《?？?-基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)作業(yè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《專科--基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)作業(yè)（52頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、西安電子科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院答題紙 模擬電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告書 學(xué)號(hào): 姓名: 學(xué)習(xí)中心：石家莊 課程名稱 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 限幅電路和鉗位電路 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類型 驗(yàn) 證 演 示 綜 合 設(shè) 計(jì) 其他 指導(dǎo)教師 馮育常 成 績(jī) 、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 1)掌握二極管限幅電路的工作原理。 2)掌握二極管鉗位電路的工作原理。 二、實(shí)驗(yàn)步驟 1. 1)按圖3-1-4連線， 2)設(shè)置交流電壓源為10V,頻率為1Hz,激活電路進(jìn)行仿真運(yùn)行，參照?qǐng)D 3-1-7 (a)給出輸入輸出信號(hào)的波 形圖。 圖3-1-4 上限幅電路 (2

2、)按圖3-1-5連線，設(shè)置交流電壓源為 10V,頻率為1Hz, 激活電路進(jìn)行仿真運(yùn)行，參照?qǐng)D 3-1-7 (b)給出輸入輸出信號(hào)的波形圖。 UI 300 Ohm uo ——?—?——VW——f -f 1 G f * D2 L^Jwv/1 Hz/ODeg < rl 、二’ — S 10 k Ohm 3 V 圖3-1-5 下限幅電路 (3)按圖3-1-6連線，設(shè)置交流電壓源為 10V,頻率為1Hz, 激活電路進(jìn)行仿真運(yùn)行，參照?qǐng)D 3-1-7 (c)給出輸入輸出信號(hào)的波形圖。 U| 300 Ohm uq ―WV——f ? ? RL 10 k Ohm 圖3-1-6

3、 雙限幅電路 Uo Uo Uo ⑻ 上限幅電路 (b)下限幅電路 ⑹ 雙限幅電路 圖3-1-7輸入輸出 信號(hào)的波形圖 2.二極管鉗位電路 分別按圖3-1-8和圖3-1-9連線，設(shè)置函數(shù)發(fā)生器輸出幅值為 2V,頻率為1KHz的方波。激活電路進(jìn)行仿真 運(yùn)行，參照?qǐng)D3-1-10給出輸入輸出信號(hào)的波形圖，說(shuō)明電路的工作原理。 J— 圖3-1-8 頂部鉗位電路 1 UI ? ? UO^VVX^T 10 k Ohm uF UO Ui Uo k Ohm 圖3-1-9 底部鉗位電路 Ui Uo (a)頂部鉗位 (b)底部鉗位 圖3-1-10 鉗位電

4、路的波形圖 三、實(shí)驗(yàn)過(guò)程原始記錄(數(shù)據(jù)、圖表、計(jì)算等) 1. 0.7v , (1)圖3-1-4輸出圖形原理 當(dāng)交流電壓低于于 0.7v時(shí)，二極管D1不導(dǎo)通，輸出U0一直保持與輸入波形一致， 當(dāng)交流電壓電壓高1 二極管D1正向?qū)?，輸?U0保持3v不變，直到交流電壓低于 0.7v時(shí)，輸出波形與輸入相同。 (2)圖3-C-5輸出圖形原理 c 因?yàn)楹銤?jì)源使二極管一直處于正向?qū)顟B(tài)，所以 U0輸出波形為恒定3vo (3)圖3-1-6輸出圖形原理 u因?yàn)楹銐弘娫词苟OD丁在處于正向?qū)菓B(tài)，所以 U04小波形為恒定3vo 2.桂囹3-1-8R(a)中，當(dāng)輸u0信號(hào)U＞二軟管的導(dǎo)

5、扇壓時(shí)， 二u0 D導(dǎo)通，電容C迅速充電，輸出Uo接近0V; 當(dāng)輸入信號(hào)U下降時(shí)，D截止，C通過(guò)R放電，電路的RC時(shí)間常數(shù)遠(yuǎn)大于信號(hào)變化周期， C的壓降變化很小，其 輸出基本再現(xiàn)了輸入信號(hào)的形狀，電路的輸入輸出波形見圖 c。圖3-1-9 (b)為底部鉗位電路，鉗位情況類似頂 部鉗位電佰)放幽楙：(d) (b)底部鉗位 + Uo E-- (d) 四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析 達(dá)到了實(shí)驗(yàn)預(yù)期目的, 掌握了限幅電路和鉗位電路 教師簽名 2016年4月15日 數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告書 學(xué)號(hào): 姓名: 學(xué)習(xí)中心：石家莊 課程名稱 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 實(shí)

6、驗(yàn)項(xiàng)目 邏輯門測(cè)試 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類型 驗(yàn) 證 演 示 綜 合 設(shè) 計(jì) 其他 指導(dǎo)教師 馮育常 成 績(jī) 、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 1,掌握常用門電路的邏輯功能。 2,掌握邏輯門的測(cè)試方法。 3,進(jìn)一步掌握EWB勺使用方法。 二、實(shí)驗(yàn)步驟 1.與門的功能測(cè)試 1)與門的測(cè)試電路見圖 4-2-3 (a)所示，按此圖連線，激活電路仿真運(yùn)行, F的狀態(tài)，觀測(cè)輸入/輸出狀態(tài), 2)用按鍵A和B分別改變輸入變量的值，用邏輯電平指示器顯示輸出信號(hào) 在圖 4-2-3 (b)。 A [A] B [B] 輸 入 輸出 A B F 0 0 0

7、 1 1 0 1 1 (b)測(cè)試結(jié)果 (a)測(cè)試電路 2.與非門的功能測(cè)試 1)與非門的測(cè)試電路見圖 圖4-2-3與門測(cè)試 輸入 輸出F A B 「 0 0 0 ]0 1 0 1 0 0 1 1 1 4-2-4 (a)所示，按此圖連線，激活電路仿真運(yùn)行, F的狀態(tài)，觀測(cè)輸入/輸出狀態(tài)，在圖4-2-4 2)用按鍵A和B分別改變輸入變量的值，用指示顯示輸出信號(hào) (b)中填寫其真值表。 輸入 輸出F A B 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 c B A C 4 4 V

8、Y B A Y 4 3 3 3 1A B Y FMB- - D A B Y N 2 2 2 G 輸入 輸出 F A B 0 0 0 1 1 0 1 1 (b)測(cè)試結(jié)果 (a)測(cè)試電路 圖4-2-4與非門的測(cè)試 3 .或門的功能測(cè)試 1)或門的測(cè)試電路見圖 4-2-5 (a)所示，按此圖連線，用脈沖信號(hào)源為電路提供 1 Hz的脈沖信號(hào)(變量B), 激活電路仿真運(yùn)行， 2)用字母A改變輸入變量A的值，用示波器觀察輸入信號(hào) B和輸出信號(hào)F,在圖4-2-5 ( b)中畫出當(dāng)A=0 和A=1時(shí)，輸出信號(hào)F的波形圖。 B的波形 當(dāng)

9、A=0tF的波形 當(dāng)A=15tF的波形 (a)測(cè)試電路 (b)波形圖 圖4-2-5或門的測(cè)試 當(dāng)A為0時(shí)F波形圖和B相同，當(dāng)A=1時(shí)，F(xiàn)波形圖為恒定輸出 1。 4 .組合電路分析 分析圖4-2-6 (a)給出的組合電路，要求： (1) 寫出該電路的邏輯表達(dá)式(最簡(jiǎn)式)。 (2) 自行設(shè)計(jì)該電路的測(cè)試電路，畫出測(cè)試電路圖。 (3) 按上述的測(cè)試電路進(jìn)行仿真運(yùn)行，在圖 4-2-6 (b)寫出其真值表。 (4) 說(shuō)明該電路的功能。 （a）原理電路 （b）測(cè)試結(jié)果 圖4-2-6組合電路分析 輸入 輸出F A B 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1

10、1 0 輸入 輸出 A B F 0 0 0 1 1 0 1 1 電路的功能：A和B首先進(jìn)行與非運(yùn)算結(jié)果設(shè)為C, C再與A和B分別進(jìn)行與非運(yùn)算其結(jié)果設(shè)為 D1、 D2,最后D1、D2進(jìn)行與非運(yùn)算輸出F。 三、實(shí)驗(yàn)過(guò)程原始記錄（數(shù)據(jù)、圖表、計(jì)算等 1 .與門電路 輸入 輸出F A B 0 0 0 0 1 0 1 0 0 「 1 1 1 ； 2 .與非門電路 輸入 輸出F A B 0 0 1 「 0 1 1 1 0 1 1 1 0 3 .當(dāng)A為0時(shí)F波形圖和B相同，當(dāng)A=1時(shí)，F(xiàn)波形

11、圖為恒定輸出 1。 4 .組合邏輯電路 輸入 輸出F A B 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析 達(dá)到了實(shí)驗(yàn)預(yù)期目的， 掌握了門電路測(cè)試方法及運(yùn)算應(yīng)用。 教師簽名 2016年4月15日 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)報(bào)告書 學(xué)號(hào): 姓名: 學(xué)習(xí)中心：石家莊 課程名稱 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 WindowsXP的基本操作 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類型 驗(yàn) 證 演 示 綜 合 設(shè) 計(jì) 其他 指導(dǎo)教師 馮育常 成 績(jī) 、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? (1) 了解 Windows XP 的桌面；

12、 (2)掌握窗口、菜單和對(duì)話框的基本操作； (3)熟悉桌面設(shè)置，快捷方式和我的文檔設(shè)置； (4)掌握開始菜單、任務(wù)欄的使用。 二、實(shí)驗(yàn)步驟 1 .桌面 (1)桌面的簡(jiǎn)單操作 桌面是登錄到 Windows XP后看到的屏幕，它是計(jì)算機(jī)上最重要的特性之一。桌面可以包含你經(jīng)常使用的程 序、文檔、文件夾甚至打印機(jī)的快捷方式。用戶也可根據(jù)需要調(diào)整桌面顏色和背景等設(shè)置等。 任務(wù)1:查看和更改顯示屬性 在桌面空白處，單擊鼠標(biāo)右鍵，在出現(xiàn)的快捷菜單中，選擇“屬性”命令(圖 3-1 ) 圖3-1 顯示屬性 任務(wù)2:按名稱重新排列桌面圖標(biāo) 右鍵單擊桌面空白處，選擇“排列圖標(biāo)”， “按名稱

13、”。 (2)建立桌面應(yīng)用程序快捷方式 快捷方式是指向?qū)ο蟮闹羔槪?它是與程序、文檔或文件夾相鏈接的小型文件。 用鼠標(biāo)雙擊快捷方式的圖標(biāo)時(shí)， 相當(dāng)于雙擊了快捷方式所指向的對(duì)象并執(zhí)行之。建立桌面快捷方式，可大大方便用戶運(yùn)行應(yīng)用程序。 由于快捷方式是指向?qū)ο蟮闹羔槪菍?duì)象本身，故創(chuàng)建或刪除快捷方式，并不影響相應(yīng)對(duì)象。 任務(wù)3:在桌面創(chuàng)建記事本程序( C:\WINDOWS\NOTEPAD.EXE勺快捷方式 方法一：在桌面空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“新建”，“快捷方式”命令，如圖 3-2 , 用戶可直接輸入目標(biāo)文件的路徑 C:\WINDOWS\NOTEPAD.EX他可以按

14、“瀏覽”選擇 方法二：打開“我的電腦”窗口，找到 C:\WINDOWS\NOTEPAD.EXE各其圖標(biāo)直接拖放到桌面上 方法三：找到C:\WINDOWS\NOTEPAD.EX蜒中，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“發(fā)送到”， “桌 面快捷方式”。 圖3-2 創(chuàng)建快捷方式 (3)我的文檔 “我的文檔”是一個(gè)文件夾， 以存儲(chǔ)你想要迅速訪問的文檔、 圖形或其它文件的文件夾。其功能類似于桌面 快捷方式，雙擊“我的文檔”，就打開了指定的目標(biāo)文件夾。 任務(wù)4:將D:\DOSAPP\CAI存放到“我的文檔”中 選中“我的文檔”，單擊右鍵，選擇“屬性”，設(shè)置目標(biāo)文件夾為 D:\D

15、OSAPP\CAI。 2 .開始菜單 “開始”菜單中的項(xiàng)目也稱為快捷方式。 它們提供了一種快速啟動(dòng)程序和打開文檔的方式。 用戶也可以自定 義“開始”菜單。 (1)查找功能 開始菜單中提供搜索功能，用戶可以對(duì)文件、計(jì)算機(jī)、用戶等進(jìn)行搜索。 任務(wù)5:在硬盤上查找 TT軟件 單擊“開始”菜單，“搜索”，“文件或文件夾”，在彈出的對(duì)話框中輸入 tt.exe ,確定搜索范圍為“本 機(jī)硬盤驅(qū)動(dòng)器”即可(圖 3-3): 圖3-3 文件搜索 （2）幫助的實(shí)現(xiàn) 幫助的用法較多，有快捷方式（ F1鍵、F1+SHIFT鍵），菜單方式和按鈕方式等。 方法一：使用“索引”選項(xiàng)卡查找有關(guān)

16、打印機(jī)的幫助信息 在開始菜單中單擊“幫助”，出現(xiàn)幫助主題窗口，選擇“索引”標(biāo)簽，在文本框中輸入關(guān)鍵字，回車后將出現(xiàn)有 關(guān)的主題列表，單擊該主題即可得到詳細(xì)的幫助信息。 方法二：使用應(yīng)用程序窗口中的幫助按鈕，例：寫字板中的幫助菜單（圖 3-4）: 方法三：幫助按鈕，例， Word中的“打印”對(duì)話框（圖 3-5）: 單擊右上角的”號(hào)按鈕，獲取有關(guān)打印方面的幫助信息。 （3）用戶自定義開始菜單 為方便用戶使用， Windows XP提供了定制“開始”菜單的功能，用戶可以在“開始”菜單中添加或刪除菜 單項(xiàng)。 任務(wù)6:在“開始”菜單中添加/刪除應(yīng)用程序的操作 操作步驟： 右擊任務(wù)欄，選

17、擇“屬性”，彈出如圖所示的“任務(wù)欄和開始菜單屬性”對(duì)話框，或者單擊“開始”菜單中 的“設(shè)置”，“任務(wù)欄和開始菜單”，也可彈出“任務(wù)欄和開始菜單屬性”對(duì)話框。 選擇“高級(jí)”標(biāo)簽，用戶可以執(zhí)行添加、刪除和高級(jí)設(shè)置。 3 .任務(wù)欄 默認(rèn)情況下，任務(wù)欄總是位于 Windows XP桌面的最底部，左側(cè)是“開始”按鈕，右側(cè)是輸入法和時(shí)鐘按鈕， 中間是一些當(dāng)前已啟動(dòng)的程序名按鈕。用戶可以根據(jù)需要對(duì)任務(wù)欄的狀況作一些調(diào)整： 改變位置、大小，設(shè)置屬 性等。 任務(wù)7:定制“任務(wù)欄”的操作 用戶可以在“任務(wù)欄和開始菜單屬性”對(duì)話框?qū)θ蝿?wù)欄進(jìn)行設(shè)置，也可以將鼠標(biāo)指針指向“任務(wù)欄”邊緣， 拖動(dòng)“

18、任務(wù)欄〃邊框，移動(dòng)到其他位置再釋放等操作。 圖3-4 寫字板主窗口 圖3-5打印文檔 三、實(shí)驗(yàn)過(guò)程原始記錄（數(shù)據(jù)、圖表、計(jì)算等） 任務(wù)1：查看和更改顯示屬性（如圖 3-1所示）  搜索 任務(wù)4:在硬盤上查找 TT軟件 搜索文怦和文件夾 要搜索的文件或文件夾名為見L 技親選項(xiàng)方 搜索其他頂 :_卜？『T 也** 7T 卡粵;乂1可_銅 item 用F Tnt”*

19、at 文件搜索 四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析 達(dá)到了實(shí)驗(yàn)預(yù)期目的，掌握窗口、菜單和對(duì)話框的基本操作， 熟悉桌面設(shè)置，快捷方式和我的文檔設(shè)置, 掌握了開始菜單、任務(wù)欄的使用。 教師簽名 2016年4月15日 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)報(bào)告書 學(xué)號(hào): 姓名: 學(xué)習(xí)中心：石家莊 課程名稱 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 WindowsXP資源管理器 的操作 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類型 驗(yàn) 證 演 示 綜 合 設(shè) 計(jì) 其他 指導(dǎo)教師 馮育常 成 績(jī) 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? (1)掌握資源管理器打開及其基本用法 (2)熟練掌握剪貼板的各種操作：復(fù)制，剪切、粘貼 (3

20、)學(xué)會(huì)使用資源管理器進(jìn)行文件夾的創(chuàng)建、命名、修改屬性、刪除、復(fù)制、移動(dòng)等操作，從而合理有效的 管理文件 (4)熟練進(jìn)行文檔的各種操作，如打開、復(fù)制、粘貼、移動(dòng)、刪除、查找等操作 (5)學(xué)會(huì)使用回收站進(jìn)行文件的刪除與恢復(fù) (6)掌握我的電腦的使用 二、實(shí)驗(yàn)步驟 1 .資源管理器的打開與使用 任務(wù)1：資源管理器的打開方法 法一：?jiǎn)螕糸_始菜單，選擇程序組中的“附件 資源管理器“ 法二：右鍵單擊開始菜單，選擇“資源管理器” 法三：右鍵單擊桌面上“我的電腦” / “回收站” / “我的文檔”圖標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇“資源管理 器” 任務(wù)2:設(shè)置不同的查看方式 單擊查看菜單，分

21、別選擇大圖標(biāo)、小圖標(biāo)、列表、詳細(xì)信息、縮略圖(主要用于圖形文件)，觀察右邊窗口 信息的變化情況 任務(wù)3:選擇磁盤、文件及文件夾 在資源管理器窗口中，單擊磁盤或文件夾圖標(biāo)，使其抹黑，就表示選中。 如果要同時(shí)選中多個(gè)非連續(xù)的文件 夾，需按住CTRL鍵，再依次單擊各文件夾，要實(shí)現(xiàn)連續(xù)多選則應(yīng)按住 SHIFT鍵，分別單擊起始和最末的文件夾。 2 .文件夾操作 3 務(wù)4：在D盤創(chuàng)建一個(gè)文件夾 student及其子文件夾 doc 打開資源管理器，在目錄樹窗口中選中 D盤，單擊“文件”菜單，或者在右窗口中單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“新 建文件夾”命令，此時(shí)右窗口中出現(xiàn)一個(gè)暫時(shí)被命名為“新建文件夾”的文

22、件夾，在“新建文件夾”位置輸入 名稱student ,該文件夾建立完成。 在左窗口中選中剛建好的 student圖標(biāo)，重復(fù)剛才操作，建立子文件夾 doc。 4 務(wù)5:文件夾的復(fù)制 將剛才建立的文件夾 student復(fù)制到C盤根目錄下，操作方法有幾種： 法一：打開資源管理器，選中 student文件夾，單擊菜單“編輯 復(fù)制”，再選中 C盤根目錄圖標(biāo)，單擊菜 單“編輯粘貼”。 法二：打開資源管理器，選中student文件夾，單擊右鍵，執(zhí)行“復(fù)制”，再右鍵單擊C盤根目錄，選擇“粘 貼”。 法三：在資源管理器中，按住 Ctrl鍵并拖動(dòng)student文件夾至C盤根目錄，釋放。 3 .文檔

23、操作 (1)文件的打開 法一：從開始菜單的文檔直接打開文檔 在桌面上單擊“開始”按鈕，從彈出的菜單中選擇“文檔”，在其子菜單中列出了最近十幾次打開的文檔名 稱，選中指定文檔，單擊。 法二：從文件所依賴的應(yīng)用程序中打開 此種方法要求先知道欲打開的文檔所對(duì)應(yīng)的應(yīng)用程序。 如一名為***.xls 的文檔，則應(yīng)首先執(zhí)行Excel應(yīng)用 程序，選擇“文件”菜單中“打開”命令，輸入該文檔名稱和所在路徑即可。 法三：從我的電腦打開 雙擊“我的電腦”圖標(biāo)，在打開的窗口中一步步雙擊該文檔所在的盤符和文件夾名， 最后雙擊該文檔圖標(biāo)。 法四：使用資源管理器 打開資源管理器窗口，在左部的目錄樹窗口

24、中選擇指定的盤符和路徑(文件夾可以折疊和展開，按 +展開， 按一折疊)，在右部的窗口中找到指定的文檔后雙擊圖標(biāo)。 (2)文件的復(fù)制與粘貼 文件的復(fù)制與粘貼操作方法與文件夾的復(fù)制與粘貼相同。 (3)文件及文件夾的刪除 Windows XP系統(tǒng)中的文件刪除一般是先放入回收站，并未真正物理刪除。可移動(dòng)盤，如磁盤、優(yōu)盤則除外， 將直接從盤上刪除。 要想刪除某個(gè)文件夾或文件，可在資源管理器中找到指定的圖標(biāo)，直接拖動(dòng)到回收站圖標(biāo)中或者單擊右鍵， 選擇“刪除”，還可利用工具欄按鈕中的“刪除“按鈕，此時(shí)系統(tǒng)彈出一對(duì)話框，進(jìn)行確認(rèn)。 如果拖動(dòng)鼠標(biāo)時(shí)按住 SHIFT鍵，則不經(jīng)過(guò)回收站而直接從磁盤刪除

25、。 對(duì)于已放入回收站中的文件，用戶可以進(jìn)行還原，也可物理刪除。操作方法是雙擊桌面“回收站”圖標(biāo)，或 在資源管理器中選定“回收站”，在窗口中選擇“清空回收站”，或選中某些文件，單擊“還原”。 4 .磁盤、文件夾及文件屬性 任務(wù)6:查看H盤剩余空間 圖3-7 磁盤屬性 在我的電腦或資源管理器中，右鍵單擊 H盤圖標(biāo)，選擇“屬性”，出現(xiàn)對(duì)話框(圖 3-7),指出C盤的使用 情況。 任務(wù)7:格式化U盤 因某種原因，如新 U盤首次使用，或 U盤數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤、感染了病毒等, U盤需做格式化處理。 將U盤插入U(xiǎn)SB口，在我的電腦或資源管理器中找到要格式化 U盤的標(biāo)，右鍵單擊， “格式化

26、”，出現(xiàn)“格 式化”對(duì)話框，用戶可選擇二種格式化的容量和類型： 快速（消除）格式化僅僅是刪除盤上的文件，并不真正檢測(cè)磁盤物理表面，速度快，但只適用于已經(jīng)做過(guò)格 式化的磁盤。 完全格式化則真正檢測(cè)磁盤物理表面有無(wú)錯(cuò)誤，故速度較慢，適于任何磁盤。 格式化操作的界面見圖 3-8 : 格式化 PIT Lorely I 容量任）： 115.0 GE 文件系統(tǒng)3） 分配單元大小也〕 I默認(rèn)配置大東 3 卷標(biāo)（D |PNY Lovely 「格式化選項(xiàng)⑥） r快速格式化@） r啟用壓縮曳） r創(chuàng)建一個(gè)MS-DOS啟動(dòng)盤） 圖3-8 格式化U盤 任務(wù)8:查看或設(shè)置文件夾或文檔的

27、屬性 選中指定的文件夾或文檔，單擊右鍵，選擇“屬性”，在彈出的對(duì)話框中“常規(guī)”標(biāo)簽中，可看到文件夾或 文件的三類屬性：只讀、隱藏與存檔。用戶可以修改其默認(rèn)屬性。 圖3-9文件屬性設(shè)置 三、實(shí)驗(yàn)過(guò)程原始記錄（數(shù)據(jù)、圖表、計(jì)算等） 1 .資源管理器打開后如圖 3-6所示，窗口分為三部分，上部是菜單、按鈕及地址欄，左部為目錄樹，右部為 左邊目錄樹窗口中指定文件夾下的子文件夾和文件信息。 圖3-6 資源管理器 2 .設(shè)置不同的查看方式，如詳細(xì)信息方式： 名稱 類型 總大小 可用空間 在這臺(tái)北尊機(jī)上存儲(chǔ)的文件 共享文檔 ii^iAdmini strat

28、or,… 文件夾 文件夾 便盤 JW工HX?0) 本地磁盤 4Q.3 GB 44.3 GB 一本地徵盤①:) 本地磁盤 139 GB 139 GB —辦公(B ) 本地磁盤 139 GB 133 GB 9本地做盤便：) 本地磁盤 137 GS 137 GB 有可移動(dòng)存鑄的設(shè)備 驅(qū)動(dòng)器&) cd驅(qū)的器 再他 為在安全堡壑中.. 一;安全堡荃共享..系筑文件夾 詳細(xì)信息 3. 在D盤創(chuàng)建一個(gè)文件夾 student及其子文件夾doc 4 .查看H盤剩余空間 四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析 達(dá)到了實(shí)驗(yàn)預(yù)期目的，熟練掌握了剪貼板的各種

29、操作：復(fù)制，剪切、粘貼，學(xué)會(huì)使用資源管理器進(jìn)行文 件夾的創(chuàng)建、命名、修改屬性、刪除、復(fù)制、移動(dòng)等操作，從而合理有效的管理文件， 熟練進(jìn)行文檔的各種操作, 如打開、復(fù)制、粘貼、移動(dòng)、刪除、查找等操作，學(xué)會(huì)了使用回收站進(jìn)行文件的刪除與恢復(fù)。 教師簽名 2016年4月15日 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)報(bào)告書 學(xué)號(hào)： 姓名： 學(xué)習(xí)中心：石家莊 課程名稱 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 Word2003的編輯與排 版 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類型 驗(yàn) 證 演 示 綜 合 設(shè) 計(jì) 其他 指導(dǎo)教師 馮育常 成 績(jī) 、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? (1)熟悉 Word2003的窗口界面 (2)熟練

30、掌握對(duì)文本的各種常用操作以及內(nèi)容的編輯方法和文本、段落的格式化 (3)學(xué)會(huì)如何進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置 二、實(shí)驗(yàn)步驟 1 .文檔的編輯 (1)文檔的建立、保存、打開與關(guān)閉 任務(wù)1:建立一名為 TEST1的Word文檔，錄入不少于 100字的文字。 步驟一：?jiǎn)?dòng) Word后，系統(tǒng)自動(dòng)建立一空白新文檔。 步驟二：打開漢字輸入法，選擇自己熟悉的輸入法錄入漢字。 錄入漢字時(shí)注意：一是每行結(jié)束時(shí)由系統(tǒng)自動(dòng) 換行，只有段落結(jié)束時(shí)才按回車鍵，二是 CTRL+SPAC鍵可實(shí)現(xiàn)中/西文切換，SHIFT+SPAC呼角/全角切換，單 擊輸入狀態(tài)欄的“標(biāo)點(diǎn)”按鈕可切換中 /西文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，三為了加快錄入速度，盡量

31、多使用詞組。 步驟三：保存文檔：錄入完畢后，檢測(cè)是否有錯(cuò)的地方，修正(用 BACKSPACE DEL刪除，修改，再輸入) 后，按CTRL+城單擊“保存”按鈕或“文件”菜單中“保存”，出現(xiàn)如下對(duì)話框(圖 4-1): 保存位置工〕, 15賽葩文檔 二 /[4 -1國(guó)?工具U ? 0 * 名稱 1 大小 類型 1修改日期* 4 * 口One如歸筆記本 文件夾 2009-06-15 jl：56 昌武的理狀 文件夾 2010-04-22 22:49 ― QUgi

32、OS-28 13.56 ■■■ — >■ IU 111 MUS-III US ?我的嬲 文件夾 2Q1Q-Q6-03 18K 由癡音樂 文件夾 20J0ll-ll a：n &F 即 utput 文件夾 2010-11-11 15:35 O我接收到的文件 文件夾 2011-03-17 20:現(xiàn) 0評(píng)估 文仲夾 2011-05-03 9:20 回案的信編 文件共 2011-05-03 1T:44 QCtreJ. Uter f ilts 文1牛夾 2011-05-03 18. 4S Oy QQ 文件夾 2011-06-0^ CD各位理工類學(xué)生.Eil— 文件夾 2011-05-

33、04 20:51 西項(xiàng)目介貂，dw 2.0 licrsoft Wd 2007-10-25 21 32 ; 交汗名01〕二|口?；?，勺 保存奧 保存類出(X)l [w*d文檔(*. doe) 二| 取消 圖4-1 文件的另存為對(duì)話框 輸入文件名，保存類型選擇 WORD：檔類型，最后單擊保存。 注意：只有首次保存才出現(xiàn)上述的“另存為”對(duì)話框。非首次保存則按原文件名與類型保存。對(duì)已保存過(guò)的 文件，“文件”菜單中的“另存為”也可彈出如上對(duì)話框，來(lái)進(jìn)行文件的備份與拷貝。 步驟四：關(guān)閉文件：?jiǎn)螕簟拔募辈藛危瓣P(guān)閉”，或者單擊文檔窗口右上角的關(guān)閉按鈕也可。 (2)查找與替換 利用

34、查找與替換功能，可以成批的修改文檔內(nèi)容。此外，還可由系統(tǒng)在用戶鍵入時(shí)自動(dòng)更正或替換，以簡(jiǎn) 化輸入，提高速度。 任務(wù)2:將文檔中所有的“服務(wù)器”三字改為“ SERVER 單擊“編輯”菜單，執(zhí)行“替換”，彈出圖 4-2對(duì)話框，輸入要查找的內(nèi)容及要替換的內(nèi)容，再選擇操作類 型，即可實(shí)現(xiàn)文本的替換。 查找和替換 查找 替艷定位⑥I W4-2~~文本的查找與替換 任務(wù)3:每次輸入 W讓系統(tǒng)自動(dòng)轉(zhuǎn)換為 Word 2003。 單擊“工具”菜單，“自動(dòng)更正”，替換“ I”，替換為“ Word 2003”，確定。 （3）文本的移動(dòng)與復(fù)制 利用剪貼板，或者直接鼠標(biāo)操作，可以將文本從源地

35、移動(dòng)或復(fù)制到目的地。 任務(wù)4:將第一自然段內(nèi)容移動(dòng)（復(fù)制）一份到最末一段后 方法一：選中第一段，用鍵盤快捷鍵 CTRL+X（CTRL+C將其剪切（復(fù)制）到剪貼板上，光標(biāo)移到目的地, 按下CTRL+V 方法二：選中第一段，用鼠標(biāo)拖動(dòng)其到目的地即可。如在拖動(dòng)的同時(shí)按下 CTRLM,則實(shí)現(xiàn)復(fù)制 方法三：選中第一段，利用“編輯”菜單中的“剪切”，“復(fù)制”，“粘貼” 命令，或者利用常用工具欄中的圖標(biāo)也可達(dá)到移動(dòng)與復(fù)制的目的 2 .文檔的排版 （1）文本、段落的格式化 方法一：選中欲格式化的文本或段落，執(zhí)行“格式”菜單中的命令 方法二：利用“格式”工具欄中的工具按鈕操作 方法三：用“格式

36、刷”進(jìn)行格式的快速?gòu)?fù)制 任務(wù)5:將上例中文檔按如下樣本格式化，要求如下： 標(biāo)題隸書三號(hào)，粗體，居中，有單波浪下劃線； 全文為宋體小四號(hào)，字間距 12磅，所有Xidian university 斜體，帶著重號(hào); 第一段落，淡藍(lán)色底紋，邊框有陰影； 第二段，分二欄，有間隔線，首字下沉三行。第三段，項(xiàng)目列表。 西 安 鬼 子 科技大 學(xué) 二校前.是1931年誕 生于江西瑞金的中央 -j軍委無(wú)線電學(xué)校，是 毛澤東緋老一輩革命家親手創(chuàng)建的第 一所工程枝末學(xué)校；曾先后多次更 |名，458年遷址西堂，1959亡鍍 干面是學(xué)校的特色專業(yè)? ” ?通信工隹? ? 電子工程5 ?計(jì)算機(jī)科學(xué)

37、與技抻 列為首批全國(guó)20所重點(diǎn)大學(xué)之一； 1%0年更名為中國(guó)人民解放軍軍事 電信工程學(xué)院（西軍電）」966年轉(zhuǎn) 方地方建制，改名西北電訊工程學(xué)院, 1988年定為現(xiàn)名. * 圖4-4 頁(yè)面設(shè)置 (2)頁(yè)面設(shè)置 頁(yè)面設(shè)置的目的是為打印做準(zhǔn)備，通過(guò)“文件”菜單的“頁(yè)面設(shè)置”實(shí)現(xiàn)，主要是設(shè)置文檔的頁(yè)邊距和紙 張大小及相關(guān)版式，如圖 4-4所示： (3)頁(yè)眉與頁(yè)腳 為以上格式化好的文檔添加頁(yè)眉“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”。 三、實(shí)驗(yàn)過(guò)程原始記錄(數(shù)據(jù)、圖表、計(jì)算等) 1:建立一名為 TEST1的 Word文檔，錄入不少于 100字的文字。 2:將文檔中所有的“服務(wù)器〃二字

38、改為“ SERVER,如下圖: 3.每次輸入 W讓系統(tǒng)自動(dòng)轉(zhuǎn)換為 Word 2003 4.文本格式化如下圖: 西安電子科技入洋是以二總■和電子學(xué)科為主，工.理 發(fā)人的至國(guó)—點(diǎn)大學(xué).宣人毅眄■都、是國(guó)三列入“ 21 校之一"蓑文名稱為3a 、、/校，身是1531年誕 j Kr生于江西瑞金的中央 j軍委無(wú)線電竽校.是 毛澤東等老一年革命家親手創(chuàng)健的笫 一所工程技術(shù)學(xué)校：曾先后歲次更 名、

39、i^se年遷址曬爰，1959年裱 下面是學(xué)校的特包專業(yè)，" ? 逋僖工程』 ? 電子工程1 計(jì)算機(jī)科泮與技利， 列為首批全國(guó)20所亙點(diǎn)大竽之一F I熊。年更名為中國(guó)人民解放軍軍事 電伯工程竽院《曲軍電）;196$年林 為地方建制，茂名西北電訊工程竽院. 1.9S B “ 5.為以上格式化好的文檔添加頁(yè)眉“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”。如下圖: 計(jì)篁機(jī)庖用基礎(chǔ) 西 安 電 子 科 故 大 學(xué) __ _ __ - -1 __ _ _ __ —1 __ _ _ _ _ _ - _ - _ 1 __ _ 1 _ _ _ _ —_ 1 _ 1____ __ 1 _ __ 1 _

40、 1 _1 _ —_ 1 _ 1 ?一_ _ 、、/^校前號(hào)是1931年誕 J-生于江西瑞金的中央 J軍英無(wú)線龜學(xué)校.是 毛岸市萼老一輩革命家親手削建的第 一所工程技木半枝 曾先后多次更 名.195*年遷址西安. 】95勺 年裱 下面是學(xué)校的特色專業(yè)工~ ?逋信工程3 ?電孑工程a ?計(jì)聘機(jī)”半與我一 t| 列為首批金國(guó)20所重點(diǎn)大學(xué)之一】 1^80年更名為中國(guó)人民解故軍軍事 電信工程學(xué)院（西軍電）」城6年轉(zhuǎn) 為地方建制.改名西北電訊工程學(xué)院. 1922年為現(xiàn)名** 四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析 達(dá)到了實(shí)驗(yàn)預(yù)期目的， 熟練掌握了對(duì)文本

41、的各種常用操作以及內(nèi)容的編輯方法和文本、段落的格式化, 學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置。 教師簽名 2016年4月15日 電路基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)報(bào)告書 學(xué)號(hào): 姓名: 學(xué)習(xí)中心：石家莊 課程名稱 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 Electronics Workbench使用方法 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類型 驗(yàn) 證 演 示 綜 合 設(shè) 計(jì) 其他 指導(dǎo)教師 馮育常 成 績(jī) 的基本使用方法。 、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 1.掌握 Electronics Work Bench(EWB) 2 .掌握萬(wàn)用表、電壓表、電流表的使用方法。 3 .掌握直流電壓和直流電流的測(cè)量方

42、法，了解儀表內(nèi)阻對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響。 二、實(shí)驗(yàn)步驟 1 .數(shù)字萬(wàn)用表的使用方法及誤差分析 實(shí)驗(yàn)電路見圖2-1-3所示。啟動(dòng)EWB分別選擇直流電壓源、電阻、數(shù)字萬(wàn)用表放置到工作平臺(tái)中，并按圖 2-1-3連線。 彈出對(duì)話框，選“ Rotate ”選項(xiàng) 注意：為了電路美觀，需要對(duì)電阻進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，操作方法是：右擊電阻圖標(biāo), 即可把電阻逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90。 U1 10 V R1 5.1 k Ohm Lt iMeter X Settings R2 5 1 kOhm 雙擊直流電壓源圖標(biāo)，打開 話框，設(shè)置直流電壓源的電壓值為 圖2-1-3 數(shù)字萬(wàn)用表的使用方法 Label(標(biāo)

43、志)選項(xiàng)對(duì)話框，設(shè)置直流電壓源標(biāo)志為 U,打開Value(數(shù)值)選項(xiàng)對(duì) 10V,見圖2-1-4所示。 與上述操作類似，雙擊電阻圖標(biāo)，分別設(shè)置電阻標(biāo)志為 R1和R2,它們的取值均為 5.1K Qo 數(shù)字萬(wàn)用表的圖標(biāo)如圖圖 2-1-5 (a)所示，雙擊數(shù)字萬(wàn)用表的圖標(biāo)可以打開數(shù)字萬(wàn)用表的控制面板，見圖 2-1-5 (b)所示，選擇萬(wàn)用表為直流電壓表檔位。在數(shù)字萬(wàn)用表的控制面板中點(diǎn)擊“ Settings 數(shù)字萬(wàn)用表的參數(shù)設(shè)置對(duì)話框，見圖 2-1-5 (c)所示。數(shù)字萬(wàn)用表的電壓表內(nèi)電阻默認(rèn)值為 電壓表內(nèi)電阻可任意進(jìn)行設(shè)置。 ”按紐，可以彈出 1MQ,從原理上講, (b

44、) Value(數(shù)值)選項(xiàng)對(duì)話框 圖2-1-4直流電壓源  圜 負(fù)端―f t―正端 （a） (b) 參數(shù)設(shè)置 電流表內(nèi)阻 電壓表內(nèi)阻 電阻表電流 分貝標(biāo)準(zhǔn) (c) 圖2-1-5數(shù)字 萬(wàn)用表的圖標(biāo)面板及參數(shù)設(shè)置 理論計(jì)算出電阻 R1上的電壓 ”之值填入表2-1-1中，分別設(shè)置電壓表內(nèi)阻為 100MQ、1MQ、0.5MQ,激 活電路進(jìn)行仿真運(yùn)行，分別將 UR1的測(cè)量值填入表2-1-1中。 最后，分析表2-1-1中的數(shù)據(jù)，說(shuō)明儀表內(nèi)阻對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響。 表2-1-1 電阻R1上的電壓4測(cè)量 電壓UR1的理論計(jì)算值（V 電壓表內(nèi)電阻為 100MQ時(shí)”的測(cè)

45、量值（V 電壓表內(nèi)電阻為1MQ時(shí)5的測(cè)量值（V） 電壓表內(nèi)電阻為 0.5MQ時(shí)”的測(cè)量值（V 2 .電壓表的使用方法及誤差分析 在EW用為用戶提供有電壓表，電壓表的表內(nèi)電阻默認(rèn)值為 1MQ。EW抗許用戶同時(shí)使用多個(gè)直流電壓表 進(jìn)行電路的仿真實(shí)驗(yàn)， 見圖2-1-6所示。請(qǐng)按圖2-1-6進(jìn)行連線，設(shè)置直流電壓源電壓為 10V,電阻R1、R2、R3 R4 的取值分別為 1.8KQ、1.2KQ、8.2K ◎、1.8KQ。 理論計(jì)算出電阻 R1、R2、R& R4上的電壓值填入表 2-1-2中，設(shè)置所有的電壓表為直流工作方式，分別設(shè) 置電壓表內(nèi)阻為1MQ、100MQ （雙擊

46、電壓表圖標(biāo)，按對(duì)話框提示進(jìn)行操作），再激活電路進(jìn)行仿真運(yùn)行，把各 點(diǎn)的電壓測(cè)量值填入表 2-1-2中。最后，分析表 2-1-2中的數(shù)據(jù)，說(shuō)明儀表內(nèi)阻對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響。 > u o 1— R1 1.8 kOhm 8 2 kOhm R2 1.2 k Ohm R4 1 8 k Ohm 圖2-1-6電壓表的使用方法 表 2-1-2 5 UR2 UR3 UR4 電壓日勺理論計(jì)算值（ V 電壓表內(nèi)電阻為1M◎時(shí)的測(cè)量值（V 電壓表內(nèi)電阻為 50MQ時(shí)的測(cè)量值（V） 3 .直流電流的測(cè)量 按圖

47、2-1-7連線。為了電路美觀，需要對(duì) I2和13支路中的電流表進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，為了保證電流的顯示值為正值， 需要對(duì)電流表多次旋轉(zhuǎn)（每次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90,共旋轉(zhuǎn)270O）。先旋轉(zhuǎn)電流表，再連接線路。 設(shè)置電阻R1、R2、R3的取值分別為1KQ、2KQ、2KQ o設(shè)置電流表為直流工作方式。理論計(jì)算各支路電流， 再激活電路進(jìn)行仿真運(yùn)行，把各支路電流的測(cè)量值填入表 2-1-3中。最后，分析表2-1-3中的數(shù)據(jù)，說(shuō)明儀表內(nèi) 阻對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響。 R1 1 k Ohm - O 1 > R2 5 R3 —U > 2kOhm > 2 kOhm Z^10 V | |0.3o4e 司］I2 I］

48、 2.5口Ge 司］13 圖2-1-7直流電流的測(cè)量 表2-1-3直流電流的測(cè)量 I1 I2 I3 理論計(jì)算值（mA 實(shí)際測(cè)量值（mA 三、實(shí)驗(yàn)過(guò)程原始記錄（數(shù)據(jù)、圖表、計(jì)算等） 1 .數(shù)字萬(wàn)用表的使用方法及誤差分析 2-1-1電阻R1上的電壓以測(cè)量 電壓UR1的理論計(jì)算值（V 5 電壓表內(nèi)電阻為 100MQ時(shí)UR1的測(cè)量值（V 4.9999 電壓表內(nèi)電阻為1MQ時(shí)Uh的測(cè)量值（V） 4.9873 電壓表內(nèi)電阻為 0.5MQ時(shí)4的測(cè)量值（V 4.9746 說(shuō)明：數(shù)字萬(wàn)用表的電壓表內(nèi)阻越大，測(cè)量值越接近真實(shí)值。 2 .電

49、壓表的使用方法及誤差分析 表2-1-2直流電壓的測(cè)量 5 UR2 UR3 UR4 電壓的理論計(jì)算值（V 5.999 3.999 8.200 1.800 電壓表內(nèi)電阻為1M◎時(shí)的測(cè)量值（V 5.999 4.001 8.191 1.809 電壓表內(nèi)電阻為 50MQ時(shí)的測(cè)量值（V） 6.000 4.000 8.200 1.800 說(shuō)明：電壓表的內(nèi)阻越大，測(cè)量誤差越小。 3 .直流電流的測(cè)量 2-1-3直流電流的測(cè)量 I1 I2 I3 理論計(jì)算值（mA 5.000 2.500 2.500 實(shí)際測(cè)量值（mA 5.000 2.500

50、 2.500 說(shuō)明：電流表內(nèi)阻對(duì)測(cè)量結(jié)果沒有影響。 四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析 達(dá)到了實(shí)驗(yàn)預(yù)期目的， 掌握了萬(wàn)用表、電壓表、電流表的使用方法，掌握了直流電壓和直流電流的測(cè)量方法, 了解儀表內(nèi)阻對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響。 教師簽名 2016年4月15日 電路基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)報(bào)告書 學(xué)號(hào): 姓名: 學(xué)習(xí)中心：石家莊 課程名稱 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 基爾霍夫電壓定律 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類型 驗(yàn) 證 演 示 綜 合 設(shè) 計(jì) 其他 指導(dǎo)教師 馮育常 成 績(jī) 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 1、掌握串聯(lián)電路等效電阻的計(jì)算方法。 2、掌握串聯(lián)電路等效電阻的測(cè)量方

51、法。 3、驗(yàn)證基爾霍夫電壓定律。 二、實(shí)驗(yàn)步驟 1 .電阻串聯(lián)電路的等效電阻計(jì)算與測(cè)量 按圖2-3-2連線，理論計(jì)算電阻串聯(lián)電路的等效電阻 R=R+R2+R,并填寫表2-3-1 。激活實(shí)驗(yàn)電路，用數(shù)字 萬(wàn)用表測(cè)量串聯(lián)電路的等效電阻 R,在表2-3-1中記錄實(shí)際測(cè)量值，并與計(jì)算值比較。 表2-3-1串聯(lián)電阻計(jì)算及測(cè)量 R=R+R+R 理論計(jì)算值 實(shí)際測(cè)量值 R1 ■ lultiBeter |X R2 3 k Ohm 圖2-3-2電阻串聯(lián)電路 2 .基爾霍夫電壓定律實(shí)驗(yàn) 按圖2-3-3連線，理論計(jì)算出各電阻上的電壓，填寫表 2-3-2。激

52、活實(shí)驗(yàn)電路，測(cè)量各電阻上的電壓，在表 2-3-2中記錄實(shí)際測(cè)量值，并與計(jì)算值比較，驗(yàn)證測(cè)量數(shù)據(jù)是否符合基爾霍夫電壓定律。 R1 1 kOhm U1 12 V R2 3 k Ohm -ywv- R3 5 k Ohm -AAA^-> 圖2-3-3基爾霍夫電壓定律實(shí)驗(yàn)電路 表2-3-2基爾霍夫電壓定律實(shí)驗(yàn) 電流I (mA Uri (V) U2 (V) Ur3 (V) 計(jì)算值 測(cè)量值 三、實(shí)驗(yàn)過(guò)程原始記錄（數(shù)據(jù)、圖表、計(jì)算等） 1 .電阻串聯(lián)電路的等效電阻計(jì)算與測(cè)量 表2-3-1串聯(lián)電阻計(jì)算及測(cè)量 R=R+R+R

53、 理論計(jì)算值 9Kohm 實(shí)際測(cè)量值 9Kohm 比較：實(shí)際測(cè)量值=理論值 2 .基爾霍夫電壓定律實(shí)驗(yàn) 表2-3-2基爾霍夫電壓定律實(shí)驗(yàn) 電流I (mA Uri (V) UR2 (V) Ur3 (V) 計(jì)算值 1.333 1.333 3.999 6.665 測(cè)量值 1.339 1.337 4.004 6.659 測(cè)量數(shù)據(jù)URi+ Ur2+ Ur3=1.339+1.337+4.004+6.659=12 ,符合基爾霍夫電壓定律。 四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析 達(dá)到了實(shí)驗(yàn)預(yù)期目的， 掌握了串聯(lián)電路等效電阻的測(cè)量方法，驗(yàn)證了基爾霍夫電壓定律。 教師簽

54、名 2016年4月15日 數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告書 學(xué)號(hào): 姓名: 學(xué)習(xí)中心：石家莊 課程名稱 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 組合邏輯電路 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類型 驗(yàn) 證 演 示 綜 合 設(shè) 計(jì) 其他 指導(dǎo)教師 馮育常 成 績(jī) 、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 1 .掌握全加器的工作原理及仿真方法。 2 .掌握減法器的工作原理及仿真方法。 二、實(shí)驗(yàn)步驟 1 .全加器實(shí)驗(yàn)（一） 全加器實(shí)驗(yàn)電路見圖 4-3-3所示，按其進(jìn)行連線，用開關(guān)為全加器提供輸入信號(hào)，激活電路進(jìn)行仿真， 分別 用按鍵A、B和C撥動(dòng)開關(guān)，觀察輸出信號(hào) S和C+1的狀態(tài)，填寫表4-3-1 。

55、 圖4-3-3全加器實(shí)驗(yàn)（一） 表4-3-1全加器真值表 輸入 Ai Bi Ci 輸出 Ci+1 Si 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 2 .全加器實(shí)驗(yàn)（二） 按圖4-3-4進(jìn)行連線，用字信號(hào)發(fā)生器為全加器提供輸入信號(hào)， 在字信號(hào)發(fā)生器的控制面板中， 設(shè)置信號(hào)的 起始地址為0000,結(jié)束地址為0007,信號(hào)以循環(huán)方式輸出，加 1計(jì)數(shù)，信號(hào)頻率為0.5Hz。激活電路進(jìn)行仿真， 觀察輸入信號(hào)的當(dāng)前值與輸出信號(hào) S和C+1的當(dāng)前狀態(tài)，驗(yàn)證表 4-3-1 。 注

56、意，觀察輸入信號(hào)的當(dāng)前值時(shí)， 注意觀察字信號(hào)發(fā)生器控制面板中的二進(jìn)制代碼比較直觀， 參見圖4-3-5。 1 0002 9003 000 4 Iness 6-789ABCDEF0123 0 0 0 0- 0 0 AW @ 0fi- 11-1 1 0 0 0- 0 0 0 R_ 00000000000000 Edit Cunrrt Final Trigger Internal 0000 0005 0007 輸出信號(hào) 的當(dāng)前值 卜六進(jìn)制代碼 Bomrai *■ 飛 Frequency I5 11山目土品 ASCII 00 Binary [0000

57、000000000000 輸出信號(hào) 的當(dāng)前值 /二進(jìn)制代碼 圖4-3-5字信號(hào)發(fā)生器的控制面板 3 .減法器實(shí)驗(yàn) A B和C撥動(dòng)開關(guān), 減法器實(shí)驗(yàn)電路圖見圖 4-3-6所示，按其進(jìn)行連線，激活電路進(jìn)行仿真，分別用按鍵 觀察輸出信號(hào) S和C+1的狀態(tài)，填寫表 4-3-2 。 圖4-3-6減法器實(shí)驗(yàn) 表4-3-2減法器真值表 輸入 Ai Bi Ci 輸出 Ci+1 Si 0 0 0 0 0

58、 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 三、實(shí)驗(yàn)過(guò)程原始記錄（數(shù)據(jù)、圖表、計(jì)算等） 1 .全加器實(shí)驗(yàn) 表4-3-1全加器真值表 輸入 輸出 A B C C+1 Si 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 2 .減法器實(shí)驗(yàn) 表4-3-2減法器真值表 輸入 輸出 A B C C+1 Si 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1

59、 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析 達(dá)到了實(shí)驗(yàn)預(yù)期目的，掌握了全加器和減法器的工作原理及仿真方法 。 教師簽名 2016年4月15日 數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告書 學(xué)號(hào): 姓名: 學(xué)習(xí)中心：石家莊 課程名稱 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 譯碼器及其應(yīng)用 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類型 驗(yàn) 證 演 示 綜 合 設(shè) 計(jì) 其他 指導(dǎo)教師 馮育常 成 績(jī) 、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 1.掌握譯碼器的工作原理。 2.掌握譯碼器的應(yīng)用方法。

60、 二、實(shí)驗(yàn)步驟 1. 2-4 譯碼器基本實(shí)驗(yàn) 按圖4-4-3連線，激活電路進(jìn)行仿真，分別用按鍵 A和B撥動(dòng)開關(guān)，觀察輸出信號(hào) 態(tài)，填寫表4-4-1 。 Y0、Y1、丫2 和 丫3 的狀 (A，A [B] B VCC 1A 2日 IB 部 IYO 2E 1Y1 2Y0 1Y2 2Y1 1Y3 2Y2 GNB 2Y3 后 a 2 15 3 14 4 13 5 J 11 7 w g 9 74139 圖4-4-3譯碼器基本實(shí)驗(yàn) 使能 G 輸入 B A 輸出 Y0 Y1 Y 2 Y3 0 0 0 0 0

61、 1 0 1 0 0 1 1 1 X X 表4-4-1譯碼器實(shí)驗(yàn)結(jié)果 2.譯碼器擴(kuò)展實(shí)驗(yàn) 由兩個(gè)2-4譯碼器可以擴(kuò)展成 3-8譯碼器，圖4-4-4給出了兩個(gè)2-4譯碼器的擴(kuò)展實(shí)例，分析其工作原理， 重點(diǎn)理解信號(hào)C的作用。按圖4-4-4連線，激活電路進(jìn)行仿真，分別用按鍵 A、B和C撥動(dòng)開關(guān)，觀察輸出信號(hào) 1Y0、1Y1、1Y2、1Y3, 2Y0、2Y1、2Y2、2Y3 的狀態(tài)，填寫表 4-4-2 。

62、 VCC 1A 1B ]Y0 2B 1 2Y0 1Y2 an 1Y3 2Y2 GND 2Y3 ? ? ? ? 。。 圖4-4-4譯碼器擴(kuò)展實(shí)驗(yàn) 表4-4-2譯碼器擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)結(jié)果 C B A 1Y0 1Y1 1Y2 1Y3 2Y0 2Y1 2Y2 2Y3 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 圖4-3-7譯碼器輸入/

63、輸出信號(hào)波形圖 三、實(shí)驗(yàn)過(guò)程原始記錄（數(shù)據(jù)、圖表、計(jì)算等） 表4-4-1譯碼器實(shí)驗(yàn)結(jié)果 使能 輸入 輸出 B A Y0 Y1 Y2 Y3 0 0 0 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 x x 1 1 1 1 表4-4-2譯碼器擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)結(jié)果 C B A 1Y0 1Y1 1Y2 1Y3 2Y0 2Y1 2Y2 2Y3 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0

64、 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析 達(dá)到了實(shí)驗(yàn)預(yù)期目的， 掌握了譯碼器的實(shí)驗(yàn)原理及應(yīng)用方法。 教師簽名 2016年4月15日 電路基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)報(bào)告書 學(xué)號(hào): 姓名: 學(xué)

65、習(xí)中心：石家莊 課程名稱 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 基爾霍夫電流定律 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類型 驗(yàn) 證 演 示 綜 合 設(shè) 計(jì) 其他 指導(dǎo)教師 馮育常 成 績(jī) 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 1、掌握并聯(lián)電路等效電阻的計(jì)算方法。 2、掌握并聯(lián)電路等效電阻的測(cè)量方法。 3、驗(yàn)證基爾霍夫電流定律。 二、實(shí)驗(yàn)步驟 1 .電阻并聯(lián)電路的等效電阻計(jì)算與測(cè)量 按圖2-4-2連線，理論計(jì)算電阻并聯(lián)電路的等效電阻 R,并填寫表2-4-1 。激活實(shí)驗(yàn)電路，用數(shù)字萬(wàn)用表測(cè) 量并聯(lián)電路的等效電阻 R, 在表2-4-1中記錄實(shí)際測(cè)量值，并與計(jì)算值比較。 R1 4 k

66、 Ohm R2 4 k Ohm R3 2 kOhm 表2-4-1并聯(lián)電阻計(jì)算及測(cè)量 圖2-4-2并聯(lián)電路等效電阻測(cè)量 等效電阻R 理論計(jì)算值 實(shí)際測(cè)量值 2 .基爾霍夫電流定律實(shí)驗(yàn) U除以流過(guò)并聯(lián)電阻的總電流 Iab,便可求 在圖2-4-3所示的電路中，由歐姆定律，用并聯(lián)電阻兩端的電壓 出等效電阻R,即R=U/I ab 由于流入各個(gè)電阻支路的電流之和必須等于流出電阻并聯(lián)電路的總電流。所以 I ab=I bc+I bd+I be Ibc = U/R1 , I bd=U1/R2 ,I be=U1/R3。 圖2-4-3基爾霍夫電流定律實(shí)驗(yàn)電路 按圖2-4-3連線，理論計(jì)算出各點(diǎn)電流，填寫表 2-4-2 。激活實(shí)驗(yàn)電路，測(cè)量各點(diǎn)電流，在表 2-4-2中記錄 實(shí)際測(cè)量值，并與計(jì)算值比較，驗(yàn)證測(cè)量數(shù)據(jù)是否符合基爾霍夫電流定律。 表2-4-2基爾霍夫電流定律實(shí)驗(yàn) Iab (mA Ibc m mA Ibd (mA Ibe m mA 計(jì)算值 測(cè)量值