《蘇教版七上《探索生命的器具》學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版七上《探索生命的器具》學(xué)案（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019最新蘇教版七上《探索生命的器具》學(xué)案 1節(jié)探索生命的器具 課型：新課 單元：1單元2章 班級(jí)： 姓名： 主備： 審核： 使用時(shí)間: 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能夠正確制作臨時(shí)裝片,掌握制作步驟。 2.利用顯微鏡觀察，體會(huì)微觀世界的奧秘 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：臨時(shí)裝片的制作過程 自主學(xué)習(xí)與探究過程： 一、材料器具的準(zhǔn)備及認(rèn)識(shí) ： 讀21頁材料器具：從實(shí)驗(yàn)桌上找出相應(yīng)器具 ，注意：要輕拿輕放，以免損壞。 2 / 2 臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作過程 讀文22頁，完成以下練習(xí)。 滴 撕 展 ，然后輕輕蓋在生物材料上 蓋 染 ①擦拭載玻片蓋玻片 擦 ② 在擦拭干凈的載玻片

2、中央滴一滴 —。 ③用鐐子撕取生物材料（如小塊洋蔥外表皮）。 ④ 將材料浸入載玻片中央的水滴中 ，并展平。 ⑤ 用鐐子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴 ------（目的是）用吸水紙吸去多余的水分。 ⑥在蓋玻片一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸 典型例題案例賞析 1蓋上蓋玻片，用 染色；在 側(cè)（填同側(cè)或另一側(cè)）用吸水紙吸去多余的水 分 ★用顯微鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在。移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí) ，污物不動(dòng)；換用潔 凈的目鏡后，污物仍然存在。據(jù)此判斷污物最有可能在 2、為了避免氣泡的產(chǎn)生，蓋片時(shí)應(yīng)用鐐子夾起蓋玻片，使其 先接觸載玻片上的水 滴，然后緩緩地放下，蓋在

3、要觀察的材料上。 3、染色時(shí)應(yīng)在蓋玻片的 滴加一滴稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的 吸引，使 染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。 4、繪圖：圖中比較暗的地方，用鉛筆點(diǎn)上 來表示，（不能涂陰影 表示暗處）。 自主測(cè)試 : 1 ．用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料必須是 ( ) A.新鮮的 B .完整的 C .薄而透明的 D .干燥的 2 .用顯微鏡觀察微小物體時(shí) ，目鏡上有“ 5X”字樣。物鏡上標(biāo)有“ 45X”字樣。觀察到的 物體的實(shí)際放大倍數(shù)是 ( ) A． 5 倍 B ． 45 倍 C ． 50 倍 D ． 225 倍 3 .把刻有“ p”的載玻片放在顯微鏡下觀察時(shí) ，視野中所看到的應(yīng)當(dāng)是 ( ) A．

4、 q B ． p C ． d D ． b 4 .如果在載玻片上寫那么在顯微鏡下可看到 A. f B .T C D 5 . 制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的主要步驟可以依次簡(jiǎn)化為 A.擦片-滴水-取材-入水-觀察 B .擦片-滴水-取材-蓋片-觀察 C.擦片—滴水—取材—入水—蓋片 D .擦片—取材—入水—蓋片—觀察 6 . 在制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的過程中 , 蓋玻片一側(cè)要先接觸水滴再放下的原因是 A.防止水溢出 B .防止觀察材料受損害 C.防止出現(xiàn)氣泡 D .防止蓋玻片受損 7 .當(dāng)?shù)捅剁R換上高倍鏡后 A.細(xì)胞數(shù)量變多，視野變暗 B .細(xì)胞數(shù)量變多，視野變亮 C.細(xì)胞數(shù)量變少，視野變暗 D .細(xì)胞數(shù)量變少，視野變亮 8 . 在使用顯微鏡時(shí) , 如果要使鏡筒升降的范圍比較大 , 應(yīng)調(diào)節(jié) A.轉(zhuǎn)換器 B .細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C .粗準(zhǔn)焦螺旋 D .鏡臂 9 . 用顯微鏡觀察裝片時(shí) , 物像位于視野的左上方 , 要使物像移到視野的中心 , 裝片移動(dòng)的方向 應(yīng)該是 A.右下方 B .右上方 C .左上方 D .左下方 知識(shí)歸納 教(學(xué)) 后記