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1、 2018--2019蘇教版語文選修唐詩宋詞選讀（選練8） 李仕才 一、基礎鞏固層 1．*下列句子中，加點詞語的解釋不正確的一項是(　　) A．弄妝梳洗遲　　　 弄妝：修飾儀容 B．還鄉(xiāng)須斷腸 須：等待 C．日日花前常病酒 病酒：為酒所病，飲酒過量而感不適 D．羅衾不耐五更寒 不耐：忍受不了 【解析】　“須”應為“必，定”。 【答案】　B ***下列對句中加點詞語的解釋，不正確的一項是(　　) A．采桑徑里逢迎 逢迎：說話和做事故意迎合別人的心意 B．樓高莫近危闌倚 危闌：高樓上的欄桿 C．夜夜除非，好夢留人睡 好夢：指回家歡聚的夢 D．漸霜風凄

2、慘 凄慘：寒冷逼人 【解析】　A項，逢迎：相逢，相遇。 【答案】　A 2．下列加點詞語的解釋，有誤的一項是(　　) A．巧笑東鄰女伴　　　 巧笑：美好的笑 B．傷流景 流景：流動的景象 C．游冶處 游冶：游樂 D．雨橫風狂 橫：放縱，兇暴 【解析】　B項，應為“如流水般消逝的光景”。 【答案】　B 3．下列詩句，與“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”所寫景物季節(jié)相同的一項是(　　) 【導學號：75302048】 A．燕子來時新社，梨花落后清明。 B．六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。 C．是處紅衰翠減，苒苒物華休。 D．寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。

3、 【解析】　忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是唐代岑參《白雪歌送武判官歸京》一詩中的千古名句，寫的是冬季大雪紛飛、銀裝素裹的景象。B項“六出飛花”是指雪花，雪花是六個瓣，“瓊枝”是指玉白色的樹枝，即雪后“千樹萬樹梨花開”的景象，冬季雪花飛揚，使青翠的竹枝慢慢變成白玉一般，是冬季之景。A項描寫的是春季的景象。C項描寫的是秋天的景象。D項描寫的是春色遲暮的景象。 【答案】　B 4．下面對宋詞內容的評述，不正確的一項是(　　) A．晏殊《破陣子》(燕子來時新社)通過清明時節(jié)的一個生活片斷，表現(xiàn)出少女身上顯示的青春活力，表現(xiàn)了生活的美好。 B．歐陽修《蝶戀花》(庭院深深深幾許)上片重寫情，下片

4、重寫景，以生動的形象、清淺的語言，含蓄委婉、深沉細膩地表現(xiàn)了閨中思婦復雜的內心感受。 C．張先《天仙子》(水調數聲持酒聽)通過寫一天中由朝至暮、由暮至夜的感觸，表達了自己對時光流逝、晚景凄涼的沉重、孤寂的心情。 D．柳永《八聲甘州》(對瀟瀟、暮雨灑江天)通過描寫羈旅行役之苦，表達了強烈的思歸情緒。 【解析】　B項，上片寫行者憶家，下片寫閨婦懷人。 【答案】　B 5．下列說法不正確的一項是(　　) A．“八聲甘州”，簡稱“甘州”，唐邊塞曲，后用為詞牌。因全詞共八韻，故稱“八聲”。 B．張先，字子野，烏程人。其詞內容大多反映士大夫的詩酒生活和男女之情，對都市社會生活也有反映。語言工巧

5、。 C．柳永，人稱“柳七”“柳三變”，是婉約詞派代表人物。他擅長寫小令、慢詞。 D．范仲淹，字希文，北宋著名的政治家、軍事家，文學成就亦杰然可觀。散文《岳陽樓記》為千古名篇，詞則突破五代詞的綺靡風氣。 【解析】　C項，他只擅長寫慢詞。 【答案】　C 6．把下面4句話按恰當的順序填入橫線處(只填序號)，并在括號中填入一組關聯(lián)詞語，使之成為語意連貫的一段話。 【導學號：75302049】 在兩宋詞壇上，柳永是創(chuàng)用詞調最多的詞人。詞至柳永，體制始備。柳永(　　)________，(　　)________，________，________。 ①從創(chuàng)作方向上改變了詞的審美內涵和審美趣味

6、 ②著意運用通俗化的語言表現(xiàn)世俗化的市民生活情調 ③從音樂體制上改變和發(fā)展了詞的聲腔體式 ④即變“雅”為“俗” 【答案】?、邰佗堍凇￡P聯(lián)詞：不僅(不但)，而且。 7．補寫出下列句子中空缺的部分。 【導學號：75302050】 (1)晏殊的《破陣子春景》中“______________________________，______________________________”兩句既點明了季節(jié)，又寫出了季節(jié)與景物的關系，給人以具體的印象。 (2)歐陽修的《踏莎行》中描寫游子想象閨中人憑高望遠而不見所思之人情景的句子是：___________________________，__

7、_________________________。 (3)歐陽修的《蝶戀花》一詞中，“______________________________。______________________________，______________________________”三句不但暗示了女主人公孤身獨處，而且有心事深沉、怨恨莫訴之感。 (4)范仲淹的《蘇幕遮懷舊》中點明節(jié)令，從高低兩個角度描繪出寥廓蒼茫、衰颯零落的秋景的句子是：__________________________，__________________________。 (5)張先的《天仙子》一詩中反用杜牧詩句“自悲臨曉鏡

8、，誰與惜流年？”的詩句是：______________________________。______________________________。 (6)柳永的《八聲甘州》中“________________________________、______________________________，______________________________、__________________________”四句與溫庭筠的《望江南》“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”意境相似。 【答案】　(1)燕子來時新社　梨花落后清明　(2)平蕪盡處是春山　行人更在春山外　(3)庭院深深深幾許

9、 楊柳堆煙　簾幕無重數　(4)碧云天　黃葉地　(5)臨晚鏡　傷流景　(6)想佳人　妝樓颙望　誤幾回　天際識歸舟 二、閱讀提升層 8．閱讀下面這首宋詞，完成下面的題目。 玉樓春 歐陽修 別后不知君遠近，觸目凄涼多少悶。漸行漸遠漸無書，水闊魚沉①何處問。 夜深風竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。故欹②單枕夢中尋，夢又不成燈又燼③。 【注】　①魚沉：古人有魚腹傳書之說。故以“魚沉”代指無人傳信。②欹：斜靠。③燼：燈芯燒成的灰。 (1)下列對本詞的理解和賞析，不正確的一項是(　　) A．作者在開頭兩句直抒胸臆，“觸目凄涼多少悶”寫出了無處不在的凄涼與煩悶。 B．第三句中的三個“漸”字將思

10、婦的想象意念從近處逐漸推向遠處，仿佛去追尋愛人的足跡。 C．五、六句從聽覺角度描寫了風竹之聲，借以訴離怨別恨，尤其“敲”字極富神韻，動人心魄。 D．作者在詞中不僅精心刻畫了思婦的外貌形象，也著力揭示了思婦的內心思想感情，給人以深沉的藝術感受。 【解析】　D項，詞中沒有描繪思婦的外貌形象。 【答案】　D (2)詞中說“萬葉千聲皆是恨”，請結合全詞分析“恨”的原因有哪些。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】?、僭~中女主人公與君分別之后，再也不知道他的行蹤。②書信漸漸減少，最后書

11、信不通，音訊全無。③希望入夢，在夢中尋找，可是“夢又不成”，燈芯燃盡，最后一點希望也成了泡影。 9．閱讀下面這首宋詞，完成下面的題目。 【導學號：75302051】 訴衷情近 柳　永 雨晴氣爽，佇立江樓望處。澄明遠水生光，重疊暮山聳翠。遙認斷橋幽徑，隱隱漁村，向晚孤煙起。 殘陽里。脈脈朱闌靜倚。黯然情緒，未飲先如醉。愁無際。暮云過了，秋光老盡，故人千里。盡日空凝睇。 (1)對這首詞的賞析，不正確的一項是(　　) A．對“故人”的思念是全詞的中心，所以作者將“故人”寫得具體形象，聯(lián)系柳永其他羈旅行役之詞來看，“故人”應指他在京都相識的民間歌妓們。 B．作者很注意上下闋之

12、間和意群之間的照應和映襯。如“佇立”與“靜倚”，“望處”與“凝睇”，“殘陽”與“遠水生光”等，它們之間都有一定的聯(lián)系。 C．“殘陽”“黯然情緒”“愁無際”“秋光老盡，故人千里”等詞語，是詞人悲秋所生的遲暮之感與身處異鄉(xiāng)所生的懷人之悲的混合。 D．以定格的人物形象作結，戛然而止，言有盡而意無窮；“空”字極富表現(xiàn)力，既有望而不見之意又寫盡了內心的空落和無奈之感。 【解析】　A項，本詞中作者并未將“故人”寫得具體形象，而是含糊其詞的。 【答案】　A (2)詞的上闋中描寫的景物的特點前后有什么不同？請簡要分析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　

13、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　本題考查鑒賞詩歌形象的能力。解答本題，要抓住詞的上片中的重要意象。如，前四句中的“雨晴”“氣爽”“水生光”“山聳翠”等，給人以遼闊、清新優(yōu)美之感；后三句中的“斷橋”“幽徑”“漁村”“孤煙”等，給人以荒寒、凄清、寂寞之感。由此分析即可得出答案。 【答案】　詞的上闋中，前四句寫雨晴氣爽、江水澄明、遠山蒼翠，給人以平遠開闊、清新優(yōu)美之感。后三句抓住斷橋、幽徑、漁村、孤煙等，勾勒了一幅荒江日暮秋色圖，給人以荒寒、凄清、寂寞之感。 10．閱讀下面這首宋詞，完成下面的

14、題目。 木蘭花 晏　殊 綠楊芳草長亭路，年少拋人容易去。樓頭殘夢五更鐘，花底離愁三月雨。 無情不似多情苦，一寸還成千萬縷。天涯地角有窮時，只有相思無盡處。 (1)下列對詞句的理解，不正確的一項是 A．上片首句“綠楊” “芳草” “長亭”為離別景象，為下文奠定感情基調。次句“年少拋人”指女主人公的心上人輕易地棄之而去。 B．下片前二句中“千萬縷”說愁之多而無序，化抽象為具體。全句用對比手法，埋怨對方的“無情”， 反襯自己的“多情”。 C．下片后兩句語言平實，“相思” 二字既直白又質樸，整個句子表達淺顯，又精練渾成，用天地有盡頭來 反襯人的情感之微弱。 D．下片最后兩句“天涯地角

15、有窮時，只有相思無盡處”，與白居易的“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕 期”的說法有異曲同工之妙，富有言簡意豐的韻味。 【解析】　本題主要考查對詞句的理解。C項，“微弱”錯誤，應為“無邊”。最后兩句“天涯地角有窮時，只有相思無盡處”以極其深切的情感抒發(fā)相思的無限與永恒，在“詠嘆”相思無盡的同時，也便肯定了相思有多深，離愁有多濃，可謂天長地久終有時，此恨恨綿綿無絕期。 【答案】　 C (2)“樓頭殘夢五更鐘，花底離愁三月雨”兩句獨出機抒，請賞析其藝術特色及蘊含的思想感情。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

16、　　　　　　 【解析】　“樓頭殘夢五更鐘，花底離愁三月雨”，把思婦的思念之意生動地描繪出來，從相反方面說明“拋人去”者的薄情。白晝逝去，黑夜降臨，她輾轉反側，很久之后才悠悠進入睡鄉(xiāng)，但很快就被五更鐘聲驚破了殘夢，使她重又陷入無邊的失望；窗外，飄灑著春雨，那些花瓣像是承受不住，帶著離愁紛紛落下。借景抒情?！皻垑簟焙汀奥浠ā边@里都是用來曲折地抒發(fā)懷人之情，“樓頭”對“花底”，“殘夢”對“離愁”，“五更鐘”對“三月雨”，語言工致勻稱。 【答案】　藝術特色：①對仗?！皹穷^”對“花底”，“殘夢”對“離愁”，“五更鐘”對“三月雨”。②借景抒情。以鐘聲驚夢況其神經衰弱，狀其相思之深，以“三月雨”烘托心情

17、之暗淡，離愁之深廣，情境俱現(xiàn)。思想感情：抒發(fā)了主人公與心上人離別之后相思別恨之深情。 三、語言表達層 11．請把晏殊的《破陣子春景》(燕子來時新社)擴寫成一個故事，200字左右。 【導學號：75302052】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　(示例)燕子來了，是祭社神的日子。沒過多久又到了梨花飄落的時節(jié)，清明也到了。在一個極其幽靜的園子里，有個小小的池塘，池邊疏疏落落地點綴著那么幾點青苔。在茂密的樹林里，時

18、時有黃鸝在枝葉的深處偶爾啼叫那么幾聲，來打破這靜寂的空氣。在這樣美好的春天、這樣漫長的日子、這樣寂寥的環(huán)境里，年輕人又怎么耐得住呢？于是，就想到東邊鄰家去找女伴來游戲了。恰好，就在邊走邊采摘花草的小路上，那位姑娘也正帶著笑容走了過來。于是兩人玩起了斗草的游戲，結果贏了鄰居，使得這位少女充滿了歡樂。她忽然想起：怪不得昨天晚上做了那樣一個好夢，原來是今天斗草要贏的兆頭??！越想越高興，臉上就顯出得意的笑容來了。 12．“燕子來時新社，梨花落后清明。”清明在春分后十五日，是古代上墳祭祖的日子，也是婦女們可以出門踏青游玩的節(jié)日，也有許多文人雅士以此為題，創(chuàng)作了篇篇佳作，如杜牧的“清明時節(jié)雨紛紛，路上行

19、人欲斷魂”。其實，中華民族有很多傳統(tǒng)節(jié)日，請寫出你了解的三個節(jié)日，并介紹其中一個。要求：內容準確，節(jié)日特點突出，語言順暢，不少于50字。 傳統(tǒng)節(jié)日：________ ________ ________ 介紹：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　示例：(傳統(tǒng)節(jié)日：)春節(jié)　元宵節(jié)　清明節(jié)　端午節(jié)　七夕節(jié)　中秋節(jié)　重陽節(jié)　臘八節(jié)　除夕　火把節(jié)(包括少數民族的節(jié)日)(任選三個即可) (介紹：)元宵節(jié)：因正月為元月，古人稱夜為“宵”，正月十五是一年中第一個月圓之夜，故名元宵節(jié)。人們以觀燈、

20、猜燈謎、放焰火、耍龍燈等活動來歡度節(jié)日。特別以吃元宵來象征家庭團圓，寄托對生活的美好愿望。元宵節(jié)主要在我國以及海外大部分華人聚居區(qū)盛行。 13．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20字。 因為中國古代大部分詞人都為男性，所以我們在閱讀他們的作品時，由于性別差異，①______________________________，至多是理解成他們對自身際遇的一種情緒。最明顯的例證就是中國古代文人經常自比婦人或青樓女子，站在女性的視角描寫閨怨、思夫等情愫，用來比附士大夫苦于不被君主賞識的懷才不遇之感。而當作者是女性時，讀者們似乎一下模糊了作品

21、中的“敘事人”和作者本人之間的界限。因為二者皆為女性，②____________________。文藝理論家艾朗諾指出，與具有一定紀事功能的詩不同，詞這一文學體裁，有著大量的虛構和想象，③______________________。 【解析】　本段主要內容是讀者誤把女性作者寫的詞作當成作者的生平證據。第一空主要結合后面的“至多”和例子來總結。第二空從前文的“模糊了作品中的‘敘事人’和作者本人之間的界限”可知，是填讀者把詞作的內容等同于作者生平之類的內容。第三空，前面用一位理論家的觀點來總結本段的內容(也起了佐證的作用)，所填內容的關鍵詞是與“紀事功能”相關的“真實性”“客觀存在”“真實發(fā)生

22、”等。 【答案】?、俨粫褜懪缘膬热莸韧谒麄兊纳? ②讀者把詞作中的內容看作作者生平的直接證據(或讀者把詞作中的內容當成了她生平的真實反映) ③不能將詞的內容簡單當成真實發(fā)生的事情(意對即可) 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375