《蘇教版七上《眾人劃槳開大船》學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《蘇教版七上《眾人劃槳開大船》學案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019 最新蘇教版七上《眾人劃槳開大船》學案 教學目標 ［情感、態(tài)度與價值觀］ 1 .激發(fā)學生對集體的熱愛之情 , 體會“團結就是力量”的意義。 2 . 珍視集體的團結 , 努力為集體添光彩。 ［知識與能力］ 1 ．學會處理好個人與他人、個人與集體的關系 , 能正確維護集體的團結 , 自 覺維護集體的榮譽和利益。 2 . 正確認識個人與集體的關系；團結的意義和作用 , 懂得團結就是力量；掌 握增強集體團結的原則和方法。 ［重點難點］ 個人與集體的關系 珍視集體團結的重要性 ［教學方法］ 閱讀討論法 情境體驗法 案例分析 ［課時安排］ 1 課時 ［問題感知］ 球星 ,

2、 大家對他們并不陌生。他們在一個球隊的作用多大啊 ! 當他們離開球隊 , 他們什么都是。美國的“籃球飛人’‘喬丹率公牛隊四奪 NBA總冠軍，有人說是喬 丹造就了公牛隊 , 而喬丹卻說是公牛隊造就了他。縱觀古今中外 , 任何人的成功都離 不開集體的力量 , 智勇雙全的張良 , 若不是投靠了劉邦起義軍 , 只憑單槍匹馬的行刺 , 能實現(xiàn)鴻圖大展嗎 ?離開了笛卡兒的啟示和前人的研究成果 , 牛頓能提出牛頓第一定 律嗎 ?一朵花再鮮艷也打扮不出春天的美麗。個人只有融入集體之中才能實現(xiàn)其價 值。曾有人問一位哲學家：“一滴水怎樣才能不干涸 ? ”哲學家回答說：“把它放 到大海里去?！? 上述的這

3、些故事告訴我們一個怎樣的道理 ?要想有無窮的力量我們應該怎么去 做? ［知識提煉］ 一．個人與集體 (1) 個人離不開集體 ,集體是個人成長的搖籃和沃土。只有融入到團結的集體之 中,才能享受快樂 , 才能獲得成功 ,才能不斷自我完善。 (2) 中華民族是一個團結的民族。 二．珍視集體團結 (1) 在實際生活中 , 人們在個人與集體的關系上有著許多不同的認識 , 存在著種 種誤區(qū)。 (2) 發(fā)揮集體的力量 , 必須有共同的目標 , 否則 , 就是一盤散沙 , 形成不了合力； 發(fā)揮集體的力量 , 必須有共同的行動 , 集體需要成員之間的團結與合作。 ［課時練習］ ［單項選擇

4、題］ 1. “千人同心 ,則得千人力 , 萬人異心 , 則無一人之用”這句話告訴我們的道理是 ( ) A. 人多力量大 , 沒有做不了的事情 B. 發(fā)揮集體的力量必須有共同的目標和行動 C. 發(fā)揮集體的力量要求所有的人付出的力量完全一致 D. 發(fā)揮集體的力量就意味著沒有解決不了的問題 2. 我們中華民族在五千多年發(fā)展的歷史長河中 , 雖歷經(jīng)磨難和挫折 , 但依然沒有垮 掉 , 其中主要原因是 ( ) A. 中華民族在大災大難面前有空前的凝聚力 B. 古代的科技非常發(fā)達 C. 古代一直是一個強國 D. 古代非常富有 , 金錢決定一切 3. ． 2003 年 10 月 1

5、5 日 , 我國自行研制的“神舟”五號載人飛船成功發(fā)射 , 實現(xiàn)了 中華民族的飛天夢想。據(jù)悉 , 載人航天是規(guī)模宏大、高度集成的系統(tǒng)工程 , 全國 110 多個研究院所、 3000 多個協(xié)作配套單位和幾十萬工作人員承擔了研制建設任務。 這說明 ( ) ①做任何事情都需要多人的努力 ②“神舟”五號載人飛船成功發(fā)射是各研制單位同心同德、密切配合的結果 ③沒有全國人民的團結支持 , 航天事業(yè)的快速發(fā)展是不可想象的 ④團結協(xié)作在任何時候 , 在任何事情中都是不可或缺的 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 4. “一根筷子輕輕被折斷 , 十雙筷子牢牢抱成團；一個巴掌

6、拍也拍不響 , 萬人鼓掌 聲啊聲震天?！?這說明 ( ) A. 一根筷子的質(zhì)量不好 B. 一個巴掌聲音不大 C. 人多力量大 , 團結力量強 D. 只要數(shù)量大 , 什么都不怕 5. 女排在 2004 年的雅典奧運會上奪得冠軍 , 當記者采訪女排的隊長并向她祝賀時 , 她卻說自己只不過是上場隊員中的一員罷了。女排隊長的話告訴我們 ( ) ①一個集體需要每個人的共同努力 ②沒有了集體的共同努力 , 就沒有個人的輝煌 ③足球是一個整體 , 沒有大家的團結合作是不可能成功的 ④只要個人在集體中發(fā)揮了作用 , 至于其他就無所謂了 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③

7、④ 6. 電影《青春萬歲》中的李春學習成績拔尖 , 但她自負、冷淡 , 總以懷疑的眼光看 待周圍的人和事 , 總覺得別人和自己過不去。后來 , 在集體的教育和同學的幫助下 , 她的性情漸漸地變了 , 她開始感受到集體的溫暖、友情的真摯 , 開始熱愛集體 , 關心 同學。李春的轉(zhuǎn)變告訴我們 ( ) ①良好的集體有巨大的教育力量 , 會影響和教育每個成員 ②個人的成長離不開集體 , 良好的集體是個人成長的樂園 ③良好的班集體不利于發(fā)展每個人的個性才能 ④良好的班集體有利于我們的身心健康發(fā)展 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 7. 對于個人對集體的作用 ,

8、下列說法正確的是 ( ) A. 只要集體中的每個人都是優(yōu)秀的 , 那么集體必然是優(yōu)秀的 B. 集體中的每個人如果不是優(yōu)秀的 , 集體肯定不會優(yōu)秀 C. 個人的優(yōu)劣對集體的影響不大 D. 要想發(fā)揮集體的力量 , 需要集體成員之間的團結和合作 8. 一滴水珠總想躍出大海 , 到外面去看看整個世界。同伴勸阻它 , 它不聽；魚兒勸 阻它 , 它也不聽。一天 , 當海上起風時 , 它瞅準機會 , 猛地躍出了海洋?？伤鼊傄惶筋^ 風兒吹著 , 太陽也照射著 , 它消失了。這則故事告訴我們的道理是 ( ) A. 我們不能墨守成規(guī) , 要有改革精神 B. 我們要有目標 , 一旦確定 , 死而

9、無悔 C.凡事要聽人勸，否則必然吃大虧 D.個人一旦離開了集體，必將一事無成 9. 班集體是我們生活的樂園 , 我們每個人都要為班集體做貢獻 , 下列行為正確的是 ( ) A. 遲到了 , 為了避免班級扣分 , 謊稱是別的班級的 B. 作為學生會的一員 , 經(jīng)常在評選黑板報時 , 為本班多打分 C. 班級的同學團結一致 , 為了共同的目標共同努力 D. 團結就是力量 , 只要對班級有好處的我們就做 10. 要發(fā)揮集體的力量 ,必須做到 ( ) ①必須要有共同的目標 ②必須要有共同的行動 ③必須達到一定數(shù)量的人數(shù) ④必須要有團 結的行為 A. ①②③ B. ②③④ C.

10、①③④ D. ①②④ 11. 乒乓球隊被公認為是一個實力強大的隊伍 , 其長盛不衰的原因是 ( ) A. 隊員人數(shù)多 B. 具有很強的團隊精神 C. 個人的能力突出 D. 人人都想做世界冠軍 12 下列關于對集體主義認識正確的是 ( ) A. 講集體利益就不能強調(diào)個人利益 B. 集體利益和國家利益以及個人利益是相互矛盾的 C. 講集體主義就必須反對小團體主義、本位主義 D. 集體主義就是維護小團體的利益 ［辨別分析］ 離開集體 , 就不可能成功 , 要獲得成功 , 只有處處依賴集體。 ［活動與探究］ 進入初中 , 一切是那么的新鮮 , 一切又是那么的好奇 , 新環(huán)境、新同學、新集 體、新體驗 , 給了我們新的憧憬。為了加強同學間的互相了解 , 促進同學之間的友誼 共創(chuàng)優(yōu)秀班集體 , 七年級 (1) 班準備開一次主題班會。 假如你是該班同學 , 請你完成下列任務： 1. 請你為這次班會擬訂一個主題。 (要求精煉概括 ) 2. 為開好此次主題班會 , 需要做好哪些準備活動 ?(至少寫出兩項 ) 3. 班級同學中是否存在與創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動不符的現(xiàn)象 ?請舉兩個例子。 4. 假如請你代表七年級 (1) 班班委會向全班同學發(fā)出倡議 , 共同創(chuàng)建優(yōu)秀班集體 你將在倡議書中闡述所學的哪些主要觀點 ? 4 / 4