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1、2019 最新蘇教版八上《優(yōu)良的意志品質(zhì)》教案 一 、教學目標 ： 1 、知識與能力 了解磨礪堅強意志的方法 , 能使用這些方法去初步培養(yǎng)自己的良好的意志 品質(zhì) 2 、過程與方法 案例教學 情景體悟 3 、情感 態(tài)度與價值觀 學會在日常生活 學習中磨練堅強的意志 二 、重點難點 1 、磨礪堅強意志的方法 2 、學會在日常生活 學習中磨練堅強的意志 3 、媒體準備：投影儀 膠片 4 、 教學設(shè)想 課外收集古今中外名人磨礪堅強意志的故事 五、教學過程 9 / 8 教學 環(huán)節(jié) 教師活動內(nèi)容形式 學生活動 內(nèi)容形式 點評  創(chuàng)新 一導(dǎo)入新課 或

2、由游戲 情境 由歌曲《真心英雄》導(dǎo)入新課過渡：不經(jīng)歷風雨 怎能 的感受導(dǎo) 導(dǎo)入 見彩虹,任何目標的實現(xiàn)都需要有堅強的意志 ，但任何一 入新課 新課 種良好的心理品質(zhì)都不是天生的 ,堅強意志需要在生活 中磨練 學習 二講授新課 探究 （一）例舉 張海迪 鄧亞萍 奧斯特洛夫斯基等人的頑 強拼搏的事例事跡 學生聽事例 這個環(huán)節(jié) 思考1是不是只有身體殘疾的人 運動員才需要培養(yǎng)堅 思考交流 設(shè)計主要 弓蟲的思志? 是為了解 2做一個普通的人是否也要等到有國難的時候米取磨礪 決一個問 堅

3、強意志呢？ 題：我們 3為什么要磨礪堅強意志？ 為什么磨 （二）從小事做起持之以恒是磨礪意志的好方法 礪堅強意 1投影：臥薪嘗膽 志？ 公兀前494春，吳士夫差為報父仇們率軍攻越 ，大敗越 軍，越軍退守會稽山（今浙江紹興東南）。勾踐與范彝 作為人質(zhì)留在吳國，俾事夫差。勾踐在越一年,到公兀 閱讀歷史故 491年，吳王夫差赫勾踐歸國。勾踐處心積慮 ，立志報仇 事思考交 雪恨。為了磨礪志氣,不忘屈辱,他把苦膽掛在室內(nèi)，吃 流 （二） 飯時一定要先嘗苦膽。睡覺時候身卜墊著木柴 ,以警惕

4、（三） 自己，不得居安思危，喪失報仇雪恨的決心。他親自與百 （四） 姓一起共同耕作,讓夫人織布裁衣，食不加肉，衣不飾米， （五）的 與民向甘共苦。經(jīng)過長期的艱苦奮斗 ，“十年生聚，十年 環(huán)節(jié)的設(shè) 教訓”，越國終于從失敗中重新崛起。公兀前 482年夏， 計：案例 越王勾踐乘大差遠出，以大車攻吳，破吳都。公兀前 473 教學適合 年，勾踐再次大舉攻吳，擊敗吳軍，夫差自殺。此后，勾踐 學生認知 稱霸于諸侯。 規(guī)律 思考：臥薪嘗膽這一歷史故事告訴我們?nèi)绾尾拍苣サZ堅 強息志 2師小結(jié) 古人說過“勿

5、以善小而不為 ，勿以惡小而為之”可是在 生活中看似很小的事情對我們的影響又能是巨大的 ，磨 練堅強的意志 從小事做起 持之以恒 3反思自己的事情 項目 思考 有哪些小事你可以做 到堅持不懈？ 哪些小事明知道重要 卻無法堅持？ 深入思考你為什么不 能堅持到底？ 反思填表 交流提高 閱讀材料 思考交流 聯(lián)系學生 實際認識 意志的磨 練從小事 做起持 之以恒 過渡：生活中便不是所有的事情都是我們所感興趣的 ， 但這些事情可能會很有意義。如果我們堅持去做 ，不僅 能在些事情上受益，而且會使我們的意志得到磨練，所以 現(xiàn)實生活中，我們

6、要有意識地“做不感興趣” “卻能意 義的事情” （三）做不感興趣的卻有意義的事情 1分析西安免這位同學學習失利的原因 小偉以前可是班上一個頂呱呱的人物 ，從來不花多少心 思，準能拿到班上前幾名。但是 ，自從進入中學后，這種 優(yōu)勢就越來越小了 ，到了后來，期末考試浸染有好幾科不 及格。新學期很快開始了 ，小偉決心努力找回自己的優(yōu) 勢。他圍自己訂立了一個目標：要在期中考試躍進到班 上前十名。在復(fù)習的時候 ，小偉很想科科俱到，但又不知 道從哪里學起，所以剛學了 15分英語，突然想起數(shù)學也 非常重要，就又翻出數(shù)學書，沒看兩行，又想起明天語文 要提問，浴室又端起了語文書。周末約他打籃球 ，由于作

7、 業(yè)還沒完成，本來他不想去，但抵不過同學的盛情邀請 ， 最后還是去了。半個學期眨眼就過去了 ，期中考試后，小 偉不但沒有達到目標，成績還更差了。 2小偉失敗的原因有哪些？ 過渡 意志活動會指向一定的目標 ，有目的就會有動力， 有計劃就能循序漸進地想目標靠近 （四）有明確的目標和計劃 1兩只青蛙 兩只青蛙在覓食中，不小心掉入了一個牛奶罐里 ，牛奶罐 里還有為數(shù)不多的牛奶 ，但足以讓青蛙們體驗到什么叫 滅頂之災(zāi)。 一只青蛙A想：完了 完了全完了，這么高的一個牛奶 罐啊，我是永遠出不去了。于是，他很快就沉下去了。另 一只青蛙 B在看見同伴沉沒于牛奶中時 ，并沒有沮喪放 棄，而是不斷

8、的告誡自己：上帝給我堅強的意志和發(fā)達 的肌肉，我一定能跳出去。它每時每刻都在鼓起勇氣 鼓足力量，一次又一次奮起，跳躍一一生命的力量與美展 現(xiàn)在它每一次的搏擊與奮斗里。 思考：青蛙A和青蛙B各代表了怎樣的生活態(tài)度呢？ A被動承受挫折 B認識面對困難主動出擊 閱讀材料思 考交流 （五）主動迎接挑戰(zhàn) 在實踐中鍛煉意志品質(zhì) 1《兩只青蛙》 不知過了多久它突然發(fā)現(xiàn)腳下黏稠的牛奶變得堅實起 來。原來，他的反復(fù)踐踏和跳動，已經(jīng)把也撞撞的牛奶變 成了一塊奶酪！不懈地奮斗與掙扎終于換來了自由的那 一刻。它從牛奶罐里輕盈地跳了出來 ，重新回到綠色的 池塘里，而那只沉沒的青蛙擠那樣留在了那塊奶酪里

9、 ，它 做夢都沒有想到會有機會逃離險境。 2大家猜猜看，故事的結(jié)局將會是怎樣的？逆境永遠是 逆境嗎？ 過渡 英雄可以被打倒，但絕不會被擊垮，我想英雄那個 結(jié)束 新課 之所以會是英雄，是因為他們把挫折視為財富 ，把磨練看 成是成功的必經(jīng)之路，雖然我們/、可能人人都成為英雄 ， 但可以成才-個堅強的人 ,在我們的生活中也不會這樣 的例子。 3 xx,常州某中學 2004屆畢業(yè)生，這位醉心于歷史的女 孩，以她不尋常的人生之路,成為首位“江蘇十佳青年學 生”獲得者。盛 XX從小由于運動神經(jīng)受損，一直不會走 路，雙腿爛軟如泥。于是，走路這個對于常人來說非常自 然的過程，成了橫恒在她生

10、活道路上的一道坎。人民公 園的老人都認識她,因為無論冬夏都在那里練習走路。 她幼年最大的理想就是像其他孩子一樣背起書包上學 堂。為了實現(xiàn)這個理想 ，她吃盡了苦頭：為了增加腿部 的力量,雙腿榜上沉重的沙袋一A挪 ,為了訓練身體的 平衡，不知摔了多少的跟頭，聽說針灸能治病，頭上扎滿 了銀針也從不喊一聲痛。正式憑著這種頑強的意志 ，憑 著這種深藏在心底關(guān)于讀書、關(guān)于上學的夢想 ，七歲那 年，她終于站了起來，蹣跚而行。許多醫(yī)生稱其為醫(yī)學上 的一個奇跡，為她的毅力和康復(fù)的成效而感嘆。上學之 后，盛XX幾乎把所有的精力都寄托在五彩繽紛的書本 上。早在上小學時，她就廣泛涉獵了文、史、哲等方面 的書籍；進

11、入高中后,她寫作了大量的讀史筆記,并開始 在各類報刊上發(fā)表。她的作品以其風格的大氣、思考的 深入,引起了廣泛的注意,大家都覺得這遠遠超出了她的 年齡,表現(xiàn)出一個有思想、有才華、有熱情的年輕學子 的優(yōu)秀潛質(zhì)。她約 6萬字的讀史筆記，現(xiàn)在已經(jīng)在整理 之中，準備結(jié)集出版。 讀了這則故事，你想對自己說什么？用一句話概括自己 的感受。 師：“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”希望今天在 座的每一位學生,都能主動磨練自己,成才-個堅強的 人，相信在將來的日子里，無論經(jīng)歷多少風雨，我們可以 學生交流自 己的看法 學生閱讀概 括交流  見到生命里最美麗的彩虹。 三結(jié)束語 這節(jié)課我們的

12、重點不僅僅是能感嘆多少 ,重要的是能實 踐多少，相信大家持之以恒 ，磨練自己的意志,實踐好 《培養(yǎng)意志品質(zhì)實踐表》 板書： 磨練堅強意志 1從小事做起，持之以恒是磨煉意志品 質(zhì)的好方法 2 主動迎接挑戰(zhàn)在實踐中鍛煉意志品 質(zhì) 3 做自己不感興趣卻有長遠意義的事 4 制訂明確的目標和計劃 作業(yè)練習設(shè)計 培養(yǎng)意志品質(zhì)實踐表 一我認為有意義但不感興趣的事情有 A B C D 二想一想選一件小事，從現(xiàn)在開始做起 我選擇的小事是 預(yù)計到達的目標 計劃分為幾個階段 計劃采取什么措施保證實施 監(jiān)督人（在家中） （在學校） 計劃實施人 年 月 日