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1、 專題演練三 1．(2017·廣東)在關節(jié)的結構中，能把相鄰的骨牢固地連接起來的是(　　) A．關節(jié)囊 B．關節(jié)腔 C．關節(jié)軟骨 D．關節(jié)頭和關節(jié)窩 2．(2017·青島)下列敘述中，與關節(jié)的牢固性相適應的特點是(　　) ①關節(jié)囊的內(nèi)外有韌帶?、趫皂g的關節(jié)囊包繞著整個關節(jié)　③關節(jié)腔內(nèi)有少量的滑液?、荜P節(jié)面上有光滑的關節(jié)軟骨 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ 3．(2016·衡陽)關節(jié)是能活動的骨連結，在運動中起支點的作用。如圖是關節(jié)結構模式圖，下列說法正確的是(　　) A．[1]使關節(jié)靈活 B．[

2、4]使關節(jié)牢固 C．[3]和[5]共同圍成[2] D．[2]內(nèi)的滑液由[1]分泌 4．(2017·濱州)生物課堂上王老師指著自己受傷的左臂，幽默詼諧地說是傷了“支點”。王老師所說的“支點”是指(　　) A．骨 B．骨骼肌 C．關節(jié) D．神經(jīng) 5．(2017·孝感)在日常生活中，我們做過許多次推門的動作。下列有關這個動作的分析正確的是(　　) A．推門動作很簡單，無需神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào) B．完成這個動作一定要消耗能量 C．推門時肱二頭肌會收縮，肱三頭肌會舒張 D．完成這個動作時，相關的骨和關節(jié)都起杠桿的作用 6．(2017·臨沂)

3、當你做任何一個動作時，都會包括以下步驟：①相應的骨受到牽引；②骨繞關節(jié)轉(zhuǎn)動；③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮；④骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是(　　) A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③ 7．(2017·岳陽)下列屬于動物學習行為的是(　　) A．老馬識途 B．蜜蜂采蜜 C．蜘蛛結網(wǎng) D．孔雀開屏 8．(2017·長沙)“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一俗語能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用是(　　) A．維持生態(tài)平衡 B．幫助植物傳粉 C．促進生態(tài)系統(tǒng)的水循環(huán) D．幫助植物傳播種子 9．(2017

4、3;益陽)下列現(xiàn)象屬于動物的學習行為的是(　　) ①雄雞報曉?、邴W鵡學舌　③蜘蛛結網(wǎng)?、茯唑腰c水?、莺镒有卸Y　⑥孔雀開屏?、吖枫@火圈?、嘈∈笞呙詫m A．①③④⑥ B．①②⑤⑦　　 C．②⑤⑦⑧ D．②④⑥⑧ 10．(2017·東營)“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛?！痹娋渲蟹謩e描述了昆蟲的哪種行為(　　) A．覓食行為　繁殖行為 B．攻擊行為　覓食行為 C．防御行為　繁殖行為 D．覓食行為　防御行為 11．(2017·濱州)動物通過各種各樣的行為來適應所生活的環(huán)境。下列關于動物行為的敘述，錯誤的是(　　) A．動物的動作、聲音

5、、氣味等都可以起到傳遞信息的作用 B．先天性行為是動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為 C．學習行為是動物后天學習所得，與遺傳因素無關 D．動物越高等，學習能力越強，學習中出現(xiàn)錯誤的次數(shù)越少 12．(2017·蘇州)某實驗小組利用三種動物探究“動物的繞道取食行為”，得到結果如表。分析數(shù)據(jù)可知，三種動物從低等到高等的順序是(　　) 動物 甲 乙 丙 完成取食前的嘗試次數(shù) 32 65 5 A.甲→乙→丙 B．乙→甲→丙 C．丙→甲→乙 D．甲→丙→乙 13．(2016·日照)自然界中動物的行為多種多樣，如孔雀開屏、蜜蜂采蜜、魚類洄游等。下列關

6、于動物行為的敘述正確的是(　　) A．先天性行為是學習行為的基礎 B．研究動物行為的方法有兩種：觀察法和實驗法 C．先天性行為可以讓動物更好地適應復雜環(huán)境的變化 D．動物的學習行為與環(huán)境因素有關，與遺傳因素無關 14．(2017·菏澤鄆城縣期末)如圖是與人運動有關的結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題： (1)圖一是人的關節(jié)及屈肘動作模式圖，與關節(jié)的靈活性有關的結構有[　]________和[3]中的滑液。屈肘動作的產(chǎn)生是當[　]________受神經(jīng)傳來的刺激時收縮，牽動骨繞著[9]________活動。 (2)圖二是A、B兩個同學繪制的人體骨、關節(jié)、骨骼肌關系模式圖，

7、其中正確的是________(填字母)，理由是骨骼肌一般要跨越________關節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上。 15．(2016·婁底)閱讀下列材料，回答有關問題： 材料一　有的烏鴉會從高處把堅果(果皮硬的果實)扔到水泥地面上摔碎，從而輕松地吃到里面的果仁，有些堅果特別硬，不容易摔碎，烏鴉會用更好的方法：它銜住堅果駐足在紅綠燈桿上，等汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅果碾碎。為了安全起見，它不會立刻飛下去吃果仁，而是等紅燈亮時，再飛落地面去享受美味。 材料二　某生物興趣小組探究菜青蟲的取食行為，其操作過程如下：從十字花科植物中找到有菜青蟲卵的葉片，然后將蟲卵隔離飼養(yǎng)，在適宜的條件下孵化

8、成幼蟲。在一個硬紙盒的一端放置一些萵苣葉，另一端放置一些白菜葉，將菜青蟲放在硬紙盒的中間，觀察菜青蟲趨向于哪一端取食。 (1)烏鴉第一次吃到果仁是____________行為，是由___________決定的，材料一中的烏鴉能巧妙地吃到果仁是___________行為。 (2)材料二中的實驗變量是______________________________；實驗中不能只放一只菜青蟲，是為了_______________________________________________ _____________________________________________________

9、_____________。 參考答案 1．A　2.A　3.D　4.C　5.B　6.C　7.A　8.A　9.C　10.A　11.C　12.B　13.A 14．(1)4關節(jié)軟骨　6肱二頭肌　關節(jié) (2)A　一個或幾個 15．(1)先天性　遺傳物質(zhì)　學習　(2)不同植物的葉(或萵苣葉、白菜葉)　避免偶然性，減少實驗誤差 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375