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主題11 題畫詩【解析版】

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1、 題畫詩 閱讀下面一首詩,然后回答問題。 墨梅 王冕 我家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕。 不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤。 1.詩歌刻畫了梅花的什么特點(diǎn)?詩的后兩句運(yùn)用了什么修辭手法?詩人借以表現(xiàn)了怎樣的志趣?請作簡要賞析。 刻畫了梅花淡雅樸素、高潔清秀的特點(diǎn)。 詩的后兩句運(yùn)用了擬人手法,贊頌了梅花的高潔品格,反映了作者不愿與世俗同流合污的志趣。 閱讀下面這首詩,完成題目。 次韻曾吉甫題畫屏風(fēng) 韓元吉 何許江山發(fā)興長,渾疑廬阜對彭郎。 胸中丘壑元蕭爽,筆下煙波故渺茫。 落落疏松長映座,冥冥飛雨欲侵床。 冷然已作華胥夢,便有群仙到枕旁。 【注釋】①廬阜對彭郎:廬山

2、對著江中澎浪磯。②華胥夢:夢境的代稱。 2.詩的尾聯(lián)有什么含意?從中可以看出詩人對這幅畫有什么樣的評價?(6分) 含意:神游畫境,詩人仿佛進(jìn)入美妙的夢境,成群的仙人就在枕邊。(2分) 評價:①這幅畫意境清幽縹緲,仿佛世外仙境。(2分) ②這幅畫給人美好而真實(shí)的體驗(yàn),令人陶醉。(2分) 題竹石牧牛并引 黃庭堅(jiān) 子瞻畫叢竹怪石,伯時①增前坡牧兒騎牛,甚有意態(tài),戲詠。 野次②小崢嶸,幽篁相倚綠。 阿童三尺棰③,御此老觳觫。 石吾甚愛之,勿遣牛礪角! 牛礪角猶可,牛斗殘我竹。 注:①伯時:宋著名畫家李公麟的字。②野次:郊野。③棰:鞭子。 3、這首

3、詩可分為幾個層次?它們分別寫了什么內(nèi)容? (4分) 分為兩個層次。前四句為第一層次,分別寫了石、竹、牧童、老牛四個物象,構(gòu)成一幅完整的畫面;后四句為第二層次,寫了作者由畫中的內(nèi)容而生發(fā)出的感想。 4.你認(rèn)為這幅“竹石牧牛”圖在作者心目中的含義是什么?有人認(rèn)為作者在詩中“厚于竹而薄于石”,你對此有什么看法?請說明。(4分) 一種自然平和的田園生活。 表面上作者似乎是“厚”竹而“薄”石,但實(shí)際上作者對石與竹同樣憐愛;因?yàn)樵谧髡咝哪恐?,竹、石都代表著一種田園生活,無論是牛角礪石還是牛斗殘竹,都是作者不愿意見到的。 如答成“作者認(rèn)為竹、石的寓意是一種堅(jiān)韌的品格,高尚的節(jié)操,作者對竹、石的憐愛,

4、表示出他對品節(jié)的珍視”也可以。 題李世南畫扇① 蔡肇② 野水潺潺平落澗,秋風(fēng)瑟瑟細(xì)吹林。 逢人抱甕知村近③,隔塢聞鐘覺寺深④。 [注]①李世南:北宋著名畫家,擅畫山水。②蔡肇(?—1119):字天啟,丹陽(今屬江蘇)人。曾任吏部員外郎、中書舍人等職。③甕:這里指水甕。④塢:地勢周圍高而中央的地方。這里指山塢。 5.古人的題畫詩往往會闡發(fā)畫面以外的意趣,你覺得這首詩哪些描寫表現(xiàn)了畫面以外的景和趣?這樣寫有什么好處?(6分) “水潺潺”聲音的描寫,“秋風(fēng)瑟瑟”聲音的描寫,聯(lián)想到附近有個村莊的描寫,遠(yuǎn)處寺廟傳來“鐘”聲的描寫,都表現(xiàn)了畫面以外的景和趣。這樣寫的好處是:使畫面上靜止的景物

5、活動了起來,變得有聲有色;拓展了畫面,使之更顯豐富多彩。(意思答對即可) 閱讀下面這首宋詩,然后回答問題。 次石湖書扇韻① 姜 夔② 橋西一曲水通村,岸閣浮萍綠有痕。 家住石湖人不到,藕花多處別開門。 6.有人說,詩的后兩句歌頌了范成大的品格,第三句中的的“人”是指趨炎附勢的人。你對此有什么看法?請簡要說明。 同意:詩的后兩句寫范成大由入相到出世,一方面突出了他漠視功名,淡泊利祿的高潔品行,另一方面也襯托出那些趨炎附勢之人的辱人賤行,同時還寫出了詩人對范的崇仰、敬佩與贊美。 不同意:前兩句以景襯人,后兩句以事寫人,突出范的品格高尚?!叭瞬恢痢备右r托出環(huán)境的優(yōu)雅,也突出地贊

6、美了范成大達(dá)到了無人能及的高尚境界。 書李世南所畫秋景二首 蘇軾 其一 野水參差落漲痕,疏林欹倒出銀根。 扁舟一棹歸何處?家在江南黃葉村。 其二 人間斤斧日創(chuàng)夷,誰見龍蛇⑴百尺姿。 不是溪山成獨(dú)往,何人解作掛猿枝。 注:⑴ 龍蛇:喻指植物屈曲的枝干。 7、第一首詩描寫了怎樣的景象和意境?請結(jié)合文本簡要賞析。 第一首詩的前兩句生動傳神地展示出一派蕭疏、曠遠(yuǎn)的水鄉(xiāng)深秋景象。秋季,水落根出,一落一出上下相應(yīng),生動形象,“落漲痕”與“出銀根”前后對比鮮明,“疏林”一詞凸顯秋意濃厚。 8、古人的題畫詩往往會闡發(fā)畫面以外的意趣,你覺得這首詩哪些描寫表現(xiàn)了畫面以外的景和趣?這樣寫

7、有什么好處? 這兩首詩發(fā)揮想象,虛實(shí)結(jié)合,表現(xiàn)了畫景以外的景和趣。這樣寫的好處:化靜為動,水落根出,龍蛇掛猿,使靜態(tài)的畫面充滿動感,豐富了意趣;化實(shí)為虛、虛實(shí)相映,將眼前的溪水、扁舟、樹木龍蛇般蜿蜒屈曲的枝干同臆想中江南的黃葉村、有猿猴在其林間棲息的險(xiǎn)山急灘融為一體,拓展了畫面,賦予畫面以悠然無盡的情味,在景物中融進(jìn)人情,引發(fā)讀者情思。 閱讀下面這首詩,完成題目。 書晁補(bǔ)之所藏與可畫竹三首(其二)① 蘇軾 若人今已無,此竹寧復(fù)有。 那將春蚓筆,畫作風(fēng)中柳。 君看斷崖上,瘦節(jié)蛟蛇走。 何時此霜竿,復(fù)入江湖手? [注]①與可,即文與可,是蘇軾的表兄,善畫竹,元豐二年(1079年)

8、卒于陳州。 9.下列對這首詩的賞析,不正確的一項(xiàng)是 A.首聯(lián)寫善畫竹的文與可如今已離世,再也沒有人畫出這樣的竹子。 B.頷聯(lián)寫誰用像春天蚯蚓一樣軟的毛筆,把竹子畫成了風(fēng)中的柳條。 C.頸聯(lián)寫文與可畫竹的艱辛,瘦弱的身體攀爬懸崖,還會遇到蛟蛇。 D.尾聯(lián)以問作結(jié),慨嘆不知到何時才有高手畫出像這幅畫中的竹子。 10.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情。 9.C 10.①對文與可的懷念之情;②對文與可精妙的畫技和高潔的人格的贊美之情;③對無人能再畫出瘦節(jié)霜竹的遺憾惋惜之情。 比較閱讀下面這兩首詩,完成題目。 純甫出釋惠崇畫要予作詩①(節(jié)選) 王安石 畫史紛紛何足數(shù)

9、?惠崇晚出吾最許。 旱云六月漲林莽,移我倚然②墮洲渚。 題鄭防畫夾五首③(其一) 黃庭堅(jiān) 惠崇煙雨歸雁,坐我瀟湘洞庭。 欲喚扁舟歸去,故人言是丹青。 【注釋】①純甫:王安石的小弟弟?;莩纾核纬跎?,能詩善畫。②倚然:自在超脫的樣子。③鄭防:畫的收藏者,生平不詳。畫夾:分頁裝潢的畫冊。 11.下列對這兩首詩的賞析,不正確的- -項(xiàng)是(3分) A.兩首詩有述有評,既有對畫中的景色的描繪,又表達(dá)了自己對畫作的看法。 B.兩首詩所寫題材都是僧人惠崇的畫作,都直接地表達(dá)了對惠崇畫作的贊許。 C.王詩運(yùn)用了對比襯托,指出畫史上的眾多畫家不值一論,自己最推崇惠崇。 D.惠崇所畫山水風(fēng)景

10、,被后代文人墨客收藏題詠,可見其畫藝的高超與精湛。 12.王詩的后兩句與黃詩的前兩句,各表達(dá)了怎樣的內(nèi)容?有何相同之處?請簡要分析。(6分) 11.B黃詩前三句描寫詩人被畫作帶入畫境之中,第四句寫詩人聽得友人說“這是丹青”才恍然省悟,才明白自己錯把畫境當(dāng)作真境,側(cè)面贊美畫作之妙。 12.內(nèi)容上:①王詩寫畫中描繪了六月密林中騰起白云,使觀畫者頓生超脫之感,仿佛真的到了畫中的洲渚之上。②黃詩寫畫中描繪了煙雨迷蒙,大雁歸來的景象,使觀畫者好像真的坐在了瀟湘江畔,洞庭湖邊。 相同之處:兩詩都反映了惠崇的畫作,意境超然逼真,使人產(chǎn)生身臨其境之感,表達(dá)了對惠崇高超畫技的贊嘆。

11、 閱讀下面這首詩,完成題目。 白鷺圖 劉羽 芳草垂楊蔭碧流,雪花公子立芳洲。 一生清意無人識,獨(dú)向斜陽嘆白頭。 13.這是一首題畫詠物詩,詩人筆下的白鷺是一個怎樣的形象? 作者句句寫白鷺,其實(shí)句句寫人寫自己。四句詩塑造了一個孤獨(dú)、寂寞、追求清高而無人理解的悲劇形象。這首詩看似在題畫作,實(shí)則是在借畫抒情。 比較閱讀下面這兩首詩,完成題目。 書李世南所畫秋景二首 蘇軾 其一 野水參差落漲痕,疏林欹倒出銀根。 扁舟一棹歸何處?家在江南黃葉村。 其二 人間斤斧日創(chuàng)夷,誰見龍蛇⑴百尺姿。 不是溪山成獨(dú)往,何人解作掛猿枝。 注:⑴ 龍蛇:喻指植物屈曲的枝干

12、。 14.古人的題畫詩往往會闡發(fā)畫面以外的意趣,你覺得這兩首詩哪些描寫表現(xiàn)了畫面以外的景和趣?這樣寫有什么好處? 這兩首詩發(fā)揮想象,虛實(shí)結(jié)合,表現(xiàn)了畫景以外的景和趣。這樣寫的好處:化靜為動,水落根出,龍蛇掛猿,使靜態(tài)的畫面充滿動感,豐富了意趣;化實(shí)為虛、虛實(shí)相映,將眼前的溪水、扁舟、樹木龍蛇般蜿蜒屈曲的枝干同臆想中江南的黃葉村、有猿猴在其林間棲息的險(xiǎn)山急灘融為一體,拓展了畫面,賦予畫面以悠然無盡的情味,在景物中融進(jìn)人情,引發(fā)讀者情思。 閱讀下面這首唐詩,完成下面小題。 題韓干馬圖①(節(jié)選) 張耒 頭如翔鸞月頰光,背如安輿鳧臆②方。 兩髯執(zhí)轡儼在傍,如瞻馳道黃屋張

13、。 北風(fēng)揚(yáng)塵燕賊狂,廄中萬馬歸范陽。③ 天子乘騾蜀山路,滿川苜蓿④為誰芳。 [注]①韓干:唐代著名畫家,被玄宗召入宮廷專畫內(nèi)廄名馬。②鳧臆:野鴨的胸部。⑧燕賊:指安祿山。安祿山曾改國號為燕。范陽:在今天河北涿州一帶。安祿山在這里發(fā)動了叛亂。④苜蓿:多年生開花植物,可作飼料。 15.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分) A.詩開篇就渲染馬的不凡:頭如飛翔的鳳凰,雙頰生光,體態(tài)豐碩健壯。 B.再用牽著韁繩的侍從好像靠在馬旁,場面如同皇帝駕臨襯托馬的不凡。 C.“北風(fēng)”兩句極寫安史之亂時,叛賊猖狂,國家遭受劫掠打擊的沉重。 D.本詩用正面描繪和側(cè)面烘托寫出馬的

14、非凡神采,是為詩的抒情作鋪墊。 16.詩以“滿川苜蓿為誰芳”為結(jié)尾,寫苜蓿遍野,對表達(dá)作者的情感有何作用?請簡要分析。(6分) 15.B【解析】B 項(xiàng), “好像靠在馬旁”有誤,“儼”字在這里的意思是“莊重”,畫中兩個美髯執(zhí)轡者莊重地站立一旁,烘托出內(nèi)廄中馬的非凡氣質(zhì)。故選 B。 16.①苜蓿遍野,但現(xiàn)在卻無馬可喂;②前四句極寫馬的神采非凡,五六句轉(zhuǎn)寫因戰(zhàn)亂爆發(fā),萬馬被奪,結(jié)尾繪出苜蓿遍野卻無馬可喂,詩脈發(fā)展跌宕有致,詩人情感也隨之涌向高潮;③以景結(jié)情,以苜蓿遍野卻無馬可喂的蕭瑟之景,形象、含蓄地表達(dá)了詩人對唐王朝由盛而衰的哀嘆。 【參考譯文】 馬頭昂揚(yáng)生動像飛翔中的鳳凰,雙頰光澤有如月華。背如安穩(wěn)的車子,胸如豐肥的野鴨。畫中兩個美髯執(zhí)轡者莊重地站立一旁,這場面如同看到御路上飛馳而來的皇帝乘坐的馬車。北方燕賊安祿山公然起兵反叛,這些叛賊奪走了皇宮后廄里的萬匹名馬。天子只得騎著青騾來到蜀地,苜蓿遍野卻無馬可喂讓人兩眼噙滿淚花。

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