《我們上路了導學案新》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《我們上路了導學案新(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、六年級語文下冊第八單元《我們上路了》導學單
既然目標是地平線,留給世界的只能是背影?!魢?
( )年級( )班
學習小主人:
課題:
組名:
總課時:一課時
分課時:一課時
課型:問題解決課
【學習目標】
1、讀準字音,讀通順,讀流利詩歌,注意讀出詩歌的節(jié)奏感。
2、品味一些詩句的意思。
3、體會詩歌表達的告別童年的心情和在人生成長路上勇往直前的情感。(學習重、難點)
【自主預習】
1、讀準字音并牢記字形:
惑 幻 嫩 破 驟 既 橄欖 崖
2、
2、讀準詞語:
信封 膝蓋 虛幻 迷惑 殘酷 溫熱 既然 哪怕 退路 觀賞
芽尖兒 嫩嫩的 趴下來 相思鳥 金孔雀 橄欖樹 曼陀鈴
抖著威風 歪歪扭扭 供人觀賞 邁出雙腳 返程車票 雷鳴電閃
3、我的朗讀感受:
4、再讀詩歌,并思考:
“我們”指的是: “上路”是說:
我的發(fā)現(xiàn):
我的問題:
【探究學習】
第一關(guān):小小賽詩會——讀詩
3、1、先自主反復讀自己最喜歡的詩句,再在小組讀一讀。
2、我們組想合作讀一讀第 節(jié)。
第二關(guān):詩句滋味長——品詩
溫馨提示:讀詩——寫批注——交流
第三關(guān):過把詩人癮——寫詩
嘗試仿寫,任選一題寫在作文方格中:
(一) 哦,不管大人們怎么說,
反正我們是上路了,一步一步地上路了。
人生之路,﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍地走下去;
人生之路,﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍地走下去;
人生之路,﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍地走下去
那一條條被我們用腳踏出來的路,
才是我們每個人留在這世上的
4、真正姓名。
(二) 人生之路,﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍地走下去;
走下去,前面有﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,有﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,
走下去,前面有﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,有﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,
風來吧,雨來吧,雷鳴電閃都來吧,
那一條條被我們用腳踏出來的路,
才是我們每個人留在這世上的真正姓名。
(三) 有一條路叫 之路,
這條路
這條路
這條路
5、
6、
我們組還探究了:
【達標檢測】一、背誦其中一節(jié)詩。
二、學了這首詩歌的,我的感悟可以用名言來概括:
比如: 成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。 ——愛因斯坦
自己打敗自己是最可悲的失敗,自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利?!?
三、 課外閱讀。
熱愛生命 汪國真
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠方
便只顧風雨兼程
我不去想能否贏得愛情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠
我不去想身后會不會襲來寒風冷雨
既然目標是地平線
留給世界的只能是背影
我不去想未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命 一切,都在意料之中
【課后反思】(我反思,我快樂?。ㄊ斋@、不足、努力方向等)
自我評價:☆☆☆ 學科長評價:☆☆☆ 教師評價:☆☆☆