《高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第六章 不等式、推理與證明 第5節(jié) 合情推理與演繹推理練習(xí) 新人教A版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第六章 不等式、推理與證明 第5節(jié) 合情推理與演繹推理練習(xí) 新人教A版（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第六章 第5節(jié) 合情推理與演繹推理 [基礎(chǔ)訓(xùn)練組] 1．(導(dǎo)學(xué)號(hào)14577564)命題“有理數(shù)是無(wú)限循環(huán)小數(shù)，整數(shù)是有理數(shù)，所以整數(shù)是無(wú)限循環(huán)小數(shù)”是假命題，推理錯(cuò)誤的原因是(　　) A．使用了歸納推理 B．使用了類(lèi)比推理 C．使用了“三段論”，但大前提錯(cuò)誤 D．使用了“三段論”，但小前提錯(cuò)誤 解析：C　[由題目可知滿(mǎn)足“三段論”形式，但是大前提表述不正確而使結(jié)論錯(cuò)誤．] 2．(導(dǎo)學(xué)號(hào)14577565)由代數(shù)式的乘法法則類(lèi)比推導(dǎo)向量的數(shù)量積的運(yùn)算法則： ①“mn＝nm”類(lèi)比得到“ab＝ba”； ②“(m＋n)t＝mt＋nt”類(lèi)比得到“(a＋b)c＝ac＋bc”

2、； ③“(mn)t＝m(nt)”類(lèi)比得到“(ab)c＝a(bc)”； ④“t≠0，mt＝xt?m＝x”類(lèi)比得到“p≠0，ap＝xp?a＝x”； ⑤“|mn|＝|m||n|”類(lèi)比得到“|ab|＝|a||b|”； ⑥“＝”類(lèi)比得到“＝”． 以上的式子中，類(lèi)比得到的結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是(　　) A．1　　　　　　　　　　 B．2 C．3 D．4 解析：B　[①②正確，③④⑤⑥錯(cuò)誤．] 3．(導(dǎo)學(xué)號(hào)14577566)若數(shù)列{an}是等差數(shù)列，則數(shù)列{bn}也為等差數(shù)列．類(lèi)比這一性質(zhì)可知，若正項(xiàng)數(shù)列{cn}是等比數(shù)列，且{dn}也是等比數(shù)列，則dn的表達(dá)式應(yīng)為(　　) A．dn＝ B

3、．dn＝ C．dn＝ D．dn＝ 解析：D　[若{an}是等差數(shù)列，則 a1＋a2＋…＋an＝na1＋d， ∴bn＝a1＋d＝n＋a1－， 即{bn}為等差數(shù)列；若{cn}是等比數(shù)列，則c1c2…cn ＝cq1＋2＋…＋(n－1)＝cq， ∴dn＝＝c1q，即{dn}為等比數(shù)列．] 4．(導(dǎo)學(xué)號(hào)14577567)(2018渭南市一模)古希臘人常用小石子在沙灘上擺成各種形狀來(lái)研究數(shù)，例如： 他們研究過(guò)圖中的1,3,6,10，…，由于這些數(shù)能夠表示成三角形，將其稱(chēng)為三角形數(shù)，由以上規(guī)律，則這些三角形數(shù)從小到大形成一個(gè)數(shù)列{an}，那么a10的值為(　　) A．45 B．

4、55 C．65 D．66 解析：B　[由已知中： 第1個(gè)圖中黑點(diǎn)有1個(gè)， 第2個(gè)圖中黑點(diǎn)有3＝1＋2個(gè)， 第3個(gè)圖中黑點(diǎn)有6＝1＋2＋3個(gè)， 第4個(gè)圖中黑點(diǎn)有10＝1＋2＋3＋4個(gè)， … 故第10個(gè)圖中黑點(diǎn)有a10＝1＋2＋3＋…＋10＝＝55個(gè)．故選B.] 5．(導(dǎo)學(xué)號(hào)14577568)為提高信息在傳輸中的抗干擾能力，通常在原信息中按一定規(guī)則加入相關(guān)數(shù)據(jù)組成傳輸信息．設(shè)定原信息為a0a1a2，ai∈{0,1}(i＝0,1,2)，傳輸信息為h0a0a1a2h1，其中h0＝a0⊕a1，h1＝h0⊕a2，⊕運(yùn)算規(guī)則為0⊕0＝0,0⊕1＝1,1⊕0＝1,1⊕1＝0.例如原信息為1

5、11，則傳輸信息為01111，信息在傳輸過(guò)程中受到干擾可能導(dǎo)致接收信息出錯(cuò)，則下列接收信息一定有誤的是(　　) A．11010 B．01100 C．10111 D．00011 解析：C　[對(duì)于選項(xiàng)C，傳輸信息是10111，對(duì)應(yīng)的原信息是011，由題目中運(yùn)算規(guī)則知h0＝0⊕1＝1，而h1＝h0⊕a2＝1⊕1＝0，故傳輸信息應(yīng)是10 110.] 6．(導(dǎo)學(xué)號(hào)14577569)(理科)(2018咸陽(yáng)市二模)觀察下列式子：<2，＋<，＋＋<8，＋＋＋<， …，根據(jù)以上規(guī)律，第n個(gè)不等式是　____________　. 解析：根據(jù)所給不等式可得第n個(gè)不等式是＋＋…＋<. 答案：＋＋…＋

6、< 6．(導(dǎo)學(xué)號(hào)14577570)(文科)(2018濰坊市一模)觀察式子1＋<，1＋＋<，1＋＋＋<…，則可歸納出1＋＋＋…＋<　________　. 解析：根據(jù)題意，每個(gè)不等式的右邊的分母是n＋1.不等號(hào)右邊的分子是2n＋1， ∴1＋＋＋…＋<(n≥1) 答案：(n≥1) 7．(導(dǎo)學(xué)號(hào)14577572) 如果函數(shù)f(x)在區(qū)間D上是凸函數(shù)，那么對(duì)于區(qū)間D內(nèi)的任意x1，x2，…，xn，都有 ≤f.若y＝sin x在區(qū)間(0，π)上是凸函數(shù)，那么在△ABC中，sin A＋sin B＋sin C的最大值是　________　. 解析：由題意知，凸函數(shù)滿(mǎn)足 ≤f， 又y＝sin x

7、在區(qū)間(0，π)上是凸函數(shù)，則sin A＋sin B＋sin C≤3sin＝3sin＝. 答案： 8．(導(dǎo)學(xué)號(hào)14577573)(理科)(2018日照市一模)在計(jì)算“12＋23＋…＋n(n＋1)”時(shí)，某同學(xué)學(xué)到了如下一種方法：先改寫(xiě)第k項(xiàng)：k(k＋1)＝[k(k＋1)(k＋2)－(k－1)k(k＋1)]由此得 12＝(123－012)， 23＝(234－123)， …， n(n＋1)＝[n(n＋1)(n＋2)－(n－1)n(n＋1)]， 相加，得12＋23＋…＋n(n＋1)＝n(n＋1)(n＋2)． 類(lèi)比上述方法，請(qǐng)你計(jì)算“123＋234＋…＋n(n＋1)(n＋2)”， 其結(jié)

8、果為　____________　. 解析：∵n(n＋1)(n＋2)＝[n(n＋1)(n＋2)(n＋3)－(n－1)n(n＋1)(n＋2)]， ∴123＝(1234－0123)， 234＝(2345－1234)， …， n(n＋1)(n＋2)＝[n(n＋1)(n＋2)(n＋3)－(n－1)n(n＋1)(n＋2)]， ∴123＋234＋…＋n(n＋1)(n＋2)＝[(1234－0123)＋(2345－1234)＋…＋n(n＋1)(n＋2)(n＋3)－(n－1)n(n＋1)(n＋2)＝n(n＋1)(n＋2)(n＋3)． 答案：n(n＋1)(n＋2)(n＋3) 8．(導(dǎo)學(xué)號(hào)145775

9、74)(文科)(2018菏澤市一模)a1＝ a2＝(1－a1)＝； a3＝(1－a1－a2)＝； a4＝(1－a1－a2－a3)＝； … 照此規(guī)律，當(dāng)n∈N*時(shí)，an＝　___________　. 解析：a1＝； a2＝(1－a1)＝； a3＝(1－a1－a2)＝； a4＝(1－a1－a2－a3)＝； …； 照此規(guī)律，當(dāng)n∈N*時(shí)，an＝(1－a1－a2－…－an－1)＝. 答案： [能力提升組] 9．(導(dǎo)學(xué)號(hào)14577575)(2017安徽江淮十校三聯(lián))我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中割圓術(shù)有：“割之彌細(xì)，所失彌少，割之又割，以至于不可割，則與圓周合體而無(wú)所失矣．”

10、其體現(xiàn)的是一種無(wú)限與有限的轉(zhuǎn)化過(guò)程，比如在中“…”即代表無(wú)限次重復(fù)，但原式卻是個(gè)定值x，這可以通過(guò)方程＝x確定出來(lái)x＝2，類(lèi)似地不難得到1＋＝(　　 ) A. B. C. D. 解析：C　[1＋＝x，即1＋＝x，即x2－x－1＝0，解得x＝(x＝舍)，故1＋＝，故選C.] 10．(導(dǎo)學(xué)號(hào)14577576)已知結(jié)論：“在正△ABC中，若D是邊BC的中點(diǎn)，G是△ABC的重心，則＝2”．若把該結(jié)論推廣到空間，則有結(jié)論：“在棱長(zhǎng)都相等的四面體A－BCD中，若△BCD的中心為M，四面體內(nèi)部一點(diǎn)O到四面體各面的距離都相等”，則＝(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 解析：C　

11、[如圖設(shè)正四面體的棱長(zhǎng)為1，則易知其高AM＝，此時(shí)易知點(diǎn)O即為正四面體內(nèi)切球的球心，設(shè)其半徑為r，利用等積法有4r＝，r＝，故AO＝AM－MO＝－＝，故AO∶OM＝∶＝3.] 11．(導(dǎo)學(xué)號(hào)14577577)已知“整數(shù)對(duì)”按如下規(guī)律排成一列：(1,1)，(1,2)，(2,1)，(1,3)，(2,2)，(3,1)，(1,4)，(2,3)，(3,2)，(4,1)，…，則第60個(gè)“整數(shù)對(duì)”是(　　) A．(7,5) B．(5,7) C．(2,10) D．(10,1) 解析：B　[依題意，把“整數(shù)對(duì)”的和相同的分為一組，不難得知第n組中每個(gè)“整數(shù)對(duì)”的和均為n＋1，且第n組共有n個(gè)“

12、整數(shù)對(duì)”，這樣的前n組一共有個(gè)“整數(shù)對(duì)”，注意到＜60＜，因此第60個(gè)“整數(shù)對(duì)”處于第11組(每個(gè)“整數(shù)對(duì)”的和為12的組)的第5個(gè)位置，結(jié)合題意可知每個(gè)“整數(shù)對(duì)”的和為12的組中的各對(duì)數(shù)依次為：(1,11)，(2,10)，(3,9)，(4,8)，(5,7)，…，因此第60個(gè)“整數(shù)對(duì)”是(5,7)，選B.] 12．(導(dǎo)學(xué)號(hào)14577578)已知△ABC的三邊長(zhǎng)分別為a，b，c，其面積為S，則△ABC的內(nèi)切圓的半徑r＝.這是一道平面幾何題，其證明方法是“等面積法”．請(qǐng)用類(lèi)比推理的方法猜測(cè)對(duì)空間四面體ABCD存在的類(lèi)似結(jié)論為　________　. 解析：由題意可得，題目要求寫(xiě)出類(lèi)似的結(jié)論，則在

13、保證該結(jié)論正確的前提下，盡量在語(yǔ)言表達(dá)上與前面的結(jié)論一致．本題體現(xiàn)了平面幾何與立體幾何在如下詞語(yǔ)上的對(duì)應(yīng)：“△ABC”與“四面體ABCD”，“邊長(zhǎng)”與“表面面積”，“面積”與“體積”，“內(nèi)切圓”與“內(nèi)切球”，這是結(jié)構(gòu)上的類(lèi)比．再者，本題也體現(xiàn)了方法上的類(lèi)比，即等面積法推理到等體積法，同樣是將整體分割成幾個(gè)小的部分，然后利用體積不變得出結(jié)論，即V＝S1r＋S2r＋S3r＋S4r，從而r＝. 答案：已知空間四面體ABCD的四個(gè)面的面積分別為S1，S2，S3，S4，其體積為V，則四面體的內(nèi)切球的半徑r＝. 13．(導(dǎo)學(xué)號(hào)14577579)(理科)在我國(guó)南宋數(shù)學(xué)家楊輝所著的《詳解九章算法》(126

14、1年)一書(shū)中，用如下圖1所示的三角形，解釋二項(xiàng)和的乘方規(guī)律．在歐洲直到1623年以后，法國(guó)數(shù)學(xué)家布萊士帕斯卡的著作(1655年)介紹了這個(gè)三角形．近年來(lái)國(guó)外也逐漸承認(rèn)這項(xiàng)成果屬于中國(guó)，所以有些書(shū)上稱(chēng)這是“中國(guó)三角形”(Chinese triangle)如圖1,17世紀(jì)德國(guó)數(shù)學(xué)家萊布尼茨發(fā)現(xiàn)了“萊布尼茨三角形”如下圖2.在楊輝三角中相鄰兩行滿(mǎn)足關(guān)系式：C＋C＝C，其中n是行數(shù)，r∈N.請(qǐng)類(lèi)比上式，在萊布尼茨三角形中相鄰兩行滿(mǎn)足的關(guān)系式是　________　. 1　1 1　2　1 1　3　3　1 1　4　6　4　1 1　5　10　10　5　1 … C　C　…　C　…　C　C 圖1

15、 　 　　 　　　 　　　　 　　　　　 … 　 … … 　 圖2 解析：類(lèi)比觀察得，將萊布尼茨三角形的每一行都能提出倍數(shù)，而相鄰兩項(xiàng)之和是上一行的兩者相拱之?dāng)?shù)，所以類(lèi)比式子C＋C＝C，有＝＋. 答案：＝＋ 13．(導(dǎo)學(xué)號(hào)14577580)(文科)如圖所示，將正整數(shù)從小到大沿三角形的邊成螺旋狀排列起來(lái)，2在第一個(gè)拐彎處，4在第二個(gè)拐彎處，7在第三個(gè)拐彎處，……，則在第二十個(gè)拐彎處的正整數(shù)是　________　. 解析：觀察題圖可知， 第一個(gè)拐彎處2＝1＋1， 第二個(gè)拐彎處4＝1＋1＋2， 第三個(gè)拐彎處7＝1＋1＋2＋3， 第四個(gè)拐彎處11＝1＋1＋2＋3＋4

16、， 第五個(gè)拐彎處16＝1＋1＋2＋3＋4＋5， 發(fā)現(xiàn)規(guī)律：拐彎處的數(shù)是從1開(kāi)始的一串連續(xù)正整數(shù)相加之和再加1，在第幾個(gè)拐彎處，就加到第幾個(gè)正整數(shù)，所以第二十個(gè)拐彎處的正整數(shù)就是1＋1＋2＋3＋…＋20＝211. 答案：211 14．(導(dǎo)學(xué)號(hào)14577581)(理科)閱讀下面材料： 根據(jù)兩角和與差的正弦公式，有 sin(α＋β)＝sin αcos β＋cos αsin β?、?， sin(α－β)＝sin αcos β－cos αsin β　②， 由①＋②得sin (α＋β)＋sin (α－β)＝2sin αcos β?、? 令α＋β＝A，α－β＝B，有α＝，β＝， 代入③得s

17、in A＋sin B＝2sincos. (1)類(lèi)比上述推理方法，根據(jù)兩角和與差的余弦公式，證明：cos A－cos B＝－2sinsin； (2)若△ABC的三個(gè)內(nèi)角A，B，C滿(mǎn)足cos 2A－cos 2B＝1－cos 2C，試判斷△ABC的形狀． (提示：如果需要，也可以直接利用閱讀材料及(1)中的結(jié)論) 解：(1)證明：因?yàn)閏os (α＋β)＝cos αcos β－sin αsin β，① cos (α－β)＝cos αcos β＋sin αsin β，② ①－②得cos (α＋β)－cos (α－β)＝－2sin αsin β.③ 令α＋β＝A，α－β＝B，有α＝，β＝，

18、 代入③得cos A－cos B＝－2sin sin. (2)由二倍角公式，cos 2A－cos 2B＝1－cos 2C可化為 1－2sin2A－1＋2sin2B＝1－1＋2sin2C， 所以sin2A＋sin2C＝sin2B. 設(shè)△ABC的三個(gè)內(nèi)角A，B，C所對(duì)的邊分別為a，b，c， 由正弦定理可得a2＋c2＝b2. 根據(jù)勾股定理的逆定理知△ABC為直角三角形． 14．(導(dǎo)學(xué)號(hào)14577582)(文科)某同學(xué)在一次研究性學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，以下五個(gè)式子的值都等于同一個(gè)常數(shù)： ①sin213＋cos217－sin 13cos 17； ②sin215＋cos215－sin 15cos

19、15； ③sin218＋cos212－sin 18cos 12； ④sin2(－18)＋cos248－sin(－18)cos 48； ⑤sin2(－25)＋cos255－sin(－25)cos 55. (1)試從上述五個(gè)式子中選擇一個(gè)，求出這個(gè)常數(shù)； (2)根據(jù)(1)的計(jì)算結(jié)果，將該同學(xué)的發(fā)現(xiàn)推廣為三角恒等式，并證明你的結(jié)論． 解：(1)選擇②式，計(jì)算如下： sin215＋cos215－sin 15cos 15＝1－sin 30＝1－＝. (2)法一：三角恒等式為sin2α＋cos2(30－α)－sin α cos(30－α)＝.證明如下： sin2α＋cos2(30－α)

20、－sin αcos(30－α) ＝sin2α＋(cos 30cos α＋sin 30sin α)2－sin α(cos 30cos α＋sin 30sin α) ＝sin2α＋cos2α＋sin αcos α＋sin2α－sin αcos α－sin2α＝sin2α＋cos2α＝. 法二：三角恒等式為sin2α＋cos2(30－α)－ sin αcos(30－α)＝. 證明如下： sin2α＋cos2(30－α)－sin αcos(30－α) ＝＋－sin α(cos 30cos α＋sin 30sin α) ＝－cos 2α＋＋(cos 60cos 2α＋sin 60sin 2α)－sin αcos α－sin2α ＝－cos 2α＋＋cos 2α＋sin 2α－sin 2α－(1－cos 2α) ＝1－cos 2α－＋cos 2α＝. 我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，改變粗放式增長(zhǎng)模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。