《六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 知識(shí)點(diǎn)與同步訓(xùn)練 第二章倒數(shù)的認(rèn)識(shí) 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 知識(shí)點(diǎn)與同步訓(xùn)練 第二章倒數(shù)的認(rèn)識(shí) 蘇教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、倒數(shù)的認(rèn)識(shí) 知識(shí)精講 乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)． 求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法：（1）找真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)：交換分子、分母的位置；（2）找整數(shù)的倒數(shù)：先把整數(shù)（0除外）看作分母是1的假分?jǐn)?shù)，再交換分子、分母的位置． 1的倒數(shù)是1，0沒(méi)有倒數(shù)． 典型例題（1）先計(jì)算，再觀察，看看有什么規(guī)律． ，，， （2）下面哪兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)？1的倒數(shù)是多少？0有倒數(shù)嗎？ ，6，，，，1，，0 名師學(xué)堂 （1）計(jì)算出上面各算式的結(jié)果：，，，． 觀察算式，發(fā)現(xiàn)規(guī)律：①兩個(gè)數(shù)的乘積都是1．②若兩個(gè)數(shù)是分?jǐn)?shù)，則這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母正好顛倒了位置；若兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是整數(shù)，則另一個(gè)分?jǐn)?shù)

2、的分子是1，分母是這個(gè)整數(shù)． 理解倒數(shù)的意義：乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)． 關(guān)注倒數(shù)的意義中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：①乘積是1；②“互為倒數(shù)”是指兩個(gè)數(shù)之間是想到依存的，一個(gè)數(shù)不能稱之為倒數(shù)． 倒數(shù)的表示方法：例如，可以說(shuō)和互為倒數(shù)，也可以說(shuō)的倒數(shù)是或者說(shuō)的倒數(shù)是． （2）明確方法．方法一：看這兩個(gè)數(shù)的乘積是不是1；方法二：看這兩個(gè)數(shù)的分子和分母是否交換了位置． 找互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)．用方法一找．，和互為倒數(shù)．，6和互為倒數(shù)．，和互為倒數(shù)．用方法二找．，的倒數(shù)是或者的倒數(shù)是．同理6的倒數(shù)是或者的倒數(shù)是6，的倒數(shù)是或者的倒數(shù)是． 方法對(duì)比．方法一通過(guò)計(jì)算找出答案，方法二通過(guò)直接觀察比較找出答案，對(duì)

3、比兩種方法，方法二比較簡(jiǎn)單、快捷． 探究1和0的倒數(shù)問(wèn)題．，1的倒數(shù)是1．0乘任何數(shù)都等于0，不能等于1，所以0沒(méi)有倒數(shù)． 解決問(wèn)題．和，6和，和互為倒數(shù)，1的倒數(shù)是1，0沒(méi)有倒數(shù)． 三點(diǎn)剖析 重點(diǎn)：掌握求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法． 難點(diǎn)：理解倒數(shù)的意義． 易錯(cuò)點(diǎn)：?jiǎn)为?dú)的一個(gè)數(shù)不能稱為倒數(shù)，倒數(shù)是相互依存的一對(duì)數(shù)． 題模精選 題模一：倒數(shù)的意義 例2.1.1 因?yàn)?.254＝1，所以0.25和4互為倒數(shù)．（ ） 【答案】 √ 【解析】 √ 例2.1.2 選一選．（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里） （1）（ ）的兩個(gè)

4、數(shù)互為倒數(shù)． A．和是1 B．差是1 C．乘積是1 D．商是1 （2）因?yàn)椋裕? ）． A．是倒數(shù) B．是倒數(shù) C．和都是倒數(shù) D．和互為倒數(shù) （3）一個(gè)數(shù)的倒數(shù)比它本身小，那么這個(gè)數(shù)（ ）． A．大于1 B．等于1 C．小于1 【答案】 （1）C（2）D（3）A 【解析】 （1）C（2）D（3）A 例2.1.3 填空． （1） （2）（ ）的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)． （3）因?yàn)?，所以? ）和（ ）互為（ ）． 【答案】 （1） 0.2 2 （2）

5、乘積是1 （3）9 倒數(shù) 【解析】 （1） 0.2 2 （2）乘積是1 （3）9 倒數(shù) 例2.1.4 五個(gè)連續(xù)奇數(shù)和的倒數(shù)是，這五個(gè)奇數(shù)中最大的奇數(shù)是多少？ 【答案】 提示：五個(gè)連續(xù)奇數(shù)和的倒數(shù)是，則五個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是45，最中間一個(gè)奇數(shù)為，最大的奇數(shù)是 【解析】 提示：五個(gè)連續(xù)奇數(shù)和的倒數(shù)是，則五個(gè)連續(xù)奇數(shù)的和是45，最中間一個(gè)奇數(shù)為，最大的奇數(shù)是 題模二：求倒數(shù)的方法 例2.2.1 求的倒數(shù)． ，所以的倒數(shù)是（ ），也可以說(shuō)和（ ）． 【答案】 分子、分母 互為倒數(shù)

6、 【解析】 分子、分母 互為倒數(shù) 例2.2.2 如果，那么5x－2y＝（ ）． 【答案】 【解析】 例2.2.3 填一填． （1）的倒數(shù)是（ ），的倒數(shù)是（ ）． （2）找一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法：將一個(gè)分?jǐn)?shù)的（ ）和（ ）交換位置，即可得到它的倒數(shù)．整數(shù)（0除外）可以看做分母是（ ）的分?jǐn)?shù)． （3）． （4）（ ）的倒數(shù)是0.5． （5）最小合數(shù)的倒數(shù)是（ ）． （6）與它的倒數(shù)的積是（ ），和是（ ）．

7、 【答案】 （1）（2）分子 分母 1（3）（4）2（5）（6）1 【解析】 （1）（2）分子 分母 1（3）（4）2（5）（6）1 例2.2.4 已知（a，b，c都大于0），則a，b，c中最大的是（ ），最小的是（ ）． 【答案】 b a 【解析】 方法一：因?yàn)? ，所以 方法二：假設(shè)，得到 ， ， ，所以 題模三：0的倒數(shù) 例2.3.1 辨一辨．（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“”） （1）1的倒數(shù)是1，0的倒數(shù)是0．（ ） （2）真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都大于1．（ ） （3）假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都

8、小于1．（ ） （4）1a＝b，a和b一定互為倒數(shù)（a≠0）．（ ） 【答案】 （1）（2）√（3）（4）√ 【解析】 （1）（2）√（3）（4）√ 例2.3.2 填空． （1）一個(gè)數(shù)的倒數(shù)是它本身，這個(gè)數(shù)是（ ），（ ）沒(méi)有倒數(shù)． （2）一個(gè)數(shù)的倒數(shù)與它本身的和是最小的質(zhì)數(shù)，這個(gè)數(shù)是（ ）． 【答案】 （1）1 0 （2）1 【解析】 （1）1 0 （2）1 隨堂練習(xí) 隨練2.1 0.25和（ ）互為倒數(shù)，（ ）的倒數(shù)是它本身．

9、 【答案】 4 1 【解析】 4 1 隨練2.2 小麗和小春誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？ 因?yàn)?，所?.375的倒數(shù)是。 小數(shù)的倒數(shù)不可能是一個(gè)分?jǐn)?shù)。 【答案】 小麗說(shuō)得對(duì) 【解析】 小麗說(shuō)得對(duì) 隨練2.3 先計(jì)算，再填空． 它們的積都是（ ），乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為（ ）． 【答案】 1 1 1 1 1 倒數(shù) 【解析】 1 1 1 1 1 倒數(shù) 隨練2.4 判斷． （1）因?yàn)?，所以和都是倒?shù)．（ ） （2）因?yàn)?/p>

10、ab＝1，所以a和b互為倒數(shù)．（ ） （3），所以的倒數(shù)是0.75．（ ） 【答案】 （1） （2）√ （3）√ 【解析】 （1） （2）√ （3）√ 隨練2.5 將互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)用線連起來(lái)． 16 【答案】 略 【解析】 略 隨練2.6 的倒數(shù)是（ ），（ ）和0.125互為倒數(shù)． 【答案】 【解析】 其實(shí),任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會(huì)“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的

11、范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。隨練2.7 明明說(shuō)“求一個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)，就是將分子、分母交換位置，那么的倒數(shù)就是．”明明說(shuō)得對(duì)嗎？如果不對(duì)，那么的倒數(shù)是多少？ 【答案】 不對(duì)， ， 的倒數(shù)是 ，所以得倒數(shù)是 ． 單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新鮮事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥(niǎo)”的效果?！窘馕觥? 不對(duì)， ， 的倒數(shù)是 ，所以得倒數(shù)是 ． 隨練2.8 1的倒數(shù)是1，0的倒數(shù)是0．（ ） 【答案】 【解析】