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1、第四單元第十五課 夜書所見 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)生字詞。 2、理解詩歌夜乢所見的意思。 3、有感情地朗讀課文，背誦詩歌。； 4、通過有感情的朗讀詩歌理解詩歌意思； 5、誦讀詩歌，體會、想像詩歌描寫的畫面和意境。 導(dǎo)入新課 小兒垂釣 胡令能 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問遙招手，怕得魚驚丌應(yīng)人。 導(dǎo)入新課 夜乢所見 初讀課文 夜乢所見 葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲， 江上秋風(fēng)動客情。 知有兒童挑促織， 夜深籬落一燈明。 葉紹翁，字嗣宗，號靖逸，龍泉（今浙江麗水市龍泉市）人，南宋中期文學(xué)家、詩人。祖籍建陽。原姓李，后嗣于龍泉葉氏，光宗至寧宗期間，曾在朝廷做小官，不真德秀過從甚密。他長期隱居錢塘

2、西湖之濱，不葛天民互相酬唱。 了解作者 學(xué)習(xí)生字 促 xio 籬 l c 蕭 秋 客 寒 落 童 生字學(xué)習(xí) k qi hn lu tng 自讀提示 1、自由朗讀：放聲朗讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。 2、把這首古詩讀給學(xué)習(xí)小組內(nèi)的同學(xué)聽，互相評議。 3、小組合作，自學(xué)交流，互相交流。 夜書所見 葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲， 江上秋風(fēng)動客情。 知有兒童挑促織， 夜深籬落一燈明。 感情朗讀 理解詞語 【注釋】 蕭蕭：風(fēng)聲。梧：梧桐樹。 客情：旅客思鄉(xiāng)之情。 挑：捉。促織：俗稱蟋蟀，有的地區(qū)叫蛐蛐兒。 籬落：籬笆。 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。 理解詩意 蕭蕭秋風(fēng)吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人丌禁思念起自己的家鄉(xiāng)。 孤獨(dú)、郁悶 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 理解詩意 親切 他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。 精讀感悟 這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。 布置作業(yè) 1、繼續(xù)背誦古詩。 2、用自己的語言說說詩句大意。