《人教版美術二年級上冊《乘著大象》表格式教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版美術二年級上冊《乘著大象》表格式教案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 最新人教 版美 術二年級 上冊 乘著大象 課型 造型 表現 《乘著大 象》 表格式 教案 1、了解大象的造型特點。 2、引導學生通過簡單的創(chuàng)意和繪畫 , 教學目 標 表達自己乘著大象時的情景和感受。 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力 ,提高學生的學習興趣和個性的 教學重 點 張揚。 教學難 點 以有限的知識技能 ,用自己的方式來表達感受。 多媒體電腦、實物投影儀。繪畫紙、色紙、橡皮泥、收集的大 教學具準備 象資料或圖片。 教 學 過 程

2、 1 / 5 活動內容 活 動 方 式 設計意圖

3、 2 / 5 一、授課 二 、 探索 與發(fā) 現  1、小朋友 ,今天老師給你們帶來了一位好朋友 ,你們 想知道是誰嗎？（出示大象）從小朋友們的表情中 , 老師看出 ,你們都很喜歡大象 ,今天老師特地帶來了許多大象呢！小朋友 ,你們仔細看??！大象來

4、了！ （出示大象） 哇！那么多大象向我們走來了！ 2、小朋友 ,你們發(fā)現這些大象有什么特點？長的怎么樣？ 3、老師還知道 ,有些小朋友特別喜歡大象。課 前就已經收集了有關大象的資料 ,我們請他們拿上來 和大伙兒一起來分享快樂 ,好嗎？ 4、大象非常聰明 , 不但會幫助人們做事 ,而且還會表演節(jié)目。小朋友 , 你們看 ,上面的大象正在為我們表演精彩的節(jié)目呢！ （出示圖片） 1、剛才小朋友們了解了那么多大象的知識 ,而且還 看到了一幅幅精美的大象圖片 ,那么此時的你想對大 象說些什么呢？ 2、你們的想法五彩繽紛 ,讓老師也 深受感染！

5、剛才 ,有幾個小朋友說 ,想乘著大象去游 玩 ,這個想法有多有趣?。⌒∨笥褌?,你們想不想？現在 ,讓我們一起來實現這些美好的愿望吧！ 3、請小朋友閉上眼睛 ,伴著悅耳的音樂 ,走進了想象的世界?，F在 ,大象向我們走來啦！讓我們趕快爬上去 吧！想坐哪兒就坐哪兒 ,坐好了嗎？我們出發(fā)啦！我們來到了茂密的森林 ,趟過了清澈的小河 ,大象正慢悠悠地爬上了山坡。哇！大象帶我們飛起來啦！我們飛過了鄉(xiāng)村、飛過了城市、看到了碧綠的草原、看到了壯觀的大海、越過了高山、來到了 ?? 4、小朋友 ,剛才你們坐在大象上 ,心里覺得怎么樣呀？你們乘著大象都看到些什么呢？ 

6、 旨 在 激 發(fā)學生興趣 , 由 此 產 生學 習 欲望。 設置疑問 , 啟 發(fā) 學 生 的 想 象 力。 3 / 5 設計意圖 二 、 布 置 作 6、現在 ,請小朋友拿出自己心愛的美術工具 ,用 培訓 學生 業(yè)： 自己喜歡的方式 ,把剛才乘著大象的情景 ,盡情 創(chuàng)作 力和 得表達出來吧?。ㄒ魳罚? 7、想畫的

7、小朋友 ,只 想象力 要完成構圖 ,涂色放到下一節(jié)課去完成。 如果 先畫好的小朋友 ,可以和你最要好的小朋友交 流自己的作品。也可以拿到前面來介紹給大 家 ,并說說你的感受。（ 學生自己講述 , 師生點 評）大象的感受表達的淋漓盡致。是呀 ,大象是我們的好朋友 ,還有好多動物也是我們人類的好朋友呢！現在 ,你還想乘著什么動物去玩呢？ 三 、評 價、 作 自評 互評 老師點評 品 展示 、比 一 比： 1、你們說得真好！小朋友 ,動物是那么的可 愛！有了它們 , 我們的地球才這么生機勃勃；

8、 四、教師小結 有了它們 ,我們的生活才這么多姿多彩；有了它們 ,小朋友們的想象才如此的豐富和有趣！ 2、讓我們和動物永遠做好朋友吧！ 板書設計： 4 / 5 教學反思： 5 / 5