《一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題期末試卷西師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題期末試卷西師大版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、期末測(cè)試卷（二） （時(shí)間：60分鐘 滿分：100分） 題號(hào) 一 二 三 四 五 趣味培優(yōu) 總分 得分 一、填空樂園。（每空1分，共27分） 1. 4個(gè)十和9個(gè)一組成（ ），90是由（ ）個(gè)十組成。 2. 60前面的一個(gè)數(shù)是（ ），后面一個(gè)數(shù)是（ ）。 3. 三十六寫作（ ），80寫作（ ）。 4. 一張可以換成（ ），也可以換成（ ）張，還可以換成（ ）張。 5. 6角＝（ ）分 23角＝（ ）元（ ）角 40角＝（ ）元

2、 7元3角＝（ ）角 6. 把75，14，48，47，36，80這六個(gè)數(shù)按從大到小的順序填在下面的括號(hào)里。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 7. 按數(shù)的規(guī)律填空。 80，75，70，65，（ ），（ ），（ ）。 8. 數(shù)一數(shù)，填一填。 有（ ）個(gè)三角形 有（ ）個(gè)正方形 9. ○○○○○○●○○○○ 從左數(shù)，●排在第（ ）個(gè)，它的右邊有（ ）個(gè)○。 二、選一選。（把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）（共

3、10分） 1. 最大的一位數(shù)與最小的兩位數(shù)的和是（ ）。 ① 19 ② 18 ③ 21 2. 在8，18，38，82，88中，個(gè)位上是8的兩位數(shù)有（ ）個(gè)。 ① 3 ② 4 ③ 5 3. 丁丁有8元3角錢，買筆用去8角，剩下的錢是（ ）。 ① 3角 ② 8元5角 ③ 7元8角 4. 用4個(gè)大小相同的正方形可以拼成一個(gè)（ ）。 ① 三角形 ② 圓 ③ 長(zhǎng)方形或正方形 5. 媽媽買回一些水果，其中有20個(gè)蘋果，草莓的個(gè)數(shù)比蘋果

4、多得多，草莓可能有（ ）個(gè)。 ① 23個(gè) ② 43個(gè) ③ 7個(gè) 三、計(jì)算廣場(chǎng)。（共28分） 1. 直接寫出得數(shù)。（10分） 40＋7＝ 80－30＝ 0＋67＝ 16－9＝ 87－40＝ 75＋5＝ 38＋9＝ 67－7＝ 80－60＋34＝ 8＋45－20＝ 2. 用豎式計(jì)算。（6分） 90－52＝ 35＋29＝ 44－5＝ 3. 計(jì)算。（12分）

5、 23＋50－35＝ 82－34＋28＝ 38＋25－19＝ 90－67＋25＝ 四、動(dòng)手操作。（共16分） 1.連一連。（8分） “教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生”那一行當(dāng)怎么說也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義?！睹献印分械摹跋壬螢槌龃搜砸玻俊?；《論語》中的“有酒食，先生饌”

6、；《國(guó)策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學(xué)問、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)《國(guó)策》中本身就有“先生長(zhǎng)者，有德之稱”的說法?？梢姟跋壬敝夥钦嬲摹敖處煛敝?，倒是與當(dāng)今“先生”的稱呼更接近?？磥?，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于《禮記?曲禮》，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者”，與教師、老師之意基本一致。 大約1時(shí) 10:30 剛過7時(shí) 6時(shí) 2.數(shù)一數(shù)，填一填。（8分） 其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵

7、是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。圓 （ ）個(gè) 長(zhǎng)方形 （ ）個(gè) 三角形 （ ）個(gè) 正方形 （ ）個(gè) 五、解決問題。（共19分） 1. 丁丁折了37只紙鶴，他再折9只紙鶴就和麗麗同樣多了，麗麗折了多少只紙鶴？（4分） 坐了30人。 坐了43人。 2.一年級(jí)有88人去春游，租了兩輛大客車。還有幾人沒有上車？（4分） 3. 購(gòu)物活動(dòng)。（12分） 65元 18元 26元 54元 （1）書包比鬧鐘貴多少元？ （2）買三樣至少要付多少元？ （3）買一個(gè)籃球，可以怎樣付錢？ ★趣味培優(yōu) 把5，15，25，35，45，55填在下面的圓圈里，使每條線上的3個(gè)數(shù)的和都等于85。（10分）