《四年級上冊英語教案Unit1 I like dogs 譯林版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級上冊英語教案Unit1 I like dogs 譯林版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、譯林版英語四年級上冊第一單元教學要求 教學內(nèi)容及課時安排： 1.話題和功能：談?wù)撟约合矚g和不喜歡的動物 2.日常用語與句型：I like… I don’t like… Do you like …? 及其回答Yes, I do. / No, I don’t. 3.詞匯：like, dog, cat, panda, horse, tiger，animal, cute, fat, elephant, lion, monkey, have 4.歌謠：Little monkey 5.語音：字母g在單詞中的發(fā)音。 八課時 單元教學目標： 1. 知識技能目標 能聽懂、會說、會讀、會

2、運用單詞：like, dog, cat, panda, horse, tiger 能聽懂、會說、會讀、單詞：animal, cute, fat, elephant, lion, monkey, have 能聽懂、會說、會讀、會運用句型I like… I don’t like… Do you like …? 及其 回答Yes, I do. / No, I don’t. 能夠正確讀出輔音字母Gg的發(fā)音，并自己歸納一些詞。 能朗讀小詩 Little monkey 2. 情感態(tài)度目標：學會一些動物類單詞，能談?wù)撟约旱南埠?，并詢問他人喜好? 單元教學重點、難點： 1） 能聽懂、會說、

3、會讀、會運用單詞：like, dog, cat, panda, horse, tiger 2） 能聽懂、會說、會讀、單詞：animal, cute, fat, elephant, lion, monkey, have 3） 能聽懂、會說、會讀、會運用句型I like… I don’t like… Do you like …? 及其回答Yes, I do. / No, I don’t. 譯林版英語四年級上冊第一單元教學設(shè)計方案 NO：1 教學內(nèi)容 Unit1 I like dogs 課型 新授課 時間 教學目的

4、 1.能初步聽懂、會讀單詞cat, dog,elephant,horse. 2. 能聽懂、會說、會讀句型Do you like…?并且會用Yes, I do.和No，I don’t 來回答。 3.能明白并理解名詞的復(fù)數(shù)形式,理解like的后面用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式 重點、難點 1.能初步聽懂、會讀單詞cat, dog, elephant, horse. 2. 能聽懂、會說、會讀句型Do you like…?并且會用Yes, I do.和No，I don’t 來回答。 3.能明白并理解名詞的復(fù)數(shù)形式,理解like的后面用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式 課前準備 pictures, cards

5、, tape，配套軟件 課 時 第一課時 教學過程： Step 1 Warm up 1.Let’s sing : Old Macdonald has a farm What animals are on the farm? (復(fù)習舊單詞：pig, cow, chicken, duck) What other animals are on the farm? 2.Play a game: Yes or no Are they on the farm, too? Do you like them? Step 2 Presentation 1.Play a gam

6、e----根據(jù)老師說的例句或者詞組，舉一反三 T: I have a toy dog. S: I have a … T：I like dogs . S：I like… … 出示課題：Unit 1 I like dogs T：Today,let’s learn Unit 1 I like dogs. T: I like dogs .Do you like dogs? S: Yes, I do./No, I don’t. T: What do you like? S: I like … 出示句型： Do you like…? Yes, I do.

7、 No, I don’t.I like… 根據(jù)學生的回答教授單詞：cat ,dog, elephant, horse (單詞、句型反復(fù)操練，讓學生熟悉此句型) Step 3 Consolidation 1. Chant Dog, dog, do you like dogs? Yes, yes, yes, I do. Cat, cat, do you like cats? No, no, no , I don’t. a.師邊打節(jié)奏邊范讀。 b.學生讀。 c.學生自編chant 2.看口型，猜單詞 （復(fù)習、鞏固動物類單詞） 3.出示圖片

8、，同桌操練句型 A: Do you like... B: Yes, I do./No. I don’t. Step 4 Homework 1. Copy the new words. 2. Recite the new words. 3. 能熟練運用新句型。 二度修改 板書設(shè)計 Unit 1 I like dogs A: Do you like... cat cats B: Yes, I do. dog dogs /N

9、o, I don’t. elephant elephants horse horses 譯林版英語四年級上冊第一單元教學設(shè)計方案 NO：2 教學內(nèi)容 Unit1 I like dogs 課型 新授課 時間 教學目的 1. 能初步聽懂、會讀、會拼寫單詞cute,fat,animal,lion,monkey, panda,tiger 2.能聽懂、會說、會讀、會運用句型Do you like…?并且會用Yes, I do.和No，I don’t 來回答。

10、 重點、難點 1.能初步聽懂、會讀、會拼寫單詞cute,fat,animal,lion,monkey, panda,tiger 2.能聽懂、會說、會讀、會運用句型Do you like…?并且會用Yes, I do.和No，I don’t 來回答。 課前準備 pictures, cards, tape ，配套軟件 課 時 第二課時 教學過程： Step 1 Warm up 1.Greeting Order game: Stand up,boys and girls. Open your books, boys. 2.Free talk T

11、：Welcome back to school. Are you happy now? S: Yes, I am. T: Let’s enjoy our English lessons now. Can you sing or say rhymes? 通過這個環(huán)節(jié)讓學生提前進入學習英語的氛圍中。 可以引導(dǎo)學生說一些關(guān)于本課內(nèi)容的小詩：Five little monkeys 歌曲：Seasons song. 3.復(fù)習上節(jié)課的單詞、句型。 Step 2 Presentation 1.學習剩下的四個動物類單詞： lion, monkey, panda, tiger

12、用新單詞操練句型。 2.Story time A.出示課文第一幅圖片. 1.Let’s talk a. Are they on the farm? b. Who are they ? And where are they? B．watch the cartoon: 1.What are they going to talk about? They are talking about toy animals. 3.Try to say Listen to the radio. Listen to the teacher. Read together.

13、 B. Listen and tick 1.Listen to the tape and tick what they are talking about.(聽錄音，勾出他們談?wù)摰膭游铩? Check the answers: cats , dogs, pandas C. Read and find 1，Read the story, find out their favourite animals. 自讀故事，找出各自喜歡的動物 Yang Ling says I like cats. Su Hai and Liu Tao says We like dogs. Mike

14、says I like pandas (學生初步感知like后面跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式) 2，Try to say a，圈出like后面的名詞，提醒學生用名詞復(fù)數(shù)形式， 關(guān)注讀音的變化。 b,第四幅回答問題： Why does Mike like pandas? Because they are cute and fat. 教授單詞cute（可愛的，機靈的) fat cat at， 讓學生自己拼讀單詞。 3,Read Story time a.注意語音語調(diào)，播放錄音，學生跟讀 Read after the tape. Read it together.

15、Step 3 Consolidation 1.Let’s chant Cute, cute dogs! Do you like dogs? Sorry, sorry, I don’t. I don’t like dogs! 你也可以根據(jù)課文內(nèi)容改編小詩哦！ eg. Fat, fat pandas! Do you like pandas? Yes, yes, I do. I like pandas! 2, Act it out a,Read fluently 流利的朗讀 b,Read fluently and beautifully 流利、優(yōu)美的朗讀

16、c,Act it out with emotions 有感情地表演 根據(jù)課文圖片和板書試著復(fù)述課文。 3，Learning tips a，How many animals can you name? 我們已經(jīng)學了一些動物的單詞，大家比一比，看誰說得又多又快。 b, Happy Animal Family: Do you like them? Talk about the animals. 和你的伙伴們談一談你喜歡或不喜歡的動物吧！ Step 4 Homework 1.聽磁帶，有感情地模仿熟讀課文并嘗試背誦。 2.通過查資料的方式，學習更多課外的動物類單詞，下節(jié)課向

17、大家介紹。 3.和別人用英語交流你們喜歡與不喜歡的小動物，并說說為什么。 二度修改 板書設(shè)計 Unit 1 I like dogs A: Do you like... lion lions B: Yes, I do. panda pandas /No, I don’t. monkey monkeys tiger

18、 tigers 譯林版英語四年級上冊第一單元教學設(shè)計方案 NO：3 教學內(nèi)容 Unit1 I like dogs 課型 新授課 時間 教學目的 1. 掌握8個動物類單詞 2. 復(fù)習Story time 3. 學習Fun time 重點、難點 能聽懂、會說、會讀、會運用句型Do you like…?并且會用Yes, I do.和No，I don’t 來回答。 課前準備 pictures, cards, tape record，配套軟件 課 時 第三課時 Step 1 Warm up 1. Greeting Step 2 Re

19、view 1.T: Look, the cat is an animal.It’s an animal. How lovely. 出示單詞animal,拼讀單詞。 T：They are all animals.They’re animals. 出示單詞animals,拼讀單詞。 T：Do you like animals? S: Yes, Ido. 2. Listen and guess T:I like animals too.Now, let’s listen to the sounds. Guess, what animal is it. 聽聲音猜猜是什么

20、動物。 3.復(fù)習Story time 出示課文圖片 T：Look,they are our friends. They are talking about animals. (1)What animals can you see in the story? Check the answers: cats , dogs, pandas (2) True or false Yang Ling: I like cats. They are cute.(√) Su Hai: I don’t like dogs. I like horses.() Mike: I don’t lik

21、e dogs. I like pandas.(√) Check the answers T:Do you like pandas? S: Yes, Ido . T:Are they cute? S: Yes, they are. T: And they are fat. (3) Listen to the tape again.Fill in the blanks. 對話內(nèi)容填空 Look at these toy animals , boys and girls. Wow. Look at this cat.I like cats. It’s cute. I l

22、ike dogs. Do you like dogs, Su Hai? Yes, Ido. Do you like dogs, Mike? No, I don’t.I like pandas. They’re cute and fat. 通過這一環(huán)節(jié)加深學生對課文的理解。 (4)Read Story time a.注意語音語調(diào)，播放錄音，學生跟讀 3. T：Let’s read after the tape. T：Let’s read it together. b.角色扮演 模仿語音語調(diào)，比比誰讀的好，角色扮演。 4.復(fù)習單詞、詞組、句型 (1) Magic eyes

23、 T：Now,let’s have a rest.Let’s play a game. 游戲規(guī)則：快速閃現(xiàn)圖片、單詞、詞組、或者句子 例如： 單詞： a cat , an elephant, a duck… dogs, butterflies, tigers, pandas… 詞組： a toy animal , a small potato, would like, like spring, like monkeys… 句子： I like dogs. I have two books, walk up and down, what colour i

24、s it?… Step 3 Presentation Play a game Guess：What’s in my bag? 利用動物玩具實物教學，拿出以后開始玩拼讀游戲，再次強調(diào)an elephant B．Read and say 同桌先讀單詞，再說出復(fù)數(shù)形式 dog-dogs cat-cats panda-pandas … C.Fun time 教師出示上節(jié)課布置的作業(yè)內(nèi)容----Draw an animal 出示教師所畫的圖片，一只熊貓 T:I love animals.This is my picture. What’s this？ S: It’s

25、a panda. T: What colour is it? S: It’s black and white. T: Do you like pandas? S: Yes, I do. They’re cute and fat.(提示學生回答） T：What about your pictures? Where is your picture? S: It’s here. 教師出示對話練習內(nèi)容 A: Do you like…? B: Yes, I do. They’re… No, I don’t.I like…They’re… (1)師生對話（示范） (

26、2)生生對話 a.討論：在談?wù)摃r什么時候應(yīng)該用復(fù)數(shù)呢？ 生自己歸納語法規(guī)則：like后面跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。 如：like dogs ,like cats, like pandas… b. Play a game: 在規(guī)定時間內(nèi)，詢問盡可能多的同學，如果他們喜歡你的動物就畫上一顆?，看看你能搜集到多少顆?吧！ (通過游戲激發(fā)學生的興趣，盡可能多的熟練操練句型。) Step 4 Homework 1.Copy the new words four times. 2. Recite Story Time after class.

27、 二度修改 板書設(shè)計 Unit 1 I like dogs A: Do you like... B: Yes, I do. /No, I don’t. 譯林版英語四年級上冊第一單元教學設(shè)計方案 NO：4 教學內(nèi)容 Unit1 I like dogs 課型 新授課 時間 教學目的 1.復(fù)習Story time 2.Rhyme time 3.Sound time 重

28、點、難點 1.Rhyme time 2.Sound time 課前準備 pictures, cards, tape，配套軟件 課 時 第四課時 教學過程： Step 1 Greeting and warm up Greeting （單詞和句子默寫） Happy time T: Let’s enjoy our English lessons now. Can you sing or say rhymes? 通過這個環(huán)節(jié)讓學生提前進入學習英語的氛圍中。 可以引導(dǎo)學生說一些關(guān)于本課內(nèi)容的 小詩：Five little monkeys 歌曲：Seasons son

29、g. Step 2 Revision T: I think you like animals very much. Our friends like animals too. Look, they’re coming. 1.跟讀（教師注意語音和語調(diào)的指導(dǎo)與糾正） 2.自讀（任選一種方式讀） A. 自己單獨讀 B.跟伙伴扮演角色讀 C.跟伙伴齊讀 3.比一比，賽一賽，誰讀得好，模仿得像。 當學生表演完后，教師獎勵印有本課單詞和圖片的小紙片，在獎勵地時候用下面的句子，為Cartoon time的學習做鋪墊。例如： T：Would you like a cat/dogs

30、? S: Yes, please. No, thank you. I’d like… Step 3 Rhyme time 1.learn the rhyme. 2.make a new rhyme. Big lion, eat a chicken. Big tiger, has a brother. Big horse, go to north. Big elephant, very elegant. 找出這些單詞的共同因素：big tiger go elegant Step 4 Sound time a.[g] My good little do

31、g, go and get my big bag on the log b. 看圖填空。 My little , and my on the . c.試讀單詞：bug dig mug god glad goose 你能說出更多類似的單詞嗎？ 你能用找到的詞組成一個句子說一說嗎？ e.g My god, there’s a bug in my mug. Step 5. Homework 1.鞏固背誦單詞拼寫，鞏固背誦課文。 2.聽磁帶，模仿跟讀語音和韻律詩部分。 3.尋找更

32、多字母g發(fā)音為[g] 的單詞，試試寫出更多的句子。 二度修改 板書設(shè)計 Unit1 I like dogs Do you like…? Yes, I do. No, I don’t.I like… cats dogs pandas elephants monkeys lions tigers hor

33、ses 譯林版英語四年級上冊第一單元教學設(shè)計方案 NO：5 教學內(nèi)容 Unit1 I like dogs 課型 新授課 時間 教學目的 1.能理解Would you like 和Do you like兩個句型的使用方法。 2.明白Cartoon time 的幽默之處。 重點、難點 1.能理解Would you like 和Do you like兩個句型的使用方法。 2.明白Cartoon time 的幽默之處。 課前準備 pictures, cards, tape，配套軟件 課 時 第五課時 教學過程： Step 1 Warm up 1

34、.Let’s share What animals do you know? 小組內(nèi)說一說你課后學到動物類單詞。 2. Let’s guess a. I like the king of the animals. Who am I ? ( tigers) b. It has long nose and big ears. It’s very big. What do I like? (elephants) c.It’s black and white. But It looks like a horse. ( zebra ) Step 2 Cartoon tim

35、e 1.Lead in T: Oh, I’m hungry now.(做動作，便于學生理解） Can you ask Miss Zhang‘Hello, Miss Zhang. Would you like a …?’ S: Hello, Miss Zhang. Would you like a …? T: Yes, please./No,thank you. 2.Cartoon time (1)出示圖片 T： Our old friends are hungry,too. Where are Bobby and Sam? S: They’re at a snack

36、bar. (2)True or false Bobby: I would like a pie.() Bobby: I like cakes.(√) Sam : I don’t like cakes.() Sam : I have a cake.() 教I have …這個句型。 讓學生說說這個故事的幽默之處。 A. Read after the tape 逐圖跟讀，注意語音語調(diào)。讓學生可以加上自己的表情和動作。 thanks=thank you 謝謝 I have a cake here. 我這里有個蛋糕。 (3)Read by yourself A.自己單獨讀

37、 B.跟伙伴扮演角色讀 C.跟伙伴齊讀 (4)比一比，賽一賽，誰讀得好，模仿得像。 利用光盤中的這個角色扮演的功能。 Step 3 Consolidation 1.對話填詞 Sam: Would you like a pie, Bobby? Bobby：No, thanks. Bobby：I like cakes.Do you like cakes,Sam? Sam: Yes, Ido. I have a cake here. Sam: Look! Do you like it? 2.Summary 本課所學內(nèi)容回顧與總結(jié) Do you like…?

38、 Would you like …? Yes, I do. Yes, please. No, I don’t.I like… No, thanks/thank you. 讓學生理解這兩個對話句型的區(qū)別 讓學生說說：你是怎么理解的，這兩個對話分別用來問什么的？ Step 4 Homework 1.準備默寫單詞表單詞和劃線句子 2.Recite Cartoon Time after class. 二度修改 板書設(shè)計 Unit1 I like

39、 dogs Do you like…? Would you like …? Yes, I do. Yes, please. No, I don’t.I like… No, thanks/thank you. 譯林版英語四年級上冊第一單元教學設(shè)計方案 NO：6 教學內(nèi)容 Unit1 I like dogs 課型 新授課 時間 教學目的 1.能明白并理解名詞的復(fù)數(shù)形式,理解like的后面用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。 2.能理解Would you like 和Do you like兩個句型的

40、使用方法。 重點、難點 1.能明白并理解名詞的復(fù)數(shù)形式,理解like的后面用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。 2.能理解Would you like 和Do you like兩個句型的使用方法。 課前準備 pictures, cards, tape，配套軟件 課 時 第六課時 教學過程： Step 1 Greeting and warm up 1.Greeting 2.單詞和句子默寫 3.Free talk Step 2 Revision 1.Story time (1)跟讀（教師注意語音和語調(diào)的指導(dǎo)與糾正） (2)自讀（任選一種方式讀） A. 自己單獨讀

41、B. 跟伙伴扮演角色讀 C.跟伙伴齊讀 D.比一比，賽一賽，誰讀得好，模仿得像。 利用光盤中的這個角色扮演的功能。 2.Cartoon time (1)Read after the tape 逐圖跟讀，注意語音語調(diào)。讓學生可以加上自己的表情和動作。 (2)Read by yourself A.自己單獨讀 B.跟伙伴扮演角色讀 C.跟伙伴齊讀 (3)比一比，賽一賽，誰讀得好，模仿得像。 利用光盤中的這個角色扮演的功能。 Step 3 Checkout time 1. Ask and answer A: What’s this/ that? B: It’s a/

42、an… A: Do you like…? B: Yes, I do./ No, I don’t. 2. Talk about them 用什么句子談?wù)摚? Step 4 Ticking time 1.幫助學生理解Ticking time要求。 (1)我能說出一些動物單詞。 (2)我用“Do you like…” 問問題。 (3)我知道字母“g”的發(fā)音。 2.教師提出☆ ☆ ☆ ☆ 要求： (1)說出10個動物類單詞。 (2)知道Do you like…的正確回答方式。 (3)能根據(jù)讀音讀出新的單詞。 Step5 Consolidation A.學校要求每個班

43、級要用一種動物設(shè)計班級 吉祥物， 你能做一個班級調(diào)查并根據(jù)結(jié)果 設(shè)計吉祥物形象嗎？ 1.完成調(diào)查 Do you like …? What do you like…? 2. 公布結(jié)果 12 of us like…. 17 of us like … 3. 設(shè)計吉祥物&展示解說 This is the…. It’s … It’s cute/ cool/… B.Summary 本課所學內(nèi)容回顧與總結(jié) Do you like…? Would you like …? Yes, I do.

44、 Yes, please. No, I don’t.I like… No, thanks/thank you. 讓學生理解這兩個對話句型的區(qū)別。 Step6 Homework 1.朗讀并背誦cartoon time。 2.完成Task。 3.復(fù)習Unit 1各部分內(nèi)容，完成配套練習。 二度修改 板書設(shè)計 Unit1 I like dogs Do you like…? Would you like …? Yes, I do. Yes, ple

45、ase. No, I don’t.I like… No, thanks/thank you. 譯林版英語四年級上冊第一單元教學設(shè)計方案 NO：7 教學內(nèi)容 Unit1 In class 課型 練習課 時間 教學目的 通過練習，熟練掌握第一單元的內(nèi)容。 重點、難點 指導(dǎo)每種題型該怎么做，幫助學生看懂題目。 唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學”“律學”“算學”和“書學”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學”“律學

46、”“醫(yī)學”“武學”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十分明晰。唐代國子學、太學等所設(shè)之“助教”一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)（國子學）一科的“助教”，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。課前準備 pictures, cards, tape record，配套軟件 課 時 第七課時 教學過程： 一、英漢互譯。 “師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中

47、“師傅”更早則意指春秋時國君的老師?！墩f文解字》中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學習者。“老師”的原意并非由“老”而形容“師”?！袄稀痹谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者。“老”“師”連用最初見于《史記》，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。

48、1. 這些玩具熊貓 2.a lion under the tree 3.看那只狗 4.It’s time for class 5.兩只可愛的猴子 6.two white horses 7.run on the farm 8.eat my cake 9.Nice to

49、meet you 10.Here you are 二、從下列4個選項中，選擇一個不同于其它3項的。 ( )1. A.tiger B.horse C.egg D.tiger ( )2.A.apple. B.bird C.orange D.pear ( )3.A.door B.window C.bed D.rubber ( )4. A.cat

50、 B.pen C.ruler D.rubber ( )5.A.cute B.beautiful C.lovely D.like ( )6.A.father B.mother C.sister D.girl 三、按要求，寫單詞，并用適當?shù)男问教羁铡? 1.Look at those toy ____________(動物). They’re interesting. 2.Look! The dog is very _______

51、___(可愛的). 3.I like __________(馬). 4. Look ______（看） these toy dogs. 5. Do you like ______(lion)? No, I ______( do) 6. I like ______ ( panda). 7. Would you like ______ (一只) elephant? 8. A monkey is ______ the tree. 9. How many ______( tiger) can you name? 四、選擇正確的答案，把序號寫在提前括號里。 ( )1. ___

52、___ this cat. A. see B. Look at C. Look ( )2. Look at these toy animals, ______ A. boy and girls B. boys and girls C. boys and girl ( )3. Do you ______? A. like cat B. like monkey C. like lions ( )4.——Do you like pa

53、ndas?——______ A. Yes, I don’t B. Yes, I do C. No, I do ( )5. ——Would you like a pie? ——______ A. Yes, please. B. No, please. C. Yes,a pie ( )6. I ______ a cake here. A. has B. have C. no ( )7. Would you like _____

54、_ egg? A. a B. \ C. an ( )8. ——Look at my T-shirt. ——______ A. Yes, it is . B. They are nice C. It’s nice ( )9. ——What______ is my skirt? —— It’s yellow. A. nice B. colour C. cute ( )10.—— This

55、 is for you.——______ A. How nice. B .Happy new year. C. Thank you 五、從右欄中找出左欄相應(yīng)的答句。寫在題前括號內(nèi) （ ）1. Do you like cakes? A.It’s time for bed （ ）2.What would you like? B.Thanks. （ ）3.Would you like a pie? C.I’d like a toy panda. （ ）4.Lo

56、ok at my dog. D.No, I don’t （ ）5.Is this a monkey? E.It’s a toy monkey. （ ）6.What do you like? F.Yes,it is. （ ）7.It’s nine o’clock. G.Yes, please. （ ）8.How many pencils do you have? H. It’s cute. （ ）9.Here you are.

57、 I.Four. （ ）10.What is that? J. I like minkeys. 六、按要求，完成下列句子。 1.看這些玩具猴子，孩子們。 Look ________ ________ ________ ________ , boys and girls. 2.你想要一個漢堡嗎？________ ________ like a hamburger? 3.你喜歡熊貓嗎？ ________ ________ ________ ________ ？ 4.你想要什么？

58、What ________ ________ ________？ 5. 麥克，你喜歡貓嗎？是的，我喜歡。 ________ you like ________, Mike? Yes, I ______. 二度修改 板書設(shè)計 Unit 1 I like dogs 譯林版英語四年級上冊第一單元教學設(shè)計方案 NO：8 教學內(nèi)容 Unit1 I like dogs 課型 練習課 時間 教學目的 通過練習，熟練掌握第一單元的內(nèi)容。 重點、難點 指導(dǎo)每種題型該怎么做，幫助學生看懂題目。 課前準備 pictures, ca

59、rds, tape，配套軟件 課 時 第八課時 教學過程： 一、辨音題（判斷讀音是否相同，相同的打√，不同的打。） 1. bag dog （ ） 2. hamburger get（ ） 3. girl good （ ） 4. like pie （ ） 5. monkey dog （ ） 6. panda cat （ ） 二、英漢互譯 1. 男孩們和女孩們________________ 2. 喜歡狗_________________ 3. 看這只猴子_________________ 4. 玩具動物_______

60、__________ 5. 小狗_________________ 5. 有一個蛋糕_________________ 6. how many animals ________________ 8. on the log_________________ 9. in the tree_________________ 10. run with me _________________ 三、按要求，寫單詞 1. Look ______ these toy animals. 2. Do you like ______(horse)? No, I _

61、_____( do) 3. I like ______ ( elephant). 4. Would you like a ______(pie). 5. There is a litte monkey ______ the tree. 6. How many ______( animal) can you name? 7. What______ a cake？ 8. ______ you ______ a pie? No, Thank you. 四、選擇正確的答案，把序號寫在提前括號里 1. ______ this cat. A. see B. Look

62、at C. Look 2. Look at these toy animals, ______ A. boy and girls B. boys and girls C. boys and girl 3. Do you ______? A. like cat B. like monkey C. like lions 4.——Do you like pandas?——______ A. Yes, I don’t B. Yes, I do C. No, I do 5. ——Would you like a pie? ——______

63、 A. Yes, please. B. No, please. C. Yes,a pie 6. I ______ a cake here. A. has B. have C. no 7. Would you like ______ egg? A. a B. \ C. an 8. Look at my T-shirt. A. It’s good B. They are nice C. It’s nice 9. ——What______ is my skirt?—— It’s yellow. A. nice

64、 B. colour C. cute 10.—— This is for you.——______ A. How nice. B .Happy new year. C. Thank you 五、從B欄中找出A欄相應(yīng)的答句。寫在題前括號內(nèi) A B （ ）1. Do you like cakes? It’s time for bed （ ）2.What would you like? It’s cute. （ ）3.Would you

65、 like a pie? I’d like a toy panda. （ ）4.Look at my dog. No, I don’t （ ）5.Is this a monkey? I like minkeys. （ ）6.What do you like? Yes,it is. （ ）7.It’s nine o’clock. Yes, please. 按要求，完成下列句子。 Look ______ ______ _

66、_____ ______ , boys and girls. 看這些玩具動物，孩子們。 ______ ______ like a hamburger? 你想要一個漢堡嗎？ ______ ______ ______ pandas？ 你喜歡熊貓嗎？ What ______ ______ ______？ 你想要什么？ I like toy tigers?(改一般疑問句) ______ ______ like______？ 連詞成句 like you do tigers ________________________________________? would like what you ________________________________________? likes monkeys he ________________________________________. at that look dog toy ____________________________________