《高考語文三輪沖刺 專題13 正確使用詞語包括熟語練含解析》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文三輪沖刺 專題13 正確使用詞語包括熟語練含解析（13頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題13 正確使用詞語（包括熟語） 夯實(shí)基礎(chǔ) 1．【2018屆江西新余市高三“二?！笨荚嚒肯铝忻渲屑狱c(diǎn)成語的使用，全都錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ①目前，整個(gè)狗年春晚籌備工作進(jìn)展順利，各類創(chuàng)新節(jié)目正緊鑼密鼓地在央視排練，馮鞏、蔡明、潘長江正夜以繼日地彩排新小品。 ②由于持續(xù)數(shù)日低溫降雨天氣，物流出現(xiàn)大面積延誤，導(dǎo)致市面上各種生產(chǎn)物資價(jià)格上漲，一時(shí)間洛陽紙貴。 ③電影《戰(zhàn)狼2》獲得國產(chǎn)電影票房冠軍，導(dǎo)演吳京表示，《戰(zhàn)狼2》的成功，是因?yàn)橛袀€(gè)聲情并茂的好劇本，弘揚(yáng)了時(shí)代主旋律。 ④由于他的特殊經(jīng)歷和天性中獨(dú)具的那份敏銳和柔情，余光中的作品飽含著對(duì)故土的依戀，勾起了幾代華人的莼鱸之思。 ⑤煙花

2、三月固然是下?lián)P州的好時(shí)節(jié)，但春暖花開時(shí)旅行者未免過多，莫如初夏時(shí)迎著細(xì)雨清風(fēng)品古城、游運(yùn)河，猶如邂近一場溫婉的南柯一夢(mèng)。 ⑥李老師對(duì)來自各方面的刁難從容應(yīng)答，面對(duì)主持人巧妙設(shè)置的障礙，能夠舉重若輕，一一化解，真可謂妙語連珠，金玉滿堂。 A．①②⑤B．③④⑥C．②③⑤D．①④⑥ 【答案】C 點(diǎn)睛：對(duì)于詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點(diǎn)、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對(duì)象等方面。如“洛陽紙貴”，本形容“著作”，此處說的是“生產(chǎn)物資”，對(duì)象不當(dāng)；“聲情并茂”，句中用來形容“劇本”，對(duì)象不當(dāng)。解答詞語題，第一、逐字解

3、釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對(duì)象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。 2．【2018屆內(nèi)蒙古赤峰市高三4．20模擬考試】下列各句中的成語，使用不正確的兩項(xiàng)是 A．命運(yùn)把簡愛擲到了一個(gè)父母雙亡、寄人籬下的生存環(huán)境，舅媽的嫌棄、表兄表姐的蔑視及傭人們?yōu)榛⒆鱾t的惡行，都沒有使她屈服。 B．作家要深入生活，體驗(yàn)生活，用火一般的激情，為我們的新時(shí)代，為我們的中國共產(chǎn)黨歌功頌德，藝術(shù)地記載歷史進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 C．個(gè)

4、性灑脫、恃才傲物的李白追隨玄宗左右，一度備受寵愛，但到底還是被賜金放還，其實(shí)是他懷璧其罪，而朝中權(quán)臣從中作梗的結(jié)果。 D．特朗普政府不顧各方反對(duì)，一意孤行，執(zhí)意推行對(duì)華貿(mào)易保護(hù)主義政策，必將損人害己，其負(fù)面效應(yīng)將蔓延全球，給國際貿(mào)易帶來災(zāi)難。 E．金正恩將自己的首次出訪選在中國，對(duì)于緩解熱火朝天的東北亞緊張局勢(shì)，推動(dòng)朝鮮半島無核化以及構(gòu)筑半島永久和平體系，具有積極意義。 【答案】BE 3．【2018屆安徽省蚌埠二中第二學(xué)期高三4月考】 下列各句中帶橫線成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（ ） ①許多走紅的網(wǎng)絡(luò)文章文辭并不精美，甚至不通文墨，言不達(dá)意，卻因其觀點(diǎn)與網(wǎng)友的心理相契合而

5、被追捧。 ②每年的旅游旺季，均有多艘郵輪途經(jīng)香港卻過門不入，是因?yàn)橄愀蹧]有一個(gè)可容納巨大郵輪的碼頭。 ③“蟻?zhàn)濉逼放频膭?chuàng)始人鄭劍輝獨(dú)具只眼，找準(zhǔn)了市場切入點(diǎn)，將電子商務(wù)事業(yè)打理得風(fēng)生水起，旗下多所店鋪單品月銷售量過萬。 ④清華大學(xué)教授趙家和幾十年教書育人，捐贈(zèng)畢生積蓄，幫助近3000 名貧困學(xué)生完成了高中學(xué)業(yè)。這位被人譽(yù)為“炭火教授”的優(yōu)秀黨員，其品其德，山高水長。 ⑤求學(xué)期間，他春風(fēng)得意，事事順心，沒料到踏入社會(huì)后，幾樁生意下來，就被騙得血本無歸，于是他總是感嘆遇人不淑，命途多舛。 ⑥為倡導(dǎo)清廉風(fēng)氣，使干部職工都能潔身自好，該銀行組織全體員工到反腐倡廉教育基地，接受預(yù)防職務(wù)犯罪警示

6、教育。 A．①②⑤B．①③④C．②⑤⑥D(zhuǎn)．③④⑥ 【答案】D 【解析】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。①不通文墨：指人文化水平不高或識(shí)字不多。本句中用來指文章，使用對(duì)象錯(cuò)誤。②過門不入：路過家門卻不進(jìn)去。形容恪盡職守，公而忘私。本句用于郵輪途經(jīng)香港，望文生義，使用錯(cuò)誤。③“獨(dú)具只眼”：具有獨(dú)到的眼光和見解。形容眼光敏銳，能看到別人不易發(fā)現(xiàn)的事物，見解高超。本句使用正確。④山高水長：原比喻人的風(fēng)范或聲譽(yù)像山和水一樣永久留傳。后比喻恩德、情意深厚。本句使用正確。⑤遇人不淑：指女子嫁了一個(gè)品質(zhì)不好的丈夫。后泛指結(jié)交了不正派的人。⑥潔身自好：指保持自身純潔，不去同流合污；也指怕招惹是非，

7、只顧自己好，不關(guān)心公眾的利益。本句使用正確。 4．【 江蘇省2018屆普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試沖刺預(yù)測卷一】 在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 金黃色的葫蘆上有靈動(dòng)的仕女、威武的羅漢、各式各樣的京劇臉譜、可愛的生肖，畫面_______，線條洗練流暢，看起來_______；54歲的民間藝人欒清明有一手絕活——用烙鐵在葫蘆上作畫。如今，欒清明不忍傳統(tǒng)技藝流失，_________，把技藝傳承給自己的兒子。他們的作品被越來越多的人所喜愛，“上陣父子兵”一時(shí)間也被傳為佳話。 A．惟妙惟肖 別有風(fēng)味 口傳心授 B．有聲有色

8、 別有洞天 口口相傳 C．有聲有色 別有風(fēng)味 口口相傳 D．惟妙惟肖 別有洞天 口傳心授 【答案】A 5．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 《中國面孔》這一部以小見大、由“面子”到“里子”的文化百科全書，開始 ① 掌握到了“走心”的訣竅?！吨袊婵住返谌?② 從明星嘉賓的選擇還是問答環(huán)節(jié)的設(shè)置都 ③ 符合年輕人的胃口，這無疑是 ④ 當(dāng)下收視主力人群發(fā)出的一次強(qiáng)力號(hào)召。讓新生代在熟悉的氛圍中感受傳統(tǒng)文化的魅力，在潛移默化中

9、接受 ⑤ 熱愛祖國的文化傳承，正是文化綜藝 ⑥ 追求的目的。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 剛剛 / 也 向 因而 屢次 B 漸漸 無論 更 對(duì) 進(jìn)而 應(yīng)當(dāng) C 稍微 只有 才 / 或者 特意 D / 不管 很 從 或許 即將 【答案】B 【解析】題分析：本題考查的是考生正確使用關(guān)聯(lián)詞語的能力?？疾樘撛~的使用，這個(gè)題目屬于近幾年來新課標(biāo)卷都沒有涉及過的考點(diǎn)。可能是絕大多數(shù)考生復(fù)習(xí)的盲點(diǎn)，大概會(huì)令人錯(cuò)愕。要分析句間的關(guān)系和前后關(guān)聯(lián)詞的搭配。 點(diǎn)睛：關(guān)聯(lián)詞語的正確使用是靠語境判斷，仔細(xì)推斷出來的。關(guān)聯(lián)詞語在使用上存在 使用

10、關(guān)聯(lián)詞語的句子往往比較復(fù)雜。同學(xué)們?cè)谑褂藐P(guān)聯(lián)詞語的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此，這里提醒同學(xué)們注意以下幾個(gè)問題： 一、要正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語，首先必須懂得各類關(guān)聯(lián)詞語的作用。 同一個(gè)句子，運(yùn)用不同的關(guān)聯(lián)詞語，作用就不同，表達(dá)的意思也就不一樣。例如：“我們共同努力，競賽取得勝利?！边@個(gè)句子沒有使用關(guān)聯(lián)詞語，可以看作是并列關(guān)系。二、要注意配對(duì)使用關(guān)聯(lián)詞語。有些關(guān)聯(lián)詞語是要求配對(duì)使用的，不可隨意改換。三、關(guān)聯(lián)詞語的位置不能放錯(cuò)。例如：1．雖然天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。 “卻”表示轉(zhuǎn)折的意思并沒有錯(cuò)，可是，一念原句就給人不通順的感覺。如果把“卻”放在“清潔工”之后，句子就通順了。 五、不

11、要濫用關(guān)聯(lián)詞。例如：1．他自己不跟老師講，并且要我講。2．我的成績差，可是我能虛心地向老師請(qǐng)教，但是誠懇地向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，所以我有了很大的進(jìn)步。 第一句應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是遞進(jìn)關(guān)系。濫用“并且”，使語意表達(dá)不清，應(yīng)把“并且”改為“卻”。 第二句，濫用“但是”，應(yīng)刪去。 6．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 群居動(dòng)物害怕孤獨(dú)，比如群居動(dòng)物猴子 ① 害怕被趕出群體，就甘愿屈尊受辱。 ② 一個(gè)猴王老了，新的猴王就把它趕出族群。猴王離開這個(gè)族群就離死不遠(yuǎn)了， ③ 滿山遍野都是豐富的果實(shí)，它 ④ 不能獨(dú)自存活下去。 ⑤ 我們可以推論，人之所以會(huì)去追求社

12、會(huì)認(rèn)同，遵循共性，是 ⑥ 我們天生害怕孤獨(dú)。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 因?yàn)? / 即便 也 因此 因?yàn)? B 由于 只要 即使 還是 所以 / C 要是 如果 就是 還是 / 因 D / 所以 無論 都 由此 由于 【答案】A 【解析】試題分析：本題既考察連貫性，有考察關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。要通讀全文，理解大意，再確定用詞。第一處和后文是一個(gè)原因關(guān)系的句子，所以只有AB合適；“即使……也”固定搭配，所以選A更合適。 臨門強(qiáng)化 1．【2018屆安徽省六安一中高三第九次月考】下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一

13、項(xiàng)是（ ） ①人行道上車讓行人本是交規(guī)，然而長久以來的落實(shí)情況卻很不樂觀：新交規(guī)一經(jīng)出臺(tái)，就如湯沃雪，使車讓行人蔚然成風(fēng)。 ②你是個(gè)不求回報(bào)的大方之家，你就像是隨叫隨到的知心大姐姐，只要朋友需要，你一定會(huì)全力相助，從來不去衡量利弊得失。 ③這里雖然氣候條件惡劣，但富硒土地較多，在專家的幫助下，大家克服各種困難，大力發(fā)展科技型園藝，方寸之地開辟出了獨(dú)具特色的致富路。 ④在安徽省宿松縣拍攝的《大山之戀》講述了一對(duì)青年大學(xué)生獻(xiàn)身山區(qū)教育事業(yè)的故事，他們放棄瓜田李下的甜蜜，體現(xiàn)出當(dāng)代青年的高尚情操。 ⑤在剛剛結(jié)束的中國“綠公司”年會(huì)上，阿里巴巴董事局主席馬云表示：“我們現(xiàn)在每

14、一天都如履薄冰。十年以內(nèi)BAT未必在，可能三年內(nèi)就不在了?！? ⑥電影《聽說》成功的秘訣在于不法?？?，它并沒有像許多電影那樣用第一人稱來敘事，而是大膽地選擇用背景音樂來打破沉默的畫面。 A．②④⑥B．②③⑤C．①⑤⑥D(zhuǎn)．①③④ 【答案】C 2．【2018屆甘肅天水市一中高三第二學(xué)期第二次模擬考】下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，全都正確的一項(xiàng)是 ①長沙周邊旅游資源豐富，我們可以整合旅游資源，巧立名目，以重大旅游項(xiàng)目為載體、全域旅游建設(shè)為抓手，積極開發(fā)旅游資源和產(chǎn)品，開展項(xiàng)目合作，打造生態(tài)旅游圈。 ②中國新能源汽車市場需求強(qiáng)勁，許多企業(yè)對(duì)此垂涎三尺，中外汽車生產(chǎn)商都將目光投向新能源汽車市

15、場，盡管政府減少此類補(bǔ)貼，但相關(guān)需求卻持續(xù)上升。 ③學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國為民的重要基礎(chǔ)，在知識(shí)信息快速更新的時(shí)代，我們要師心身用、終身學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種習(xí)慣。 ④近期，我國中東部地區(qū)開啟“雨雪冰凍降溫”模式，8日終于放晴。不過，擾人的雨水并未偃旗息鼓，在短暫間歇期過后，新一輪雨雪天氣將再次來襲。 ⑤長安街十字路口，車來人往，交通協(xié)管員再三勸阻行人們不要闖紅燈，還是有人對(duì)此置之度外，一旦發(fā)生危險(xiǎn)，后果不堪設(shè)想。 ⑥于是，以培養(yǎng)孩子某些特殊能力為目的的各種特長教育應(yīng)運(yùn)而生，如書法班、美術(shù)班、舞蹈班、音樂班箏等，應(yīng)有盡有，不一而足。 A．①③⑥B．②④⑥C．①④⑤D．②③⑥

16、 【答案】B 【解析】此題考核正確使用詞語（包括熟語）的能力，答題時(shí)注意明確詞語的含義，然后比對(duì)給出的句子，看使用是否合乎語境，題中①巧立名目：變著法兒地出一些名目來達(dá)到某種不正當(dāng)?shù)哪康?。②垂涎三尺：指嘴邊掛著三尺長的口水，形容嘴饞到極點(diǎn)。亦形容極想據(jù)為己有。③師心自用：形容固執(zhí)己見，自以為是。易誤用為“善于學(xué)習(xí)借鑒，為我所用”。④偃旗息鼓：放倒旗子，停止敲鼓。原指行軍時(shí)隱蔽行蹤，不讓敵人覺察?，F(xiàn)比喻事情終止或聲勢(shì)減弱。⑤置之度外：放在考慮之外。指毫不放在心上。這里應(yīng)該用“置若罔聞”。⑥聲名鵲起：形容名聲突然大振，知名度迅速提高。 3．【2018屆河南南陽一中高三第十四次考試】下列各句中

17、加點(diǎn)成語的使用，全部不正確的一項(xiàng)是 ①到2020年我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下衣村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，是我們的莊嚴(yán)承諾。到2020年只有2年的時(shí)間，全社會(huì)要行動(dòng)起來，盡銳出戰(zhàn)，精準(zhǔn)施策，不斷奪取新勝利。 ②完善各級(jí)各類學(xué)校的心理健康工作者隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施有針對(duì)性的心理促康教育，可以亡羊補(bǔ)牢，使讀者的常見心理問題在萌芽狀態(tài)及時(shí)得到解決。 ③他的筆下有歷史，有中國哲學(xué)的智慧，他談?wù)摰氖菤v史上的人與事，但常常枝蔓開去，或聯(lián)想，或抒情，或狀物，天馬行空。 ④“生命的價(jià)值在于厚度而不在于長度，在于奉除而不在于獲取…”院士的一番話入木三分，讓我們深受教育。 ⑤中國畫獨(dú)特表觀方式中“書畫同源”的要求決定了寫意畫的表

18、現(xiàn)方式是用“無法生有法，以有法貫眾法”的春秋筆法，把深邃的意境呈現(xiàn)出來。 ⑥看完電影《虎口脫險(xiǎn)》后，大家對(duì)小王對(duì)號(hào)入座，說他就像影片中的那個(gè)有才能的音樂指揮，常常因粗心做出一些有驚無險(xiǎn)的事。 A．①③④B．②④⑤C．①④⑥D(zhuǎn)．②⑤⑥ 【答案】D 4．【2018屆江蘇高三三校聯(lián)考卷（十二）】 在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　?。? 有人說，悔恨是緊跟著罪過的，這句話似乎并不適用于________在我們心靈里的仿佛已經(jīng)在那里安家落戶的罪過。我們能夠痛悔和改正因一時(shí)的措手不及或者是感情沖動(dòng)而犯下的罪過，但是，那種年深日久、________，而且扎根在意志堅(jiān)定者身上的邪

19、惡則是不容易扭轉(zhuǎn)的。后悔就是否定我們的初衷，反對(duì)我們?cè)瓉淼南敕?，叫我們四處亂走，________。 A．盤桓　　根深蒂固　　無所適從 B．盤踞　　盤根錯(cuò)節(jié)　　不知所措 C．盤桓　　盤根錯(cuò)節(jié)　　不知所措 D．盤踞　　根深蒂固　　無所適從 【答案】D 【解析】盤桓：徘徊，逗留。盤踞：非法占據(jù)，霸占。從后文的“安家落戶”來看應(yīng)選“盤踞”。根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不容易動(dòng)搖。盤根錯(cuò)節(jié)：形容事情或關(guān)系復(fù)雜，糾纏不清。從后文“扎根”“不容易扭轉(zhuǎn)”來看，強(qiáng)調(diào)根基深，不可動(dòng)搖，應(yīng)選“根深蒂固”。無所適從：指不知聽從哪一個(gè)好或不知怎么辦才好。不知所措：不知道怎么辦才好，形容處境為難或心神慌亂。根

20、據(jù)前文“四處亂走”，應(yīng)選“無所適從”。 5．依次填入下列各句中橫線處的詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ①菜籽油含有亞油酸、亞麻酸、花生酸等三種人體________的脂肪酸，還有油酸。 ②春節(jié)后，爭搶農(nóng)民工——中國勞動(dòng)力市場這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，已然從珠三角、長三角局部地區(qū)______到包括中、西部在內(nèi)的全中國。 ③葬禮沒了眾多與此無關(guān)的熱鬧，老人的身后卻多了一份______ ，老人本來就是寂寞的。 A．必須 漫延 清凈 B．必需 蔓延 清凈 C．必需 漫延 清靜 D．必須 蔓延 清靜 【答案】B 點(diǎn)睛：本題考查近義詞辨析的能力。辨析近義詞的基本原則是同中求異，

21、具體方法：從色彩方面辨析，包括感情色彩和語體色彩兩方面；從詞的意義方面辨析，包括詞義的范圍大小、詞義的側(cè)重點(diǎn)、詞義的輕重、詞義的具體與概括等方面；從運(yùn)用上辨析，包括習(xí)慣搭配、詞性和句法功能、適用的對(duì)象等。本題所給詞語中?！氨仨殹焙汀氨匦琛痹~性不同，語法功能不同；“蔓延”和“漫延”適用對(duì)象不同；“清凈”和“清靜”詞義的側(cè)重點(diǎn)不同，根據(jù)這些信息，可正確答題。 6．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 新媒體時(shí)代的抗災(zāi)救災(zāi)， ① 關(guān)注災(zāi)情， ② 關(guān)注輿情。近幾年的一些災(zāi)難應(yīng)對(duì)中，我們 ③ 看到一些地方 ④ 信息發(fā)布不及時(shí)、不充分、不主動(dòng)，在輿論場引發(fā)“次生災(zāi)害”。 ⑤ 如今的輿論格局和傳播生

22、態(tài)與過去截然不同，有的干部處理災(zāi)害事件時(shí)沿用過去的套路，不能及時(shí)發(fā)布準(zhǔn)確、全面、真實(shí)的信息， ⑥ 在信息發(fā)布中玩瞞和騙的把戲，已經(jīng)越來越行不通。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 不僅 還要 常常 / 那么 也 B 除了 還要 多次 因 / 甚至 C 一定 也 多次 / 因?yàn)? 所以 D 不僅 更要 因?yàn)? 因 因?yàn)? 甚至 【答案】B 點(diǎn)睛：關(guān)聯(lián)詞語的正確使用是靠語境判斷，仔細(xì)推斷出來的。關(guān)聯(lián)詞語在使用上存在 使用關(guān)聯(lián)詞語的句子往往比較復(fù)雜。同學(xué)們?cè)谑褂藐P(guān)聯(lián)詞語的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此，這里提醒同學(xué)們注意以下

23、幾個(gè)問題： 一、要正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語，首先必須懂得各類關(guān)聯(lián)詞語的作用。 同一個(gè)句子，運(yùn)用不同的關(guān)聯(lián)詞語，作用就不同，表達(dá)的意思也就不一樣。例如：“我們共同努力，競賽取得勝利。”這個(gè)句子沒有使用關(guān)聯(lián)詞語，可以看作是并列關(guān)系。二、要注意配對(duì)使用關(guān)聯(lián)詞語。有些關(guān)聯(lián)詞語是要求配對(duì)使用的，不可隨意改換。三、關(guān)聯(lián)詞語的位置不能放錯(cuò)。例如：1．雖然天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。 “卻”表示轉(zhuǎn)折的意思并沒有錯(cuò)，可是，一念原句就給人不通順的感覺。如果把“卻”放在“清潔工”之后，句子就通順了。 五、不要濫用關(guān)聯(lián)詞。例如：1．他自己不跟老師講，并且要我講。2．我的成績差，可是我能虛心地向老師請(qǐng)教，但是誠懇地向優(yōu)秀

24、同學(xué)學(xué)習(xí)，所以我有了很大的進(jìn)步。 第一句應(yīng)該是轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是遞進(jìn)關(guān)系。濫用“并且”，使語意表達(dá)不清，應(yīng)把“并且”改為“卻”。 第二句，濫用“但是”，應(yīng)刪去。 高考提升 1．【2017年高考課標(biāo)Ⅱ卷】下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分） ①這是一條經(jīng)典的旅游路線，既能讓你飽覽大自然巧奪天工般的美景，又能讓你領(lǐng)略多姿多彩的異國風(fēng)情。 ②近年來農(nóng)民收入穩(wěn)步增長，生活條件大大改善，對(duì)商場里琳瑯滿目的高檔電器也不再望塵莫及了。 ③他在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持博學(xué)審問，對(duì)待工作更是兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)過長時(shí)間的努力，終于取得了突出的成就。 ④由于過于相信自己的能力和判斷，不肯認(rèn)真調(diào)查研究，他對(duì)于群眾

25、的意見總是充耳不聞，所以常常受到大家的批評(píng)。 ⑤有的同學(xué)過去對(duì)語文學(xué)習(xí)不重視，到了高中才發(fā)現(xiàn)既要補(bǔ)欠賬，又要學(xué)新知識(shí)，被弄得左支右絀，狼狽得很。 ⑥央視《中國詩詞大會(huì)》這個(gè)溫文爾雅的節(jié)目走紅，引起社會(huì)廣泛關(guān)注，節(jié)目中一舉奪冠的小姑娘更是成為談?wù)摰慕裹c(diǎn)。 A．①②⑥ B．①③⑤ C．②③④ D．④⑤⑥ 【答案】A 【解析】 【考點(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 【名師點(diǎn)睛】成語的正確運(yùn)用可以從如下角度考慮：①從語境角度，用邏輯關(guān)系與詞語對(duì)應(yīng)解題；②從詞義角度，用提取語素與詞義輕重解題；③從用法角度，用適用對(duì)

26、象與感情色彩解題。只有關(guān)注這些角度，才能作出準(zhǔn)確判斷。 2．【2017年高考山東卷】下面語段中畫線的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 2013年，郎平就任中國女排主教練。她知人善任，派不同隊(duì)員參加不同比賽，充分發(fā)揮她們各自的優(yōu)勢(shì)。她眼光長遠(yuǎn)，在培養(yǎng)年輕球員，尤其是天才型球員時(shí)，不揠苗助長。賽場上，她運(yùn)籌帷幄，指揮若定，帶領(lǐng)隊(duì)員們屢創(chuàng)佳績。2016年，中國女排勇奪里約奧運(yùn)會(huì)冠軍，不言而喻地證明了郎平執(zhí)教水平的高超。 A．知人善任 B．揠苗助長 C．運(yùn)籌帷幄 D．不言而喻 【答案】D 【解析】 試題分析：不言而喻：喻，了解，明白；不用說話就能明白，形容道理很明顯。不能用來做“證明”的狀語

27、。知人善任：知，了解，知道；任，任用，使用； 善于認(rèn)識(shí)人的品德和才能，最合理地使用。使用正確。揠苗助長：揠，拔；把苗拔起，以助其生長，比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟。使用正確。運(yùn)籌帷幄： 籌，計(jì)謀、謀劃；帷幄，古代軍中帳幕；指擬定作戰(zhàn)策略，引申為籌劃、指揮。使用正確。 【考點(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 【名師點(diǎn)睛】本題考查正確使用成語的能力，這一考點(diǎn)是山東卷必考考點(diǎn)，今年題型有所變化，由傳統(tǒng)的四選一形式改為語段閱讀形式，而且由原來的“選出正確的一項(xiàng)”變?yōu)椤斑x出錯(cuò)誤的一項(xiàng)”，難度較低。從歷年高考來看，成語類試題測試重點(diǎn)有：一感情色彩的誤用，二

28、望文生義，三適用對(duì)象弄錯(cuò)，四具有雙重含義的成語，五語境或邏輯錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)過程中要注意多積累，注意從整體上把握成語的含義，注意區(qū)分形似神異的成語，注意成語的感情色彩，注意有雙重含義的成語。本題所考查的四個(gè)成語都是學(xué)習(xí)生活中常見常用易錯(cuò)成語，其中“不言而喻”與“證明”連用出現(xiàn)了邏輯錯(cuò)誤。 3．【2017年高考課標(biāo)Ⅲ卷】下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分） ①促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要任務(wù)，我們應(yīng)該制訂一套行之有效的激勵(lì)機(jī)制和創(chuàng)新協(xié)同機(jī)制。 ②小莊從小就對(duì)機(jī)器人玩具特別感興趣，上學(xué)后喜歡收集機(jī)器人模型，通過各種途徑得到的模型已經(jīng)汗牛充棟，整整一間屋都擺滿了。

29、 ③約翰遜的學(xué)術(shù)方法雖比較新穎，但其學(xué)術(shù)成果得到學(xué)術(shù)界公認(rèn)的卻不是很多，再加上其追隨者大都等而下之，以致他的學(xué)術(shù)地位一直不高。 ④張家界獨(dú)特的自然景觀被列入《世界自然遺產(chǎn)名錄》，徜徉其間，峰巒疊嶂，峪壑幽深，溪流澄碧，讓人樂不思蜀。 ⑤近年來，有關(guān)部門采取了一系列措施強(qiáng)化虛假廣告的監(jiān)管，使得濫竽充數(shù)的廣告得到了一定程度的遏制。 ⑥丹羅斯嘉德發(fā)明的“霧霾塔”是一種利用靜電吸附塵粒原理的環(huán)保裝置，臟空氣滔滔不絕地從塔頂進(jìn)入后，能在塔中間得到凈化。 A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③④ D．②⑤⑥ 【答案】D 【解析】 【考點(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用

30、E。 【名師點(diǎn)睛】這類題目考查的是常用的成語。對(duì)成語本身含義、使用范圍、情感色彩尤為重視。成語應(yīng)用需要結(jié)合語境，不能一味強(qiáng)記。歸納解答成語題的幾個(gè)注意點(diǎn)，褒貶失當(dāng)、望文生義、對(duì)象誤用、輕重不當(dāng)、謙敬錯(cuò)位、修飾失當(dāng)?shù)?，但也要根?jù)實(shí)際情況有所側(cè)重，突出易導(dǎo)致誤用的因素。如“汗牛充棟”“滔滔不絕”為對(duì)象誤用?！盀E竽充數(shù)”為望文生義。 4．【2016年高考山東卷】 黟縣的西遞和宏村，擁有蜚聲海內(nèi)外的徽派建筑群。兩村背依青山，清流抱村穿戶。數(shù)百幢明清時(shí)期的民居靜靜佇立。高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情、跌宕飛揚(yáng)的韻質(zhì)、①灰白的屋壁被時(shí)間涂畫出斑駁的線條。李白的“黟縣小桃源，煙霞百里間。地多靈草木，

31、人尚古衣冠”，道出了這里山水風(fēng)物的（優(yōu)美/幽美）、民風(fēng)人情的淳厚從容。要真正（領(lǐng)略/領(lǐng)悟）徽派建筑之美，該是在西遞村。②在都市的暄嘩之外，西遞向我們呈現(xiàn)了一種寧靜質(zhì)樸的民間生活。從遠(yuǎn)處望去，西遞是一片線條簡潔的黑瓦鋪成的屋頂和高大的白墻，黑白相間，③錯(cuò)落有致。邁入老屋你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些老屋內(nèi)部的（繁雜/繁復(fù)）精致與外部的簡潔純粹形成鮮明的對(duì)照，徽派建筑中著名的三雕——④木雕、磚雕、石雕在這里體現(xiàn)得淋漓盡至。 依次選用文中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A．優(yōu)美 領(lǐng)略 繁雜 B．幽美 領(lǐng)略 繁復(fù) C．幽美 領(lǐng)悟 繁雜 D．優(yōu)美 領(lǐng)悟 繁復(fù) 【答案】

32、B 【解析】 【考點(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 【名師點(diǎn)睛】本題考查近義詞辨析的能力。采用的是語段閱讀式填空，題型延續(xù)了2015年山東卷題型，指向明確，所選詞語涉及動(dòng)詞和形容詞，難度適中。解答這類題目既要注意語境的限制，又要注意辨析近義詞的基本原則，那就是同中求異，具體方法：從色彩方面辨析，包括感情色彩和語體色彩兩方面；從詞的意義方面辨析，包括詞義的范圍大小、詞義的側(cè)重點(diǎn)、詞義的輕重、詞義的具體與概括等方面；從運(yùn)用上辨析，包括習(xí)慣搭配、詞性和句法功能、適用的對(duì)象等。本題中第一個(gè)括號(hào)中的詞語在選擇時(shí)需要考慮具體的語境，上文李白詩句“黟縣小桃源，煙霞百里間。地

33、多靈草木，人尚古衣冠”突出了環(huán)境的清幽，所以此處只能選“幽美”；“領(lǐng)略”和“領(lǐng)悟”詞義輕重不同，適用對(duì)象也不同，據(jù)此可判斷出答案；“繁雜”和“繁復(fù)”適用對(duì)象不同，范圍大小亦不同，前者多指事情多而亂，而后者的使用范圍要廣一些，文中用“繁復(fù)”最恰當(dāng)。 5．【2016年高考江蘇卷】在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 人人都希望自己 ，卻很少有人能沉靜下來用心對(duì)待生活。其實(shí)生活很 ，你是不是誠心待它，它一眼就能分辨出來。你越 ，越想得到，距離目標(biāo)就越遠(yuǎn)；你努力振作，默默耕耘，驚喜往往就會(huì)悄然而至。 A．與眾不同 機(jī)

34、敏 焦躁 B．與眾不同 敏銳 浮躁 C．標(biāo)新立異 機(jī)敏 浮躁 D．標(biāo)新立異 敏銳 焦躁 【答案】B 【解析】 試題分析：“與眾不同”和“標(biāo)新立異”的區(qū)別在于：前者重在表示不同，重在客觀存在；后者重在表示標(biāo)榜“新”和“異”，重在表示主觀行為。此處宜用前者?！皺C(jī)敏”和“敏銳”的區(qū)別在于：它們雖都強(qiáng)調(diào)“敏”，但前者重在表示“機(jī)”，即“靈活”之意；后者重在表示“銳”，含“深刻”之意。此處宜用后者?！敖乖辍焙汀案≡辍钡膮^(qū)別在于：前者重在焦急，后者重在浮淺。此處宜用后者。 【考點(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 【名師點(diǎn)睛】解答這

35、類題，一是要理解近義詞語的含義和區(qū)別，二是理解句子的語境，要依據(jù)語境選擇詞語。區(qū)別近義詞，除了要注意構(gòu)成語素的不同之外，還要注意詞語在使用范圍和表達(dá)程度以及感情色彩、語體色彩等不同之處。 6．【2016年高考新課標(biāo)Ⅲ卷卷】填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分） 有的人在填報(bào)高考志愿時(shí)選報(bào)熱門專業(yè)， 理由是能學(xué)以致用， ① 是一種誤解。 學(xué)以致用的真正含義是將學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)踐， ② 不是看什么東西有用才決定去學(xué)。摒棄功利性 ③ 使人抱著樂觀的態(tài)度去學(xué)習(xí)； ④ 有用才去學(xué)習(xí)會(huì)使人產(chǎn)生心理

36、負(fù)擔(dān)， ⑤ 總要擔(dān)心以后會(huì)不會(huì)真的有用。抱著功利之心去挑選專業(yè)， 在往會(huì)犧牲自己真正的興趣， ⑥ 畢業(yè)后謀到了不錯(cuò)的職位，也不一定就工作得很開心。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 其實(shí)這 而 要 確定 所以 / B 這其實(shí) / 能 認(rèn)為 因?yàn)? 即使 c 實(shí)際上 卻 會(huì) / 可能 / / 就是 D 這 當(dāng)然 就是 如果 / 雖然 【答案】B 【考點(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 【名師點(diǎn)睛】本題的綜合性比較強(qiáng)，既考查到了語言表達(dá)簡明、

37、連貫，又考查到辨析詞語，而且對(duì)詞語的考查既涉及實(shí)詞又涉及虛詞，有一定的難度。①考查到語言連貫，解答時(shí)應(yīng)結(jié)合上下文語境來分析。本題所要填寫的內(nèi)容既要總結(jié)上文，又要體現(xiàn)出轉(zhuǎn)折的意思引起下文，所以應(yīng)選“這其實(shí)”。②考查語言表達(dá)簡明，因此處上下文之間銜接緊密，所以依據(jù)語言表達(dá)簡明的原則，不應(yīng)再填入內(nèi)容。③考查詞語辨析，從語境來看，上下文之間是條件和結(jié)果的關(guān)系，而所給的四個(gè)詞語“要”“能”“會(huì)”“就是”中，“能”和“會(huì)”皆符合要求，再從語氣上辨析，“能”的語氣更強(qiáng)烈一些，應(yīng)為首選。④考查詞語辨析，從下文“會(huì)使人產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)”“擔(dān)心以后會(huì)不會(huì)真的有用”來看，此處應(yīng)填“認(rèn)為”。⑤考查關(guān)聯(lián)詞語辨析，此處上下文

38、之間是因果關(guān)系，所以應(yīng)填表因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，排除CD兩項(xiàng)；再考慮到下文“總要擔(dān)心以后會(huì)不會(huì)真的有用”是上文“有用才去學(xué)習(xí)會(huì)使人產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)”的原因，可確定此處應(yīng)選“因?yàn)椤?。⑥考查關(guān)聯(lián)詞語辨析，聯(lián)系下文與“也”搭配，可排除A項(xiàng)，再從整個(gè)文段出發(fā)，可知此段文字講述的是選擇專業(yè)的的問題，可確定此處應(yīng)填表假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。綜合考量，即可確定此題答案為B項(xiàng)。 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375