《人教版美術(shù)二年級上冊《有趣的瓶蓋》教學(xué)設(shè)計(jì)2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版美術(shù)二年級上冊《有趣的瓶蓋》教學(xué)設(shè)計(jì)2（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新人教版美術(shù)二年級上冊《有趣的瓶蓋》 教學(xué)設(shè)計(jì) 2 課型：設(shè)計(jì) 應(yīng)用 課時(shí)： 1 課時(shí) 《有趣的瓶蓋》一課是山教版小學(xué)美術(shù)二年級上冊第十二課的教學(xué)內(nèi)容 , 瓶蓋往往是人們不經(jīng)意間丟棄的廢品。但一件有趣的玩具往往使得孩子們愛不釋 手?！队腥さ钠可w》正是巧妙地利用瓶蓋的圓面和曲面 , 經(jīng)過繪畫、剪貼、泥塑等裝飾方法 , 做成有趣的玩具。通過本課的學(xué)習(xí)制作 , 培養(yǎng)學(xué)生的動手能力 , 充分發(fā)揮個(gè)性 , 培養(yǎng)創(chuàng)新和合作精神。同時(shí)懂得變廢為寶的道理 , 做到既環(huán)保又不浪費(fèi)資源。 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知能力目標(biāo)

2、：能夠用瓶蓋排列、拼貼圖形。能夠?qū)⒏鞣N瓶蓋組合起來做成 1—3 件玩具。 3、情感目標(biāo)：在教學(xué)活動中 , 對用廢舊材料自制玩具產(chǎn)生興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)生能夠用瓶蓋排列、拼貼圖形。 教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)生能夠?qū)⒏鞣N瓶蓋組合起來做成 1—3 件玩具。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、 教師準(zhǔn)備范作和圖片資料 , 收集瓶蓋若干。 2、 學(xué)生收集各種瓶蓋、各種質(zhì)地的紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 1 / 3 學(xué)生看禮物 , 看圖片。教師引導(dǎo)說出制作玩具的材

3、料 , 引出課題《有趣的瓶蓋》。 設(shè)計(jì)意圖：（以“送禮物”的游戲方式導(dǎo)入課題 , 引起學(xué)生的好奇心 , 啟發(fā)他們的探究愿望。） 二、發(fā)展階段： 通過大屏幕 , 欣賞老師做的瓶蓋玩具。（課件） 猜猜老師是怎么做的？ （小組） 教師總結(jié) , 板書： 1、構(gòu)思 2、選材 3 、配色 4 、裝飾 設(shè)計(jì)意圖：（課堂學(xué)習(xí)環(huán)境的營造應(yīng)該是多方位的 , 它包括學(xué)生自己的行為作用和素養(yǎng) , 但教師對課堂學(xué)習(xí)環(huán)境的營造有著不可推卸的責(zé)任。這一課一開始 就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、民主、平等、互助的環(huán)境 , 提出研究的方向 , 通過觀賞玩具 , 讓學(xué)生觀察后感悟

4、, 通過展示一些范作 , 讓學(xué)生舉一反三 , 觸類旁通） 三、學(xué)生根據(jù)自己的思路創(chuàng)作 , 教師指導(dǎo)。 制作過程中及時(shí)將一些有創(chuàng)意的想法、做法進(jìn)行交流展示 , 以便對其他同學(xué)有所啟發(fā)。 制作過程中提示學(xué)生注意色彩的搭配 , 使用剪刀注意安全。 設(shè)計(jì)意圖：（鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新 , 學(xué)生盡量運(yùn)用手邊的材料進(jìn)行實(shí)踐制作 , 并且發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢 , 使學(xué)生在合作中愉快而輕松的完成作品） 四、作品評價(jià)： 1、學(xué)生展示自己的作品 , 說說自己的設(shè)計(jì)意圖。 2、教師總結(jié) 設(shè)計(jì)意圖：（增強(qiáng)學(xué)生的參與意識 , 提供更多的自我展示機(jī)

5、會。讓學(xué)生擁有 成功的喜悅和滿足感。） 2 / 3 五、課后拓展 展示其他廢舊材料制作的玩具（課件）提倡廢物利用 , 變廢為寶。 設(shè)計(jì)意圖：（提高學(xué)生的環(huán)保意識 , 認(rèn)識到生活中處處有美的事物） 3 / 3