《西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程考試答題卷1056計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)大作業(yè)A》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程考試答題卷1056計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)大作業(yè)A（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程考試答題卷 學(xué)號(hào)：1520912676001 姓名：楊軍 層次：高升專 類別：網(wǎng)教 專業(yè)：公共課 2015年12月 課程名稱【編號(hào)】：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)【1056】 　 　 A卷 題號(hào) 一 二 三 四 五 總分 評(píng)卷人 得分 （橫線以下為答題區(qū)） 一、大作業(yè)題目 1. 什么是操作系統(tǒng)？其主要功能是什么？ 答：操作系統(tǒng)是管理計(jì)算機(jī)硬件資源，控制其他程序運(yùn)行并為用戶提供交互操作界面的系統(tǒng)軟件的集合。 操作系統(tǒng)的主要功能是: 操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的關(guān)鍵組成部分，負(fù)責(zé)管理

2、與配置內(nèi)存、決定系統(tǒng)資源供需的優(yōu)先次序、控制輸入與輸出設(shè)備、操作網(wǎng)絡(luò)與管理文件系統(tǒng)等基本任務(wù)。 2. 網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)可分為有線介質(zhì)和無(wú)線介質(zhì)兩大類，請(qǐng)寫(xiě)出常用的網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)的名稱（不少于6個(gè)）。 答：目前常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)有：雙絞線、同軸電纜、光纖、無(wú)線電波、微波、紅外線、激光等 3. 有一Word文檔ks.docx，其內(nèi)容如下圖所示，請(qǐng)根據(jù)下面的操作要求，寫(xiě)出相應(yīng)的操作步驟。 操作要求： 1) 將標(biāo)題文字（客戶關(guān)系管理）設(shè)置為宋體、四號(hào)、加粗，居中對(duì)齊。 步驟：以下操作為word2010。 打開(kāi)ks.docx文檔→選中“客戶關(guān)系管理”→在開(kāi)始選項(xiàng)卡找到字體和字號(hào)，選擇為宋體、

3、四號(hào)，找到加粗圖標(biāo)，選擇加粗，然后找到居中圖標(biāo)，點(diǎn)擊→完成。 2) 將正文第二段（客戶...方面。）設(shè)置為首字下沉2行，距正文0.2厘米，字體為楷體。 步驟：選中第二段→在工插入選項(xiàng)卡找到首字下沉圖標(biāo)→點(diǎn)擊首字下沉選項(xiàng)→設(shè)置為下沉2行，距正文0.2厘米→在開(kāi)始選項(xiàng)卡找到字體→選擇楷體→完成。 3) 在文檔的頁(yè)腳中插入頁(yè)碼，格式為（a, b, c, …），居中對(duì)齊。 步驟：在插入選項(xiàng)卡找到頁(yè)碼圖標(biāo)→選擇設(shè)置頁(yè)碼格式→選擇a, b, c, …確定→然后選擇頁(yè)面底端→選擇普通數(shù)字2→完成。 4) 紙張?jiān)O(shè)置為A4（2129.7 厘米）。 步驟：找到頁(yè)面布局選項(xiàng)卡點(diǎn)擊頁(yè)面設(shè)置右小角箭頭，打開(kāi)

4、頁(yè)面設(shè)置選項(xiàng)卡選擇紙張，選擇紙張大小A4，默認(rèn)就是2129.7 厘米，完成即可。 4. 有一Excel文檔ksl.xlsx，其內(nèi)容如下圖所示，請(qǐng)根據(jù)下面的操作要求，寫(xiě)出相應(yīng)的操作步驟。 操作要求： 1) 計(jì)算每位學(xué)生的總分并填入相應(yīng)的單元格中； 步驟：以下操作在excel2010. 將鼠標(biāo)點(diǎn)到F2單元格，找到公式選項(xiàng)卡，找到自動(dòng)求和圖標(biāo)，選擇范圍為c2：e2，確定，然后點(diǎn)到F2右下角的填充柄，按下鼠標(biāo)左鍵不松開(kāi)，拖到F6，總分就算出來(lái)了。如圖。 2) 用MAX( )函數(shù)求出各學(xué)科的最高分并填入相應(yīng)的單元格中； 步驟：將鼠標(biāo)點(diǎn)到C7單元格，找到公式選項(xiàng)卡，點(diǎn)自動(dòng)求和下面的小

5、三角，選擇最大值，選擇范圍為C2：D6，確定，然后點(diǎn)C7右下角的填充柄，點(diǎn)下鼠標(biāo)左鍵不松開(kāi)往右拖至E7，就都算出各科的最高分了，如圖： 3) 將姓名和WORD成績(jī)用簇狀柱形圖表示出來(lái)存放到當(dāng)前工作表中。 步驟：選中B1：C6，找到插入選項(xiàng)卡，選擇柱形圖，點(diǎn)下面的小三角，選擇簇狀柱形圖，如圖自動(dòng)生成圖表，如圖： 5. 什么是物聯(lián)網(wǎng)？舉例說(shuō)明物聯(lián)網(wǎng)的主要應(yīng)用領(lǐng)域。 答：物聯(lián)網(wǎng)是新一代信息技術(shù)的重要組成部分，也是"信息化"時(shí)代的重要發(fā)展階段。其英文名稱是:"Internet of things(IoT)"。顧名思義，物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。這有兩層意思:其一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)仍然是

6、互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的延伸和擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò);其二，其用戶端延伸和擴(kuò)展到了任何物品與物品之間，進(jìn)行信息交換和通信，也就是物物相息。物聯(lián)網(wǎng)通過(guò)智能感知、識(shí)別技術(shù)與普適計(jì)算等通信感知技術(shù)，廣泛應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)的融合中，也因此被稱為繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)之后世界信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第三次浪潮。物聯(lián)網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用拓展，與其說(shuō)物聯(lián)網(wǎng)是網(wǎng)絡(luò)，不如說(shuō)物聯(lián)網(wǎng)是業(yè)務(wù)和應(yīng)用。因此，應(yīng)用創(chuàng)新是物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的核心，以用戶體驗(yàn)為核心的創(chuàng)新2.0是物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的靈魂。 舉例說(shuō)明物聯(lián)網(wǎng)的主要應(yīng)用領(lǐng)域：物聯(lián)網(wǎng)在教育行業(yè)中的應(yīng)用 （1）一卡通 目前校園中普及率較高的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用就是一卡通，主要是銀行一卡通和手 機(jī)一卡通，由銀行或電信運(yùn)營(yíng)商主導(dǎo)。 （2）校園安全管理 通過(guò)監(jiān)控系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將校園中重點(diǎn)位置的實(shí) 時(shí)圖像呈現(xiàn)在指揮中心的屏幕上。通過(guò)視頻的內(nèi)容進(jìn)行車(chē)輛和人員的及時(shí)調(diào)整和調(diào)度，促進(jìn)校園安全管理水平提升。 （3）圖書(shū)管理 由物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)主導(dǎo)的圖書(shū)館可以無(wú)需人工服務(wù)，并極大提高圖書(shū)分類、 文獻(xiàn)歸檔、文獻(xiàn)分揀和文獻(xiàn)上架的工作效率。 （4）教學(xué)管理 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)便于建立完善的教學(xué)管理體系，從而對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行有效的 評(píng)價(jià)和考核。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以促進(jìn)自主學(xué)習(xí)，拓展學(xué)習(xí)空間。 - 4 -