《《1牙齒健康笑容綻放教案》小學綜合實踐豫海燕課標版五年級上冊教案30277》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《1牙齒健康笑容綻放教案》小學綜合實踐豫海燕課標版五年級上冊教案30277（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、1.牙齒健康笑容綻放教案 教學目標1、知識與技能 通過小組研究性學習活動，使學生懂得牙齒在什么情況下容易患齲齒病，認清齲齒及其它牙病給同學們帶來的危害。掌握保護牙齒的方法，能夠向社會大力宣傳人人要保護牙齒。 2、過程與方法： 在整個活動過程的設計中，努力構建富有活力而開放的學生自主探究模式，充分體現學生的自主觀察、自主動手、自主質疑、自主探索、自主評價、自主搜集與處理信息的能力，真正做到以活動的開展來促進學生的全面發(fā)展，使學生通過一系列的調查、訪問、科學實驗等親歷社會的實踐活動，提高學生的綜合能力。學會友好的交流，培養(yǎng)學生合作意識。 3、情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學生參與社會實踐的能力

2、及研究問題、解決問題的能力，掌握各種調查、科學實驗的方法，在團結協(xié)作中讓學生體驗合作的快樂，使學生體驗如何與人友好的交往，培養(yǎng)學生社會交往的能力。體驗自己在社會中的自我價值。 學情分析現在小學生牙齒的齲齒發(fā)病率越來越高，而且這一現象并沒有引起小學生的高度重視，甚至還沒有引起家長的重視，同學們猜測，可能有的學生及家長并不是很深刻的了解齲齒給人帶來的危害，以致對以后的生活會產生什么樣的后果，針對這一現狀，我們與學生一起開展以此為主題的綜合實踐活動實施。 重點難點小組討論制定活動方案 教學過程4.1 教學活動【講授】牙齒健康，笑容綻放制定小組活動方案課 一、導入（3分鐘） 同學們，前兩節(jié)課

3、我們在老師的指導下，討論確定了本次活動的課題和子課題，并根據每個學生的興趣進行了分組，選舉了小組組長。下面，請各小組組長對本組的研究課題做一下簡要介紹好嗎？（小組名稱、研究的子課題、口號） 通過剛才的介紹，老師發(fā)現各小組活動熱情特別高。既然各小組都明確了各自的研究任務，現在能不能去開展研究活動呢？為什么呢？ 回答很好，我國有句名言：“未雨綢繆 , 統(tǒng)籌兼顧”“凡事預則立，不預則廢”。就是說做一件事之前，先要做好準備，才能獲得成功。所以，我們在開展活動前，還要制定活動方案，這樣我們才能更有效地開展活動。這節(jié)課我們就來討論解決這個問題——制定小組活動方案。（板書） 二、制作小組活動方案 （

4、一）設計活動方案表（8分鐘） 同學們想一想，我們在制定小組活動方案時，通常設計成什么樣的形式呢？為什么？（邊板書邊書寫） （表格，為了使活動方案更清晰，更有條理性）這是第一步：畫表格。（出示表格） 再想一想，活動方案都包括哪些方面的內容呢？（教師輸入） （小組名稱、組長、組員、指導老師、子課題、研究目的、研究內容、研究方法、活動時間、活動步驟、人員分工、成果形式、注意事項等） 這些內容我們稱作項目，在填寫時能不能把所有項目都填進去？這就是第二步：定項目。你認為應該填寫哪些項目？需要不需要按一定的順序填？ (填寫項目時，要根據小組研究內容的需要，選擇合適的項目,按合理的順序填在表格里

5、。請一名學生排列順序。) 第三步做什么？填內容。你認為重點討論的是哪些項目的內容呢？ 1、研究內容：明確具體研究什么內容，也就是清楚要去完成哪些任務。 2、研究方法：只有根據不同的任務選擇相應的研究方法。如果研究方法選擇不當，研究成果可能就不夠全面。（A、查閱資料 B、訪問或采訪 C、調查 D、觀察 E. 實驗。） 3、活動步驟：因為只有清楚先做什么，在做什么，我們的活動才能事半功倍，相反如果步驟不合理就會影響研究進度；我認為步驟要由易到難，清晰完整。 4、人員分工：分工要公平合理，安排任務要均衡，要根據優(yōu)勢和長處選擇人員，還要具體寫清楚時間、人員、地點、任務。 回答的很好，看來我

6、們從平時的活動中積累了不少經驗。下面我們各小組開始制定小組活動方案。 （二）小組討論填寫活動方案表，教師巡視指導。（15分鐘） 三、展示活動方案，進行全班評價。（10） 出示評價要求：1．內容是否具體。2．時間是否充分。3．步驟是否完整。4.分工是否明確。5方法是否有效。 （常用語：我們是組，這是我們制定的活動方案，我們是這樣制定的——，歡迎大家多提寶貴意見。我接受你的建議，謝謝！我們小組的活動方案可行嗎？謝謝大家） 四、談這節(jié)課的收獲和感想。（3分鐘） 同學們，剛才選擇了兩個小組的活動方案進行了評價，任何活動方案在實踐過程中，并不是一成不變的，當我們在實施方案過程中遇到困

7、難時，需要我們進一步討論和修改，不斷完善活動方案。我想通過這節(jié)課的學習，你一定有許多收獲和感想吧，讓我們來交流交流。 五、總結：老師被你們的真誠深深感動了，你們都很了不起，希望我們在接下來的探究活動中繼續(xù)發(fā)揚團結合作的精神，最后預祝我們的綜合實踐活動取得圓滿成功。（1分鐘） 1.牙齒健康笑容綻放 課時設計 課堂實錄1.牙齒健康笑容綻放 第三學時教學活動【講授】牙齒健康，笑容綻放制定小組活動方案課 一、導入（3分鐘） 同學們，前兩節(jié)課我們在老師的指導下，討論確定了本次活動的課題和子課題，并根據每個學生的興趣進行了分組，選舉了小組組長。下面，請各小組組長

8、對本組的研究課題做一下簡要介紹好嗎？（小組名稱、研究的子課題、口號） 通過剛才的介紹，老師發(fā)現各小組活動熱情特別高。既然各小組都明確了各自的研究任務，現在能不能去開展研究活動呢？為什么呢？ 回答很好，我國有句名言：“未雨綢繆 , 統(tǒng)籌兼顧”“凡事預則立，不預則廢”。就是說做一件事之前，先要做好準備，才能獲得成功。所以，我們在開展活動前，還要制定活動方案，這樣我們才能更有效地開展活動。這節(jié)課我們就來討論解決這個問題——制定小組活動方案。（板書） 二、制作小組活動方案 （一）設計活動方案表（8分鐘） 同學們想一想，我們在制定小組活動方案時，通常設計成什么樣的形式呢？為什么？（邊板書邊書寫

9、） （表格，為了使活動方案更清晰，更有條理性）這是第一步：畫表格。（出示表格） 再想一想，活動方案都包括哪些方面的內容呢？（教師輸入） （小組名稱、組長、組員、指導老師、子課題、研究目的、研究內容、研究方法、活動時間、活動步驟、人員分工、成果形式、注意事項等） 這些內容我們稱作項目，在填寫時能不能把所有項目都填進去？這就是第二步：定項目。你認為應該填寫哪些項目？需要不需要按一定的順序填？ (填寫項目時，要根據小組研究內容的需要，選擇合適的項目,按合理的順序填在表格里。請一名學生排列順序。) 第三步做什么？填內容。你認為重點討論的是哪些項目的內容呢？ 1、研究內容：明確具體研究什么

10、內容，也就是清楚要去完成哪些任務。 2、研究方法：只有根據不同的任務選擇相應的研究方法。如果研究方法選擇不當，研究成果可能就不夠全面。（A、查閱資料 B、訪問或采訪 C、調查 D、觀察 E. 實驗。） 3、活動步驟：因為只有清楚先做什么，在做什么，我們的活動才能事半功倍，相反如果步驟不合理就會影響研究進度；我認為步驟要由易到難，清晰完整。 4、人員分工：分工要公平合理，安排任務要均衡，要根據優(yōu)勢和長處選擇人員，還要具體寫清楚時間、人員、地點、任務。 回答的很好，看來我們從平時的活動中積累了不少經驗。下面我們各小組開始制定小組活動方案。 （二）小組討論填寫活動方案表，教師巡視指導。（1

11、5分鐘） 三、展示活動方案，進行全班評價。（10） 出示評價要求：1．內容是否具體。2．時間是否充分。3．步驟是否完整。4.分工是否明確。5方法是否有效。 （常用語：我們是組，這是我們制定的活動方案，我們是這樣制定的——，歡迎大家多提寶貴意見。我接受你的建議，謝謝！我們小組的活動方案可行嗎？謝謝大家） 四、談這節(jié)課的收獲和感想。（3分鐘） 同學們，剛才選擇了兩個小組的活動方案進行了評價，任何活動方案在實踐過程中，并不是一成不變的，當我們在實施方案過程中遇到困難時，需要我們進一步討論和修改，不斷完善活動方案。我想通過這節(jié)課的學習，你一定有許多收獲和感想吧，讓我們來交流交流。 五、總結：老師被你們的真誠深深感動了，你們都很了不起，希望我們在接下來的探究活動中繼續(xù)發(fā)揚團結合作的精神，最后預祝我們的綜合實踐活動取得圓滿成功。（1分鐘）