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1、一年級上冊第三單元測試題 姓名： 得分： 一、這些音節(jié)都想戴四聲的小帽子，你來幫幫它們。（16分） xiɑn shui duo tou qiu chuɑnɡ xie mei 二、你能為生字寶寶找到拼音帽子嗎？（11分） 草 家 臺 橋 奶 妹 是 走 雪 樂 也 jiā ti qio cǎo zǒu sh mi nǎi yu yě xuě 三、

2、照樣子把音節(jié)分解或組合起來。（11分） quē ( q )－(ē) 　　　　　　q++n ( qun ) xu　　( )－( ) 　　　　　　　l+ （ ） sun 　 ( )－( )－( )　　　　j+ǜn　?。? ） xuān ( )－( )－( ) x+ǚ （ ） 四、我會看圖把音節(jié)補充完整。（拼完之后再檢查一下哦?。?6分） t

3、y c w x x h m f h ɡ q z t ēnɡ 五、下邊這些小動物都怎樣叫呢？請你用線連一連。（10分） wō wō miāo miāo ɡuā ɡuā mōu mōu wānɡ wānɡ 六、你能從下面的音節(jié)中找出整體認讀音節(jié)來，寫在四線格里

4、嗎？（12分） sh jiān hunɡ ɡuā hu zi wū ɡuī y zi shuǐ h xinɡ māo qiān bǐ q qi yīnɡ xinɡ bi yn 七、請你把動物圖片、名字、生活的地方連起來。（10分） xinɡ māo lǎo hǔ qǐ lu tuo qǐ xiǎo mǎ mmamma shā m zh ln sēn ln nn 　j cǎo y

5、un 八、小動物們在干什么？請你拼拼下面的音節(jié)，然后和圖片連起來。（6分） bi h tio wǔ xiǎo l chī cǎo yā zi xǐ zǎo hu zi chī　to 要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專

6、心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的能力，強化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎。 其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正提高學生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從基礎知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。 要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。