《語(yǔ)文選修蘇教版唐詩(shī)宋詞選讀《西塞山懷古》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)文選修蘇教版唐詩(shī)宋詞選讀《西塞山懷古》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、總課題 創(chuàng)新求變的中唐詩(shī) 課時(shí) 1 課題 四塞山懷古 課型 新授 教學(xué)目標(biāo)： 1、背誦詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的基本內(nèi)容； 2、了解詩(shī)人沉重的歷史滄桑感，把握詩(shī)歌主題； 3、把握懷古詩(shī)的特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn) 了解詩(shī)人沉重的歷史滄桑感，把握詩(shī)歌主題 。 教學(xué)難點(diǎn) 把握懷古詩(shī)的特點(diǎn)。 教學(xué)過(guò)程 教 學(xué) 內(nèi) 容 備課札記 一、導(dǎo)語(yǔ)：我們已經(jīng)學(xué)了 “風(fēng)神初振”的初唐詩(shī)，聲律風(fēng)骨兼?zhèn)涞氖⑻圃?shī)， 豪放飄逸的李白詩(shī)，沉郁頓挫的杜甫詩(shī)，今天我們繼續(xù)唐詩(shī)之旅，來(lái)鑒賞中 唐詩(shī)。中唐的詩(shī)壇詩(shī)人輩出，流派眾多，風(fēng)格多樣，開拓與創(chuàng)新是其主要?jiǎng)?chuàng) 作傾向。這種特點(diǎn)我們稱之為創(chuàng)新求變。 教學(xué)過(guò)程

2、： 讓我們先來(lái)看幾個(gè)名句。（課件展示） ①山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。 ②東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴還有晴。 ③沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。 ④舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 ⑤興廢由人事，山川空地形。 以上名句出自一人之手，他就是中唐時(shí)期卓有成就的詩(shī)人劉禹錫， 他還是當(dāng) 時(shí)進(jìn)步的政治家、哲學(xué)家。我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)他的《西塞山懷古》。 二、前置性補(bǔ)償 下面讓我們來(lái)了解一下劉禹錫。（課件展示，『位同學(xué)讀）。 劉禹錫（772?842）,字夢(mèng)得，中唐文學(xué)家、哲學(xué)家。 805年，參加“永貞革 新”。因?yàn)榛鹿?、藩?zhèn)的強(qiáng)烈反對(duì)，革新失敗 ，劉禹錫被貶為連州（今廣東

3、連縣）刺史，行至江陵，再貶朗州（今湖南常德）司馬。同時(shí)貶為遠(yuǎn)州司馬 的共八人，史稱“八司馬”。他被貶謫長(zhǎng)達(dá) 22年但卻始終不屈。在詩(shī)歌創(chuàng) 作方面，劉禹錫生前與白居易齊名 ，世稱“劉白”。白居易則稱他為“詩(shī) 豪”。他的詩(shī)，風(fēng)格雄豪蒼勁，傳誦之作極多。他的懷古詩(shī)寄寓深遠(yuǎn)，被奉 為“詠史大家”。 這段材料的關(guān)鍵詞是：劉禹錫、文學(xué)家、哲學(xué)家、詩(shī)豪、永貞革新、風(fēng)格雄 豪蒼勁、寄寓深遠(yuǎn)、詠史大家。 背景介紹 安史之亂前，唐朝處于完全統(tǒng)一的狀態(tài)，唐太宗的貞觀之治、唐玄宗的開元 盛世，使歷盡了魏晉南北朝分裂之苦難的中華大地，得以重整雄風(fēng)、長(zhǎng)足發(fā) 展，無(wú)論是在政治、經(jīng)濟(jì)、文化還是在其他上層建筑方面，都

4、以極快的速度 發(fā)展著，終于締造了封建王朝歷史上一個(gè)不朽的閃光神話。 而在安史之亂后， 各地軍閥擁兵割據(jù)，稱霸一方，唐王朝的君權(quán)一如周王朝一般，在無(wú)奈中日 漸削弱，盛世不再?？嚯y隨之潛滋暗長(zhǎng)，終于長(zhǎng)成了五代十國(guó)的分裂災(zāi)難。 三、【詩(shī)文解釋】 王^率領(lǐng)高大的戰(zhàn)船，順江而下，討伐東吳，金陵城中的士氣黯然消失。 千丈的鐵鏈沉入江底，一片投降的旗子掛在石頭城上。 人世屢經(jīng)盛亡盛衰，山形依然沒(méi)有改變，枕靠在長(zhǎng)江上。 從今以后天下統(tǒng)一，舊日的堡壘在一片蘆荻草中顯得凄涼蕭瑟。 四、誦讀詩(shī)歌 我們請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)讀一讀這首詩(shī)o 糾正誦讀中的錯(cuò)誤。 聽(tīng)一遍課件中的錄音。 齊讀一遍這首講。 自由讀4

5、分鐘背誦這首詩(shī)，并比較前四句和后四句在語(yǔ)言風(fēng)格方面的差異。 檢查背誦并分析語(yǔ)言風(fēng)格。（幻燈展示） 前四句語(yǔ)百雄壯蒙邁，氣勢(shì)磅礴。 后四句語(yǔ)言含蓄厚重，蒼涼慷慨（充滿正氣）。 從這首詩(shī)的題目我們就能判斷出《西塞山懷古》所屬的類別，是什么？ 懷古（詠史）詩(shī)。 五、介紹懷古詩(shī) 引發(fā)出對(duì)時(shí)局或自己身世的共鳴。多以簡(jiǎn)潔的文字、精選的意象，融合對(duì)自 然、社會(huì)、歷史的感觸，或借古以喻今，或借古以諷今之作。這類作品內(nèi)容 與思想大都比較沉重，感情基調(diào)一般都比較蒼勁悲涼。懷古詩(shī)詞因?yàn)橐?歷史的某些片段，因此人們往往又籠統(tǒng)地稱其為詠史懷古詩(shī)。 六、鑒賞詩(shī)歌，合作探究： 1、用一句話概括一二

6、聯(lián)所敘述的史實(shí)。試用一兩個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)概括交戰(zhàn)雙 方的情勢(shì)。 晉：居高臨下、勢(shì)不可當(dāng) 吳：負(fù)隅頑抗、不堪一擊 2、詩(shī)中哪幾個(gè)詞把交戰(zhàn)雙方的這種力量懸殊很好地表現(xiàn)出來(lái)的？試任選其 一說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)效果。 “下”：符合地理形式，由上游向下游進(jìn)軍，符合歷史事實(shí)，西晉攻 下了東吳。給人摧枯拉朽，勢(shì)如破竹之感。 “收”，描寫東吳的望風(fēng)披靡，“金陵王氣”毫無(wú)作用，孫吳王朝徹 底覆滅了。不僅東吳，東晉、宋、齊、梁、陳個(gè)個(gè)短命，可見(jiàn)“金陵王氣” 根本是靠不住的。 “沉”和“出”兩個(gè)字也極其細(xì)膩傳神，點(diǎn)出孫吳氣息奄奄、日薄西 山之頹勢(shì)和潰敗時(shí)的驚慌失措之丑態(tài)。 3、詩(shī)人在頸聯(lián)中說(shuō)“山形依舊枕寒流”，其中

7、包含有怎樣的情感？聯(lián)系詩(shī) 人生活的時(shí)代背景來(lái)看，就晉吳雙方而言，你認(rèn)為詩(shī)人將批判的矛頭主要指 向了哪一方？詩(shī)人在全詩(shī)所要表達(dá)的主題僅僅如此嗎？詩(shī)人是通過(guò)什么抒 情手法將他的主題表現(xiàn)出來(lái)的？ ①“人世幾回傷往事”是說(shuō)人事的變動(dòng)不居， “山形依舊枕寒流”是說(shuō) 自然景物的亙古不變，兩相對(duì)照，以終古常在的“山形”作為那些匆匆交替、 可悲可慨的王朝歷史的無(wú)情見(jiàn)證。表達(dá)了作者的觀點(diǎn)：對(duì)于一個(gè)國(guó)家的興亡 盛衰來(lái)說(shuō)，山川地形固然有險(xiǎn)與不險(xiǎn)、利與不利之別，但歸根到底，人事的 治亂才是起決定作用的。實(shí)際上蘊(yùn)含著對(duì)于前朝失敗教訓(xùn)的總結(jié)。 ②吳 ③結(jié)合背景，劉禹錫寫作此詩(shī)的意圖，非止于懷古，更在于鑒今：一是

8、勸誡朝廷居安思危，勤勉于政治，切勿驕奢以亡國(guó)，步六朝舊塵，令后人再 傷“往事”；二是正告擁兵自重的藩鎮(zhèn)， 切莫依據(jù)山川形勢(shì)劃地為王， 否則, 終將像歷史上劃江而守的小朝廷一樣歸于覆滅。 ④借古喻今 七、總結(jié)懷古詩(shī)特點(diǎn) 在看完了《江南春絕句》和《西塞山懷古》之后，想一想，我們所熟悉 的懷古詩(shī)詞還有哪些？能說(shuō)說(shuō)它們的主旨嗎？ 懷古詩(shī)的主旨 懷古詩(shī)有的是詠古跡，有的是懷古人，有的是憶古事。但是多借古喻今，或 借古諷今。 主題大致有： 1、感慨盛衰無(wú)常，如唐代李白的《越中覽古》； 2、揭露統(tǒng)治者的昏庸奢侈，警告統(tǒng)治者吸取歷史教訓(xùn)，如杜牧《過(guò)華清宮 絕句》。 3、感慨國(guó)運(yùn)衰微，如劉

9、禹錫的《石頭城》； 4、抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，如辛棄疾的《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》； 5、追慕古賢、渴望像古人那樣建功立業(yè)，如盧照鄰的《詠史四首》。 6、感慨壯志難酬，如蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》； 越中覽古 李白 越王勾技破吳歸，成士還索盡福衣. 喜支如花滿春殿，只今唯有鷗鴿飛. 石頭城 劉禹錫 山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回. 淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過(guò)女墻來(lái). 永遇樂(lè)?京口北固亭懷古 辛棄疾 千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。 斜陽(yáng)草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶

10、記，烽火揚(yáng)州路。 可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否。 解答懷古詩(shī)詞的一般步驟： 瀏覽全詩(shī)，題材定位 (確定為懷古詩(shī)詞) 了解作者，聯(lián)系背景 界定意境，鏈接古今 把握詩(shī)旨，統(tǒng)攝全詩(shī) 審清題干，認(rèn)真答題 八、課堂檢測(cè)： 閱讀下面兩首同題唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 臺(tái)城 韋莊 江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼。 無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。 臺(tái)城 劉禹錫 臺(tái)城六代競(jìng)豪華，結(jié)綺臨春事最奢。 萬(wàn)戶千門成野草，只緣一曲后庭花。 【注釋】①臺(tái)城：六朝帝王起居臨政的地方。 ②結(jié)綺臨春：陳后主營(yíng)造的 兩座樓閣。③韋莊：晚唐詩(shī)人。 臺(tái)城 舊址在今南京市雞鳴山南，本是三國(guó)時(shí)代吳國(guó)的后苑城，東晉成帝時(shí) 改建。從東晉到南朝結(jié)束，這里一直是朝廷臺(tái)省(中央政府)和皇宮所在地, 既是政治中樞，又是帝王荒淫享樂(lè)的場(chǎng)所。 (1)這兩首懷古詩(shī)寄托了作者怎樣的感慨？ 吊古傷今，昔盛今衰，物是人非 (2)這兩首詩(shī)所用的主要藝術(shù)手法各有特色，請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句加以分析。 韋莊詩(shī)：借景抒情，寓情于景。通過(guò)陰雨、江草、鳥鳴、柳陰等景物， 渲染出一幅凄清而令人傷感的畫面。 或：通篇側(cè)面烘托，以自然景物的“無(wú)情”反襯人的無(wú)限傷痛與感慨。 劉禹錫詩(shī)：重在對(duì)比，前兩句回憶昔日的繁華，后兩句寫今日的荒涼及 緣由。