 ,紅軍爬雪山、過草地的片段
5、。 談體會(huì):看了這段視頻,我們有什么感受?
,交流:搜集日常生活中以意志戰(zhàn)勝困難的事例
(搜集有關(guān)意志的經(jīng)典故事 ,如精衛(wèi)填海、愚公移山、夸父追
日、唐僧取經(jīng)等。尋找擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的當(dāng)代模范人物 ,如張海
迪、桑蘭、姚明、聶海勝、費(fèi)俊龍以及 2005 “感動(dòng)”人物洪戰(zhàn)
輝等)
小結(jié):友情推薦伯克頓的名言:“人與人之間、強(qiáng)者與弱者之
間、大人物與小人物之間最大的差異 ,就在于意志的力量,即所向
無敵的決心?!?一旦確立了一個(gè)目標(biāo),就要堅(jiān)持到底,/、在奮斗中 成功,便在奮斗中死亡。具有這樣的品質(zhì) ,你就能在這個(gè)世界上做 成任何事情。
二、
拓展
延伸
活動(dòng):
6、意志比拼
讓學(xué)生坐著用左手舉起桌上的一疊書 (課前準(zhǔn)備好的5--8本統(tǒng)一
的教科書,個(gè)別力氣特大或特小的學(xué)生可適當(dāng)增減書本 ),看誰舉
的時(shí)間長,可請第一個(gè)和最已-個(gè)常下手的學(xué)生分別發(fā)言。在切 身體驗(yàn)中體悟堅(jiān)強(qiáng)的意志是行動(dòng)的強(qiáng)大推動(dòng)力這一真諦。
最后請學(xué)生寫出參加這個(gè)活動(dòng)的感受,針對意志薄弱的方面制訂 磨礪意志計(jì)劃,約定一周后或一月后再來進(jìn)行意志比拼。
四、
課堂
小結(jié)
同學(xué)們,當(dāng)生活鞭撻著你時(shí),當(dāng)失敗來臨時(shí),當(dāng)思想斗爭激烈時(shí), 你是否后退、放棄、,痛哭流涕地大喊“我完了 ,我不彳T了,我退出 吧” ?其實(shí)有時(shí)成功與失敗之間的區(qū)別僅僅在于是否能夠堅(jiān)持到 底,而這個(gè)“底”,有時(shí)會(huì)是一年,有時(shí)只是幾天,關(guān)鍵是看我們是 否有這樣的堅(jiān)強(qiáng)意志。意志是成人、成才、成學(xué)、成業(yè)的關(guān)鍵 ,
無論從事什么活動(dòng),沒有良好的意志品質(zhì),都是難以成功的。具有 堅(jiān)強(qiáng)意志的人,能克服一切困難,最終取得成功。所以,希望你能 與思志為友。
五、
作業(yè)
完成補(bǔ)充練習(xí)、Q曲相關(guān)習(xí)題
板書
設(shè)計(jì)
第三課第二框 意志的力量
一、堅(jiān)強(qiáng)的意志能充分激發(fā)人的潛能
二、堅(jiān)強(qiáng)的意志是行動(dòng)的強(qiáng)大推動(dòng)力
三、堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難、獲得成功的必要條件
教
后
感
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