《人教版美術(shù)六年級上冊《宇宙之旅》說課稿》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版美術(shù)六年級上冊《宇宙之旅》說課稿（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新人教版美術(shù)六年級上冊《宇宙之旅》說課稿 尊敬的給位評委老師： 你們好！我是來面試小學(xué)美術(shù)的 xx 號考生。今天我說課的題目是《宇宙之旅》。下面我將從說教材 ,說學(xué)情 ,說教法 ,說學(xué)法 ,說教學(xué)設(shè)計五個方面來進行我的說課。 一、說教材 <一>、教材分析 本節(jié)課節(jié)選人教版小學(xué)美術(shù)六年級上冊第八課《宇宙之旅》 ,屬于設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域。本課的主要目的是發(fā)展學(xué)生的思維 ,培養(yǎng)學(xué)生想象力 ,動手動腦能力 ,利用廢舊材料制作宇宙飛船 ,變廢為寶 ,制作有創(chuàng)藝的宇宙飛船。<二>、教學(xué)目標 基于對教學(xué)內(nèi)容的分析

2、 ,我將從知識與技能 ,過程與方法 ,情感態(tài)度與價值觀這三個維度來確定本節(jié)課的教學(xué)目標。 1、知識與技能目標：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解宇宙飛船和航天方面的 知識。 2、過程與方法目標：能運用多種手段描繪未來世界人類去太空旅行或探索 的情景。利用廢舊材料制作造型獨特的宇宙飛船。 3、情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。激發(fā)學(xué)生對航天事業(yè) 的興趣和熱愛科學(xué)的精神。了解國內(nèi)大喜事 ,增強學(xué)生的民族自豪感。 <三>、教學(xué)重點 ,難點 重點：從學(xué)生的興趣從發(fā) ,了解宇宙飛船和航天方面的知識 ,拓寬思路 ,培養(yǎng)豐富的想象力。 難點

3、：培養(yǎng)學(xué)生收集有關(guān)宇宙飛船的信息與資料習(xí)慣 ,了解掌握飛船的主要結(jié)構(gòu)。 <四>、教育學(xué)具準備 教師：收集有關(guān)宇宙、衛(wèi)星、航天發(fā)射中心、外星人、太空城市等圖片資料和優(yōu)秀學(xué)生作品。 學(xué)生：鉛筆、油畫棒、水彩筆、易拉罐、紙盒、塑料瓶、膠水、剪刀等。 二、說學(xué)情 六年級的學(xué)生已經(jīng)具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識。同時 ,小學(xué)生的好奇心極強 , 好奇心是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機。借此可以培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和表現(xiàn)力。 三、說教法 依據(jù)“教學(xué)有法 ,教無定法 ,貴在得法”的原則 ,結(jié)合學(xué)生的特點和本節(jié)課的內(nèi)容。主要采用如下的教法： 1、直觀教學(xué)法 ,讓學(xué)生觀看太

4、空圖片資料。 2、啟發(fā)式教學(xué) ,通過提問激發(fā)學(xué)生的興趣 ,探索精神。 3、創(chuàng)設(shè)情境 ,激發(fā)想象 ,鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn) ,標新立異。 四、說學(xué)法 1、自主探究學(xué)習(xí)法。在教學(xué)中 ,運用探究式的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 1 / 2 能力訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題 ,解決問題的能力。 2、合作交流發(fā)。學(xué)生通過相互交流大膽表達自己的奇思妙想 ,聽取不同的 看法 ,分享彼此的經(jīng)驗 ,拓展學(xué)生的思路 ,達成教學(xué)目標。 3、學(xué)生自評 ,互評法。通過自評 ,互評。不僅進行了思想溝通達成共識。而 且 ,對自己的畫和作品又來新的

5、認識 ,找出有缺點 ,不斷改善 ,不斷提高繪畫水平 ,審美能力和創(chuàng)新能力。 五、說教學(xué)過程 <一>、結(jié)合實際 ,激情導(dǎo)入 課前我收集很多有關(guān)飛船的資料。在本節(jié)課開始 ,我播放神舟五號載人飛船升天的影片。讓學(xué)生仿佛身臨其境 ,從而導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)。 <二>、交流討論 ,解決重點 引導(dǎo)學(xué)生觀察 ,欣賞課前收集的有關(guān)宇宙飛船的圖片 ,老師課前準備的范作 ,并展開討論： 1、引導(dǎo)學(xué)生暢想在那浩瀚的億萬顆星球上會有其他生命的存在 ,能找到人活動的蛛絲馬跡嗎？在教學(xué)中 ,以學(xué)生為主體 ,讓學(xué)生高談?wù)撻煴M情的發(fā)揮自己的認識 ,想法。激發(fā)他們對科學(xué)技術(shù)和

6、美好未來的追求與 探索 ,為引導(dǎo)學(xué)生找到想象繪畫的興趣做好鋪墊。 2、自在尋求的制作方法。把主動學(xué)習(xí)的權(quán)力交給學(xué)生。以瓶、罐、盒為 主要材料輔之細鐵絲等附屬材料 ,運用剪切、折疊、穿孔等簡易的工藝手段。實現(xiàn)自主制作的意圖 ,從而實現(xiàn)自主學(xué)習(xí) ,合作學(xué)習(xí)完成獨特的造型效果。 <三>、討研學(xué)習(xí) ,突破難點 1、直觀演示法 ,我將自己親手制作的模型展示給學(xué)生為學(xué)生搭建平臺。 2、我用多媒體課件讓學(xué)生觀察在制作過程中所運用的方法及裝飾特點 , 讓學(xué)生直觀感受制作過程 ,從而進一步激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的激情。 <四>、創(chuàng)作表現(xiàn) ,體驗成

7、功 課堂上 ,我讓學(xué)生三四人自由結(jié)合 ,小組分工合作 ,從而培養(yǎng)他們團結(jié)合作的精 神。我將全面觀察學(xué)生作業(yè) ,對個別學(xué)生進行技法指導(dǎo)并隨時表揚有創(chuàng)新的學(xué)生 作業(yè) ,增強學(xué)生自信心 ,引導(dǎo)學(xué)生順利完成作業(yè)。 <五>、展示作品 ,分享快樂 在評價學(xué)生作品時 ,我采用自評、互評、教師點評相結(jié)合的方式。一方面培養(yǎng) 他們的參與意識。另一方面 ,學(xué)生的審美能力也得到了提高。 <六>、總結(jié)課堂 ,課后延伸 興趣是一紙良方 ,是學(xué)生學(xué)習(xí)的源泉。鼓勵可謂是一劑良藥 ,是學(xué)生學(xué)習(xí)的動 力。通過本課的學(xué)習(xí) ,我充分肯定學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。 2 / 2