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1、最新長春版三年級上冊表達 3《學會傾聽》教學設計
月 日 周 共()課時
課 題
表達3學會傾聽
第( )課時
教學目標
1、 明確傾聽的含義,懂得傾聽的作用。
2、 學會聽別人講話,了解傾聽的技巧。
3、 培養(yǎng)認真傾聽,邊聽邊思考的好習慣。
教學重點
學會聽別人講話,了解傾聽的技巧。
教學難點
培養(yǎng)認真傾聽,邊聽邊思考的好習慣。
教學準備
聽爺爺奶奶、爸爸媽媽講一講他們小時候的故事
教學過程
自主設計
4 / 4
教學過程 I 自主設訐
情境啟發(fā)。
同學們,你們知道什么叫傾聽嗎?對,傾聽是一種好習慣,也是一種禮貌, 表示對別人說話的尊重。學會傾
2、聽也是一種很好的學習方法。聽是一個 很重要的功能,因為,聽的時間要遠遠超過說、寫的時間,甚至在一定程度 上超過了說、寫的能力,因為聽意味著心靈的溝通,意味著眼睛的交流,意 味著能夠對講話者進行及時而適當?shù)男畔⒎答仭=裉?,我們就來學習傾
聽的這種本領,你們喜歡嗎?教師板書課題。
二、小組討論。問題:在別人講話的時候 ,應怎樣聽呢?這樣做有什么 好處?
學生匯報,教師點評。
總結傾聽的技巧:
1、別人講話時要用心聽,要細心聽。(這樣能聽懂話的意思。)
2、別人講話時要邊聽邊想,要會聽(這樣才能聽懂說話人的目的)
3、聽別人講話不要打斷,不插話。(這是對別人的尊重) 三、活動開展。
3、
1、聽口令做動作。
比一比誰聽得最認真,老師說口令,同學們來做動作,第一輪,聽口令,做與 口令相符的動作;第二輪,聽口令做相反的動作。
2、別人講故事你用心傾聽。
(1)班級同學以小組為單位,在小組內輪流講師講。
(2)聽后說一說,同學講的故事中,哪一個角色你最喜歡,為什么?
以上兩個游戲,強調傾聽要細心,要邊聽邊想。
3、聽音樂,
閉上眼睛聽錄音機里播放的聲音或音樂,讓學生展開想象。然后說一說
你在音樂里聽到了什么?
4、把在課外聽到的故事講給大家聽。再評一評誰講的最好 ,誰聽最好,
誰評的最好。
5、游戲《打電話》
(內容根據(jù)情況來定,目的是讓學生明白別人說話時不要打斷別人 ,要邊 聽邊記。)
四、總結表達。
教 學 反 思