《高中數(shù)學(xué) 第2章 統(tǒng)計(jì) 2.2 總體分布的估計(jì) 2.2.3 莖葉圖備課素材 蘇教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中數(shù)學(xué) 第2章 統(tǒng)計(jì) 2.2 總體分布的估計(jì) 2.2.3 莖葉圖備課素材 蘇教版必修3（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2.2.3 莖葉圖 備課資料 用Excel制作頻率分布直方圖 1.建立工作表：輸入數(shù)據(jù)，并分析數(shù)據(jù)，得到頻率分布表，如圖1所示. 圖1 (1)先求極差； (2)定出組距； (3)確定分組，如組距是0.5，則分別統(tǒng)計(jì)0～0.5，0.5～1，1～1.5，1.5～2，2～2.5，2.5～3，3～3.5，3.5～4，4～4.5這9個(gè)范圍，得到9組數(shù)據(jù)， 如圖1所示; (4)選中E6:E14單元格區(qū)域，輸入數(shù)組公式: {=FREQUENCY(A2:A101，E6:E14)}，統(tǒng)計(jì)出各區(qū)間范圍中數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)(頻數(shù))； (5)計(jì)算“頻率”=頻數(shù)/樣本總量， “頻率/組距

2、”. 2.單擊常用工具欄中的圖表向?qū)Э旖莅粹o，如下圖2所示. 圖2 3.出現(xiàn)【圖表向?qū)А?步驟之1—圖表類型】對(duì)話框，在對(duì)話框中選擇【標(biāo)準(zhǔn)類型】選項(xiàng)卡，在【圖表類型】中選“柱形圖”，在【子圖表類型】中選“簇狀柱形圖”，如圖3所示. 圖3 4.單擊【下一步】按鈕，彈出【圖表向?qū)А?步驟之2—圖表類型】對(duì)話框，在對(duì)話框中選擇【系列】選項(xiàng)卡，單擊【添加(A)】按鈕，添加“系列1”，如圖4所示，按照工作表（圖1）的形式在“名稱”“值”“分類（X）標(biāo)志”選項(xiàng)欄中分別輸入相應(yīng)的參數(shù)，如“名稱”=“頻率分布直方圖”，“值（V）”=Sheet1！$G$6:$G$14，“分類(X)軸標(biāo)志

3、”=Sheet1!$C$6:$C$14. 圖4 5.單擊【下一步】，彈出【圖表向?qū)А?步驟之3—圖表選項(xiàng)】對(duì)話框，單擊【標(biāo)題】選項(xiàng)卡，在【圖表標(biāo)題】中輸入“頻率分布直方圖”，【分類（X）軸】中鍵入“用水量”，【分類（Y）軸】鍵入“頻率/組距”.在【網(wǎng)格線】選項(xiàng)卡中可以取消網(wǎng)格線，在【圖例】中可取消圖例的顯示等等設(shè)置，如圖5所示. 圖5 6.單擊【下一步】，彈出【圖表向?qū)А?步驟之4—圖表位置】對(duì)話框，如圖6所示，單擊【作為其中的對(duì)象插入】單選按鈕，并按它右端的向下箭頭，在下列表中選擇要插入的工作表的名稱. 圖6 7.單擊【完成】按鈕，在工作表中出現(xiàn)如圖7的結(jié)

4、果. 圖7 8.點(diǎn)擊圖表區(qū)或繪圖區(qū)，邊框四周會(huì)出現(xiàn)一些黑色小方框，當(dāng)光標(biāo)移動(dòng)到此變成雙箭頭后，可拖動(dòng)鼠標(biāo)任意改變區(qū)域的大小. 9.雙擊其中的任一個(gè)條形柱，出現(xiàn)【數(shù)據(jù)點(diǎn)格式】對(duì)話框，點(diǎn)擊【選項(xiàng)】卡，出現(xiàn)如圖8所示的頁(yè)面，將其中的【間距寬度】中的參數(shù)值設(shè)置為0，再選中【依數(shù)據(jù)點(diǎn)分色（V）】. 圖8 10.單擊“確定”按鈕，則在工作表中出現(xiàn)如圖9的結(jié)果. 圖9 1.建立工作表，如在A列輸入樣本數(shù)據(jù)，在B列輸入分組范圍，如圖10所示. 圖10 2.點(diǎn)擊【工具】菜單，選中【數(shù)據(jù)分析】，彈出【數(shù)據(jù)分析】對(duì)話框，選中【直方圖】，如圖11所示.

5、圖11 3.單擊【確定】按鈕，彈出【直方圖】對(duì)話框，如圖12所示. 圖12 4.分別在【輸入】【輸出選項(xiàng)】中鍵入相應(yīng)的參數(shù)，參數(shù)的輸入可以在欄中直接鍵入，也可點(diǎn)擊右邊的小按鈕，出現(xiàn)活動(dòng)選定框.用鼠標(biāo)選中A2：A101的單元格區(qū)域，如圖13所示.選中【圖表輸出】. 圖13 5.單擊【確定】按鈕，在工作表中出現(xiàn)，如圖14所示結(jié)果. 圖14 6.圖表形狀和位置的改變與第一種方法相同. 提醒注意：其中接收范圍對(duì)應(yīng)的區(qū)間是前開后閉，所謂的“頻率”實(shí)際上是頻數(shù).若要得到與教材相同的結(jié)果，則需另外再行處理！ 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375