《高考語文三輪沖刺 專題16 語言運(yùn)用之圖文講含解析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文三輪沖刺 專題16 語言運(yùn)用之圖文講含解析（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題16 語言運(yùn)用之圖文 精講目標(biāo) 1．回顧高考語言運(yùn)用圖文轉(zhuǎn)換類試題考綱要求及常見題型。 2．熟練掌握并運(yùn)用高考語言運(yùn)用圖文轉(zhuǎn)換類試題命題規(guī)律和答題技巧。 精講考向 考向一： 畫文轉(zhuǎn)換 【真題典例】 1．【2017年高考江蘇卷】下列詩句中，與右圖漫畫的情境最吻合的一項是（3分） A．小梅香里黃鶯囀，垂柳陰中白馬嘶。 B．門外平橋連柳堤，歸來晚樹黃鶯啼。 C．學(xué)語鶯兒飛未穩(wěn)，放身斜墜綠楊枝。 D．黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。 【答案】D 【解析】 考點(diǎn)定位：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。 【名師點(diǎn)睛】解答本題，應(yīng)

2、先明確畫面的內(nèi)容，明確主體和主題，比如本題中，主體應(yīng)是黃鶯和人；主題應(yīng)是離開的時候，黃鶯不舍而啼叫。然后再分析備選的詩句，可以采取排除的辦法，找出與畫面不合的內(nèi)容。“小梅香里黃鶯囀，垂柳陰中白馬嘶”，這應(yīng)是寫春游的內(nèi)容；“門外平橋連柳堤，歸來晚樹黃鶯啼”，是寫歸來的內(nèi)容；“學(xué)語鶯兒飛未穩(wěn)，放身斜墜綠楊枝”，這是純粹的寫景。 2．（2015年高考湖北卷）欣賞右邊的天鵝戲水圖，圍繞“早春”，寫一首小詩或一則短文。 要求： ①突出景物特征； ②語言表達(dá)鮮明、生動； ③不超過80字。（4分） 【答案】答案示例一： 一池水融融，幾絲柳依依。天鵝知春暖，悠游自在啼。 答案示例二： 東風(fēng)輕

3、拂，柳條上鉆出了片片嫩葉，絲絲柔條，裊裊依依。幾只黑天鵝伸著長長的脖子，如公主般雍容優(yōu)雅，在一池碧水中自在地嬉戲，悠然地游弋；綠水微漾，泛起圈圈漣漪。 【解析】 【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。 【名師點(diǎn)睛】  本題屬于圖文轉(zhuǎn)換題，要求考生為“天鵝戲水圖”寫詩或配文。考生熟悉“早春”，見天鵝戲水、楊柳依依，當(dāng)記起“曲項向天歌”“春江水暖鴨先知”、“二月春風(fēng)似剪刀”等佳句。題干要求寫小詩或者短文，學(xué)生可以根據(jù)自己的特長選擇文體，抓住早春，天鵝戲水的特點(diǎn)，聯(lián)系熟悉的詩歌內(nèi)容作答。 【考點(diǎn)直擊】 “畫文轉(zhuǎn)換”，高考命題主要考查概括

4、畫面的內(nèi)容，揭示畫面寓意、擬標(biāo)題、談看法、描寫畫面、根據(jù)畫面寫對聯(lián)等。題型一般為主觀表達(dá)題，分別要求考生描述畫面、揭示寓意、根據(jù)畫面內(nèi)容談看法、依據(jù)畫面內(nèi)容寫文字等。體現(xiàn)出與“簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動”“擴(kuò)展語句”等考點(diǎn)結(jié)合起來考查的特點(diǎn)，綜合程度越來越高。試題選材的應(yīng)用性、生活性越來越強(qiáng)，2018年高考會更加突出綜合考查的趨勢。 【技巧揭秘】 1．熟悉高考，掌握規(guī)律。 歷年高考的“畫文轉(zhuǎn)換”類試題仍是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。一方面通過復(fù)習(xí)可以了解高考常考題型及選材范圍；另一方面，可以掌握高考試題命制規(guī)律，了解常見錯誤答題類型，提高答題的正確率。 2．關(guān)注社會，多思勤練，掌握方法。 這

5、個考點(diǎn)注重考查學(xué)生的獨(dú)立思考與表達(dá)能力，與社會現(xiàn)實(shí)結(jié)合緊密，所以平時復(fù)習(xí)中應(yīng)廣泛關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)，勤于思考，注意積累，增加材料儲備，同時勤于練習(xí)，注意總結(jié)規(guī)律，在訓(xùn)練中不斷提高自己的語言表達(dá)的能力。 3．掌握畫文轉(zhuǎn)換類題目答題技巧： （1）畫面描述題 ①仔細(xì)觀察整體畫面：要仔細(xì)觀察畫面上的背景與人物，人物的服飾、動作、表情，標(biāo)題以及其他文字信息等 。 ②抓住特征客觀描述畫面：抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描繪，描述時只要求對漫畫內(nèi)容本身加以說明，不可超越漫畫所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉，不可用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。 ③注意說明的順序：對于漫畫的說明，在整體上要做到“總──分─

6、─總”，即起筆一句點(diǎn)明介紹對象，然后依次介紹畫面內(nèi)容，再用一句話點(diǎn)出漫畫寓意。介紹人物時，可按照“穿著（從上到下）──動作──神態(tài)”這樣的順序進(jìn)行說明，自然主次分明、條理清晰。 （2）揭示寓意題 ①細(xì)看畫面構(gòu)成，明確畫面指向。 ②找準(zhǔn)諷刺、頌揚(yáng)的對象。（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題） ③聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，運(yùn)用聯(lián)想想象，揭示本質(zhì)。（畫面——社會生活，物——人，人——一類人） ④表達(dá)要簡潔明了，含義要囊括所有畫面，可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評”等詞語作為概括寓意謂語中心詞。 （3）擬寫標(biāo)題 ①要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題。 ②可圍繞諷刺的主體或主題擬加標(biāo)題。 ③擬題可直接以諷刺主

7、體命名。 （4）編擬公益廣告 ①內(nèi)容上：指向明確，用語恰當(dāng)。 ②表現(xiàn)形式上： 多用修辭，簡潔押韻。 【訓(xùn)練提分】 1．【2018屆天津市武清區(qū)高三上學(xué)期期末】閱讀下面的漫畫，完成題目。 （1）用簡潔的語言概括兩幅漫畫共同的主題。（不超過10個字） （2）選取適當(dāng)?shù)慕嵌?，對兩幅漫畫作比較賞析。 【答案】（1）讀書的意義。（或：書籍的巨大作用。） （2）示例：①兩幅漫畫的構(gòu)思各有特色。前一幅將書籍比作電源，給大腦充電，形象地表達(dá)了書籍是智慧的源泉的主旨；后一幅將書籍比作能將人送到高處的墊腳石，生動地表達(dá)了書籍能使人開闊眼界、走向成功的主旨。②兩幅漫畫的畫面各有特點(diǎn)。前一幅畫面

8、直觀形象，線條簡潔，構(gòu)圖單純，書籍、導(dǎo)線、大腦等內(nèi)容都高度提煉概括；后一幅畫面想象豐富，生動形象，人物、書籍、高墻和藍(lán)天、白云等都具體可感。 2．【2018屆山西孝義市高三下名校模擬】閱讀下面的漫畫，闡述漫畫內(nèi)容并說明其寓意，不超過85個字。 【答案】示例：畫面中兩個大人見義勇為，受到傷害；一個小孩，見義智為，及時報警。這則漫畫告訴我們見義勇為要注意自身安全，鼓勵和倡導(dǎo)科學(xué)、合法、恰當(dāng)?shù)亍耙娏x智為”。 【解析】這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)化的題目主要有解析徽標(biāo)、解說題片、描述圖片、分析統(tǒng)計圖表和漫畫等，此題屬于分析漫畫，分析漫畫的題目主要有概括畫面的內(nèi)容，分析漫畫的寓意，給漫畫

9、添加標(biāo)題和解說詞等題目，答題時首先立足于漫畫的內(nèi)容，注意按一定的順序概括，然后注意漫畫的勸誡意義，勸誡意義要從漫畫夸張的手法中獲取。此題漫畫內(nèi)容：畫面中兩個大人見義勇為，受到傷害；一個小孩，見義智為，及時報警。寓意：這則漫畫告訴我們見義勇為要注意自身安全，鼓勵和倡導(dǎo)科學(xué)、合法、恰當(dāng)?shù)亍耙娏x智為”。 考向二：表文轉(zhuǎn)換 【真題典例】 1．【2017年高考天津卷】下面是2006年度和2016年度有關(guān)“天津旅游”的詞云圖，是根據(jù)國內(nèi)十大旅游網(wǎng)站篩選出的高頻詞匯生成的，字號越大，表示該詞出現(xiàn)的頻率越高，關(guān)注度就越高。（9分） （1）請對比兩幅詞云圖，簡要概括天津旅游十年間發(fā)生的變化。（

10、3分） 【答案】例：2006年游人對自然景觀和人文景觀的關(guān)注度較高，側(cè)重景觀欣賞； 2016年游人對城市文化和民俗特色的關(guān)注度較高，側(cè)重文化體驗。 【解析】 【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。 【名師點(diǎn)睛】圖文轉(zhuǎn)換題要求考生將圖表中的信息轉(zhuǎn)換成語言文字信息，但一般不需要也不允許我們進(jìn)行想象甚至虛構(gòu)。這類題答題思路是：先看標(biāo)題，再看畫面，不放過圖中的文字，然后看圖中內(nèi)容，明確圖中寓意指向，最后聯(lián)想現(xiàn)實(shí)，概括答題。比如本題要求注意題干說明“字號越大，表示該詞出現(xiàn)的頻率越高，關(guān)注度就越高”，然后根據(jù)兩幅圖中字號變化情況，進(jìn)行分析概括，組織答案

11、。 （2）結(jié)合2016年度詞云圖反映的情況，為天津旅游寫一段80字左右的宣傳推介短文。（6分） 【答案】內(nèi)容 表達(dá) 【解析】 【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)應(yīng)用E。 【名師點(diǎn)睛】本題要求寫宣傳性的推介文字。推介是指把好的人或事物向人或組織介紹，希望被任用或接受，有推廣介紹之意。所以本文是把天津旅游好的方面向別人介紹，希望別人看到之后，能到天津來旅游。所以寫作時要針對2016年旅游詞云圖中人們關(guān)注的熱點(diǎn)來寫，同時還要注意把天津這些方面的旅游優(yōu)點(diǎn)介紹清楚，語言要簡潔流暢，能起到宣傳的作用。 2．【2016年高考新課標(biāo)Ⅰ卷】下面是某?！爸腥A文

12、化體驗”計劃的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個字。（6分） 【答案】示例：本次“中華文化體驗”計劃開設(shè)旗袍、圍棋、國畫三個講座，并開展三項活動：利用體育課體驗太極拳，利用手工課體驗中國結(jié)和剪紙藝術(shù)，年終舉行進(jìn)行太極拳表演和作品展示。 【解析】 試題分析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換。題干要求對所給的框架圖進(jìn)行解說。首先要把握框架圖的結(jié)構(gòu)，然后一分為二，二分為四，依次進(jìn)行解說。這幅框架圖是由四個層次組成的，應(yīng)按照由下往上的順序逐層介紹。 【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。 【名師點(diǎn)睛】識圖表，源信息

13、——分層次，找關(guān)聯(lián)——作歸納，精表達(dá)。 【考點(diǎn)直擊】 “表文轉(zhuǎn)換”中的“表”一般包括四種類型：表格、坐標(biāo)曲線圖、柱狀餅式圖、生產(chǎn)流程圖。命題方式主要有填充式和結(jié)論式，分別要求考生給圖表加標(biāo)題、解說圖表內(nèi)容、針對圖表做出合理的分析得出正確結(jié)論，有的還要分析得出的的結(jié)果所代表的意義。一般為主觀表達(dá)題，體現(xiàn)出與“簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明”“擴(kuò)展語句”等考點(diǎn)相結(jié)合，與現(xiàn)代文閱讀中非連續(xù)性文本閱讀相結(jié)合考查的特點(diǎn)，綜合程度比較高。試題選材的應(yīng)用性、生活性越來越強(qiáng)。2018年高考會更加突出綜合考查的趨勢。 【技巧揭秘】 1．熟悉高考，掌握規(guī)律。 歷年高考的“表文轉(zhuǎn)換”類試題仍是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。一

14、方面通過復(fù)習(xí)可以了解高考?？碱}型及選材范圍；另一方面，可以掌握高考試題命制規(guī)律，了解常見錯誤答題類型，提高答題的正確率。 2．關(guān)注社會，多觀察勤思考。 這個考點(diǎn)注重考查學(xué)生的獨(dú)立思考與表達(dá)能力，與社會現(xiàn)實(shí)結(jié)合緊密，所以平時復(fù)習(xí)中應(yīng)廣泛關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)，勤于思考，注意積累，增加儲備，同時勤于練習(xí)，注意總結(jié)規(guī)律，在訓(xùn)練中不斷提高自己的語言表達(dá)的能力。 3．掌握表文轉(zhuǎn)換類題目答題技巧： （1）注重整體閱讀。對這類考題，應(yīng)當(dāng)先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向，通過整體閱讀，搜索有效信息，找出關(guān)鍵詞。 （2）重視數(shù)據(jù)變化。正確處理圖表中的相關(guān)數(shù)據(jù)，通過恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)算，找到數(shù)據(jù)之

15、間的關(guān)聯(lián)，要特別重視數(shù)據(jù)變化的細(xì)節(jié)，注意數(shù)據(jù)縱橫變化。 （3）注意圖表細(xì)節(jié)。圖表中的些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。如圖表下的“注”或圖象中的細(xì)微之處，標(biāo)題和文字等。 （4）把握考題要求。 根據(jù)考題要求進(jìn)行回答，才能有的放矢；同時考題要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答問題。如“直接表述圖表信息”，題干中往往有這樣的一些標(biāo)志性詞語：“用文字表述出來”、“確切表述圖表的內(nèi)容”等。在表述時要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息。而對圖表信息推斷總結(jié)，題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語：“該圖表表明（說明、證明）了”“用一句話概括為”“所揭示的問題

16、是”“從中可以看出（得出）”等。 【訓(xùn)練提分】 1．【2018屆山東淄博實(shí)驗中學(xué)高三下4月診斷考試】下圖是教育部發(fā)布的“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”研究成果結(jié)構(gòu)圖，請以“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”為開頭，把這幅圖的基本內(nèi)容改寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語序合理，語言連貫，不超過85個字。 中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)_____________________________________________________。 【答案】中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神，學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活，責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六

17、大素養(yǎng)． 2．【2018屆福建福州閩侯六中高三上學(xué)期期末】越來越多的中國消費(fèi)者選擇了網(wǎng)上境外購物，但是有些境外電商網(wǎng)站不支持直郵中國，那么消費(fèi) 者應(yīng)該如何利用轉(zhuǎn)運(yùn)公司的中轉(zhuǎn)功能海淘呢？下面是日本亞馬遜網(wǎng)站海淘流程圖，請將消費(fèi)者的購物流程轉(zhuǎn)換成一段文字，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不得超過100 字。 【答案】消費(fèi)者分別在亞馬遜網(wǎng)站和轉(zhuǎn)運(yùn)網(wǎng)站上注冊會員；然后在轉(zhuǎn)運(yùn)網(wǎng)站上獲取日本收貨地址，在亞馬 遜網(wǎng)站下單購物，填寫該地址并付款；等轉(zhuǎn)運(yùn)公司收到貨物后，消費(fèi)者付清跨境運(yùn)費(fèi)，便可在家等 待收獲。 【解析】這是一道圖文轉(zhuǎn)換題，考得是標(biāo)志圖。對于標(biāo)志圖，要宏觀把握其外形特點(diǎn)，注意是否有

18、中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。說明畫面內(nèi)容時，畫面中的要素要全，不能偏頗或漏掉，包括人物的神情，也是重點(diǎn)。對于圖標(biāo)的創(chuàng)意（含義），要聯(lián)系具體對象作出合理想象。了解畫面的組成部分：消費(fèi)者分別在亞馬遜網(wǎng)站和轉(zhuǎn)運(yùn)網(wǎng)站上注冊會員；然后在轉(zhuǎn)運(yùn)網(wǎng)站上獲取日本收貨地址，在亞馬遜網(wǎng)站下單購物，填寫該地址并付款；等轉(zhuǎn)運(yùn)公司收到貨物后，消費(fèi)者付清跨境運(yùn)費(fèi)，便可在家等待收獲。 考向三： 徽標(biāo)轉(zhuǎn)換 【真題典例】 1．（2015年高考江蘇卷）下列對“中國文化遺產(chǎn)”標(biāo)志理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分） A．標(biāo)志整體呈圓形，既體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、和諧包容的文化內(nèi)涵，也體現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護(hù)的理念。 B．標(biāo)志中的太

19、陽神鳥圖案動感很強(qiáng)，既體現(xiàn)中國文化強(qiáng)大的向心B．標(biāo)志中的太陽神鳥圖案動感很強(qiáng)，既體現(xiàn)中國文化強(qiáng)大的向心力，也體現(xiàn)自強(qiáng)不息的民族精神。 C．標(biāo)志中的神鳥與太陽光芒的數(shù)目，暗合中國文化中四季、四方、十二生肖、十二時辰等元素。 D．標(biāo)志中光芒四射的太陽，既象征著光明、生命和永恒，也象征著我國飛速發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)。 【答案】D 【解析】 【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。 【名師點(diǎn)睛】本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查語言簡明準(zhǔn)確，沿用了14年圖文轉(zhuǎn)換類題目的命題形式，并由“選貼切的一項”改為“選不恰當(dāng)?shù)囊豁棥薄Ｋx材料“中國文化遺產(chǎn)”標(biāo)志，屬于徽

20、標(biāo)?；諛?biāo)類題目歷來有一定難度，但本題采用選擇題的形式，有效降低了難度。正確理解徽標(biāo)的含義，可聯(lián)系主辦地（注意聯(lián)系特色景觀或特產(chǎn)）、活動主題、徽標(biāo)中含有的圖形和文字來分析。本題所考徽標(biāo)是“中國文化遺產(chǎn)”標(biāo)志，考生可以聯(lián)系中國傳統(tǒng)文化的傳承，中華民族精神的繼承與發(fā)揚(yáng)來分析其內(nèi)涵，再對照選項采用排除法可得出答案。 2．（2015年高考新課標(biāo)2卷）下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。 【答案】圖像由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子，旗幟代表不同國家，鴿子代表和平，飛鴿銜著橄欖枝，強(qiáng)

21、化了和平寓意，整個圖形表示各國應(yīng)齊心協(xié)力，維護(hù)和平。 【解析】 【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。 【名師點(diǎn)睛】這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)化的題目應(yīng)該作為以后語文的試卷的常態(tài)題目，主要的形式有表格、圖標(biāo)、漫畫和圖片。今年的題目相對去年難度有所提高，圖標(biāo)的題目主要注意“名稱”，圖標(biāo)中的文字、字母、拼音，抽象的圖案和“名稱”的聯(lián)系，有時還要注意色彩的因素。 【考點(diǎn)直擊】 該考點(diǎn)題型有客觀選擇題和主觀表達(dá)題兩種，一般要求考生揭示徽標(biāo)寓意、描述徽標(biāo)構(gòu)成元素，結(jié)合徽標(biāo)寫文段。體現(xiàn)出與“簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動”“擴(kuò)展語句”“現(xiàn)代文閱

22、讀”等考點(diǎn)結(jié)合起來考查的特點(diǎn)，綜合程度較高。2018年高考會更加突出綜合考查的趨勢。 【技巧揭秘】 1．熟悉高考，掌握規(guī)律。 歷年高考的“徽標(biāo)轉(zhuǎn)換”類試題仍是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。一方面通過復(fù)習(xí)可以了解高考?？碱}型及選材范圍；另一方面，可以掌握高考試題命制規(guī)律，了解常見錯誤答題類型，提高答題的正確率。 2．關(guān)注社會，多思勤練，掌握方法。 這個考點(diǎn)注重考查學(xué)生的獨(dú)立思考與表達(dá)能力，與現(xiàn)實(shí)結(jié)合緊密，復(fù)習(xí)中應(yīng)注意關(guān)注國內(nèi)國際各類有影響的活動，勤于思考，增加材料儲備，同時勤于練習(xí)，注意總結(jié)規(guī)律，在訓(xùn)練中不斷提高自己分析和表達(dá)能力。 3．掌握徽標(biāo)轉(zhuǎn)換類題目答題步驟： （1）細(xì)讀題干抓主體。 （2）

23、觀察表象，抓住特點(diǎn)。有序觀察不遺漏，包括徽標(biāo)上面的文字和符號，尤其注意中英文字母的大小寫，首字母縮寫和變體。 （3）由此及彼，展開聯(lián)想。 聯(lián)想的多個角度： ①主題?；諛?biāo)名稱中關(guān)鍵的一個字的漢字或拼音首寫字母一般會出現(xiàn)，圖形和顏色也會為主題服務(wù)。 ②文字。 a．漢字。如第六屆竹文化節(jié)節(jié)徽中有個寫意的漢字“竹”，北京奧運(yùn)會標(biāo)志中國印里有個漢字“京”，中國探月工程標(biāo)志里有個漢字“月”。 b．阿拉伯?dāng)?shù)字。如第六屆竹文化節(jié)節(jié)徽總體上形成“6”，還有一個隱含的“6”，就是6片竹葉。 c．英文及首寫字母。如中國中央電視臺臺標(biāo)是“CCTV”。 d．漢語拼音首寫字母。如洛陽電視臺臺標(biāo)表面是“TV

24、”，實(shí)際是變形的“洛陽”的拼音首寫字母“LY”；中國殘疾人聯(lián)合會會徽里有“殘疾人”的首寫字母“CＪＲ”。 e．漢字的分與合。如中國公民道德標(biāo)志里，總體是個“公”字，分開看，上面是“人”字，下面是“心”字形，說明公德心體現(xiàn)人內(nèi)在的素養(yǎng)?！? ③圖形 a．圖形的多方面含意。比如我國的國家節(jié)水標(biāo)志中，那只手掌又像一條河流，象征滴水成河。其實(shí)那滴水也可以解釋為像眼淚，如果不節(jié)約用水，我們的最后一滴水，就是自己的眼淚。只是因為2013年新課標(biāo)二卷的這個題目中限定不超過70個字，寫不下而已。（那只手放在別的徽標(biāo)里，也可能表示白鴿或字母“Ｓ”。） b．圖形的分與合。比如2013年新課標(biāo)卷的中國環(huán)境標(biāo)志

25、的外圍是十個環(huán)，但不能孤立去看這些環(huán)，還要看到它們環(huán)環(huán)相扣、象征共同保護(hù)環(huán)境的一面。中國2009世界集郵展覽（在洛陽舉辦）標(biāo)志中間總體有朵牡丹花，分開看是蝙蝠，“蝠”與“?！敝C音。 c．圖形的陰與陽。比如全國婦聯(lián)會徽中間，總體是朵花，而陰處是三個“女”字的旋轉(zhuǎn)重疊，陽處是三個“W”，而“W”是英語“Woman”的首寫字母。 ④圖與文的結(jié)合。比如北京奧運(yùn)會標(biāo)志中國印里的漢字“京”同時也是個跑動的人的形狀；中國探月工程標(biāo)志里的漢字“月”中間兩橫是兩個腳印，表達(dá)登月的目的；中國殘疾人聯(lián)合會會徽“殘疾人”的首寫字母“CＪＲ”組成輪椅形狀；提升中國公民旅游文明素質(zhì)行動計劃標(biāo)志的漢字“文”同時是條龍，

26、龍尾上還有長城。中國環(huán)境標(biāo)志則是由“環(huán)”形想到環(huán)境、環(huán)保。沈陽全民讀書月標(biāo)志總體是“S”，“S”既是“沈陽”的“沈”字的拼音首寫字母，也是“書”字的拼音首寫字母；分開看這個“S”，又是打開的兩本書，兩書中間還有只眼睛。 ⑤顏色 高考試卷雖然是黑白的，但顏色在題干中會有提示，所以還是要注意。比如北京奧運(yùn)會標(biāo)志和中國公民道德標(biāo)志呈紅色，總體上都是中國印。2013年第六屆東亞運(yùn)動會會徽的紅綠藍(lán)三條彩帶，既是鳳尾，又比喻賽場跑道。第六屆竹文化節(jié)節(jié)徽整體為綠色，意為“綠色環(huán)?！?、“綠色生活”。 （4）分析寓意。結(jié)合原形探寓意，結(jié)合徽標(biāo)所屬行業(yè)特點(diǎn)、職能和主辦地地域特點(diǎn)來思考創(chuàng)作者的愿望及創(chuàng)作意圖。

27、 （5）文質(zhì)兼美寫答案。解說徽標(biāo)要依一定順序，如空間順序、邏輯順序；語言表述要準(zhǔn)確規(guī)范得體。 【訓(xùn)練提分】 1．【2018屆山東菏澤高三下一模】下面是2022年北京冬季奧運(yùn)會會徽，請說明構(gòu)圖要素和寓意。 （1）構(gòu)圖要素：（不超過40字） （2）寓意：（不超過120字） 【答案】（1）會徽由漢字的“冬”、“北京”的漢語拼音字母大寫“BEIJING”、阿拉伯?dāng)?shù)字“2022”和奧委會五環(huán)標(biāo)志組成。 （2）寓意：北京冬奧會會徽上的“冬”字，運(yùn)用中國書法的藝術(shù)形態(tài)，展現(xiàn)了厚重的東方文化底蘊(yùn)?！岸弊值纳习氩糠终宫F(xiàn)滑冰運(yùn)動員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運(yùn)動員的英姿。中間舞動的線條，代表舉辦

28、地起伏的山巒、賽場、冰雪滑道。整個會徽既表現(xiàn)了奧林匹克精神，又展現(xiàn)了中國為辦好北京冬奧會做出的不懈努力和美好追求，還突出了2022年冬奧會在北京舉行的主題。 2．【2018屆甘肅會寧一中高三第三次月考】下圖是孔子學(xué)院標(biāo)識，請說明該標(biāo)識除文字之外的主體部分的構(gòu)圖要素及寓意。要求語言表達(dá)簡明、準(zhǔn)確，不超過50個字。 【答案】標(biāo)志主體為昂首展翅高飛的和平鴿和地球組合構(gòu)成的變體“漢”字。寓意為中國傳統(tǒng)語言文化快速走向世界。 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375