《八年級(jí)生物上冊(cè) 第五單元 第一章 第七節(jié) 哺乳動(dòng)物教案 新版新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)生物上冊(cè) 第五單元 第一章 第七節(jié) 哺乳動(dòng)物教案 新版新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 鳥(niǎo)類 課題：鳥(niǎo)類 課 型： 新授課 主 備 人： 課時(shí)安排： 一課時(shí) 授 課 人： 內(nèi)容簡(jiǎn)析 介紹鳥(niǎo)類的主要特征以及鳥(niǎo)與人類的關(guān)系 學(xué)情分析 學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性不高，重視不夠，基礎(chǔ)比較差 教學(xué)目標(biāo) 1.了解各種各樣的鳥(niǎo)類 2.掌握鳥(niǎo)類的主要特征 3.培養(yǎng)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類的良好品質(zhì) 教 學(xué) 重難點(diǎn) 鳥(niǎo)類的主要特征 預(yù)習(xí)提綱 1、鳥(niǎo)類的種類很多，是脊椎動(dòng)物中數(shù)量?jī)H次于 的一個(gè)類型。 2、鳥(niǎo)類的體表被覆 ，前肢變成 ，具有迅速飛翔的能力，身體內(nèi)有 能輔助肺完成呼吸。 3、鳥(niǎo)類在身體結(jié)構(gòu)

2、和生理特點(diǎn)上都與 生活相適應(yīng)。 4、鳥(niǎo)的體形呈 型，有利于在飛行時(shí)減少阻力。 5、鳥(niǎo)的骨骼中， 骨很突出，上面附著有發(fā)達(dá)的 。鳥(niǎo)類飛行產(chǎn)生的動(dòng)力來(lái)自于發(fā)達(dá)的 。 6、鳥(niǎo)的視覺(jué)發(fā)達(dá)，有些能在疾飛中 ，用堅(jiān)硬的 來(lái)啄取食物。食量大，消化能力強(qiáng)。食物經(jīng)消化吸收后形成的食物殘?jiān)芸炀碗S著 排出。 7、 鳥(niǎo)的主要特征是 。 教學(xué)流程 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)活動(dòng) 一、交流預(yù)習(xí) 1. 學(xué)友各自先獨(dú)立完成預(yù)習(xí)提綱練習(xí)題。 2. 學(xué)友互相

3、討論，批閱預(yù)習(xí)提綱練習(xí)題。教師點(diǎn)撥 3，學(xué)友到講臺(tái)為全班講解本節(jié)知識(shí)點(diǎn)。 4，教師補(bǔ)充。 1、師友互相交流基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。 2、檢測(cè)課前預(yù)習(xí)情況。 二、互助探究 1.有人說(shuō)“鳥(niǎo)的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)”，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)這句話是如何理解的？ 2.下圖是家鴿的骨骼結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納家鴿哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適應(yīng)飛翔生活：（〖 〗內(nèi)填序號(hào)， ，上填文字） （1） 、家鴿的身體呈 形，這種體型可以減小飛行時(shí)的 。 （2） 觀察家鴿的骨骼，可以發(fā)現(xiàn)〖 〗 很突出，長(zhǎng)骨中空

4、，內(nèi)充空氣。 （3） 、家鴿等鳥(niǎo)類適于飛翔生活，一般具有 的呼吸方式，這種呼吸方式，提高了對(duì) 的攝取能力。體內(nèi)有發(fā)達(dá)的 與肺相同，它們分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里。 1、師友相互交流。 2、全班交流。 3，教師點(diǎn)撥 三、分層提高 1.家鴿的下列特征中，不屬于與飛翔生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是，（ ） A.用肺呼吸 B.身體呈流線型 C.前肢變成翼 D.胸部肌肉特別發(fā)達(dá) 2.鳥(niǎo)類在飛行時(shí)需要大量的氧氣，鳥(niǎo)在呼吸時(shí)進(jìn)行氣體交換的器官是 （

5、 ） A. 皮膚 B.肺 C.氣囊 D. 肺和氣囊 3.家鴿排便非常頻繁，其原因是 （ ） A.食量大 B.糞便和尿液一起排去 C.直腸很短 D.小腸很短 4.下列哪項(xiàng)不是家鴿適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn)（ ） A.身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾 B. 全身被覆羽毛 C.前肢變成翼，生有大型子羽 D. 身體呈流線型 5、家鴿的消化能力很強(qiáng)的原因是 （ ） A.身體散熱很快 B.飛行時(shí)消耗的能量很大 C.消化系統(tǒng)發(fā)達(dá) D.食物營(yíng)養(yǎng)少 6.家鴿飛行時(shí)呼吸的特點(diǎn)是（ )

6、 A.肺和氣囊都能進(jìn)行氣體交換 B.吸氣時(shí)肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換 C.呼氣時(shí)肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換 D.吸氣時(shí)、呼氣時(shí)肺內(nèi)都能進(jìn)行氣體交換 7、家鴿的直腸很短，糞便可以隨時(shí)排出體外，這有利于 （　　　　　） ?。粒皶r(shí)排出體內(nèi)廢物，以免損害身體?。拢３诛w行時(shí)的體重　　　 Ｃ．再進(jìn)食補(bǔ)充體力 ?。模澄锏某浞窒? 1、教師巡視，掌握學(xué)情，及時(shí)解惑。 2、師友交流，解決不了的問(wèn)題在班上提出。 四，總結(jié)歸納 一， 各種各樣的鳥(niǎo)類：丹頂鶴，啄木鳥(niǎo)，野鴨，大山雀 二， 鳥(niǎo)類主要

7、特征： （1） 身體流線型，減少空氣阻力 （2） 體表覆羽，前肢變成翼 （3） 胸肌發(fā)達(dá)，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作 （4） 食量大，消化能力強(qiáng) （5） 有齒無(wú)喙 （6） 有氣囊輔助肺呼吸 （7） 直腸短，不能貯存糞便 （8） 恒溫動(dòng)物 1、教師歸納本節(jié)知識(shí)體系，再次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。 2，及時(shí)肯定學(xué)生所談的收獲，鼓勵(lì)師友更好地發(fā)展。 五、鞏固反饋 1、家鴿的直腸很短，糞便可以隨時(shí)排出體外，這有利于 （　　　　?。? ?。粒皶r(shí)排出體內(nèi)廢物，以免損害身體?。拢３诛w行時(shí)的體重　　　 Ｃ．再進(jìn)食補(bǔ)充體力 ?。?/p>

8、．食物的充分消化 2、一般鳥(niǎo)類的身體中，最發(fā)達(dá)的肌肉是（　　） ?。粒i肌，因?yàn)轭i靈活轉(zhuǎn)動(dòng)　 Ｂ．胸肌，因?yàn)樗麪縿?dòng)兩翼飛行 ?。茫布?，因?yàn)闉榭刂骑w行方向?。模笾?，因?yàn)楹笾诘厣闲凶? 3，鳥(niǎo)飛行時(shí)，牽動(dòng)兩翼完成非行動(dòng)作，其動(dòng)力來(lái)自于（ ） A.四肢 B.胸骨 C.胸肌 D.羽毛 ,4、一般鳥(niǎo)類的身體中，最發(fā)達(dá)的肌肉是（　　） ?。粒i肌，因?yàn)轭i靈活轉(zhuǎn)動(dòng)　 Ｂ．胸肌，因?yàn)樗麪縿?dòng)兩翼飛行 ?。茫布?，因?yàn)闉榭刂骑w行方向　Ｄ．后肢肌，因?yàn)楹笾诘厣闲? 1、 教師出示典型題，讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)限時(shí)完成。 2、 師徒互批

9、。 3、 教師總結(jié)提升。 板書設(shè)計(jì) 一． 各種各樣的鳥(niǎo)類：丹頂鶴，啄木鳥(niǎo)，野鴨，大山雀 二． 鳥(niǎo)類主要特征： （1） 身體流線型，減少空氣阻力 （2） 體表覆羽，前肢變成翼 （3）胸肌發(fā)達(dá)，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作 （4）食量大，消化能力強(qiáng) （5）有齒無(wú)喙 （6）有氣囊輔助肺呼吸 （7）直腸短，不能貯存糞便 （8）恒溫動(dòng)物 三．鳥(niǎo)與人類關(guān)系 課后自評(píng) 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375