《四川省瀘州市龍馬潭區(qū)八年級英語上冊 Unit 3 I’m more outgo ing than my sister第3課時Section B1a2e學案無答案新版人教新目標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省瀘州市龍馬潭區(qū)八年級英語上冊 Unit 3 I’m more outgo ing than my sister第3課時Section B1a2e學案無答案新版人教新目標版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Unit3 第三課時 Section B（1a ~ 2e） 【學習目標】1.識記、運用描述好朋友標準的詞句。2.聽磁帶，進一步熟悉比較級的用法并學會運用聽力中所使用的對比方法。3.提高自己的聽力技巧。 【學習重難點】運用描述好朋友標準的詞句進行文段的理解；將聽力中使用的對比方法移為己用。 【課前準備】教師準備主情景圖的教學掛圖。?教師為制作多媒體課件，在網(wǎng)上搜索相關(guān)資料。 ?教師準備磁帶和錄音機。 【學習過程】 §溫故互查 學生自學新單詞（教材P20-21的單詞），看誰記得又快有準。（2 分鐘） 有才能的；有才干的 諺語；格言；警句 真正；確實

2、 伸手；到達；抵達 嚴肅的；穩(wěn)重的 手 鏡子 感動；觸摸 小孩；年輕人 內(nèi)心；心臟 必需的；必要的 現(xiàn)實；事實 兩個都 （使）破；裂；碎 成績等級；評分等級 手臂；上肢 應(yīng)該；應(yīng)當；可以 笑；發(fā)笑 分享；共享；公用 【新詞自查】 根據(jù)句意及首字母或漢語提示填詞。 1. Mr. Wang is more ________(嚴肅的) than any other teacher. We are all afraid of him. 2. Jim is a ________(有天賦的)boy

3、. He always thinks about unusual ideas. 3. The apples on the tree are too tall. I can’t ________(夠到)them 4. Liu Xiang and Yao Ming are ________(兩個都) famous sports start. 5.Don’t ________(笑) at others. 6.You can see yourself in the _________(鏡子) 7. It is __________(有必要的) to learn a foreign lan

4、guage. 8. I am sorry. I don’t ________(對…..在意) about what you said . 9. My mother understands me. She always _________(抓住)my hearts. 10. You should _______(分享)you toys with your friends. §設(shè)問導讀 Step 1 情景導入… Teacher: Everyone has friends. Who is your friend? Why? Student:

5、 1. Linda. Because she is good at sports. 2.Tom. because he is popular. 環(huán)節(jié)說明：課前的師生互動問答不僅讓學生回顧了上節(jié)課的內(nèi)容，而且引導學生說出他們平時做的一些活動及活動頻率，鍛煉了學生口語表達能力。 Step 2 完成教材1a-1e的任務(wù) 【操作案例】 1．翻開課本p20，完成教材1a的任務(wù)。 （1分鐘） 2. 分角色熟讀1b部分的內(nèi)容，然后模仿1b進行對話。（2 分鐘） 3. 聽第一遍錄音，完成1c的任務(wù)。（3 分鐘） 4. 聽第二遍錄音，完成課本上1d部

6、分的任務(wù)。并檢查核對答案。 5. 聽第三遍錄音，并打開聽力材料，全班逐句進行跟讀。 6. 完成課本上1e部分的任務(wù)。 7. 模仿聽力內(nèi)容，利用1e的信息分角色練習對話。邀請2-3對學生當堂演示。 環(huán)節(jié)說明：將聽、說、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來,不僅鍛煉了學生語言綜合運用能力，還鞏固了學生對語言目標的學習記憶和運用。 Step3完成教材2a-2e的任務(wù) 1. 翻開課本P21, 快速閱讀2a部分的形容詞， 完成2a部分的任務(wù)，并邀請2-3組學生進行展示。 2. 快速默讀短文2b，完成課本2c的任務(wù)，請幾位同學給出自己的答案。 3. 小組合作學習2b短文。理解文章大意并找出疑點 4. 學

7、生再一次閱讀短文，完成教材2d的任務(wù)。 5. 完成教材2e的任務(wù)。并要求學生與自己的同伴進行調(diào)查練習。 環(huán)節(jié)說明：通過小組合作學習，提高學生的學習能力和合作意識；通過對話練習，不僅使學生鞏固了所學知識，還提高了學生語言運用的綜合能力。 §自我檢測 根據(jù)2b完成短文 My mother told me a good friend 1_________(像) a mirror. I’m quieter and 2________(更加嚴肅) than most kids. That’s 3_____(為什么) I like 4________ (讀書) and studyin

8、g harder in class. My best friend Yuan Li is quiet too, so we 5_______(喜歡在一起學習)。I’m shy so 6______________(對我來說交朋友并不容易)。 But I think friends are like books –you don’t need a lot of them 7_____(只要) they’re good. 8______(沒有必要相同)。 My best friend Larry 9___________(與……不同) me. He is taller and 10_______

9、(更外向) than me. We both like sports, but he plays tennis better, so he always wins. However ,Larry often helps to 11______（呈現(xiàn)）the best in me. So I’m getting better at tennis. Larry is 12____(很少勤奮)，though, I always get better grades than he does, so maybe 13____________(我應(yīng)該更多的幫助他) I don’t really 14__

10、____(介意)if my friends are 15______(與……相同) me or different. My favorite saying is, “A true friend reaches for your hand and touches your heart” my best friend Carol is really kind and very funny. 16_______(事實上)，she’s funnier than anyone I know. I broke my arm last year but she 17_______(讓我高興并且感覺好多了)。

11、 We can 18____(討論) and 19_______(分享)everything. I know she 20_______(在乎我) because she’s always there to listen. §鞏固訓練 選擇題。 ( )1. Lucy is very short, but she is __________ than her sister. A. shorter B. longer C. taller D. older ( )2. Frank is __________ friendly than his brother. A. a

12、little more B. a few more C. much D. a little ( )3. Sam is __________ at Chinese than Jim. A. good B. well C. better D. gooder ( )4. This one is too large. Can you show me a __________one? A. larger B. large C. small D. smaller ( )5. —Do you think March is __________ than January?—Yes, it’s

13、__________ warmer. A. better, a little B. well, much C. worse, very D. nicer, quite 漢譯英。 1． 昨天放學后老師為什么讓他呆在教室里。___________________________________ 2． 你已經(jīng)鋪好床了嗎？_____________________________________ 3． 小動物們選猴子為森林之王。_________________________________ 4． 叫他上課不要做鬼臉。___________________________________

14、_____ 5． 自從她來到中國以來，她已經(jīng)制作了二十多個飛機模型。__________________________ 6． 我已下定決心要學好英語。_______________________________________ 7． 他說的話使我很傷心_____________________________________ 8． 這些玩具狗是用木頭做的。___________________________________ §拓展研究(詳見學生訓練部分P.17) §課堂小結(jié) §作業(yè) §課后反思 我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，改變粗放式增長模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進新型城鎮(zhèn)化，推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國經(jīng)濟發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。